• 沒有找到結果。

2009 中學高級卷 中文試題

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "2009 中學高級卷 中文試題"

Copied!
8
0
0

加載中.... (立即查看全文)

全文

(1)

注意:

允許學生個人、非營利性的圖書館或公立學校合理使用

本基金會網站所提供之各項試題及其解答。可直接下載

而不須申請。

重版、系統地複製或大量重製這些資料的任何部分,必

須獲得財團法人臺北市九章數學教育基金會的授權許

可。

申請此項授權請電郵

ccmp@seed.net.tw

Notice:

Individual students, nonprofit libraries, or schools are

permitted to make fair use of the papers and its

solutions. Republication, systematic copying, or

multiple reproduction of any part of this material is

permitted only under license from the Chiuchang

Mathematics Foundation.

Requests for such permission should be made by

e-mailing Mr. Wen-Hsien SUN

ccmp@seed.net.tw

(2)

高級卷(11—12 年級)

考試時間:75 分鐘

注意事項

注意事項

注意事項

注意事項

一般規定

1. 未獲監考老師許可之前不可翻開此測驗題本。 2. 各種通訊器材一律不得不得不得攜入考場,不准不得 不准不准使用電子計算器、計算尺、對數表、數學公式等不准 計算器具。作答時可使用直尺與圓規,以及兩面全空白的草稿紙。 3. 題目所提供之圖形只是示意圖,不一定精不一定精不一定精準不一定精準準準。 4. 最前 25 題為選擇題,每題有五個選項。最後 5 題要求填入的答案為 0 至 999 的正整數。 題目一般而言是依照越來越難的順序安排,對於錯誤的答案不會倒扣分數。 5. 本活動是數學競賽而不同於學校測驗,別期望每道題目都會作。考生只與同地區同年級 的其他考生評比,因此不同年級的考生作答相同的試卷將不作評比。 6. 請依照監考老師指示,謹慎地在答案卡答案卡答案卡答案卡上填寫您的基本資料。若因填寫錯誤或不詳所造 成之後果由學生自行負責。 7. 進入試場後,須等待監考老師宣佈開始作答後,才可以打開題本進行答題。

作答須知

1. 限用 B 或 2B 鉛筆填寫答案。 2. 請用 B 或 2B 鉛筆在答案卡上將您認為正確選項的圓圈塗滿塗滿塗滿塗滿(不是在題本上)。 3. 您的答案卡將由電腦閱卷,為避免電腦誤判,請不要在答案卡上其他任何地方塗劃任何 記號。填寫答案卡時,若需要修改,可使用軟性橡皮小心擦拭,並確定答案卡上無殘留 痕跡。

特別約定

為確保競賽之公平性及認證成績優異學生,AMC 主辦單位保留要求考生重測之權利。

(3)

────────────────────────────────────────────────

高級卷

高級卷

高級卷

高級卷(11-12 年級

年級

年級

年級)

────────────────────────────────────────────────

1-10 題

題,

,每題

每題

每題 3 分

每題

1. 算式(2000+9)-(2000-9)等於 (A)4000 (B)2018 (C)3982 (D)0 (E)18 ──────────────────────────────────────────────── 2. 在右圖中,x 之值等於 (A)140 (B)122 (C)80 (D)90 (E)98 ──────────────────────────────────────────────── 3. 方程 y=kx 的圖形通過點( 2, 1)− − ,則 k 之值等於 (A)2 (B)−2 (C)4 (D)1 2 (E) 1 2 − ──────────────────────────────────────────────── 4. 算式 2 (0.6)− 等於 (A) 0.36− (B)0.036 (C) 9 25 (D) 25 9 (E)3.6 ──────────────────────────────────────────────── 5. 多項式(x-y)-2(y-z)+3(z-x)等於

(A)-2x-3y+5z (B)-2x-3y-z (C)4x+y-z (D)4x+3y-z (E)2x+3y-5z ──────────────────────────────────────────────── 6. 有一串珠子,最大的珠子在正中央而最小的珠子在兩端。珠子的尺寸由兩端 至中央漸大,如圖所示。 最小的珠子每枚價格為$1、次小的珠子每枚價格為$2、再次小的珠子每枚 價格為$3,依此類推。已知這串珠子共有 25 枚珠子,請問支付$200 購買 此串珠子應可找回多少? (A)$25 (B)$31 (C)$40 (D)$52 (E)$55 ──────────────────────────────────────────────── 140° 122°

(4)

y x ────────────────────── S 2 ───────────────────── 7. 對於所有的正數 a、b,若a b* a 1 b = + ,則1* (2 * 3)之值等於 (A)10 3 (B) 10 7 (C) 11 6 (D) 9 2 (E) 3 10 ───────────────────────────────────────────────── 8. 右圖所示為y=ax2 +bx+c之圖形,其頂點在y 軸上。 請問下列哪一項敘述必定正確? (A)a+ + =b c 0 (B)a+ − <b c 0 (C)− + − >a b c 0 (D)a+ + <b c 0 (E)沒有足夠的資訊可判斷 ───────────────────────────────────────────────── 9. 某校共有 1000 名學生,其中 570 名為女生。該校四分之一的學生搭巴士上 學而 313 名男學生不是不是不是不是搭巴士上學。請問該校有多少名女生搭巴士上學? (A)7 (B)63 (C)153 (D)180 (E)133 ───────────────────────────────────────────────── 10. 某球隊衣櫃的箱子內有 6 頂藍色與 3 頂紅色的帽子,從箱子中任取出二頂帽 子,請問這二頂帽子顏色相同的機率是什麼? (A)1 2 (B) 5 12 (C) 2 3 (D) 3 4 (E) 2 9 ─────────────────────────────────────────────────

11-20 題

題,

,每題

每題

每題

每題 4 分

11. 在右圖正方形QRST 中,點T之座標為(1, 0)、 點S 之座標為(2, 0)。一條直線通過原點並將此 正方形的面積均分。請問下列哪一項是此直線 的方程? (A) 1 2 y= x (B) 1 3 y= x (C) 2 3 y= x (D)y=2x (E)y=3x ───────────────────────────────────────────────── x T S R Q O y

(5)

────────────────────── S 3 ───────────────────── 12. 在右圖矩形 PQRS 中,PQ=2x cm、PS=x cm 且兩 對角線 PR 與 QS 相交於點 T。若點 X 在邊 RS 上 且 QX 將五邊形 PQRST 的面積均分,請問 RX 之 長度為多少 cm? (A) 2 x (B)x (C)5 4 x (D)3 2 x (E)3 4 x ───────────────────────────────────────────────── 13. 方程 2 5x −5x− =120 5的解為具有a b形式的有理數,其中b ≠0且ab 為互質 的正整數。請問ab之值是什麼? (A)3 (B)5 (C)7 (D)9 (E)11 ───────────────────────────────────────────────── 14. 在圓x2 + y2 =50上,請問有多少點(x, y)使得xy座標至少有一為整數? (A)16 (B)30 (C)48 (D)60 (E)100 ───────────────────────────────────────────────── 15. 在1、2、3、4、5 等五個數的所有排列中,若第二個數與第四個數都比相鄰 的數大,則稱此種排列為「鳳眉排列」。例如:(1, 3, 2, 5, 4)是一個「鳳眉排 列」但(1, 3, 4, 5, 2)則不是。請問共有多少個「鳳眉排列」? (A)16 (B)12 (C)15 (D)24 (E)18 ───────────────────────────────────────────────── 16. 請問方程(x2 −x)2 =18(x2 − −x) 72的所有正根之和是什麼? (A)5 (B)7 (C)8 (D)9 (E)18 ───────────────────────────────────────────────── 17. 在一個鐘面上,連接數字5 和9 與連接3 和8 的兩條直線所相交出的銳角為 多少度? (A)15 (B)221 2 (C)30 (D)45 (E)60 ───────────────────────────────────────────────── 18. 一個正分數與它的倒數之和化為最簡分數為 60 x ,其中 x 為正整數。請問可 能的x 值有多少種? (A)1 (B)2 (C)3 (D)4 (E)5 ───────────────────────────────────────────────── x T S R Q P X 2x

(6)

────────────────────── S 4 ───────────────────── 19. 在右圖△PQT 中,PQ=10 cm、QT=5 cm 且∠PQT=60°,PW、PY 和 TQ 分別切 圓 S 於點 W、Y 和 V。請問此圓之半徑 為多少 cm?: (A) 5 3 2+ 3 (B)

(

)

5 3 3 2 − (C) 5 1+ 3 (D) 5 3 2 (E) 25 3 6 ───────────────────────────────────────────────── 20. 我購買了一張澳洲地圖,將它展開並標記上8 個我想去旅遊的地點。 然後我將地圖依照上述方式重新摺好放在桌上。請問我標記的地點從上到下 的順序為何?

(A)RTYQKAWP (B)YKRAWTPQ (C)RTQYKAWP

(D)YKTPRAWQ (E)YKWARTPQ ─────────────────────────────────────────────────

21-25 題

題,

,每題

每題

每題

每題 5 分

21. 一個迴文數是從前面讀起與從後面讀起數值相同的數。例如:55、101、8668 都是迴文數。在四位數中共有 90 個迴文數,請問這些四位迴文數中共有多 少個可被7 整除? (A)7 (B)9 (C)14 (D)18 (E)21 ───────────────────────────────────────────────── 22. 在右圖中,六個半徑為 3 cm 的圓緊密地相切 於一個平行四邊形內部。請問此平行四邊形之 面積為多少 2 cm ? (A)108 (B)8 4

(

+3 3

)

(C)15 2

(

+ 3

)

(D)12 9

(

+5 3

)

(E)216 ───────────────────────────────────────────────── 澳 洲 澳 洲 澳 洲 P W Q Y T V S

(7)

────────────────────── S 5 ───────────────────── 23. 某位國王懷疑他的臣子 A、B、C、D、E、F 圖謀叛變。國王分別與他們私 下密談,他們告訴國王: A:「F 是忠臣但 E 則是叛徒。」 B:「A 是忠臣。」 C:「F 是忠臣但 B 是叛徒。」 D:「C 是忠臣但 B 是叛徒。」 E:「D 是叛徒。」 F:「A 是忠臣。」 每位叛徒都知道哪些人是叛徒,但他們都告訴國王錯誤的訊息,指控忠臣為 叛徒且把叛徒說成忠臣。每位忠臣都將他所知道的是據實以報,故忠臣指認 叛徒的訊息是可靠的,但他宣稱的忠臣的訊息可能是錯的。請問這六位臣子 中共有多少位叛徒? (A)1 (B)2 (C)3 (D)4 (E)5 ───────────────────────────────────────────────── 24. 以邊長為 1 cm 的正方形之四個頂點為圓心,作四個半徑為 1 的圓。請問這 四個圓內部共同相交的部分之面積為多少 2 cm ? (A) 2 3−π (B)π − 2 (C)1 3 3 π + − (D)π −2 2 (E) 3 3 2 π − − ───────────────────────────────────────────────── 25. 令 f x( ) x 6 x + = 且 f xn( )= f f( (( ( ))f x ))為 n 層 f 的合成函數。例如: 2 6 6 7 6 ( ) 6 6 x x x f x x x x + + + = + = + 、 3 7 6 6 13 42 6 ( ) 7 6 7 6 6 x x x f x x x x + + + + = + = + + 。已知集合 S 為方程 ( ) n f x =x的所有實根的集合,請問集合 S 有多少個元素? (A)2 (B)2n (C) 2n (D)1 (E)無限多 ─────────────────────────────────────────────────

問題

問題

問題

問題 26~

~30 的答案為

的答案為

的答案為

的答案為 000~

~999 之間的整數

之間的整數

之間的整數

之間的整數,

請將答案

請將答案

請將答案

請將答案填

填在答案卡上對應的位置

在答案卡上對應的位置

在答案卡上對應的位置。

在答案卡上對應的位置

第 26 題佔

題佔 6 分

題佔

題佔

分,

,第

第 27 題佔

題佔

題佔 7 分

題佔

分,

,第

第 28 題佔

題佔

題佔

題佔 8 分

分,

第 29 題佔

題佔 9 分

題佔

題佔

分,

,第

第 30 題佔

題佔

題佔 10 分

題佔

分。

(8)

────────────────────── S 6 ───────────────────── 26. 四個正整數之倒數和為19 20,其中有三個數之比為1:2:3。請問這四個正整 數之和是什麼? ───────────────────────────────────────────────── 27. 若一個數的數碼嚴格遞增則稱此數為「上升數上升數上升數上升數」。例如:189與3468 都是上 升數,而 142 與 466 則不是。請問哪個三位數 n(n 介於100 與 999 之間) 是上升數且6n 也是上升數? ───────────────────────────────────────────────── 28. 有一個正八面體的稜長為6 cm。若從其中一個 面的中心沿著這個正八面體的表面到相對面的 中心之最短路徑長度為 d cm,請問 2 d 之值是什 麼? ───────────────────────────────────────────────── 29. 某國欲建築一條長為1080 km的環線鐵路。由 A、B、C三家公司分別來營 運及規劃建造各車站。A公司將建三座車站,每站之間的距離都為360 km、 B公司將建四座車站,任相鄰兩站之間的距離都為 270 km、C公司將建五座 車站,任相鄰兩站之間的距離為216 km。 該國政府要求這三家公司要使所有各相鄰車站之間的最長距離愈小愈好。請 問這個距離是多少km? ───────────────────────────────────────────────── 30. 在梯形ABCD中,AD//BC。在底邊AD上取一點 E使得 BECE將該梯形 切割為三個直角三角形,這三個直角三角形兩兩互相相似,但兩兩互不全 等。已知這三個三角形之邊長都是整數且 AD的長度為2009,請問 BC的長 度是多少? ───────────────────────────────────────────────── *** A A A B B B B C C C C C 起點 終點

參考文獻

相關文件

No part of this book may be reproduced, stored in a retrieval system, or transmitted in any form or by any means, electronic, mechanical, photocopying, recording, or

Without any broad foundation in phys-iology or pathology, and ignorant of the great processes of disease no amount of technical skill can hide from the keen eyes of colleagues

• Metropolis sampling can efficiently generate a set of samples from any non negative function f set of samples from any non-negative function f requiring only the ability to

Students will practice reading texts to through choral reading, TPS-think/pair/share, student/teacher cooperative groups, and round-robin reading to explore and

Students will practice reading texts to through choral reading, TPS-think/pair/share, student/teacher cooperative groups, and round-robin reading to explore and

systematic review of intervention thresholds based on FRAX : A report prepared for the National Osteoporosis Guideline Group and the International Osteoporosis Foundation.

This Manual would form an integral part of the ‘School-based Gifted Education Guideline’ (which is an updated version of the Guidelines issued in 2003 and is under preparation)

Under the multiple competitive dynamics of the market, market commonality and resource similarity, This research analyze the competition and the dynamics of