附錄二：雲林縣國民小學實施英語教學之意見調查問卷（英語教師問卷）

雲林縣國民小學實施英語教學之意見調查問卷（英語教師問卷）

親愛的教育先進，您好！

首先對您平日為教育付出的辛勞與貢獻，表達由衷的敬佩，同時煩請您能在百忙之中撥冗填答此份問卷。本問卷的主要目的在於瞭解您對英語教學實施的意見，調查結果將作為國民小學英語教學實施的參考，敬請依據實際情況填答，您所填的個人資料絕不公開，只作整體分析以供學術研究之用。最後，請將填妥後之英語教師問卷，交給教務主任於98年3月16日之前寄回，非常感謝您的協助！非常感謝您的協助！敬祝

教安

國立台中教育大學教育研究所指導教授呂錘卿博士研究生楊愛嬋敬啟中華民國九十八年三月

一、基本資料

請您根據個人狀況在最適當的□裡打「ˇ」

1.性別：□

1

^{男 □}

2

^女

2.年齡：□

1

30歲（含）以下 □

2

^{31∼40歲 □}

3

^{41∼50歲 □}

4

^{51歲（含）以上} 3.職別：□

1教師兼

^{行政人員 □}

2

^{級任老師 □}

3

^{專任英語老師 □}

4

^外聘教師 □

5代理代課教師

^□

6支援教師

^□

7

其他(請說明) 4.教學年資：□

1

^{1年以下□}

21

^{∼3 年 □}

3

^{4∼6 年□}

4

^{7∼10 年□}

5

^{11 年以上} 5.任教兒童英語教學經驗：□

1

^{1年以下 □}

21

^{∼3 年 □}

3

^{4∼6 年}

□

4

^{7∼10 年 □}

5

^{11 年以上}

6.教育程度：

□

1

研究所（含）以上 □

2

一般大學英語相關系所

□

3

一般大學非英語相關系所 □

4

師範大學或學院英語相關系所

□

5

師範大學或學院非英語相關系所 □

6

其他(請說明) 7.您是經由何種管道取得國民小學英語教師資格？

□

1

教育局甄選擔任 □

2

學校現有教師經研習培訓後擔任 □

3

學校現有教師未經研習培訓 □

4

其他(請說明) 8.您目前每週英語授課總時數為（）節。

9.除英語外，您是否教授其他課程？

□

1否，只有英語

^□

2是，兼級任導師

^□

3是，還有其他配課

10.除上課外，您還負責哪些與英語相關業務？（可複選）

□

1籌劃期末英語成果發表會

^□

2負責英語話劇之策劃執行

□

3

設置英語專用公佈欄 □

4

實施全校性之英語廣播教學 □

5

設置英語專用學習網站 □

6

規劃雙語學習環境

□

7

發行學校英語刊物 □

8

實施英語課程能力分組教學 □

9

開設英語補救教學課程 □

其他____________

二、問卷內容

以下題目旨在瞭解您對貴校英語教學實施之意見，請您逐題勾選一個選項，

或在「其他」後面加以說明。標示可複選者，最多可選3個答案，並用1、2、3 加以排序其重要性。

1.您認為國民小學實施英語教學的主要目標為何？（可複選，至多3項）

□

1

實現社會正義，使社經弱勢家庭的子女不需補習也能學習英語

□

2

因應國際化潮流與未來社會 □

3

培養學生基本的英語溝通能力 □

4

培養學生學習英語的興趣與方法 □

5

為國中的英語學習作準備 □

6

增進學生對本國與外國文化的認識 □

7

其他

2.您認為國民小學英語課程方面應著重哪些能力的培養？（可複選，至多3項）

□

1

會話能力 □

2

正確的發音 □

3

^{培養學習英語的興趣} □

4

基本的英語閱讀能力 □

5

辨識簡單的字彙 □

6

^{懂得生活應用}

3.您認為國民小學英語課程應於幾年級開始實施：

□

1

^{一年級 □}

2

^{二年級 □}

3

^{三年級 □}

4

^{四年級 □}

5

^{五年級 □}

6

^六年級 4.您對國民小學英語課程授課節數的建議是每週幾節最合適？

□

1

^{一節 □}

2

^{二節 □}

3

^{三節 □}

4

^{四節 □}

5

其他，（）節 5. 您對目前使用之英語教材著看法為何？（可複選，至多3項）

□

1

教材內容生動有趣且生活化 □

2

^{書本價格合理} □

3

聽、說、讀、寫的活動比例恰當 □

4

^{適合學生程度}

□

5

內容設計易於學生作練習或複習 □

6

課程編排有整體性及次序性 □

7

版面設計美觀，吸引學生 □

8

其他 6.您認為自己教學時需要在哪方面多加強？（可複選，至多3項）



□

1

英語發音教學法



□

2

英語教學活動設計



□

3

國民小學英語教材教法



□

4

^{歌謠與韻文教學}



□

5

英語故事教學



□

6

英語科多元評量技巧



□

7

英語科教學觀摩、經驗分享



□

8

班級經營、教室管理技巧



□

9

多媒體在英語教學上的應用



□

^{英美文化、節慶教學}

7.您在英語教學過程中，感到困擾的問題為何？（可複選，至多3項）

□

1

^{學生程度不一 □}

2

學校行政支持度不夠 □

3

^{缺乏英語專業知能}

□

4

^{班級人數過多 □}

5

缺乏級任老師的支持與配合 □

6

^{教學資源設備不足} □

7

^{任教班級過多 □}

8

^{上課時間太少 □}

9

教室管理能力不足 □

其他 8.您認為目前實施的英語教學，貴校所遭遇到的問題為何？（可複選，至多3項）

□

1

缺乏相關單位協助 □

2

缺乏相關教學媒體配合 □

3

缺乏英語教學師資 □

4

缺乏級任老師的支持 □

5

缺乏適當的課程與教材 □

6

^{缺乏家長的支持} □

7

未能與其他學科統整 □

8

其他

9.您認為解決學生英語程度差異大的問題，最好的解決方式為何？

□

1

同年級能力分組教學 □

2

班級內分組教學及合作學習

□

3

進行補救教學 □

4

開辦英語社團 □

5

其他___________

10.您常透過何種方式來解決教學上所遇到的困擾？（可複選，至多3項）

□

1

先行忽略，暫不處理 □

2

向專家、學者請教 □

3

^{與同事討論} □

4

運用自己的經驗或想法 □

5

參與外界所辦的專業研習活動

□

6

查閱其他相關書籍文獻 □

7

向學校單位反應，請求協助

11.您認為國民小學教師進行英語教學時，需要的協助為何？（可複選，至多3項）

□

1

英語專家學者的諮詢 □

2

舉辦校內英語推廣活動 □

3

設置英語教學專科教室 □

4

成立英語教學資源中心 □

5

提供英語教師在職進修的機會 □

6

級任老師以及家長的配合 □

7

提供相關的教學媒體 □

8

其他

12.您認為國民小學實施英語教學，政府需提供哪些協助？（可複選，至多3項）

□

1

^{師資養成 □}

2

^{教材編選 □}

3

^{課程結構的調整 □}

4

^{降低班級人數} □

5