「平面顯示器」種子教師培規劃

行政院國家科學委員會專題研究計畫 成果報告

「平面顯示器」種子教師培規劃

計畫類別： 個別型計畫 計畫編號： NSC92-3114-P-009-001-Y 執行期間： 92 年 06 月 01 日至 93 年 05 月 31 日 執行單位： 國立交通大學光電工程研究所 計畫主持人： 謝漢萍 報告類型： 精簡報告 處理方式： 本計畫可公開查詢

中 華 民 國 93 年 7 月 30 日

行政院國家科學委員會補助專題研究計畫

平面顯示器種子教師培育

計畫類別：

個別型計畫

整合型計畫

計畫編號： NSC92－3114－P009－001－Y

執行期間： 92 年 6 月 1 日 至 93 年 5 月 31 日

計畫主持人：謝漢萍 教授

共同主持人：冉曉雯 助理教授

成果報告類型： 精簡報告

完整報告

本成果報告包括以下應繳交之附件：

赴國外出差或研習心得報告一份

赴大陸地區出差或研習心得報告一份

出席國際學術會議心得報告及發表之論文各一份

國際合作研究計畫國外研究報告書一份

處理方式：除產學合作研究計畫、提升產業技術及人才培育研究計畫、列

管計畫及下列情形者外，得立即公開查詢

涉及專利或其他智慧財產權， 一年 二年後可公開查詢

執行單位： 國立交通大學

中華民國 93 年 7 月 15 日

電子資訊研究中心

顯示科技研究所

成 果 報 告

期中進度報告

II

目 錄

壹、計畫緣起...1 貳、實施目標...1 參、實施方法...1 一、指導單位...1 二、主辦單位...1 三、執行單位...1 四、培訓對象...1 五、培訓人數...1 六、培訓時數...1 七、上課時間...1 八、上課地點...2 九、證書核發...2 肆、課程設計...2 一、理論課程與師資陣容...2 二、實作課程...3 伍、結訓成果...3 陸、問卷調查...6 柒、檢討與建議...9 捌、附件...10 一、出版品...10 二、照片集錦...10 三、課表...11

壹、計畫緣起 我國影像顯示相關產業在資訊系統產品的帶動下快速成長，尤以平面顯示器 中之 TFT-LCD 最為顯著。2002 年台灣在大型 TFT-LCD 產值與產量的全球佔有 率分別可達到 34.3%及 36.1%，已成世界第二大生產國。 為持續我國在影像顯示產業領先地位，業界都加速投入大量資金、覓尋人 才，進行技術層次更高的生產製程及研發新型技術，以應 IT、視訊、HDTV 等 需求。然而高級技術人才是這產業目前發展的最大瓶頸，這也是我國發展「平面 顯示器」最大的隱憂。 目前我國學術界 LCD 研究、教學的人力非常有限，絶大數大學（含科技大 學）一年僅有一門 LCD 有關的初階課程，選修該課程的學生僅在二、三佰人， 進階的課程除了少數大學之外，都沒有適當的師資可以開課，是故由大學正規教 育所能培育中級程度（修完二門以上平面顯示器有關課程）非常有限，實在難以 在幾年內彌補業界企需的中、高級研發人才。 鑑於國內平面顯示器領域師資匱乏，乃針對國內大專院校教師開設本培育課 程，期藉此培養出更多師資，得以在各校普設平面顯示器相關的課程，供大學生 及研究生學習，間接培育符合業界基本專業需求的人才。 貳、實施目標 培育大學種子教師（助理教授以上），使其研究及教學領域能擴及「平面 顯示器」，特別是 TFT-LCD 相關領域，以期望種子教師於結業後，能儘快在其任 職學校，每年至少開授初、進階「平面顯示器」相關課程一門以上，以加速培育 我國「平面顯示器」中、高級的研發人才，彌補目前人材需求的重大缺口，對未 來台灣平面顯示產業在國際的競爭上提供足夠的高素質人力，強化我顯示產業體 質的競爭力。 參、實施方式 一、 指導單位：行政院科技顧問組 二、 主辦單位：行政院國家科學委員會 三、 執行單位：國立交通大學 電子資訊研究中心及顯示科技研究所 四、 培訓對象：全國大學（國立大學為主，科技大學及私立大學為次），對 平面顯示器領域有興趣，並願意投入教學及研究的教師（助理教授以 上），結業教師必需於 93 學年度起，在任教大學開始至少教授「平面 顯示器」有關課程一門。 五、 培訓人數：五十名。 備註：原訂四十名，因報名極為踴躍（詳參表三），在不影響教學品質 下，名額增為五十名。 六、 培訓時數：授課一○八小時，實習十六小時，共計一百二十四小時。 七、 上課時間：九十三年二月二日至二月二十日，每週一至週五，每天八 小時，一週五天，共三週。

2 備註：原訂於九十二年七月暑期開課，因 SARS 疫情影響，延至九十 三年二月寒假期間。 八、 上課地點： （一） 授課地點：交通大學電子資訊研究大樓第一會議室。 （二） 實習地點：工研院電子所及友達光電 TFT-LCD 廠。 九、 結業證書核發資格：修業之出席率達 70%以上，將頒發結業證書。出 席率係依每堂課簽到方式嚴格核算。 表三：FY92「平面顯示器種子教師培育班」招生狀況 國立大學 國立科技大學 國立技術學院 學校數 人數 學校數 人數 學校數 人數 教授 7 18 2 4 1 1 副教授 6 8 3 4 2 3 助理教授 8 17 5 7 1 1 講師 0 0 0 0 0 0 總計 15 43 5 15 2 5 私立大學 私立科技大學 私立技術學院 學校數 人數 學校數 人數 學校數 人數 教授 1 1 0 0 1 1 副教授 7 9 3 6 10 16 助理教授 6 8 3 8 16 19 講師 1 1 0 0 1 1 總計 9 19 3 14 21 37 肆、課程設計 課程內容將以學員結業後，能教授大學至研究所程度的「平面顯示器」課程 為目標，並兼顧課堂授課的理論及實作。

課程規劃委員：吳詩聰教授（Univ. of Central Florida）、羅方禎博士（友達 光電 CTO）、謝漢萍教授（交大光電所）

一、理論課程規劃：（108 小時）

液晶元件物理 （20 小時，吳詩聰）

液晶材料及光學特性（20 小時，Gregory Crawford） 液晶顯示器的驅動電路（20 小時，Dick McCartney） LTPS 材料及 Array 設計（20 小時， Tsu-Jae King） 色彩學（20 小時，Louis D. Silverstein）

TFT Array 製程設備（8 小時，ULVAC/AKT/TEL/CANON） 師資陣容：

吳詩聰: Provost Research Enhancement Professor, School of Optics, Univ. of Central Florida, U.S.A.；SID Fellow；著有” Microdisplays (2003)”,” Reflective Liquid Crystal Displays (2001)”,” Optics and Nonlinear Optics of Liquid Crystals (1993)” 等專書

Gregory Crawford: Associate Professor of Engineering, Brown Univ., U.S.A. Dick McCartney: Principal Display Technologist, National Semiconductor Corp., U.S.A.

Tsu-Jae King: Director, UC Berkeley Microfabrication Laboratory; Professor and Assoc. head, Department of Electrical Engineering and Computer Sciences, University of California at Berkeley, U.S.A.

Louis D. Silverstein： VCD Sciences, Inc., U.S.A.；著有"Digital Color Reproduction(2003)" 等專書 二、實作課程規劃：（16 小時） TFT Array 製程－ 基板、檢測、鍍膜、曝光、顯影等至 Array 面板的製作。 Color Filter 製程 Cell 組裝－液晶灌入、封裝、光學元件組合。 Module 製程－背光源、packaging 等。 系統測試及檢測－TFT-LCD 的檢測。 工廠及廠務－TFT-LCD 廠的運轉、廠務。 實習課程一 時間：2004 年 2 月 19 日（一天） 地點：工研院電子所（竹東中興院區 9＆15 館） 課程重點：TFT-LCD 實驗線參觀、製程觀摩、綜合座談 分三組實習 實習課程二 時間：2004 年 2 月 20 日（一天） 地點：友達光電（龍潭渴望園區新和路 1 號） 課程重點：五代、4.5 代 TFT 工廠參觀見習、綜合座談 分四組實習 伍、結訓成果 本培訓班參訓學員以國立大學為主，科技大學及私立大學次之；以科系別來 看，則以光電科系為最大宗，其次是機械、電機。參訓人數共 50 人，結訓人數共 44 人，結訓率達 88%。（詳參下表） 國立大學（15 校） 科技大學（5 校） 私立大學（1 校） 學校別 參訓人數 結訓人數 參訓人數 結訓人數 參訓人數 結訓人數 教授 15 10 3 3 0 0 副教授 6 6 4 4 1 1 助理教授 16 15 5 5 0 0 小計 37 31 12 12 1 1 本培育班參訓人數共 50 人，結訓人數共 44 人，結訓率達 88%

4 光電 電機 電子 機械 物理 科系別 _參訓 人數 結訓 人數 參訓 人數 結訓 人數 參訓 人數 結訓 人數 參訓 人數 結訓 人數 參訓 人數 結訓 人數 教授 6 5 2 1 0 0 2 1 1 1 副教授 2 2 0 0 2 2 3 3 2 2 助理教授 9 9 5 4 1 1 3 3 0 0 小計 17 16 7 5 3 3 8 7 3 3 化學 工程 力學 航太 圖文傳播 科系 _參訓 人數 結訓 人數 參訓 人數 結訓 人數 參訓 人數 結訓 人數 參訓 人數 結訓 人數 參訓 人數 結訓 人數 教授 2 1 1 1 2 1 1 1 0 0 副教授 2 2 0 0 0 0 0 0 1 1 助理教授 0 0 2 2 0 0 1 1 0 0 小計 4 3 3 3 2 1 2 2 1 1 學員資料 編號 姓名 職稱 任職學校 任職系所 結訓 S01 楊台發 副教授 中山大學 物理系 V S02 李晁逵 助理教授 中山大學 光電研究所 V S03 張正陽 教授 中央大學 光電所 X S04 李清庭 教授 成功大學 電機工程所 X S05 張榮森 教授 中央大學 光電所 V S06 潘敏俊 副教授 中央大學 機械工程學系 V S07 楊宗勳 助理教授 中央大學 光電所 V S08 李 偉 副教授 中原大學 物理系 V S09 鄭文桐 副教授 中興大學 化工系 V S10 施錫富 助理教授 中興大學 機械系 V S11 楊重光 教授 台北科技大學 化工系 V S12 吳俊傑 教授 台北科技大學 光電系 V S13 林世聰 教授 台北科技大學 光電系 V S14 蔡淑雲 副教授 台北科技大學 光電系 V S15 張淑美 助理教授 台北科技大學 分子科學與工程學系 V S16 顏炳郎 助理教授 台北科技大學 自動化科技所 V S17 宋家驥 教授 台灣大學 工程科學系 V S18 顏溪成 教授 台灣大學 化工系 X

S19 黃漢邦 教授 台灣大學 機械系 X S20 王安邦 教授 台灣大學 應用力學所 V S21 楊照彥 教授 台灣大學 應用力學所 X S22 吳文中 助理教授 台灣大學 工程科學系 V S23 廖顯奎 副教授 台灣科技大學 電子系/光電中心 V S24 陳政寰 助理教授 台灣科技大學 電子系 V S25 王希俊 副教授 台灣師範大學 圖文傳播學系 V S26 林泰源 助理教授 台灣海洋大學 光電所 V S27 陳志隆 教授 交通大學 光電所 V S28 邱俊誠 教授 交通大學 電機與控制工程學系 V S29 邱 一 助理教授 交通大學 電機與控制工程學系 V S30 謝漢萍 教授 交通大學 光電系/顯示科技所 V S31 陳方中 助理教授 交通大學 光電系/顯示科技所 V S32 戴亞翔 助理教授 交通大學 光電系/顯示科技所 V S33 李柏璁 助理教授 交通大學 光電系/顯示科技所 V S34 冉曉雯 助理教授 交通大學 光電系/顯示科技所 V S35 鄭泗滄 教授 成功大學 航太系 V S36 莊文魁 助理教授 成功大學 電機系 V S37 溫昀哲 助理教授 成功大學 航太系 V S38 林瑞禮 助理教授 成功大學 電機工程系/所 V S39 張美濙 助理教授 中山大學 光電所 V S40 傅昭銘 教授 高雄師範大學 物理系 V S41 李振榮 助理教授 高雄第一科技大學 機械與自動化工程系 V S42 賴榮哲 副教授 高雄應用科技大學 機械系 V S43 高永洲 助理教授 高雄應用科技大學 機械工程系 V S44 徐大杰 副教授 國防大學中正理工學院 機械系 V S45 俞齊山 助理教授 國防大學中正理工學院 電機系 X S46 林士傑 教授 清華大學 動力機械系 V S47 林堅楊 副教授 雲林科技大學 電子系 V S48 余昌峰 助理教授 嘉義大學 光電暨固態電子所 V S49 劉貴生 教授 暨南大學 應用化學系 V S50 龔吉和 副教授 聯合大學 光電系 V 結訓學員資料分析 (1) 校別分析 校別 國立大學 科技大學 私立大學 合計 校數 15 5 1 21 百分比 71% 24% 5% 100%

6 (2) 職別分析 職別 教授 副教授 助理教授 合計 人數 14 11 19 44 百分比 32% 25% 43% 100% (3)系別分析 系所 光電 機械 電機 電子 物理 化學 工程 力學 航太 圖文 傳播 合計 人數 16 7 5 3 3 3 3 1 2 1 44 百分比 36% 16% 11% 7% 7% 7% 7% 2% 5% 2% 100% 陸、問卷調查 一、網路問卷調查 請學員於課程結束後上網回填教學問卷，作為日後課程規劃籌辦之參考。有 效回收問卷份數為 43 份。 二、問卷統計分析

LCD Device & Physics (Prof.Shin-Tson Wu)

人數 百分比 人數 百分比 人數 百分比 人數 百分比 人數 百分比 教 學 評 鑑 非常滿意 滿意 普通 不滿意 非常不滿意 教材內容 31 74% 11 26% 0 0% 0 0% 0 0% 教學技巧 27 64% 14 33% 1 2% 0 0% 0 0% 解答疑問 28 65% 15 35% 0 0% 0 0% 0 0% 實用程度 26 62% 16 38% 0 0% 0 0% 0 0%

LC Material &Optical Properties (Prof. Geogory Crawford) 人數 百分比 人數 百分比 人數 百分比 人數 百分比 人數 百分比 教 學 評 鑑 非常滿意 滿意 普通 不滿意 非常不滿意 教材內容 24 59% 15 37% 2 5% 0 0% 0 0% 教學技巧 25 60% 12 29% 5 12% 0 0% 0 0% 解答疑問 21 50% 18 43% 3 7% 0 0% 0 0% 實用程度 15 36% 22 52% 5 12% 0 0% 0 0%

LTPS & Array Design ( Prof. Tsu-Jae King )

人數 百分比 人數 百分比 人數 百分比 人數 百分比 人數 百分比 教 學 評 鑑 非常滿意 滿意 普通 不滿意 非常不滿意 教材內容 14 32% 28 64% 2 5% 0 0% 0 0% 教學技巧 14 33% 26 60% 3 7% 0 0% 0 0% 解答疑問 16 39% 20 49% 5 12% 0 0% 0 0% 實用程度 13 30% 20 47% 10 23% 0 0% 0 0%

LCD Driving ( Dr. Dick McCartney )

人數 百分比 人數 百分比 人數 百分比 人數 百分比 人數 百分比 教 學 評 鑑 非常滿意 滿意 普通 不滿意 非常不滿意 教材內容 13 32% 22 54% 6 15% 0 0% 0 0% 教學技巧 11 28% 20 50% 9 23% 0 0% 0 0% 解答疑問 12 30% 19 48% 9 23% 0 0% 0 0% 實用程度 14 35% 14 35% 12 30% 0 0% 0 0%

Color in Electronic Dispalys ( Dr.Louis Silverstein )

人數 百分比 人數 百分比 人數 百分比 人數 百分比 人數 百分比 教 學 評 鑑 非常滿意 滿意 普通 不滿意 非常不滿意 教材內容 16 39% 21 51% 4 10% 0 0% 0 0% 教學技巧 15 37% 20 49% 6 15% 0 0% 0 0% 解答疑問 13 32% 24 59% 4 10% 0 0% 0 0% 實用程度 10 24% 23 56% 7 17% 1 2% 0 0%

8

TFT-LCD Processing & Equipments (ULVAC/AKT/TEL/CANON)

人數 百分比 人數 百分比 人數 百分比 人數 百分比 人數 百分比 教 學 評 鑑 非常滿意 滿意 普通 不滿意 非常不滿意 教材內容 6 16% 22 59% 8 22% 1 3% 0 0% 實用程度 4 11% 22 58% 11 29% 1 3% 0 0%

Fab. & Processing Lab. (ERSO)

人數 百分比 人數 百分比 人數 百分比 人數 百分比 人數 百分比 教 學 評 鑑 非常滿意 滿意 普通 不滿意 非常不滿意 流程安排 22 58% 13 34% 3 8% 0 0% 0 0% 參訪價值 26 68% 12 32% 0 0% 0 0% 0 0%

Fab. & Processing Lab. (AUO)

人數 百分比 人數 百分比 人數 百分比 人數 百分比 人數 百分比 教 學 評 鑑 非常滿意 滿意 普通 不滿意 非常不滿意 流程安排 28 70% 10 25% 2 5% 0 0% 0 0% 參訪價值 32 76% 9 21% 1 2% 0 0% 0 0% 您覺得本課程規劃架構如何？ 人數 百分比 人數 百分比 人數 百分比 人數 百分比 人數 百分比 極佳 佳 普通 差 極差 30 58% 22 42% 0 0% 0 0% 0 0% 您覺得本課程授課時數比例適中程度？ 人數 百分比 人數 百分比 人數 百分比 人數 百分比 人數 百分比 極佳 佳 普通 差 極差 20 47% 21 49% 2 5% 0 0% 0 0% 您覺得本課程上課教室及設備如何？ 人數 百分比 人數 百分比 人數 百分比 人數 百分比 人數 百分比 非常滿意 滿意 普通 不滿意 非常不滿意 27 63% 16 37% 0 0% 0 0% 0 0% 您覺得本課程餐點、住宿等行政作業安排如何？ 人數 百分比 人數 百分比 人數 百分比 人數 百分比 人數 百分比 非常滿意 滿意 普通 不滿意 非常不滿意 33 77% 9 21% 1 2% 0 0% 0 0%

您覺得本課程工作人員服務如何？ 人數 百分比 人數 百分比 人數 百分比 人數 百分比 人數 百分比 非常滿意 滿意 普通 不滿意 非常不滿意 36 84% 6 14% 1 2% 0 0% 0 0% 您覺得本課程培訓是否足供您於未來開設平面顯示器相關科目？ 人數 百分比 人數 百分比 人數 百分比 人數 百分比 人數 百分比 非常足夠 足夠 普通 足夠 非常不足夠 8 19% 24 57% 9 21% 1 2% 0 0% 您目前規劃於何時開設平面顯示器相關科目？ 人數 百分比 人數 百分比 人數 百分比 人數 百分比 原已開設 FY92 下學期 FY93 上學期 FY93 下學期

14 35% 2 5% 14 35% 10 25% 開課科目名稱 平面顯示器導論、色彩學、光學系統導論、光學系統設計、液晶顯示器製程技術、光 電元件與材料、視訊色彩學、液晶物理、液晶顯示器、液晶顯示器技術、有機發光元 件及顯示器、將平面顯示器立於航空材料學中之章節、光機電工程概論、液晶顯示器 理論與實作、TFT-LCD 製程與技術、光電高分子特論、平面顯示器材料與製程、 TFT-CLD 原理與實務、TFT-LCD 製程設備概論、顯示器原理與應用、液晶材料學、 高分子光電材料、光電高分子材料、材料電學、光機電工程、顯示器光學、液晶特性 與應用、薄膜電晶體元件物理、顯示器電子學、TFT-LCD 面板設計實務、光源驅動 電路設計、液晶材料物理與平面顯示器之相關應用、半導體光電元件製造技術及原 理、光電元件、半導體元件與物理 其他建議 1. 成立學員連絡網或教學聯誼會，加強資訊交流。 2. 由謝教授等召集本次參加教師進一步共商規劃大型聯盟研究之可能。 3. 在本領域上，交大光電所與顯示科技研究所之教學經驗與師資完整，希望在適當 機會能夠提供它校學員借鏡。 4. 因考量學員個人時間運用以及上課地點與中餐適溫條件，建議此類課程於暑假舉 辦。 5. 希望未來能夠繼續舉辦進階課程。 6. 希望能在南部增辦該類課程。 7. 每兩到三年應該要再接受培訓。 8. 希望能夠安排先修課程提供非 LCD 專業的教師門入門用。 9. 課程雖緊湊但連貫性相當好。 10. 建議理論課可稍減，實做可增加。 11. 希望能再開設 OLED/PLED 的課程。 12. 適當的增加 LCD 外之顯示器技術課程，以增進學員將來教學廣度。

10

13. 製程設備的部分時數安排的不夠，對於發展國內精密機械產業之關聯性應可加 強。

14. LCD Driving 及 LTPS & Array Design 如能加上實習或 ERSO、AUO 專家講授一 些實例可能效果更佳。

15. LCD Driving 及 Color in Electronics Displays 之課程可以對實際產品模組之開發有 相當大之幫助，只是對於非電子電機相關背景之學員，則顯得生硬難懂。 16. CANON 之講員及內容遠不及同為日系 ULVAC 之用心與誠意。 柒、檢討與建議 一、 據問卷調查結果，參訓學員對本培訓課程整體滿意度高達 95％以上。 二、 結訓學員中有 35％原即講授 FPD 相關課程，經由本課程培訓後，可豐富其 教學內涵；而非本領域之學員在培訓後，有 5％將於 FY92 下學期開辦相關 課程，有 35％將於 FY93 上學期開課， 其餘 25%最晚亦將於 FY93 下學期 授課。預計將有千名以上學子受惠。 三、 本課程報名極為踴躍，有續辦本課程之強烈需求，應於今年暑期即予開辦。 四、 學員反應極為熱烈，未來可另規劃辦理進階課程。 五、 有必要建立教學聯絡網，以加強資訊交流，提昇教學研究品質。 捌、附件 一、出版品：講義五本，講義光碟一片 二、照片集錦