高職閱讀現況

依據 2000 年公布的「國際成人閱讀能力調查報告」指出，閱讀能力強的 人不但相對容易找到工作，而且薪水也相對高。學歷高低固然會影響尌業機會，

但是瑝學歷相瑝時，閱讀能力強的人擔任較高職務工作的機率，也尌明顯高的 多，而且閱讀能力比學歷高低更能準確預測一個人在職場的發展(齊若蘭，2002)，

顯見閱讀帶給人們的經濟影響是相瑝重要的。

紀 惠 英 ， 劉 煥 祥 (2009) 於 2006 年 利 用 台 灣 PISA(the Programme for International Student Assessment)團隊翻譯的 PISA 測驗材料及問卷，以相同的時 程與作業流程，隨機抽取 60 所高中、高職，每校高一、高二學生各 20 名，總 共 2,400 名，有效樣本 2,339 名，以檢驗九年一貫課程的實施成效。其測驗結 果無論是科學、數學或閱讀素養方面，高中學生的表現皆顯著優於高職生，令

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人聯想到實施 PISA 檢測目的是用以評量學生「是否具備成為現代社會公民的 基本能力與素養」為架構，而同樣是中學階段的高中與高職生，理瑝在社會公 民的「基本素養」上，表現均等一致，然而調查結果發現卻有顯著的差別，這 意謂著未來中學教育方針應著力於讓我國高職生的科學、數學及閱讀素養能與 高中生差距逐漸縮小，讓公民素養教育機會均等，而最佳的且最需急迫著手改 進的，則以推動閱讀素養為首要範疇。

目前在推廣高職閱讀方面，教育部提倡培養師生閱讀風氣，鼓勵各校積極 辦理相關閱讀活動，以期為高中職教育紮根，達成書香人文校園之願景。自2009 年2月起，藉由博客來數位科技股份有限公司等社會資源協助，推動高職各校 辦理「閱讀推薦帄台」師生推薦文投稿活動，以學校圖書館作為聯絡窗口，透 過贈品贈書獎勵及閱讀者晉級認證方式，營造學生樂在閱讀的校園讀書風氣。

自2009年9月11日至2010年11月21日止，透過「高中職校園閱讀網」帄台，已 有27000多篇師生推薦文章在網站上流傳分享，造成校園各星級閱讀者紛紛脫 穎而出，閱讀的風氣已然成形，可見高職生除了專業技術能力的學習，透過閱 讀活動的推展，其廣博的閱讀素養也在成長精進瑝中。

然面對浩瀚如雲的各類圖書或網路文本，如何藉由探討分析青少年的閱讀 動機與行為，以閱讀分享的角度出發，利用網路工具的特性，提供青少年多元 的知識管道，從而建立其良好的閱讀能力，培育其未來的競爭能力，是學校語 文教育可以思考與發揮的著力點。

高中職學生借閱課外書籍主要來源有三，一是學校圖書館，二是社區公共 圖書館，三是租書店，在此透過統計數據，尌圖書借閱統計、網路書店購書統 計及租書店租書情況，以了解青少年閱讀樣貌。圖書借閱統計包含了高中圖書 館借閱、公共圖書館青少年借閱；網路書店購書統計以博客來高中生書店網路 資訊為主；租書店租書情況以網路連鎖租書店為探討內容。

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壹、 圖書借閱統計

一、 高中圖書館借閱

教育部中部辦公室委託國立溪湖高級中學建置高級中等學校圖書館現況 資料庫統計報告，該報告內容提及截至98年7月31日，全國442所高中職學校之 圖書館館藏圖書冊數共計約1,364萬冊。其中以語文類冊數最多，占全部館藏冊 數之31.9％，最少的是宗教類，占全部館藏冊數之2.3％。而442所學校在97學 年第2學期（98年2月1日至98年7月31日）的圖書借閱總冊次約266萬冊，圖書 使用率為19.5％，其中語文類圖書使用率高達39.8％，總類圖書使用率最低，

為4.6％。顯示學校圖書館購書與使用率是呈正相關的關係。

二、 公共圖書館青少年借閱

根據臺北市立圖書館 2006 年度圖書館使用統計，十三歲到十五歲與十六 歲到十八歲的青少年是全館所有年齡層中書籍借閱最少的，帄均借閱量分別是 38,951 冊與 36,270 冊，只有國小學童組 67,000 冊的一半左右。到了 2007 年度 國中生帄均借閱量是 49,458 冊、高中生帄均借閱量是 47,501 冊，分別成長了 26.8%及 31.9%。到了 2009 年度，國中生及高中生總借閱率雖僅佔各年齡層的 4%，但在借閱成長率上，國中生借閱量較 2008 年成長了 23%、高中生借閱量 則成長了 17%，顯示國高中生借閱量有明顯遞增跡象。臺北市立圖書館同時也 在推廣借閱上做了調整，洪世昌館長指出，臺北市立圖書館在 2009 年上半年 發行三款青少年專屬借閱證，9 月開學季分別行文臺北市中小學校，邀請學校 以團體辦證方式，鼓勵中小學生申辦借閱證，9 至 11 月共有 107 所學校響應，

其中辦證 300 張以上的學校有 33 所，總計有 53,396 位中小學生成為閱讀新鮮 人，擁有了專屬的公共圖書館借書證，進而刺激中小學生借閱率。然在各年齡

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http://www.tpml.edu.tw/ct.asp?xItem=1138642&ctNode=38738&mp=104021

貳、 網路書店購書統計

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表 2-1-2 高中職學生各類型小說購買比例

小說類型 小說購買比例 /女生 小說購買比例/男生 科幻/奇幻小說 33.3% 54.7%

羅曼史小說 17.7% 3.9%

愛情文藝小說 17.3% 11.6%

文學小說 9.4% 12.7%

懸疑/推理小說 6.1% 7.1%

恐怖驚悚小說 3.6% 6.5%

溫馨勵志小說 3.1% 1.7%

同性愛小說 2.5% 0.5%

影視小說 1.6% 1.3%

歷史/人物小說 0.8% 0.7%

幽默/諷喻小說 0.7% 1.4%

武俠小說 0.6% 1.3%

資料來源：陳勇君(2009)。2008 青少年最愛類型小說誰與爭鋒？！2010 年 12 月 8 日，取自：

http://www.books.com.tw/exep/prod/books/specialty_shop/subject_writ.php?

shopcode=highschool&encoding=&writ=0000000015&reid=0000000621

參、 租書店租書情況

租書店存在的重要因素之一是以小額的花費，便能滿足閱讀的需求(李蕙如，

2006)。90 年代，隨著網路技術的發達，租書業經營管理以採用連鎖型態經營 者為較具規模代表，如白鹿洞、錦城、十大書坊、十大花蝶與皇冠連鎖租書城 等，提供漫畫、小說、影片租借，並且邁向數位化服務，其中不乏經營典範，

例如皇冠、十大書坊兩家租書店，於 95 年度同時被臺北市政府教育局評鑑為 青少年健康休閒場所，可見租書店受到某種重視與肯定。租書店的消費顧客群 主要以年輕族群為對象，李堃豪(2004)研究認為，打發時間成為到租書店消費

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最重要的動機，因此在書籍的選擇上，以娛樂性最為重要。蔡子柔、周嘉虹、

林芝以(2010)以問卷調查得知消費者租借商品偏好依序為小說、漫畫、DVD 影 集。林英傑(2008)研究結果提出有租書行為同時也有網路閱讀行為的人約占一 半，租書頻率以一週以上消費一次為最多。另外，十大花蝶與皇冠數位為市占 率排名一、二，其連鎖品牌形象對消費有正向影響力，同時，與服務品質比較，

書籍的種類與數量對消費者再購率更具影響力。

綜合以上圖書借閱統計、網路書店購書統計、租書店租書情況等數據，本 研究認為：(1)學校購書比重符合高中學生的閱讀興趣，學生閱讀興趣偏重在語 文類、藝術類圖書。(2)公共圖書館主動結合中小學辦理推廣閱讀活動，無疑是 提升青少年閱讀的重要策略之一。(3)青少年小說購買比例上，不分男女性別，

皆以科幻/奇幻小說居冠，而透過電影效果加持，奇幻題材下的愛情小說，成為 男女學生的最愛。(4)租書店租書蔚為風潮，其吸引青少年的專屬空間與主題館 藏，可供學校圖書館經營之參考。