model

教學目標能力指標(數學領域採用分年細目)

1. 知道圖書館編書碼的祕密與排架的規則，能實際擔任圖書小志工。

2. 學會拍攝好照片的基本技巧，並應用影像處理軟體初階功能處理影像。

3. 複習 Big6 的學習步驟，確定資料蒐尋的方向並讀懂資料，進而歸納整理資料。

4. 學會使用搜尋引擎，找得到資料。

5. 認識各種圖書館並知道使用圖書館資源找尋所需的資料。

6. 能透過網路蒐集資料、傳輸資料，並維護網路使用的安全，表現出合宜的網路禮儀。

7. 學習尊重智慧財產權並記錄資料來源。

8. 在老師的引導下，能與同學合作完成「愛趣桃的光」的策展。

任 4-5愛趣桃的光

Ｂ4-1在老師的引導下，能依照 Big6 的六個步驟完成簡單的學習任務。

定 4-1 在老師的引導下，利用概念圖發展學習任務的範圍和架構。

定 4-3 能在概念圖中使用不同形狀和顏色來表徵學習任務架構

尋 4-1 透過團體討論，列出尋找資訊的各種策略。

尋 4-2知道選擇資訊來源的原則。

取書 4-1認識與利用不同種類的圖書館。

取書 4-2學習擔任圖書館小志工的職務。

取書 4-3使用書碼。

取媒 4-1瞭解構圖的基本類型和效果。

取媒 4-2訪問相關人物以取得需要的資訊。

取網 4-1管理電腦檔案。

取網 4-2 在老師的引導下，使用搜尋引擎關鍵字查詢。

使書 4-2摘要改寫單篇文章。

使書 4-3找出文章中的證據及重要觀點。

使書 4-4完整寫出各項資料出處。

使媒 4-1瞭解圖片傳達的意義。

使媒 4-5具備拍攝好照片的基本技巧。

使網 4-1認識網路著作權。

使網 4-2認識網路安全。

使網 4-3察覺網路交友對自己的影響。

統 4-1 在老師的引導下，能按照概念圖統整各類資訊並發表。

統網 4-2 應用影像處理軟體初階功能製作平面公益廣告並發表。

評 4-1 依據老師給予的規準評估自己學習過程及結果的優缺點。

評 4-2依據老師給予的規準評估同儕的表現。

學期成績評量細目 1. 知道圖書館編書碼的祕密與排架的規則。

2. 學會拍攝好照片的基本技巧，並應用影像處理軟體初階功能處理影像。

3. 學會使用搜尋引擎，找得到資料。

4. 認識各種圖書館並知道使用圖書館資源找尋所需的資料。

5. 能透過網路蒐集資料、傳輸資料，並維護網路使用的安全，表現出合宜的網路禮儀。

6. 學習尊重智慧財產權並記錄資料來源。

7. 在老師的引導下，能使用 Big6 的學習步驟，與同學合作完成「愛趣桃的光」的策展。

8. 準時完成作業，認真學習。

評量內容與方式(包含評量範圍、方式或計分比例)

期中評量期末評量

1. 整書與排架(習作 p.9＋實作)20％

2. 使用儲存雲(實作)20％

3. 繪製並修改概念圖以定義問題(實作)20％

4. 拍出至少 3 張好照片(習作 p.38-39＋實作)20％

5. 摘要改寫單篇文章(實作)20％

1. 完成影像處理並正確傳輸照片(實作)30％

2. 全力以赴完成策展(觀察記錄＋實作)50％

3. 認識網路著作權與網路安全(習作 p.59、學習單＋實作)20％

週次起迄

日期單元名稱教學內容

教學資源備註

班級教室電腦教室融入議題

8/31

︱ 9/4

相見歡

1.課程介紹、常規要求

2.任務分組

1. 電腦教室使用規範

2.閱讀能力分級檢測

1.分組卡

2.Big6(ppt) 8/31開學日

9/7

︱ 9/11

攝影小達人資訊搜捕手

攝影小達人(課本 p.32-39)

1. 打字測驗與紀錄

2. 熟悉學校網路

1.景物、人物攝影作品 10-20 張

2.教師儲存雲

9/14

︱ 9/18

攝影小達人資訊搜捕手

攝影小達人(課本 p.32-39)

熟練學校儲存雲--上傳、下載 (課本 p.47-49)

1.借用相機 2.教師儲存雲 3.學習傳輸、挑選照片

9/21

︱ 9/25

Big6學習任務 --「愛趣桃的光」

攝影小達人(課本 p.32-39)

【取得資訊、

使用資訊】

學習利用網路資訊解決問題。

eg.. 如何拍出好照片？陳澄波和他的作品？

1.借用相機

2.學習傳輸、挑選照片

3.利用網路學習拍出好照片的方法

9/28

︱ 10/2

Big6學習任務 --「愛趣桃的光」

攝影小達人(課本 p.32-39)

【取得資訊、

使用資訊】

照片傳輸與上傳檔案

1. 邀請攝影專家為小朋友解說拍出好照片的祕訣

2. 孩子挑選任務適用照片 3-5 張

9/27中秋節，9/28 補

假 1 天

10/5

︱ 10/9

Big6學習任務 --「愛趣桃的光」

【定義問題、尋找策略】

1.複習 Big6 學習步驟

2.共同利用概念圖確定資料蒐集的方向與範圍

取得資訊、

使用資訊】

照片傳輸與上傳檔案

1. Big6(ppt) 2.任務介紹

3.學習傳輸、挑選照片

10/10國慶日，10/9 補

假 1 天

10/12

︱ 10/16

Big6學習任務 --「愛趣桃的光」

【定義問題、尋找策略】

1.透過討論與修改，確定資料蒐集的方向與範圍

2.學習紀錄「參考資料來源」(課本 p.88)

【取得資訊、

使用資訊】

PhotoCap的應用

1.學生概念圖檢討 2. 檢查學生參考資料來源寫法

3.準備 PhotoCap 軟體

10/19

︱ 10/23

Big6學習任務 --「愛趣桃的光」

【定義問題、尋找策略】

1.確定自己的任務概念圖 2.能從老師提供的文章中學習摘要並找出作者觀點

【取得資訊、

使用資訊】

PhotoCap的應用

1.介紹桃城和陳澄波的文章 1 篇 2.教師連結適讀網站

3.學習正確儲存檔案

10/26

︱ 10/30

Big6學習任務 --「愛趣桃的光」

【定義問題、尋找策略】

檢視概念圖，提取資訊

搜尋引擎介紹及實作(1) (課本 p.53-54)

1.教師儲存雲 2.教師連結適讀網站

3.搜尋引擎相關資料

W10 11/2

︱ 11/6

我是圖書小志工資訊搜捕手

認識完整的書碼(課本 p.6-8)

1.搜尋引擎應用(2)

2.學習判斷網頁的適切性

1.書碼教具 2.教師儲存雲

11/4-5 期中評量

W11 11/9

︱ 11/13

我是圖書小志工資訊搜捕手

認識作者號(課本 p.7-8)

搜尋引擎介紹及實作(3) (課本 p.55)

1.班書 1套 2.教師儲存雲

W12

11/16

︱ 11/20

我是圖書小志工資訊搜捕手

【圖書館】

整書與排架(課本 p.9)

認識副檔名與管理檔案 (課本 p.52)

1. 聯繫圖書志工協助檢核

2.待歸書 1車 3.教師儲存雲 W13

11/23

︱ 11/27

我是圖書小志工資訊搜捕手

【圖書館】

整架(小組任務)

熟練學校儲存雲—分享(課本 p.50-51)

1. 聯繫圖書志工協助檢核

2.教師儲存雲

W14

11/30

︱ 12/4

我是圖書小志工資訊搜捕手

WebPAC 進階查詢與應用(陳澄波、光與影)

1. 練習學校圖書館 WebPAC 進階查詢功能

1. 確認學校圖書館 WebPAC進階查詢功能

2. 聯繫嘉義市文化局圖書館參訪事宜 3.填寫校外教學申請書

W15 12/7

︱ 12/12

認識公共圖書館認識搜尋引擎

認識公共圖書館(課本 p.11-12)

1. 運用搜尋引擎完成課本 p.132.認識「國語日報電子資料庫」並應用

1.嘉義市文化局網頁

2.國語日報電子資料庫帳密

12/12校慶

W16

12/14

︱ 12/18

認識公共圖書館參訪社區圖書館(課本 p.14-15)

參訪社區圖書館 ( 課本 p.14-15)

1.帶著任務學習單 (含陳澄波相關資料的記錄)

2.徵求志工家長

12/14校慶補假 1 天

W17

12/21

︱ 12/25

Big6學習任務 --「愛趣桃的光」

【統整資訊】

依據規準整理修改展場作品

【取得資訊、

使用資訊】

PhotoCap的應用

1.協助孩子輸出影像作品

2.小組合作整理展場

W18

12/28

︱ 1/1

Big6學習任務 --「愛趣桃的光」

【評估】

1.準備展場展出 2.自評、互評

【評估】

依據規準自評、互評學習歷程

1.策展規準 2.評量表

1/1元旦，放假 1 天

W19 1/4

︱ 1/8

認識著作權法認識著作權法 (課本 p.59)

認識著作權法 (課本 p.59)

1.課本、學生作品 2. 著作權法相關資料與網頁

W20 1/11

︱ 1/15

網路安全與交友網路安全與交友(課本 p.61-62)

網路安全與交友 ( 課本 p.61-62)

1.網路安全影片 2.李家同，「不要忽視有害的電玩及網路文章的嚴重性」

3.寒假生活叮嚀

1/12-13 期末評量

W21 1/18

︱ 1/20

期末總複習期末總複習期末總複習 1/20結業日

國立嘉義大學附設實驗國民小學 104 學年度第 1 學期

（四）年級彈性學習(學校與班級活動) 教學計畫

資料來源自編

設計者

黃琦智王惠君孫尤利楊詠絜

余靜雯

每週

教學節數 1 撰寫者黃琦智學期教學

總節數 18

教材分析

週五下午的彈性課程主要內容有四大類：

1. 全校共同活動：CQS 班會 4 次，為學生自治教育。

2. 輔導處活動：班級團輔 2 次，安排性別及家庭教育。

3. 學年共同活動：攝影講座 2 次、校慶進場練習 3 次、英語村入村學習、稅務教育宣導、作文比賽、光在桃城影偶劇演出。

4. 班級活動：教室布置、暑假作業展布展及參觀、補教教學。

教學目標能力指標

1. 學會基本攝影技巧及布展概念 2. 積極參與校慶進場表演

3. 落實性別平等觀念 4. 實踐民主法治生活

【性別平等教育】

1-2-3欣賞不同性別者的創意表現。

2-2-5認識性騷擾與性侵害的類型。

3-2-2 檢視校園中資源運用與分配在性別上的差異。

【家庭教育】

4-2-1 瞭解個人具有不同的特質。

4-2-4 察覺家庭生活中，家人關係、事物的特質與現象的改變。

【人權教育】

1-2-1-2 欣賞個別差異並尊重自己與他人的權利。

1-2-3-9說出權利與個人責任的關係，並在日常生活中實踐。

1-2-5-10 察覺個人偏見與歧視態度，並避免偏見與歧視之產生。

學期成績評量細目 1.能主動積極參與各項學習活動。

2.能分工合作完成任務，並與全班分享成果。

3.能遵守團體規則，維護團體秩序。

評量內容與方式(包含評量範圍、方式或計分比例)

期中評量期末評量

1. 教室布置作品製作 30%

2. 暑假作業布展實際操作 30%

3. 攝影講座聽講書面報告 30%

4. 參與各項活動行為觀察 10%

1. 校慶進場練習展演 40%

2. 英語村入村書面報告 40%

3. 參與各項活動行為觀察 20%

週次起迄

日期單元名稱教學內容教學資源備註

融入議題 W1

8/31

︱

期初 CQS 班會

1.學校事務宣導

8/31開學日

9/7

︱ 9/11

攝影講座(一)

1. 基本攝影投巧 2. 實例解說 W3

9/14

︱ 9/18

教室布置

設計、製作及布置教室

9/21

︱ 9/25

暑假作業展佈展及

參觀

1. 欣賞同學暑假作業 2. 設計暑假作業布展方式

9/28

︱ 10/2

攝影講座(二)

1.基本攝影投巧 2.學生實作作品賞析

9/27中秋節，9/28 補

假 1 天 W6

10/5

︱ 10/9

國慶補假

10/10國慶

日，10/9 補假 1 天

10/12

︱ 10/16

班級團輔 ──性別

平等

性別平等教育

1. 家人關係 2. 家庭生活管理 3. 家庭共學 W8

10/19

︱ 10/23

10 月 CQS 班會

1.學校事務宣導 2.班級事務討論

10/26

︱ 10/30

稅務教育宣導

認識稅務

W10 11/2

︱ 11/6

補救教學

期中評量各科

^補救教學

11/4-5

期中評量 W11

11/9

︱ 11/13

11 月 CQS 班會

1.學校事務宣導 2.班級事務討論 W12

11/16

︱ 11/20

班級團輔 ──家庭

教育

家庭教育

W13

11/23

︱ 11/27

校慶進場練習(一)

練習進場舞蹈表演及道具製作

W14

11/30

︱ 12/4

校慶進場練習(二)

練習進場舞蹈表演及道具製作

W15 12/7

︱ 12/12

校慶進場練習(三)

練習進場舞蹈表演及道具製

作 12/12校慶

W16

12/14

︱ 12/18

英語村

英語情境體驗 12/14校慶

補假 1 天 W17

12/21

︱ 12/25

光在桃城光影偶劇正式演出

W18

12/28

︱ 1/1

元旦放假

1/1元旦，放

假 1 天 W19

1/4

︱ 1/8

期末 CQS 班會

1.學校事務宣導 2.班級事務討論

W20 1/11

︱ 1/15

作文比賽

1/12-13 期末評量 W21

1/18

︱

1/20 1/20結業日

國立嘉義大學附設實驗國民小學 104 學年度第 1 學期 ( 四 )年( 一~五 )班晨光教學計畫書

設計者黃琦智王惠君孫尤利楊詠絜余靜雯撰寫者黃琦智

學群特色課程及班級經營理念

1. 利用學校為班級訂閱的國語日報及國語日報週刊進行讀報教育，培養學生閱讀新聞、科學文章、時事評論、佳文賞析的能力。

2. 進行本學期五本班書閱讀、討論及閱讀心得撰寫。

週次週一週二週三週四週五

7:50-8:10 兒童朝會 DEAR Time晨讀 DEAR Time晨讀兒童朝會 DEAR Time晨讀 8:10-8:30 學校預訂活動主要學習活動家長參與教學學校預訂活動主要學習活動

^{8/31 開學典禮} ^讀報教育 9/2 詩詞檢核(G4) 班書閱讀及討論

^讀報教育 ^{9/9 國民體育日} _{--跳繩 99} ^{班書閱讀及討論}

^讀報教育

家長參與教學

^{說書 1}

9/21 全國防災日讀報教育

家長參與教學

^{班書閱讀及討論}

^讀報教育

家長參與教學

^{班書閱讀及討論}

^讀報教育

家長參與教學

^{班書閱讀及討論}

^讀報教育

家長參與教學

^{說書 2}

^讀報教育

家長參與教學

^{班書閱讀及討論}

^讀報教育

家長參與教學

^{說書 3}

W10

^{期中評量準備}

家長參與教學

^{班書閱讀及討論}

W11

^讀報教育 SPM 施測(G4) ^11/11-13

11/11-13

在文檔中 TRIAL MODE − a valid license will remove this message. See the keywords property of this PDF for more information. (頁 48-56)

國立嘉義大學附設實驗國民小學 104 學年度第 1 學期

（ 四 ）年級 彈性學習(學校與班級活動) 教學計畫

期初 CQS 班會

攝影講座(一)

教室布置

暑假作業展佈展及

參觀

攝影講座(二)

國慶補假

班級團輔 ──性別

平等

10 月 CQS 班會

稅務教育宣導

補救教學

補救教學

11 月 CQS 班會

班級團輔 ──家庭

教育

校慶進場練習(一)

校慶進場練習(二)

校慶進場練習(三)

英語村

光在桃城 光影偶劇正式演出

元旦放假

期末 CQS 班會

作文比賽

國立嘉義大學附設實驗國民小學 104 學年度第 1 學期 ( 四 )年( 一~五 )班晨光教學計畫書

8/31 開學典禮 讀報教育 9/2 詩詞檢核(G4) 班書閱讀及討論

讀報教育 9/9 國民體育日 --跳繩 99 班書閱讀及討論

讀報教育

說書 1

9/21 全國防災日 讀報教育

班書閱讀及討論

讀報教育

班書閱讀及討論

讀報教育

班書閱讀及討論

讀報教育

說書 2

讀報教育

班書閱讀及討論

讀報教育

說書 3

期中評量準備

班書閱讀及討論

讀報教育 SPM 施測(G4) 11/11-13

11/11-13

（四）年級彈性學習(學校與班級活動) 教學計畫

^補救教學

光在桃城光影偶劇正式演出

^{8/31 開學典禮} ^讀報教育 9/2 詩詞檢核(G4) 班書閱讀及討論

^讀報教育 ^{9/9 國民體育日} _{--跳繩 99} ^{班書閱讀及討論}

^讀報教育

^{說書 1}

9/21 全國防災日讀報教育

^{班書閱讀及討論}

^讀報教育

^{班書閱讀及討論}

^讀報教育

^{班書閱讀及討論}

^讀報教育

^{說書 2}

^讀報教育

^{班書閱讀及討論}

^讀報教育

^{說書 3}

^{期中評量準備}

^{班書閱讀及討論}

^讀報教育 SPM 施測(G4) ^11/11-13