星 期 一
1．开 学 典 礼
议
席
烈
互
宣
掌
介
1．写一写：
2．照例
造佻子连一连，读一读：
zh佟n倮 h俨 f俦 h俅 xu佟n y佻 xi佟n m伽o
议 壶 互 张 先 夫 宣 贸
3．比一比，再组词
糟侏语：
掌 诵 普 烈 蹈 拿 勇 变 热 跳{
{
{
{
{
ti佗n4．读课文，填空：
（1） 开学 的 设在一个 厅里。我和爸爸妈 妈走进会场坐下来。 （2） 会场上挂着“ 欢迎新同学”的 。不久，台贼佗蚤下 就坐满了同学和 。大人们 握手 ，同学们有 说有笑，会场上一片 。 （3） 过了一会儿，校长走上主席台贼佗蚤，对大家说：“同学们，家长 们，你们好！”会场上 安静下来。校长接着 ：“开 学典礼现在开始！”会场上响起一阵热烈的 。 （4） 校长讲完话后，学生代表和家长代表 发言。 由老同学表演节目。他们表演的节目有中国 、诗歌 、小合唱和讲故事等。他们的 都说得很 ，很好听。绍
中文的用处 越来越 大。 他的普通话 繁华。 我的邮票 l佻 ti佗n
5．照例子填空：
6．造句：
（1） 热烈 （2） 介绍 （3） 握手 （4） 问好 （5） 宣布7．朗读课文。
星 期 二
掌
介
绍
咱
贸
益
社
蹈
2．读词
糟侏语，写拼
责侃灶音：
（ ） （ ） （ ） 互相 说明 教育 （ ） （ ） （ ） 首先 发言 标准1．写一写：
4．读句子，用加点的词
糟侏语造句：
（1） 校长在讲话中 · 首 · 先对新同学表示热烈欢迎， · 接 · 着介绍了学 校的办学情况。 （2） 学生代表和家长代表 · 先 · 后发言。 （3） 他们的普通话都说得很 · 标 · 准。 （4） 校长走上主席台贼佗蚤，对大家说：“同学们，家长们，你们 好！”会场上 · 顿 · 时安静下来。3．照例
造佻子连一连，写一写：
介 会 座 咱 说 教 首 掌 们 先 育 明 声 位 场 绍 首先5．照例
造佻子用句后的词
糟侏语改写句子：
l佻 例：学校有学生。 （四五十名） 学校有四五十名学生。 （1） 我们班有同学。 （一二十个） （2） 这条街有文具店。 （五六家）yu侉 xu伲n z佴 伽n
6．阅读短文，选 择正确答案：
五岁那年，妈妈就开始教我学中文了。我觉得汉字的认和 读不难，没过多久，我就能认能读好多字了，但是怎么也掌握 不了写好汉字的方法。我写的汉字不是缺这少那，就是左右分 家。一天，妈妈检查我的作业，说：“你看，你把‘互相’写 成‘互木目’了。”我一看，可不是嘛！我总是把那些合体字 拆得七零八落。妈妈说：“你知道为什么会这样吗？因为你写 字的一边时，从不想着它的另一边。写字的一边时要时时想着 它的邻居，就像写这个‘相’字吧，你写部首‘木’时就不能 把右脚伸得太长，因为它还有个邻居呢。”妈妈一边讲，一边在 纸上写。就这样，我慢慢学会了写汉字，并且觉得写汉字很有 意思。 （1） “我”什么时候开始学中文？ A．25 岁 B．15 岁 C．5 岁 D．7 岁 （2） “我”觉得汉字： A．难认难读 （3） 爸爸有中文书。 （一两百本） （4） 海洋世界有海洋动物。 （七八十种） （5） 妈妈买了苹果。 （两三斤）7．想一想，回答问题：
（1） 你是什么时候开始学中文的？ （2） 你觉得中文容易学吗？ （3） 你有没有遇到像上面那个小朋友学中文时遇到的问题呢？ （4） 你的家人会中文吗？在家谁会教你学中文？ B．难读不难认 C．难认不难写 D．认和读都不难 （3） 妈妈告诉“我”一个写汉字的方法： A．写汉字时不要想别的事 B．写汉字时要想着我们的邻居 C．写汉字的一边时要想着它的邻居 D．写汉字时要想着别人星 期 三
咱
贸
益
社
蹈
朗
诵
普
1．写一写：
li侉
2．在下列加点字的正确读音旁打“√ ”：
（1） 他们表演的诗歌 · 朗诵，我们都很喜欢。 A．l佟n倮 B．l佗n倮 C．l伲n倮 D．l伽n倮 （2） 校长感谢 · 社会各界人士对中文学校的帮助。 A．t俪 B．sh侉 C．d俅 D．sh佴 （3） 我把我的朋友介 · 绍给你们。A．sh伲o B．s伲o C．s伽o D．sh伽o
（4） · 咱们中文学校的学生越来越多了。 A．z佟 B．z佗n C．zh佗n D．z佻 （5） 中外经贸、文化等往来日 · 益频 责侏灶 繁。
A．y侃 B．y佻 C．y伽n D．y侃n
3．比一比，再组词
糟侏语：
朗 自 社 既 咱 土 个 屋 议 介 握 仪{
{
{
{
{
{
l佻 ti佗n4．照例子填空：
学校 有 四五十 名 学生。 衣服。 买了 我家6．连词
糟侏成句：
（1） 又 热烈 庄重 而 会场 显得 整个 （2） 越来越 学校 中文 的 学生 多 （3） 开始 典礼 现在 开学 （4） 都 节目 同学们 的 受欢迎 非常 表演7．把课文读给爸爸妈妈听，让他们评评分：
评 分 家长签名5．造句：
（1） 互相 （2） 说明 （3） 教育 （4） 发言星 期 四
诵
普
赢
议
席
烈
互
宣
2．照例
造佻子组词
糟侏语：
l佻 例：会 会议 开会 议 烈 宣 掌1．写一写：
4．标出下列
造蚤侉句子的先后顺序
曾俅：
倮u侃 （ ） 当她感到失望的时候，突然海面上游来了两只海龟。 ch佴n m侔 （ ） 航行在太平洋上的客轮，不小心失火沉 没了。 倮u侃 （ ） 他们游了 48 小时。直到海军把她救上军舰，海龟才游回 海中。 （ ） 有一位 52 岁的妇女不会游泳，她穿了一件救生衣，在 pi佟o f俨 海上漂浮了 12 个小时。 倮u侃 （ ） 小海龟也紧靠着她，不让她掉下来。 倮u侃 （ ） 大海龟潜到她身下，让她骑着游。3．连词
糟侏成句：
（1） 节目 了 掌声 的 表演 阵阵 他们 赢得 （2） 的 标准 得 他们 都 普通话 说 很 （3） 欢迎 这 教育 越来越 受 说明 中文 （4） 方方 发 言 和 了 云云 先后 li侉5．画出下列句中的错别字，把正确的字写在 （ ） 里：
（1） 他们表演了中国舞滔，非常受欢卯。 （ ） （ ） （2） 方方的晋通话说得很标谁。 （ ） （ ）7．把儿歌朗读给爸爸妈妈听，让他们评评分：
w佗 w倩春娃娃
w佗 w倩 春娃娃， 笑哈哈， 唱着歌儿， 走来啦！ 握握我的手， 手儿发了芽； 亲亲我的脸， 脸儿开了花。 发了芽， 开了花， w佗 w倩 我也变成了春娃娃。 （3） 令天的足球比赛，我们班偷了。 （ ） （ ） （4） 整个会场显得庄重而又热列。 （ ）6．造句：
（1） 不久 （2） 接下来 （3） 代表 （4） 敬礼 评 分 家长签名星 期 五
2．照例
造佻子连一连，写一写：
响起 新同学 欢迎新同学 摆满 大家的帮助 欢迎 热烈的掌声 介绍 鲜花 感谢 节目 表演 办学情况1．读拼
责侃灶音，写汉字：
p俪 y侏n倮 通话 我们班 了。 b俪 y侏n 亡羊 牢 爸爸去 行了。 sh侉 sh伽o 会各界人士 介 sh侉 sh佗o 火箭发 了 子 f俅 s侔n倮 亲 朗 h俅 s侔n倮 相 礼物xu伲n z佴 ti佗n
4． 选 择填空：
（1） 校长向台贼佗蚤下鞠躁俦倮侪灶倮躬敬礼， 。 A．台贼佗蚤下响起又一阵热烈的掌声 B．台 贼佗蚤 下又响起一阵热烈的掌声 C．又台贼佗蚤下响起一阵热烈的掌声 D．台贼佗蚤下响起一阵又热烈的掌声 （2） 抬头一看， 。 A．正面主席台贼佗蚤墙上贴着“开学典礼”四个大字 B．“开学典礼”四个大字贴着主席台贼佗蚤正面墙上 C．主席台贼佗蚤正面墙上贴着“开学典礼”四个大字 D．墙上贴着“开学典礼”四个大字主席台贼佗蚤正面 （3） 他们的普通话 。 A．说得很标准、很好听都 B．说得很都标准、很好听3． 选
曾怎伲灶词
糟侏语 填
贼蚤佗灶空：
首先 先后 介绍 说明 讲话 谈话 （1） 学生代表和家长代表 发言。 （2） 校长 对新同学表示热烈的欢迎，接着 了学校的 办学情况。 （3） 这 中文教育越来越受欢迎了。 （4） 昨天，老师找我 。 （5） 校长要在开学典礼上 。yu侉 p伽n
6．阅读短文，判断句子，对的打“√”，错的打“×”：
有这样一个人，他觉得自己很聪明，知道的事情最多。一 天，他去看望朋友，刚出门就遇见一位老人。老人很客气地对 他说：“先生，我能向你请教一个问题吗？”这个人说：“当 然可以，请说吧。”老人说：“我见过很多聪明的人，他们知 道的事情很多，但是到现在连一个能回答我的问题的人都没 有。不知你能不能回答？” C．都很说得标准、很好听 D．都说得很标准、很好听 （4） ，同学们有说有笑，会场上一 片欢乐。 A．大人们握手问好互相 B．互相大人们握手问好 C．大人们问好互相握手 D．大人们互相握手问好5．改病句：
（1） 今天是中文学校开学。 （2） 整个会场显得庄重而还热烈。 （3） 中文的用处越来越大在 21 世纪。 （4） 每一个节目都受非常欢迎。这个人听了笑着说：“您问吧，不管什么问题，我都能回 答。”老人说：“那么，我就不客气了。你知道的事情有多少 呢？” 这个人听了老人的话后，觉得老人太看不起自己了，竟然 用这么简单的问题来问自己，于是就说：“您问我知道的事情 有多少，我告诉您吧，我知道的事情跟您的头发一样多。” 老人听了以后笑着说：“那么也就是说，你什么事情也不 知道。” 说着，老人脱贼怎侪下帽子笑了起来，原来他的头上连一根头发 也没有。 （1） 有个人觉得自己很聪明，认为自己知道的事情很多。 （ ） （2） 老人觉得那个人的确很聪明。 （ ） （3） 老人的头上有很多头发。 （ ） （4） 那个人没有回答老人的问题。 （ ）
