選手部分訪談資料之分析比較

本節依據本研究四個訪談主題，分述如下：

ㄧ、在比賽的時候，趨前單手撈捕滾地球的動作，妳比較喜歡採用單邊型或 交叉型?為什麼?

經由整理訪談主題的資料，發現選手在比賽時喜歡選擇單邊型或交叉型 之原因（如表三）都均以本身動作的協調性、傳球的動力及做動作時間的長 短，來決定所選擇的類型（單邊型、交叉型），有少數受試者是以習慣動作 來決定選擇類型。

表三 分析選手在比賽時喜歡選擇單邊型或交叉型之原因 類型 單邊型 交叉型

原因 一、傳球動力比較大 一、傳球工作距離較長 （1,15） （2,8）

二、可少一步墊步直接傳球 二、傳球動力比較大 (1,14,17,24,27） （2,3,5,6,7,28）

三、傳球的動作比較快 三、動作比較協調

(10,11,12,14,16,18,29) （2,4,5,6,7,8,9,20, 21,22,25,26,28,30）

四、動作比較協調 四、接球重心比較穩定 (11,12,13,15,16,18, （6,19,20,21）

27,29)

五、接球點固定 五、習慣的偏好 （12,18） （23,25,30）

註：（）內代表受試者編號

二、你覺得採用“單邊型”或“交叉型”的差異為何?各有何優缺點?

經由整理訪談的資料，發現受試者認為單邊型在傳球時可少墊ㄧ步用以 節省傳球的時間、接球點比較固定、球出手也比較快；相對的交叉型傳球的 墊步會多一步也就是比較浪費時間，但對於主張傳球動力的優勢者選擇交叉 型的人數多於選擇單邊型，至於協調性的優勢，選擇交叉型的人數多於選擇 單邊型（如表四）。

表四 分析選手認為單邊型和交叉型的差異性 類型 單邊型 交叉型

差異性 一、傳球動力比較大 一、有充裕的時間做傳球動作 （1,29） （2,3）

二、動作比較協調 二、傳球動力比較大

（1,10,13,16,17,18） （2,4,5,7,8,15,19,20,21,22, 23,25,26,28,30）

三、接球點比較固定 三、動作比較協調

（1,18） （2,5,6,7,8,15,19,20,22,30）

四、傳球可少墊ㄧ步 四、傳球會多墊一步

（1,7,8,9,11,12,13,14, （3,4,8,9,10,11,12,13,14, 16,24,27) 16,17,18,24,25,27,29,30）

五、節省時間出手比較快 五、接球點比較清楚且固定 （1,4,7,8,9,11,12,13,14, （3,6,19,21,23,30）

15,16,17,18,21,22,24,

25,27,28,29） 六、傳球的轉身較大較費時間 （9,11,18,21,22,23,24,25, 27,29）

註：（）內代表受試者編號

三、在練習的過程中你曾遭遇選擇“單邊型”或“交叉型”的問題嗎?此問題最 後如何解決？

經由整理訪談的資料，發現大多數受試者都是遇到同樣的問題，最多的 是遇到猶豫選擇類型的問題，再者是跟本身動作協調性有關的問題，少數受 試者會遇到接球點的問題，然而這些問題的解決方法大都是尋求教練或學姐 指導後，反覆練習加以改善；但有少數的受試者經由指導後還是會選擇自己 原先認為最協調的一邊做練習（如表五）。

表五 分析選手在訓練過程遭遇的問題及解決方法 遭遇的問題 解決方法

一、接球點不易掌握 一、詢問教練或學姐 （1,2,10,11,28,） （2,3,4,5,6,7,8,9,11,12, 13,14,15,16,17,18,19, 20,21,22,23,24,25,27,28）

二、動作不協調 二、經由指導後還是選擇 （2,5,7,9,12,15,17,26,28,29,30） 協調的一邊做練習 三、單邊型的傳球沒有動力改 （3,4,6,8,13,14,15,18,19, 為交叉型（3） 26,28,29,30）

四、練習時會照教練的指導去 三、經由指導後反覆的練習 做但比賽會視情況而定（4） （1,2,5,6,7,8,9,10,11,12, 五、傳球浪費太多時間（13） 13,14,15,16,17,18,19, 六、猶豫不知道該選擇哪一邊 20,21,22,23,24,25,26,27）

（6,8,13,14,16,18,19,21,22,23, 24,25,27,）

七、接球後會多墊一步（20）

註：（）內代表受試者編號

四、你會建議初學者選擇先練習“單邊型”或“交叉型”?為什麼?

經由資料的整理，發現受試者建議初學者選擇的類型多數為單邊型，有 18 位受試者均認為單邊型的動作比較協調，在接球後的傳球動作也比較快而 且接球點比較固定；然而，也有 11 位受試者認為交叉型的動作比較協調、

有充裕的時間做傳球動作、而且傳球的動力比較大，也有5 位受試者認為交 叉型的接球點比較好接；另外有3 位受試者認為兩邊都要學，不會去刻意要 求或建議初學者選擇哪一邊，但這3 位受試者其中有一位認為雖然是兩邊都 要學，還是會建議初學者先學單邊型再學交叉型，而另外一位則是先學交叉 型再學單邊型，等兩邊都學會了之後再來做比較，並依初學者的動作協調及 傳球的動力來決定要選擇以哪一個接球類型為主（如表六）。

表六 分析選手建議初學者選擇單邊型或交叉型及其原因 類型 選擇單邊型 選擇交叉型 兩邊都要學 選擇的原因

一、可以用身體擋球 一、接球點較固定 一、先學單邊型再學 （2） （1,6,7,8,9） 交叉型（2）

二、墊一步就可以傳球 二、動作成熟在學 二、不刻意選擇哪一 （12,19,20） 單邊型體會兩者的 邊動作協調就好 差異（1） （11）

三、傳球動作比較快 三、傳球動力比較大 三、先學交叉型再學

（5,12,13,14,16,18,19, (2,7,21,26) 單邊型（30）

20,22,23,24,25,27,28,29） 四、有充裕的時間做傳 四、動作較協調 球動作（3,6,8,9）

（10,12,14,16,17,18） 五、動作協調 五、傳球動力比較大 （4,15,21,26）

（10,29） 六、傳球動力較大 六、傳球比較準確（10） （4,15）

七、接球點好接且固定 （13,14,17）

註：（）內代表受試者編號