n.s. p>0.05
在教育程度對旅遊動機方面，由表5-2-2 結果顯示教育程度在旅遊動機的「人際交流」構
項目 n.s. p>0.05
4.8 遊客的月平均收入對生活型態及旅遊動機之單因子變異數分析
n.s. p>0.05
在個人平均月收入對旅遊動機方面，由表5-3-2 結果顯示平均月收入在旅遊動機的「人 n.s. p>0.05
4.9 遊客的子女年齡對生活型態及旅遊動機之單因子變異數分析
在子女年齡對生活型態方面，由表5-4-1 結果顯示子女年齡在生活型態的「環境保護」構 面中有顯著性差異，達到顯著性差異水準（p＜0.05），因子女年齡在 18 歲以上之遊客對 參與高雄都會公園，較有空閒時間關心子女未來生活環境，故較著重生態環境保護。
表5-4-1 遊客的子女年齡對生活型態之單因子變異數分析 （寶文、美伶撰寫）
項目
n.s. p>0.05
在子女年齡對旅遊動機方面，由表5-4-2 結果顯示子女年齡在旅遊動機的「人際交流」構
0 0.001 d,e＞a,b,c n.s. p>0.05
4.10 遊客的前來次數對生活型態及旅遊動機之單因子變異數分析 （寶文、美伶撰
項目
平均值
F 值 p 值 LSD 第1 次
（a）
第2 次
（b）
第3 次
（c）
第4 次以上
（d）
親近自然 -0.06 -0.19 -0.15 0.07 0.915 0.434 n.s.
休閒品味 -0.19 0.32 0.37 -0.06 3.34 0.02 b,c＞a,d n.s. p>0.05
在遊客前來次數對旅遊動機方面，由表5-5-2 結果顯示客前來次數在旅遊動機構面中，
均未達到顯著性差異水準（p＜0.05）。
表5-5-2 遊客的前來次數對旅遊動機之單因子變異數分析（寶文、美伶撰寫）
項目
平均值
F 值 p 值 LSD 第1 次
（a）
第2 次
（b）
第3 次
（c）
第4 次以 上（d）
休閒娛樂 -0.01 -0.21 -0.12 0.05 0.760 0.518 n.s.
身心放鬆 -0.01 -0.06 0.08 -0.00 0.101 0.959 n.s.
學習成長 -0.03 0.04 -0.07 0.01 0.091 0.965 n.s.
人際交流 -0.02 -0.11 -0.07 0.03 0.250 0.861 n.s.
n.s. p>0.05
4.11 遊客的預計停留時間對生活型態及旅遊動機之單因子變異數分析 （ 寶文、美伶撰 寫）
在遊客預計停留時間對生活型態方面，由表5-6-1 結果顯示遊客預計停留時間在生活型 態的「傳統家庭」構面中有顯著性差異，達到顯著性差異水準（p＜0.05），因傳統家庭較著 重家庭生活大多全家出遊停留時較長,故停留公園 1 小時以內之傳統家庭較為少數。
表5-6-1 遊客的預計停留時間對生活型態之單因子變異數分析（淑貞、寶文、美伶撰寫）
項目
平均值
F 值 p 值 LSD 1 小時以
內
（a）
1~2 時
（b）
2~3 時
（c）
3~4 時
（d）
半天以上
（e）
不確定
（f）
傳統家庭 -0.57 -0.03 -0.04 0.08 0.37 0.15 2.263 0.048 b,c,d,e,f＞a 環境保護 0.22 -0.09 0.02 0.28 -0.20 0.04 1.184 0.317 n.s.
親近自然 0.10 -0.07 -0.07 0.01 0.25 0.15 0.702 0.622 n.s.
休閒品味 0.27 0.01 -0.18 0.04 0.17 0.04 0.929 0.462 n.s.
n.s. p>0.05
在遊客的預計停留時間對旅遊動機方面，由表5-6-2 結果顯示在「人際交流」構面中有顯 著性差異，達到顯著性差異水準（p＜0.05），因親友的邀約而來園之族群主要為了促進情 感交流、親近自然,故以停留 3-4 小時及不確定停留時間為多數。
表5-6-2 遊客的預計停留時間對旅遊動機之單因子變異數分析 （淑貞、寶文、美伶撰寫）
項目
人際交流 -0.36 -0.12 -0.05 0.32 0.15 0.33 2.334 0.042 d>a,b;f>a,b n.s. p>0.05
4.12 遊客的主要同伴對生活型態及旅遊動機之單因子變異數分析 （寶文、美伶撰
n.s. p>0.05
在遊客主要同伴對旅遊動機方面，由表5-7-2結果顯示遊客主要同伴在旅遊動機的「身心 放鬆」構面中有顯著性差異，達到顯著性差異水準（p＜0.05），顯示主要同伴為家人、朋友、
鄰居、同學、同事之遊客對參與高雄都會公園，因有共同話題藉由聊天中可達到身心放鬆，另 獨自前來遊客，著重個人空間享受寧靜時間，藉以達到身心放鬆。
表5-7-2 遊客的主要同伴對旅遊動機之單因子變異數分析（寶文、美伶撰寫）
項目
2 a,b,e,g＞f,h 學習成長 0.05 -0.17 0.21 0.18 0.19 1.11 -0.16 -0.09 0.86
n.s. p>0.05
4.13 遊客的同行人數對生活型態及旅遊動機之單因子變異數分析
傳統家庭 -0.64 0.02 0.06 -0.08 0.08 2.445 0.047 b＞a;c＞a;e＞a 環境保護 -0.03 0.10 -0.04 0.12 0.19 0.369 0.831 n.s.
親近自然 0.22 0.02 -0.05 0.23 0.13 0.650 0.627 n.s.
休閒品味 -0.01 -0.08 0.03 -0.34 0.22 0.714 0.583 n.s.
n.s. p>0.05
在遊客同行人數對旅遊動機方面，由表5-8-2結果顯示遊客同行人數在旅遊動機的「休閒 娛樂」構面中有顯著性差異，達到顯著性差異水準（p＜0.05），因同行人數為10人以上之 遊客對參與高雄都會公園，大都是參加活動或家庭聚會，增加生活新體驗與娛樂活動。
休閒娛樂 -0.37 -0.02 0.03 -0.52 0.73 3.788 0.005 e＞a,b,c,d 身心放鬆 -0.14 0.10 -0.01 0.31 -0.26 0.805 0.523 n.s.
學習成長 -0.49 -0.01 0.01 0.27 0.31 1.924 0.106 n.s.
人際交流 -0.11 0.05 -0.04 0.23 0.32 0.705 0.589 n.s.
n.s. p>0.05
4.14 遊客的主要資訊對生活型態及旅遊動機之單因子變異數分析
n.s. p>0.05
在遊客主要資訊來源對旅遊動機方面，由表5-9-2結果顯示遊客主要資訊來源在旅遊動 n.s. p>0.05
4.15 遊客的主要交通工具對生活型態及旅遊動機之單因子變異數分析
在遊客主要交通工具對生活型態方面，由表5-10-1 結果顯示遊客主要交通工具在生活 型態的「傳統家庭」構面中有顯著性差異，達到顯著性差異水準（p＜0.05），因遊客大都全 家出遊在「傳統家庭」中以汽車為代步工具較機車者更為普遍。
表5-10-1 遊客的主要交通工具對生活型態之單因子變異數分析（寶文、美伶撰寫）
項目
平均值
F 值 p 值 LSD 歩行
（a）
腳踏車
（b）
機車
（c）
汽車
（d）
傳統家庭 -0.10 -0.14 -0.13 0.21 2.648 0.049d＞c 環境保護 0.02 0.23 -0.05 -0.01 0.710 0.546 n.s.
親近自然 -0.01 0.24 -0.05 0.00 0.724 0.538 n.s.
休閒品味 -0.08 0.08 -0.08 0.09 0.734 0.533 n.s.
n.s. p>0.05
在遊客主要交通工具對旅遊動機方面，由表5-10-2 結果顯示遊客主要交通工具在旅遊 動機構面中，均未達到顯著性差異水準（p＜0.05）。
表5-10-2 遊客的主要交通工具對旅遊動機之單因子變異數分析（寶文、美伶撰寫）
項目
平均值
F 值 p 值 LSD 歩行
（a） 腳踏車
（b） 機車
（c） 汽車
（d）
休閒娛樂 0.06 0.13 -0.10 0.06 0.758 0.518 n.s.
身心放鬆 -0.08 0.13 -0.05 0.04 0.441 0.724 n.s.
學習成長 0.01 0.27 0.00 -0.08 1.014 0.387 n.s.
人際交流 0.06 -0.06 0.11 -0.13 1.269 0.285 n.s.
n.s. p>0.05
4.16 生活型態認知、旅遊動機及服務願付價格與導覽解說之需求分析 （威璋撰 寫）
本研究以Pearson 相關分析方式，對「生活型態認知及旅遊動機」8 項構面，對應 3 項
「導覽解說之需求」，其說明如後：
導覽解說之需求項目 「生活型態認知及旅遊動機」與「導覽解說之需求」顯著相關項目 對提供導覽解說服務
需求為何？ 傳統家庭、環境保護、親近自然、休閒娛樂、身心放鬆及人際交流等6 項。
園方如提供導覽解說 服 務 有 助 於 增 長 見
聞，並提升遊憩體驗。 傳統家庭、環境保護、親近自然、休閒娛樂及學習成長等5 項。
需要經由解說媒體來
認識-高雄都會公園？ 傳統家庭、環境保護、親近自然、休閒娛樂、身心放鬆及學習成長等6 項。
由上表得知有關「生活型態認知」中，傳統家庭、環境保護、親近自然及休閒娛樂等4 項與「導 覽解說之需求」中3 個項目，有絕對顯著相關。（如表 6-1 所示）
表 6-1 生活型態認知及旅遊動機與導覽解說之需求的 Pearson 相關分析（威璋撰寫）
項目 對提供導覽解說服務需求為何？ 園方如提供導覽解說服務有助於
增長見聞，並提升遊憩體驗。 需要經由解說媒體來認識「高雄 都會公園」？
相關係數 ｐ值 相關係數 ｐ值 相關係數 ｐ值
傳統家庭 -0.128* 0.027 -0.166** 0.004 -0.175** 0.002 環境保護 -0.169** 0.003 -0.316** 0.000 -0.218** 0.000 親近自然 -0.151** 0.009 -0.156** 0.007 -0.189** 0.001 休閒品味 -0.069 0.231 -0.014 0.814 -0.104 0.072 休閒娛樂 -0.160** 0.006 -0.261** 0.000 -0.137* 0.018 身心放鬆 -0.203** 0.000 -0.103 0.074 -0.131* 0.024 學習成長 -0.070 0.225 -0.216** 0.000 -0.146* 0.012
人際交流 -0.143* 0.013 -0.075 0.193 -0.033 0.569
**. 在顯著水準為 0.01 時 （雙尾），相關顯著。
*. 在顯著水準為 0.05 時 （雙尾），相關顯著。
a. 完全排除的個數=300
另對「服務願付價格」4 項構面，對應 3 項「導覽解說之需求」，其說明如後：（威璋撰寫）
導覽解說之需求項目 「 服 務 願 付 價 格 」 與 「 導 覽 解 說 之 需 求 」 顯 著 相 關 項 目 對提供導覽解說服務
需求為何？
您個人接受解說導覽服務時，願意支付「解說員薪資」的最大金額
（新台幣：元）為何；若不願意，原因為何？
園方如提供導覽解說 服 務 有 助 於 增 長 見 聞，並提升遊憩體驗。
需要經由解說媒體來 認識-高雄都會公園？
由上表得知有關『您個人接受解說導覽服務時，願意支付「解說員薪資」的最大金額（新台幣：
元）為何；若不願意，原因為何？』與「導覽解說之需求」中3 個項目，有絕對顯著相關。（如 表3-2 所示）
表6-2 服務願付價格與導覽解說之需求的 Pearson 相關分析 （威璋撰 寫）
項目
對提供導覽解說服務需求為 何？
園方如提供導覽解說服務有 助於增長見聞，並提升遊憩 體驗。
需 要 經 由 解 說 媒 體 來 認 識
「高雄都會公園」？
相關係數 ｐ值 相關係數 ｐ值 相關係數 ｐ值
您個人接受解說導覽服務 時，願意支付「解說員薪資」
的最大金額（新台幣：元）
為何；若不願意，原因為 何？
0.165** 0.004 0.188** 0.001 0.155** 0.007
進入都會公園後，您個人願 意支付「生態保育經費」的最 大 金 額 （ 新 台 幣 ： 元 ） 為 何；若不願意，原因為何？
-0.009 0.870 -0.006 0.920 0.036 0.535
進入都會公園後，您個人願 意支付「生態教育費用」的最 大 金 額 （ 新 台 幣 ： 元 ） 為 何；若不願意，原因為何？
0.102 0.077 0.100 0.084 0.086 0.137
進入都會公園後，您個人願 意支付「增加政府稅收」的最 大 金 額 （ 新 台 幣 ： 元 ） 為 何；若不願意，原因為何？
0.107 0.064 0.030 0.599 0.082 0.157
** 在顯著水準為 0.01 時 （雙尾），相關顯著。
4.17 遊客對生態旅遊的生活型態認知及動機因素分析 （郭琳、淑貞撰
寫）
針對遊客對生活型態認知進行因素分析，在個別因素構面之信度分析後，發現部份問題 的信度偏低可能影響其構面間的一致性，故本研究將其中部份題目予以刪除，再以剩下18 題生活型態問項為變數，採取主成份分析法（Principal Component Analysis）來抽取因 素，並利用最大變異數法（Varimax）進行因素轉軸旋轉得到遊客對生態觀光行為變項共簡 化成 4 個因素，依序命名為傳統家庭、環境保護、親近自然、休閒品味，其解釋總變異量為 68.42 %（如表8-1所示）。
因素一：題目皆為正向問題，分數愈高表示遊客對生態保育的行為愈正面，亦即遊客喜歡和 家人一起出遊，非常重視與家人的共同活動，經常利用時間與家人相處，是以家庭 為重的人，會利用假日與家人同好一起出遊，並且出遊後喜歡和朋友分享知識和經 驗，故命名為「傳統家庭」，其佔解釋總變異量為 23.563 %。
因素二：是呈現遊客在生態旅遊後，會參加抵制製造污染源的活動，與環保團體所舉辦的會 議，有隨身攜帶環保餐具的習慣，規劃休閒生活，養成健康的生活習慣，對健康的 品質要求很高，並且利用工作之餘從事戶外休閒活動，故命名為「環境保護」，其佔 解釋總變異量為20.520 %。
因素三：是即遊客認為喜歡親近自然，享受大自然，從事戶外活動可以讓人快樂，故命名為
「親近自然」，其佔解釋總變異量為16.568 %。
因素四：是即遊客認為喜歡創意有趣的事物，並經常從事休閒活動，故命名為「休閒品味」，
其佔解釋總變異量為 7.391 %。
表8-1 生活型態認知因素負荷量表 （淑貞、寶文、美伶撰 寫）
項目 成份
傳統家庭 環境保護 親近自然 休閒品味
傳統家庭 環境保護 親近自然 休閒品味