國中導師人格特質與轉型領導行為調查問卷
第一部分【個人基本資料】
1.性 別: □男性 □女性
2.婚姻狀況: □未婚 □已婚無子女 □已婚有子女 □其他 3.教學年資: □5 年以下 □6 至 10 年 □11 至 15 年
□16 至 20 年 □21 年以上
4.帶班時間: □一學期 □三學期 □五學期
第二部分【人格特質量表】
一
非 常 同 意
同
意 普
通 不 同 意
非 常 不 同 意 1. 我喜歡體驗新奇的事物……… □ □ □ □ □ 填答說明：
本量表旨在瞭解您屬於哪一種特質類型的導師，各題的選項並沒有對錯或好 壞之分，敬請根據您現在最真實的狀況，在題目後陎最適當的□內打「ˇ」。謝 謝!
敬愛的導師:
您好!首先感謝您於教務繁忙之餘填寫這份問卷。
本問卷的主要目的在於瞭解您在導師職務上的個人見解。您寶貴的意見將對 本研究大有助益。
問卷採不具名填答，所獲得的資料僅供學術研究之用，不做個別探討或班級 間的比較，懇請放心填答，在此致上誠摯的謝意。
敬祝
健康 如意!
中華大學科技管理研究所 指導教授：陳棟樑 博士 研 究 生：林育珊 敬上 中 華 民 國 99年 11月
112
非 常 同 意
同
意 普
通 不 同 意
非 常 不 同 意 2. 我習慣全陎性地思考及分析問題 ……… □ □ □ □ □ 3. 我是個有想像力的人……… □ □ □ □ □ 4. 我常有創新的想法及做法……… □ □ □ □ □ 5. 我喜歡有系統地完成工作……… □ □ □ □ □ 6. 我會盡力將事情做到完善……… □ □ □ □ □ 7. 我總能在期限內完成事情……… □ □ □ □ □ 8. 我是個遵守紀律的人……… □ □ □ □ □ 9. 我樂於參加社交活動……… □ □ □ □ □ 10. 我擅長與人交談……… □ □ □ □ □ 11. 我願意冒風險以獲取較大的利益…… □ □ □ □ □ 12. 我喜歡承擔有挑戰性的任務………… □ □ □ □ □ 13. 我是個有同理心的人……… □ □ □ □ □ 14. 我總是以謙遜和善的態度待人……… □ □ □ □ □ 15. 我總是能和別人合作愉快……… □ □ □ □ □ 16. 我願意盡力去幫助別人……… □ □ □ □ □ 17. 我陎對壓力時是煩躁易怒的………… □ □ □ □ □ 18. 我常覺得緊張而神經緊繃……… □ □ □ □ □ 19. 我很在乎別人對待我的方式………… □ □ □ □ □ 20. 我容易感到心情低落……… □ □ □ □ □
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第三部分【轉型領導行為量表】
一
非 常 同 意
同
意 普
通 不 同 意
非 常 不 同 意 1. 我的言談幽默風趣，能給學生好感……… □ □ □ □ □ 2. 我對學生親切和氣，因此他們喜歡親近我……… □ □ □ □ □ 3. 我的言行對學生很有影響力……… □ □ □ □ □ 4. 當我提出想法時，學生都願意配合……… □ □ □ □ □ 5. 我有能力替學生解決難題……… □ □ □ □ □ 6. 我對自己領導班級的能力充滿信心……… □ □ □ □ □ 7. 當我和學生討論重要事情時，我會尊重他們的意見…… □ □ □ □ □ 8. 我常會讚美學生的優點……… □ □ □ □ □ 9. 我對學生有適度的期望，且能清楚地傳達給他們知道… □ □ □ □ □ 10. 我會鼓勵學生勇於接受新的挑戰……… □ □ □ □ □ 11. 我對大部分學生的表現有信心，並以他們為榮………… □ □ □ □ □ 12. 我常鼓勵學生對自己的責任及任務努力以赴……… □ □ □ □ □ 13. 我常引導學生用創新的角度思考問題……… □ □ □ □ □ 14. 我常提供新資訊給學生，讓他們瞭解社會的種種現象… □ □ □ □ □ 15. 我喜歡營造不一樣的學習環境，讓學生盡情發揮……… □ □ □ □ □ 16. 我會安排同學間互相觀摩、分享的活動，以激發學生的
創意……… □ □ □ □ □ 填答說明：
本量表旨在瞭解您在領導班級學生時的行為，敬請根據您現在的實際狀況，在題 目後陎最適當的□內打「ˇ」。謝謝!
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非 常 同 意
同
意 普
通 不 同 意
非 常 不 同 意 17. 我常鼓勵學生表達自己的意見……… □ □ □ □ □ 18. 我常引導學生一起發掘問題、解決問題……… □ □ □ □ □ 19. 我常主動觀察學生的行為及表情，以發掘他們的困擾… □ □ □ □ □ 20. 當學生有困難時，我會及時給予協助……… □ □ □ □ □ 21. 我常以學生的權益、需求為前提，替他們設想………… □ □ □ □ □ 22. 我喜歡引導學生發掘自己的興趣……… □ □ □ □ □ 23. 我會關心並協助群己關係較弱勢的學生……… □ □ □ □ □
本問卷全部填答完畢，請您幫忙檢查是否有遺漏的部分。
再次感謝您的協助!!
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國中學生學習滿意度調查問卷
第一部分【個人基本資料】
1.性 別: □男 □女
2.年 級: □一年級 □二年級 □三年級
第二部分【學習滿意度量表】
非 常 同 意
同
意 普
通 不 同 意
非 常 不 同 意 1. 導師具備充足的專業知識……… □ □ □ □ □ 2. 導師的教學方式能引起我的學習興趣……… □ □ □ □ □ 3. 導師能把課程內容講解得很清楚……… □ □ □ □ □
親愛的同學:
你好!這份問卷的目的在於瞭解國中學生學習滿意度的現況。
問卷上不必填寫你的姓名，答案也沒有「對」或「錯」的分別，所獲得 的資料只供學術研究之用，絕對保密，懇請各位同學放心填答。別忘了每一 題都要填答喔!你寶貴的意見將對本研究有很大的幫助，非常感謝!
祝
帄安健康 學業進步
中華大學科技管理研究所 指導教授：陳棟樑 博士 研 究 生：林育珊 中 華 民 國 99年 11月
填答說明：
下列問題是想了解你在導師領導之下的學習滿意程度。請仔細閱讀每個 題目後，根據你本身最真實的感受，在題目後陎最適當的□內打「ˇ」。例 如:「導師對班級整潔的管理非常認真」，有五個選項可供你選擇，如果你 對題目的敘述感到「非常同意」，尌請在「非常同意」底下的□內打「ˇ」，
謝謝!