二、调
2. 速度术语：
（1）基本速度术语。
例12-33
中文术语 意大利术语 一分钟内的拍数
庄板 Grave 40—44
广板 Largo 46—50
慢板 Lento 52—54
柔板 Adagio 56—58
小广板 Larghetto 60—63
行板 Andante 66
小行板 Andantino 69—84
中板 Moderato 88—100
小快板 Allegretto 108—126
快板 Allegro 132—176
急板 Presto 184—220
最急板 Prestissimo 208
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（2）变化速度术语（一）。
例12-34
中文术语 意大利术语 缩写
渐慢
rallentando rall ritardando rit. 或 ritard.
ritenuto riten.
稍慢 较前面
速度慢 poco meno mosso 渐宽广 渐慢，同时
力度加强 allargando allarg 渐消失 渐慢，同时
渐弱 mancando manc
渐快 smorzando smorz.
转快 accelerando accel
稍快 较前面 速度快
piu mosso poco piu mosso
慢起渐快 lento poi accelerando string.
渐快同时渐强 stringendo
（3）变化速度术语（二）。
例12-35
中文术语 意大利术语 缩写
原速 a tempo a ten
按初速 tempo primo
速度自由 tempo rubato
速度自由、节奏自由 ad libitum ad lib
很 molto
非常、极 assai
稍少一点 meno
尽可能 possibile
一点点 poco
更多一点 piu
不过分 non troppo
始终、一直 sempre
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3. 表情术语：
（按意语字母顺序排列）例12-36
中文术语 意大利术语
热情，富于感情 affettuoso
充满激情 agitato
进行曲风格 alla marcia
活泼，快速 animato
朝气蓬勃 brioso
如歌的 cantabile
用，用……感情 con
热烈，热情 con spirito
舒适，中等速度 comodo
柔和，柔美 dolce
哀怨，悲伤 dolente
富于表情 espressivo
雄伟，壮丽 grandioso
优美，优雅 grazioso
连音 legato
轻快，轻巧 leggiero
宏伟，庄重 maestoso
欢乐，谐谑 scherzando
单纯，简单 semplice
保持，一直用……奏法 sempre
热烈，热情 spiritoso
断奏，断音 staccato
安静 tranquillo
生气勃勃的 vivace
活泼，敏捷 vivo
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实践与练习
一、解题指导
例题1：
写出下列简谱的实际演奏效果（重新记谱）。
解题分析：
例题2：
用中文标注下列五线谱中的所有常用记号和术语。
解题分析：
①中板 ②连音 ③前倚音 ④柔和 ⑤移低八度 ⑥断音
⑦渐强 ⑧琶音 ⑨自由延长 ⑩高八度重复 k延音线
①
②
④
③
⑤ ⑥ ⑦
⑧ ⑨ ⑩
k
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实践与练习
一、解题指导
例题1：
写出下列简谱的实际演奏效果（重新记谱）。解题分析：
例题2：
用中文标注下列五线谱中的所有常用记号和术语。解题分析：
①中板 ②连音 ③前倚音 ④柔和 ⑤移低八度 ⑥断音
⑦渐强 ⑧琶音 ⑨自由延长 ⑩高八度重复 k延音线
二、习题
（1）选择题。
①速度术语“Allegro”的中文含义是（ ）。
A．庄板 B．广板 C．慢板 D．快板
②下列记号中，与力度有关的选项是（ ）。
A． B．rit． C．possibile D．mf
③ 该装饰音的实际演奏应是（ ）。
A． B． C． D．
（2）用中文标注下列简谱中的所有常用记号。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
⑦ ⑧ ⑨ ⑩ k !2
（3）写出下列五线谱的实际演奏效果（重新记谱）。
①
② ③ ④
⑤ ⑦ ⑥
⑧
⑨ ⑩
k
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第二单元 音乐学常识
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第 13 课 音乐艺术的基本特征
学习与掌握
音乐是凭借声波振动而存在、在时间中展现、通过人类的听觉器官而引起各种情绪反应和情 感体验的艺术门类。
在中国，春秋战国以前，“音”和“乐”两个词一直是分别使用的。在古汉语中，把声、
音、乐分为三个层次。按中国古代音乐理论专著《乐记·乐本篇》的说法：“感于物而动，故形 于声。声相应，故生变，变成方，谓之音。比音而乐之，及干戚羽旄，谓之乐。”可见，“声”
泛指一切声音，古代又称之为天籁、地籁、人籁等，其中包括各种噪声；“音”特指有秩序、有 条理、有组织的声音，相当于由乐音缀合而成的音调、曲调、音响组合等；至于“乐”，在上古 时代指的是诗歌、音乐、舞蹈三种因素混为一体、尚未分化的艺术活动，孔子时代作为教育必 修科目“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）之一的“乐”，就是这种混生性的艺术活动。中 国古籍上第一次出现“音乐”一词，是在《吕氏春秋·大乐》篇中：“音乐之所由来者远矣，
生于度量，本于太一。”此后，“音乐”一词逐渐取代原先“音”一词的地位，用以指称音乐 这一艺术门类；而“音”一词的含义则逐渐变窄，仅指有确定音高的乐音（例如“五音”）。
到后来，“乐”一词才作为“音乐”一词的简称而用来指称音乐。在欧洲，拉丁文中的音乐一 词“Musica”，起源于希腊神话中掌管文艺、科学的女神缪斯的名字，它的含义不像汉语中“音 乐”一词那么明确。但是希腊神话中缪斯的职责是侍奉太阳神阿波罗，从这点看，借用缪斯的名 字来转述音乐这一语义演化，隐含着一种象征性的寓意，赞誉音乐令人心旷神怡的社会功能，并 赋予它以高贵纯洁的形象。
音乐艺术的基本特征可以归纳为以下几个方面：
1. 声音特征：
音乐是一门声音的艺术。音乐艺术所运用的声音，是从自然界的各种声音现 象中，经过特定的方法挑选和概括出来的有组织的声音序列。这些声音又依它的高低、强弱、长 短、音色等性能构成旋律、节拍节奏、调式调性、和声复调、织体以及配器等音乐语言的要素。2. 听觉特征：
音乐是一门听觉的艺术。但它又不同于同样是以声音材料为基础的语言。音 乐所用的材料与结构是非语义性的，从表面现象看，活的语言艺术（书面记录除外）也是凭借声 波振动，通过听觉器官，在时间中展现的，但语言所用的声音有语义，是词义的外売；音乐则不 然，各种乐汇所唤起的联想是从情感激发中自由展开的，不遵守语义学的规则，它不仅用听觉，有时还通过全身来感受音乐。
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第 13 课 音乐艺术的基本特征
学习与掌握
音乐是凭借声波振动而存在、在时间中展现、通过人类的听觉器官而引起各种情绪反应和情 感体验的艺术门类。
在中国，春秋战国以前，“音”和“乐”两个词一直是分别使用的。在古汉语中，把声、
音、乐分为三个层次。按中国古代音乐理论专著《乐记·乐本篇》的说法：“感于物而动，故形 于声。声相应，故生变，变成方，谓之音。比音而乐之，及干戚羽旄，谓之乐。”可见，“声”
泛指一切声音，古代又称之为天籁、地籁、人籁等，其中包括各种噪声；“音”特指有秩序、有 条理、有组织的声音，相当于由乐音缀合而成的音调、曲调、音响组合等；至于“乐”，在上古 时代指的是诗歌、音乐、舞蹈三种因素混为一体、尚未分化的艺术活动，孔子时代作为教育必 修科目“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）之一的“乐”，就是这种混生性的艺术活动。中 国古籍上第一次出现“音乐”一词，是在《吕氏春秋·大乐》篇中：“音乐之所由来者远矣，
生于度量，本于太一。”此后，“音乐”一词逐渐取代原先“音”一词的地位，用以指称音乐 这一艺术门类；而“音”一词的含义则逐渐变窄，仅指有确定音高的乐音（例如“五音”）。
到后来，“乐”一词才作为“音乐”一词的简称而用来指称音乐。在欧洲，拉丁文中的音乐一 词“Musica”，起源于希腊神话中掌管文艺、科学的女神缪斯的名字，它的含义不像汉语中“音 乐”一词那么明确。但是希腊神话中缪斯的职责是侍奉太阳神阿波罗，从这点看，借用缪斯的名 字来转述音乐这一语义演化，隐含着一种象征性的寓意，赞誉音乐令人心旷神怡的社会功能，并 赋予它以高贵纯洁的形象。
音乐艺术的基本特征可以归纳为以下几个方面：
1. 声音特征：
音乐是一门声音的艺术。音乐艺术所运用的声音，是从自然界的各种声音现 象中，经过特定的方法挑选和概括出来的有组织的声音序列。这些声音又依它的高低、强弱、长 短、音色等性能构成旋律、节拍节奏、调式调性、和声复调、织体以及配器等音乐语言的要素。2. 听觉特征：
音乐是一门听觉的艺术。但它又不同于同样是以声音材料为基础的语言。音 乐所用的材料与结构是非语义性的，从表面现象看，活的语言艺术（书面记录除外）也是凭借声 波振动，通过听觉器官，在时间中展现的，但语言所用的声音有语义，是词义的外売；音乐则不 然，各种乐汇所唤起的联想是从情感激发中自由展开的，不遵守语义学的规则，它不仅用听觉，有时还通过全身来感受音乐。
3. 时间特征：
音乐是一门时间的艺术。它与电影和戏剧艺术相同，都是为了使整个艺术 作品得到完整的实现，必须把一定的时间作为前提。在此过程中，只是我们的欣赏视角改变而 已。但从音乐与建筑艺术的对照比较中可以看出，在形式要素的抽象性和结构规范的严谨性方 面，音乐与建筑十分相似；但与建筑在空间中展现（属于空间艺术）不同，音乐是在时间中展现 的艺术（属于时间艺术）。4. 空间特征：
音乐具有时间上的持续性和变动性，音乐中的空间是由欣赏者头脑中派生出来 的想象空间。音乐作品的声音在一定的、现实的音响空间扩散，使欣赏者在感受音乐作品中的声 音运动时，创造了某种空间的表象，它与欣赏者在欣赏音乐当时所处的实际空间不同。5. 表情特征：
音乐以声音为媒介，体现出了巨大的情感表现力，能够直接引起欣赏者的情绪 反应。音乐的内容与文学、戏剧、绘画等那些大量地描绘生活中的具体事物情景（再现性、描摹 性）的艺术门类不同，音乐所直接呼唤、激发的是情感与意志（表现性、表情性）；由情感体验 出发，不同的个人凭自已的生活经历而联想到的具体对象也很不相同。因此可以说，音乐的内容 具有情感的确定性与对象的不确定性相统一的特点。6. 形象特征：
任何艺术形式都需要塑造自己的艺术形象来表现一定的内容。音乐主要是听觉 的形象，音乐表演的音响是摸不着、看不到的无形音响的流动，它是通过音乐家对音响的感知与 思维创造出来的，通过旋律、节奏、复调、和声、曲式以及配器等创作要求组合在一起，通过音 响艺术引发人们情感上喜怒哀乐的共鸣。思考与探究
1. 请同学们从音乐艺术的基本特征出发，比较一下音乐艺术与视觉艺术（以美术作品为例）
在艺术形式和表现特点上有哪些区别？（可由学生先拟出个人发言提纲，在教师引导下进行集体 讨论。）
2. 请结合自己的学习体会，以《中华人民共和国国歌》在音乐方面所表现的突出特征为主 题，提交一篇不少于 500 字的议论文。