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• 入學管道與流程 入學管道與流程 3-3 3-3
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• ( 一 ) 高中職優質化 –目標
三、確保高中職端學習品質 三、確保高中職端學習品質
102102 年年 33 月月公布優質學校名單優質學校名單
區域足額足額優質學校，提供充分就學機會
103 學年度，各免試就學區優質高中、高職優質高中、高職 可提供國中畢業生國中畢業生 100%100% 以上之就學機會。 以上之就學機會
「校校優質化、區域均質化」
「家長安心選、學生就近讀」
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• ( ( 一 一 ) ) 高中職優質化 高中職優質化 — — 精進措施 精進措施
大專校院協助高中職優質精進計畫 大專校院協助高中職優質精進計畫
社區高中職 均質化
適性課程發展 教育資源共享
特色課程創新 就近入 學落實 十二年國
民 基本教育
國中
優質化高職 優質化高中
三、確保高中職端學習品質
三、確保高中職端學習品質
( 二 ) 課程
101101 年年 1010 月完成高中高職月 實施特色課程具體方案特色課程具體方案
• 102 年 3 月前完成高職化工群、商管群、動力 機械群課綱微調，並請高中數學課綱微調應兼 顧高職課綱章節順序。
• 1 1 02 02
年年 77 月底前完成微調現行普通高級中學自月 自 然領域然領域 (( 生物、物理、化學及基礎地球科學生物、物理、化學及基礎地球科學 ))課程綱要、
課程綱要、數學數學課程綱要及相關配套措施課程綱要 相關配套措施。
• ( ( 二 二 ) ) 課程統整 課程統整
105105 年年完成中小學課程綱要中小學課程綱要及 十二年國民基本教育課程
十二年國民基本教育課程 實踐的支持系統
實踐的支持系統。 40
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• 高中高職及五專學生轉學（科）
– 高級中等學校學生學籍管理要點
– 高中高職及五專學生申請適性轉學、
班實施計畫
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• ( ( 三 三 ) ) 高中職適性發展 高中職適性發展
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參、大專院校入學
大學 科技大學
大學繁星 ( 在校成績
)
技職繁星 ( 在校成績)
甄選入學
( 學測、備審資料、面試
)
技優保送 ( 不計在校及統測成
績 )技優甄審
分發入學 ( 指考成績
)
甄選入學 ( 統測加備審資料)
分發入學 ( 統測成績
)
多元入學管道
多元入學管道
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參、大專院校入學
各國立大學提高提高繁星招生比率比率
，從 102 年的 10% 逐年增加，
106106 年增至年增至 15%15% 。。
• 每年提供 2,0002,000 名以上國立 及績優私立科技校院招生名額
。
• 落實全國各地高職校校等值、校校等值、
校校有繁星 校校有繁星。
教育部已 啟動 啟動 大學選才調整研議機制 大學選才調整研議機制 ， 預定於 103 103 年公告研議結果。 年公告
教育部已啟動 啟動 大學選才調整研議機制 大學選才調整研議機制 ，
預定於 103 103 年公告研議結果。 年公告
參、大專院校入學
規劃調整方向
考量高中教、學與大學招、
考之關係，擬定調整方向如 下：
規劃辦理期程
時間 預定工作項目
101 年 7
月 -10 月 透過大學多元入學工作圈會議 研商，擬定規劃從招生制度、
入學考試及不同管道入學學生 之大學表現等方向進行分析 101 年 11
月 -102 年 8 月
因應社會、教育環境趨勢變化
，進行大學各招生管道及考試 的分析
102 年 9 月 完成調整方案初步規劃草案 102 年 10
103月 -年 2 月
透過公聽會、座談會、研討會 及民意調查大規模蒐集各界意 見
103 年 3 月 -7 月
依據各界回饋意見修正調整方 案
103 年 8 月 前
公布大學各招生制度調整方案
因應十二年國民基本教育大學招生制度調整方案
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