第 一 週
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第 一 篇 臺 灣 的環境（下）
第一章人口
1-4-2 分析自然環境、人文環 境及其互動如何影響人類 的生活型態。
1-4-4 探討區域的人口問題 和人口政策。
1.了解自然增加 率。
2.了解社會增加 率。
1.說明自然增加 率 的 定 義 與 計 算方式。
2.說明社會增加 率 的 定 義 與 計 算方式。
3.分析自然增加 率、社會增加率 的差異。
4.分析人口成長 與 自 然 增 加 率、社會增加率 之間的關係。
【 資 訊 教 育 】 3-4-5 能 針 對 問 題 提 出 可 行 的 解 決 方法。
【 資 訊 教 育 】 3-4-6 能 規 畫 出 問 題 解 決 的程序。
【 資 訊 教 育 】 3-4-7 能 評 估 問 題 解 決 方 案 的 適 切 性。
【 資 訊 教 育 】 5-4-5 能 應 用 資 訊 及 網 路 科技，培養 合 作 與 主 動 學 習 的 能力。
1.蒐集臺灣 人 口 成 長 相關資料 2.影片教學
1.問題討論 2.紙筆測驗 3.活動練習
第 一 週
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第 二 篇 臺 灣 的歷史（下）
第 一 章 日 治 時 期 的 殖 民 統治
2-4-1 認 識 臺 灣 歷 史 ( 如 政 治、經濟、社會、文化等層 面)的發展過程。
2-4-4 了解今昔臺灣、中國、
亞洲、世界的互動關係。
2-4-6 了解並描述歷史演變 的多重因果關係。
1.了解臺灣民主 國。
1.分析臺灣民主 國成立的背景。
2.說明臺灣民主 國 成 立 的 過 程 及瓦解。
3.分析臺灣民主 國 成 立 的 動 機 及意義。
【 人 權 教 育 】 1-4-1 探 討 違 反 人 權 的 事 件 對 個 人 、 社 區 (部落)、社 會 的 影 響，並提出 改 善 策 略、行動方 案。
【 人 權 教 育 】 1-4-3 了 解 法 律、制度對 人 權 保 障 的意義。
【 人 權 教 育 】 2-4-3 了 解 人 權 的 起 源 與 歷 史 發 展 對 人 權 維 護的意義。
【 人 權 教 育 】 2-4-7 探 討 人 權 議 題 對 個 人、社會及 全 球 的 影 響。
1.日治時期 影片教學 2.歷史文化 學習網 3.臺灣開發 史一書 4.臺灣地圖 5.日治時期 網站資訊
1.問題討論 2.紙筆測驗 3.分組討論
第
第 二 週
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第 一 篇 臺 灣 的環境（下）
第一章人口
1-4-2 分析自然環境、人文環 境及其互動如何影響人類 的生活型態。
1-4-4 探討區域的人口問題 和人口政策。
1.學習閱讀相關 圖表。
2.了解臺灣人口 成長情況。
3. 認 識 人 口 密 度。
1.學習閱讀自然 增加率、社會增 加率圖表。
2.配合臺灣人口 數統計圖，說明 臺 灣 人 口 成 長 的 現 況 與 影 響 因素。
3.說明人口密度 的定義、計算方 式及代表意義。
4. 配 合 臺 灣 地 圖，說明臺灣人 口分布的概況。
【 資 訊 教 育 】 3-4-5 能 針 對 問 題 提 出 可 行 的 解 決 方法。
【 資 訊 教 育 】 3-4-6 能 規 畫 出 問 題 解 決 的程序。
【 環 境 教 育 】 3-4-3 關 懷 未 來 世 代 的 生 存 與 永 續 發展。
【 環 境 教 育 】 4-4-1 能 運 用 科 學 方 法 鑑 別、分析、
了 解 周 遭 的 環 境 狀 況與變遷。
1.課本所附 圖表 2.影片教學 3.準備相關 臺 灣 出 生、死亡率 資料 4.內政部網 站 5.臺灣地圖
1.問題討論 2.紙筆測驗 3.活動練習
第 二 週
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第 二 篇 臺 灣 的歷史（下）
第 一 章 日 治 時 期 的 殖 民 統治
2-4-1 認 識 臺 灣 歷 史 ( 如 政 治、經濟、社會、文化等層 面)的發展過程。
2-4-4 了解今昔臺灣、中國、
亞洲、世界的互動關係。
2-4-6 了解並描述歷史演變 的多重因果關係。
1.了解日治時期 武裝抗日事件。
1.介紹苗栗抗日 事件。
2.介紹西來庵事 件。
3. 介 紹 霧 社 事 件。
【 人 權 教 育 】 1-4-3 了 解 法 律、制度對 人 權 保 障 的意義。
【 人 權 教 育 】 2-4-1 了 解 文 化 權 並 能 欣 賞、包容文 化差異。
【 人 權 教 育 】 2-4-3 了 解 人 權 的 起 源 與 歷 史 發 展 對 人 權 維 護的意義。
【 人 權 教 育 】 2-4-7 探 討 人 權 議 題 對 個 人、社會及 全 球 的 影 響。
1.日治時期 影片教學 2.歷史文化 學習網 3.臺灣開發 史一書 4.日治時期 網站資訊
1.問題討論 2.紙筆測驗 3.分組討論
第
第 三 週
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第 一 篇 臺 灣 的環境（下）
第一章人口
1-4-1 分析形成地方或區域 特性的因素，並思考維護或 改善的方法。
1-4-2 分析自然環境、人文環 境及其互動如何影響人類 的生活型態。
1-4-4 探討區域的人口問題 和人口政策。
1.了解臺灣人口 分布。
2.了解人口組成 要素。
1.分析影響臺灣 人 口 分 布 的 原 因。
2.分析都市人口 密度高、鄉村人 口 密 度 低 的 原 因。
3.說明扶養比、
性 別 比 對 一 地 人口的意義。
4.介紹人口金字 塔 圖 表 及 主 要 類型，並分析一 地 人 口 的 年 齡 及性別結構。
【 資 訊 教 育 】 3-4-6 能 規 畫 出 問 題 解 決 的程序。
【 環 境 教 育 】 1-4-1 覺 知 人 類 生 活 品 質 乃 繫 於 資 源 的 永 續 利 用 和 維 持 生 態 平 衡。
【 環 境 教 育 】 3-4-3 關 懷 未 來 世 代 的 生 存 與 永 續 發展。
【 環 境 教 育 】 4-4-1 能 運 用 科 學 方 法 鑑 別、分析、
了 解 周 遭 的 環 境 狀 況與變遷。
1.臺灣地圖 2.課本所附 圖片 3.影片教學 4.人口金字 塔圖
1.問題討論 2.紙筆測驗 3.命題系統 光碟
第 三 週
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第 二 篇 臺 灣 的歷史（下）
第 一 章 日 治 時 期 的 殖 民 統治
2-4-1 認 識 臺 灣 歷 史 ( 如 政 治、經濟、社會、文化等層 面)的發展過程。
2-4-4 了解今昔臺灣、中國、
亞洲、世界的互動關係。
2-4-5 比較人們因時代、處境 與角色的不同，所做的歷史 解釋的多元性。
1.了解日治時期 臺 灣 總 督 專 制 體制。
2.認識日治時期 警察政治。
3.認識日治時期 保甲制度。
1.介紹臺灣總督 府 成 立 的 目 的 、 職 權 及 功 能。
2.介紹六三法內 容 及 對 臺 灣 的 影響。
3.介紹日治時期 臺 灣 行 政 區 畫 的演變。
4.說明日治時期 警 察 的 職 權 及 功能。
5.說明日治時期 保 甲 制 度 的 來 由、相關政策及 職權。
6.比較警察制度 與 保 甲 制 度 的 異同。
【 人 權 教 育 】 1-4-3 了 解 法 律、制度對 人 權 保 障 的意義。
【 人 權 教 育 】 2-4-1 了 解 文 化 權 並 能 欣 賞、包容文 化差異。
【 人 權 教 育 】 2-4-3 了 解 人 權 的 起 源 與 歷 史 發 展 對 人 權 維 護的意義。
【 人 權 教 育 】 2-4-7 探 討 人 權 議 題 對 個 人、社會及 全 球 的 影 響。
1.臺灣開發 史一書 2.日治時期 影片教學 3.歷史文化 學習網 4.日治時期 臺 灣 行 政 區圖
1.作業習題 2.紙筆測驗 3.訪談紀錄
第
第 四 週
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第 一 篇 臺 灣 的環境（下）
第一章人口
1-4-1 分析形成地方或區域 特性的因素，並思考維護或 改善的方法。
1-4-2 分析自然環境、人文環 境及其互動如何影響人類 的生活型態。
1-4-4 探討區域的人口問題 和人口政策。
1.了解人口遷徙 原因。
2.認識人口遷徙 類型。
3.了解臺灣人口 問題。
1. 以 政 治 、 經 濟 、 自 然 等 因 素，分析人口遷 徙 的 動 機 與 目 的。
2.介紹人口遷徙 有哪幾種型態。
3.利用臺灣外籍 新娘、外籍勞工 現 象 說 明 人 口 遷徙。
4.說明臺灣現階 段 面 臨 哪 些 人 口問題。
5.分析如何解決 臺灣人口問題。
【 資 訊 教 育 】 3-4-5 能 針 對 問 題 提 出 可 行 的 解 決 方法。
【 資 訊 教 育 】 3-4-6 能 規 畫 出 問 題 解 決 的程序。
【 環 境 教 育 】 3-4-3 關 懷 未 來 世 代 的 生 存 與 永 續 發展。
【 環 境 教 育 】 4-4-1 能 運 用 科 學 方 法 鑑 別、分析、
了 解 周 遭 的 環 境 狀 況與變遷。
1.行政院勞 安會網站 2.影片教學 3.臺灣地圖 4.準備相關 臺 灣 人 口 問 題 剪 報 資料
1.資料蒐集 與整理 2.紙筆測驗 3.課堂觀察
第 四 週
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第 二 篇 臺 灣 的歷史（下）
第 一 章 日 治 時 期 的 殖 民 統治
2-4-1 認 識 臺 灣 歷 史 ( 如 政 治、經濟、社會、文化等層 面)的發展過程。
2-4-4 了解今昔臺灣、中國、
亞洲、世界的互動關係。
2-4-6 了解並描述歷史演變 的多重因果關係。
1.了解無方針主 義 時 期 的 治 臺 政策。
2.了解內地延長 主 義 時 期 的 治 臺政策。
3.了解皇民化運 動 時 期 的 治 臺 政策。
1.說明無方針主 義時期，臺灣總 督 府 的 治 臺 政 策。
2.說明何謂「內 地延長主義」。
3.介紹內地延長 主義時期，臺灣 總 督 府 的 治 臺 政策。
4.分析日本在臺 灣 推 行 皇 民 化 運動的原因。
5.介紹皇民化運 動 主 要 內 容 及 對臺影響。
【 人 權 教 育 】 2-4-1 了 解 文 化 權 並 能 欣 賞、包容文 化差異。
【 性 別 平 等 教 育 】 2-4-14 尊重 不 同 文 化 中 的 家 庭 型態。
【 家 政 教 育 】 3-4-7 了 解 並 尊 重 不 同 國 家 及 族 群 的 生 活 禮 儀。
【 家 政 教 育 】 4-4-7 尊 重 並 接 納 多 元 的 家 庭 生 活 方 式 與 文 化。
1.日治時期 影片教學 2.歷史文化 學習網 3.臺灣開發 史一書 4.蒐集日治 時 期 時 期 圖片
1.隨堂測驗 2.心得報告 3.課堂觀察
第
第 五 週
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第 一 篇 臺 灣 的環境（下）
第 二 章 第 一 級產業
1-4-1 分析形成地方或區域 特性的因素，並思考維護或 改善的方法。
1-4-2 分析自然環境、人文環 境及其互動如何影響人類 的生活型態。
1. 了 解 產 業 結 構。
2. 了 解 產 業 分 級。
3.認識第一級產 業。
1.利用圖表或影 片教學，介紹產 業類別。
2.說明產業類別 比 例 對 一 地 經 濟 發 展 的 關 連 與重要性。
3.分析臺灣現階 段 的 產 業 比 例 情況。
4.介紹第一級產 業內容與範圍。
【 環 境 教 育 】 1-4-1 覺 知 人 類 生 活 品 質 乃 繫 於 資 源 的 永 續 利 用 和 維 持 生 態 平 衡。
【 環 境 教 育 】 2-4-1 了 解 環 境 與 經 濟 發 展 間 的 關 係。
【 環 境 教 育 】 3-4-3 關 懷 未 來 世 代 的 生 存 與 永 續 發展。
【 環 境 教 育 】 4-4-1 能 運 用 科 學 方 法 鑑 別、分析、
了 解 周 遭 的 環 境 狀 況與變遷。
1.課本所附 圖表 2.影片教學 3.行政院主 計處網站 4.準備相關 臺 灣 產 業 新 聞 剪 報 資料
1.小組報告 2.課堂問答 3.口語評量
第 五 週
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第 二 篇 臺 灣 的歷史（下）
第 二 章 日 治 時 期 的 經 濟 發展
2-4-1 認 識 臺 灣 歷 史 ( 如 政 治、經濟、社會、文化等層 面)的發展過程。
2-4-4 了解今昔臺灣、中國、
亞洲、世界的互動關係。
2-4-6 了解並描述歷史演變 的多重因果關係。
1.認識日治時期 土地制度。
2.認識日治時期 交通建設。
3.認識日治時期 貨幣及度量衡。
4.認識日治時期 人口普查。
1.分析日本在臺 灣 實 施 土 地 調 查的目的、政策 及影響。
2.介紹日治時期 臺灣的公路、鐵 路建設。
3.分析日本在臺 設 立 郵 局 的 目 的及分布區域。
4. 介 紹 日 治 時 期，臺灣總督府 推 行 的 貨 幣 及 度量衡政策。
5. 介 紹 日 治 時 期，臺灣總督府 推 行 人 口 普 查 的情形。
【 人 權 教 育 】 2-4-1 了 解 文 化 權 並 能 欣 賞、包容文 化差異。
【 家 政 教 育 】 4-4-7 尊 重 並 接 納 多 元 的 家 庭 生 活 方 式 與 文 化。
【 海 洋 教 育 】 2-4-2 了 解 航 運 與 經 濟 發 展的關係。
【 環 境 教 育 】 2-4-1 了 解 環 境 與 經 濟 發 展 間 的 關 係。
1.臺灣地圖 2.影片教學 3.臺灣開發 史一書 4.歷史文化 學習網 5.蒐集日治 時期圖片
1.資料蒐集 與整理 2.課堂問題 3.命題系統 光碟
第 五 週
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第 三 篇 個 人 與 社 會 生 活
（下）
第 二 章 社 會 中的團體
5-4-3 從生活中推動學習型 組織(如家庭、班級、社區 等)，建立終身學習理念。
5-4-4 分析個體所扮演的角 色，會受到人格特質、社會
5-4-4 分析個體所扮演的角 色，會受到人格特質、社會