高雄市立小港國民中學學年度第二學期第一次段考三年級國文科試題

高雄市立小港國民中學 10 0

學年度第二學期第一次段考三年級國文科試題

命題老師：陳雅君老師　　　　　　　三年　　班 座號：　　姓名：

※第一~第四大題請將答案寫在試卷上，第五、第六大題選擇請在答案卡上作答

一、國字、注音：

10%

（每字

⒈ 羞「赧」 ⒉ 登樓遠「

眺

聶

⒍「芰」荷 ⒎ 煩「

燥

款

狂

⒈ ⒉ ⒊ ⒋ ⒌ ⒍ ⒎ ⒏ ⒐ ⒑

二、解釋：

20%

（⒈~ ⒏ 每題 2 分，⒐~⒓ 每題 1 分）

⒈ 阡陌縱橫： ⒎ 鏤花雕繢：

⒉ 世譽不足慕： ⒏ 殊博洽：

⒊ 曖曖內含光： ⒐「岔」路：

⒋ 狼狽： ⒑ 知足「勝」不祥：

⒌ 動容： ⒒「掙」不動：

⒍ 皤然： ⒓「粲」於牙齒：

三、

配合題

（一）：與「秀才」有關之俗語辨用：「秀才」常為「書生」的通稱，以下是與「秀才」有關的俗語，

請判讀下列文句的文意後，在（　）中填入適當的答案。（填代號） 5%

提示： (A)

秀才造反 (B)

秀才遇到兵 (C)

秀才餓死不賣書

(D)

秀才人情 (E)

秀才不出門，能知天下事

⒈ 你把我當成哪一種人？居然要我幫你做這種傷天害理的事？（　　），我就是窮死、餓死，也不會答應的。

⒉ 送你一幅我自己畫的國畫，恭賀你金榜題名，高中名校，（　　），但這是我的一番心意，請你笑納。

⒊ 在這資訊發達、工商業進步的時代，（　　），對每個人而言，早已不是什麼新鮮事了。

⒋ 誰說（　　），三年不成？中興漢室的漢光武帝劉秀，就是一個書生呀！

⒌ 對於像你這種蠻橫不講理，又不肯承認自己錯誤的人，我這次可真是（　　）了。

四、配合題（二）：以下文句皆屬於摹寫修辭，請判斷它們屬於何種感官的摹寫修辭，並依參考選項在（

）中填入適當的答案。（填代號） 5%

參考選項：(Ａ)視覺　(Ｂ)聽覺　(Ｃ)嗅覺　(Ｄ)味覺　(Ｅ)觸覺

（　　）⒈.踩在落葉層上，枯葉被踩碎的微末聲響直抵內心。

（　　）⒉當眾人再度出發時，天色尚早，空氣中也還有股冰冷的氣息。

（　　）⒊我慢慢地剝去了網在上面的脈絡，然後，剝開放進口中。冰涼而甜，微微有一點酸澀。

（　　）⒋這些刨冰的添加物，像四果、粉圓、仙草、愛玉，或色彩鮮豔、或澄澈剔透、或方塊結晶，看起來都足以奪人眼目，

※背面還有題目※ 二國文1

令人愛不忍吃。

（　　）⒌陽光更濃了，山景益發清晰，一切氣味都蒸發出來。稻香撲人，真有點醺然欲醉的味兒。

五、

綜合練習

50%_（每題 2^分）

⒈ 下列詞語「　」中的字音寫成國字後，何組兩兩相同？　(Ａ)「

延

延

截

截

「

毅

毅

向

向

⒉ 下列各組字，何者讀音完全相同？　(Ａ)「鋪」滿落葉／百年店「鋪」　(Ｂ)「落」花繽紛／丟三「落」四　(Ｃ)「縱」橫天下／

「縱」虎歸山　(Ｄ)分「岔」路口／兩條「岔」路。

⒊ 下列各組詞語的關係，何組與其他三者不同？　(Ａ)叱吒風雲／默默無聞　(Ｂ)躊躇滿志／垂頭喪氣　(Ｃ)慢條斯理／慌 慌張張　(Ｄ)人跡罕至／人煙稀少。

⒋ 未走之路一文的賞析，何者錯誤？　(Ａ)採用追憶手法　(Ｂ)用「樹林中的路」比喻人生之路　(Ｃ)用「林中的岔路」比喻人 生中所需面臨的抉擇　(Ｄ)全文使用抽象的概念說明具體的事物。

⒌「秋天到了，有的樹開始落葉，為將來的冬天而嘆息」，是用了「轉化」的修辭法。下列哪一項也使用了「轉化」的修辭技巧？

　(Ａ)我久久地站在那分岔的地方　(Ｂ)鄉村是舒適寧靜的，而都市是繁華熱鬧的　(Ｃ)憂愁是道藩籬，阻絕了人與許多 美麗事物的結緣　(Ｄ)曾有兩條小路在樹林中分手。

⒍「生活吧，聽信我的話，別待明天；／趁今天就把生命的玫瑰摘下。」下列敘述，何者最能恰當的詮釋這詩句的意思？

（龍薩 當你年老最後一節） (Ａ)此情可待成追憶，只是當時已惘然　(Ｂ)不在乎天長地久，只在乎曾經擁有 (Ｃ)有花堪 折直須折，莫待無花空折枝　(Ｄ)兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。

⒎「惟仁為紀綱」的「為」字音義同於：　(Ａ)吾若「為」司馬懿　(Ｂ)舌一吐而二蟲盡「為」所吞　(Ｃ)以國家「為」己任　(Ｄ)

「為」大眾謀幸福。

⒏ 下列「　」中的形似字，何者讀音完全相同？　(Ａ)知足「勝」不祥／喜不自「勝」　(Ｂ)「行行」鄙夫志／「行行」出狀元 (Ｃ)「悶」熱／解「悶」　(Ｄ)令「嬡」／「曖」曖內含光。

⒐ 下列「　」中的字，何組意義相同？　(Ａ)謗議「庸」何傷／無「庸」置疑(Ｂ)嗟哉斯「徒」輩／柔弱生之「徒」　(Ｃ)「施」人慎 勿念／受「施」慎勿忘　(Ｄ)老氏誡剛「強」／項為之「強」。

⒑ 關於座右銘一文的說明，下列何者錯誤？　(Ａ)是作者用來要求自己待人寬厚，謹言慎行，潔身自愛　(Ｂ)融合儒、道兩 家的處世思想　(Ｃ)遵循孔子的教誨，守柔弱，誡剛強，培養遠大心胸和寬廣的見識　(Ｄ)句型整齊，隔句押韻。

⒒ 座右銘一文在修辭的應用上何者正確？　(Ａ)「行行鄙夫志，悠悠故難量」是對句　(Ｂ)「柔弱生之徒」是判斷句　(Ｃ)「在 涅貴不緇」是借代法　(Ｄ)「行之苟有恆」是肯定語氣。

⒓ 下列哪一項上下句彼此有因果關係？　(Ａ)世譽不足慕，惟仁為紀綱　(Ｂ)隱心而後動，謗議庸何傷　(Ｃ)願為市鞍馬，

從此替爺征　(Ｄ)謂學不暇己者，雖暇亦不能學。

⒔ 下列的字，何者並不具有「方位詞」的用法？　(Ａ)痛改「前」非，重新做人　(Ｂ)萬事俱備，只欠「東」風　(Ｃ)問市人孰 為南北，「南」面再拜就死　(Ｄ)出師「北」伐，凱旋而歸。

⒕ 下列「　」中的注音寫成國字後，何組前後相同？　(Ａ)負「

賀

賀

晰

晰

懶

「

懶

蜥

蜥

⒖ 下列「　」中的形似字，何者前後注音相同？　(Ａ)妥「貼」／喜「帖」 (Ｂ)「朔」氣／「塑」膠　(Ｃ)傳「遞」／「褫」奪　(Ｄ)清

「晰」／「淅」瀝。

⒗ 下列「　」中的字，何者詞性與其他三者不同？　(Ａ)「謀」面　(Ｂ)「怒」放　(Ｃ)「盈」眼　(Ｄ)「架」接。

⒘ 下列有關人間情分此文的賞析，何者正確？　(Ａ)張曼娟藉由自身的經歷，寫出父母子女間珍貴而美麗的情分　(Ｂ)文中 三段情境就像畫般，具體且富有感染力　(Ｃ)作者所寫的這些經歷，非常具有戲劇性的情節　(Ｄ)張曼娟以「芰荷映水」來 指幫助別人的快樂。

⒙「剛從海中撈起的白色珊瑚，用指甲輕劃，會發出『箏』的聲響。」，這句話使用了哪兩種摹寫方式？　(Ａ)聽覺兼視覺 (Ｂ)視覺兼嗅覺　(Ｃ)聽覺兼嗅覺　(Ｄ)視覺兼味覺。

⒚「我會成為怎樣的人，絕大部分決定於我和那些愛我或不愛我，以及我愛或不愛的人之間的關係」。這段文字最主要在強 調什麼觀念？　(Ａ)我們不可能獲得所有人喜愛，也不可能喜愛各式各樣的人　(Ｂ)我是一個怎樣的人，要經由別人來判 定才更趨於客觀公正　(Ｃ)我的人際關係對於我會成為怎樣的人，有相當程度的影響　(Ｄ)我會成為怎樣的人，完全決定 於愛我或不愛我的人的好惡。

⒛「翁一揮，錢即畫然而止」，句中「畫然」一詞代換成下列何者，則意思改變？　(Ａ)須臾　(Ｂ)片刻　(Ｃ)轉瞬　(Ｄ)亙古

21.

下列「　」中的字，何者讀音相同？　(Ａ)「皤」然／「鄱」陽湖　(Ｂ)「扃」戶／交通「局」　(Ｃ)「嘿」然不言／「嘿」嘿的笑

二國文2

(Ｄ)雕「繢」／昏「聵」。

22.

下列哪一「如」字的含義，與其他三者不同？　(Ａ)秀才「如」其請　(Ｂ)勢「如」雨下　(Ｃ)便「如」秀才意　(Ｄ)「如」約行事。

23.

有關雨錢的賞析，下列何者錯誤？　(Ａ)本文採用對話敘述的方式　(Ｂ)暗示作者理想的交友之道　(Ｃ)全文以「雨錢」為 中心　(Ｄ)本文最後狐仙如秀才意，降錢數十百萬周給秀才。

24.

下列何者借代的人、物與本義剛好相反，雖是讚美，實有反諷之意？　(Ａ)「梨園子弟」跟著班子東奔西跑，居無定所 (Ｂ)「紈褲」子弟生活浪蕩　(Ｃ)晚上是「梁上君子」施展功夫的好時機　(Ｄ)古代出遠門，必須攜帶「阿堵物」。

25.

國文老師要同學上臺介紹聊齋誌異這本書，下列四位同學的說法何者正確？ (Ａ)小明：聊齋誌異是道家最重要典籍 (Ｂ)一虎：聊齋誌異一書所記為仙狐鬼魅故事，字裡行間有深刻的寄託　(Ｃ)中美：聊齋誌異作者蒲松齡，一生仕途頗為 順遂，曾任吏部尚書　(Ｄ)之慧：是清朝神怪類章回小說。

六、

閱讀測驗

10%_（每題 2^分）

（一）　　　　續座右銘　　　白居易

　　勿慕富與貴，勿憂貧與賤；自問道何如，貴賤安足云？聞毀勿戚戚，聞譽勿欣欣；自顧行何如，毀譽安足論？無以 意傲物，以遠辱於人；無以色求事，以自重其身。遊與邪分歧，居與正為鄰；於中有取捨，此外無疏親。修外以及內，靜 養和與真；養內不遺外，動率義與仁。千里始足下，高山起微塵；吾道亦如此，行之貴日新。不敢規他人，聊自書諸紳；

終身且自勗，身沒貽後昆。後昆苟反是，非我之子孫。

注：①動「率」：遵循。　②「規」他人：勸勉。　③自「勗」：音

勗

貽

⑤ 後昆：後代子孫。

26.

本文的主旨在勉人做到哪方面的精進？　(Ａ)建功立業　(Ｂ)孝友忠信　(Ｃ)修身處世　(Ｄ) 出將入相。

27.

「不敢規他人，聊自書諸紳。」所表現的態度是：　(Ａ)好學　(Ｂ)謙虛　(Ｃ)自卑　(Ｄ)孤僻。

28.

「千里始足下」與下列哪一選項含意相同？　(Ａ)滴水可穿石　(Ｂ)路遙知馬力　(Ｃ)欲窮千里目　(Ｄ)行遠必自邇。

（二）　　　　腸病毒保健守則　　　節錄自親子天下第 13 期

腸病毒進入流行期，根據台灣兒科醫學會的調查，前十大醫師們認為棘手的兒少疾病，腸病毒重症排名第三，次於 川崎症、心肌炎。臺大醫院小兒部醫師李秉穎呼籲，十八歲以下的孩子，就醫應前往小兒科，才不致延誤病情。

要防治腸病毒，醫生建議，最好的方式還是常洗手。「搓洗」是關鍵動作，只要搓足二十秒，手心、手背、手指、指間 都搓洗到，即使光是用清水沖洗，也能將腸病毒搓死。

在腸病毒盛行的季節，家長應少帶孩子到公共場所，以降低感染的機會。

29.

根據本文，下列何者說明正確？　(Ａ)腸病毒為台灣十大死因排名第三　(Ｂ)十八歲以下的孩子罹患腸病毒，就醫應前往 腸胃科，以免延誤病情　(Ｃ)最有效預防腸病毒的方式是洗手　(Ｄ) 在腸病毒盛行的季節，家長應避免帶孩子到公共場 所，就不會被感染了。

（三）節錄自「我喜歡你」　　　作者是沃博 (Warburg) ，譯者為楊茂秀 　　我喜歡你　因為

當我覺得悲傷時

你不會老是要讓我立刻高興起來 有時候難過比較好

要是有人每一分鐘都不停的吱吱喳喳 你一定受不了

你要想事情 那需要時間。

30.根據這段對話，下列敘述何者正確？　(Ａ)人在悲傷的時候，是需要被體諒的　(Ｂ)最溫暖的關心是殷勤的問訊，可以瞬 間轉悲為喜　(Ｃ)「有時候難過比較好」，因為「難過」可使「高興」更有價值　(Ｄ)文中「我喜歡你」是因為「我」難過時，

「你」在我身旁吱吱喳喳，逗我高興。

二國文3

高雄市立小港國民中學 10 0

學年度第二學期第一次段考三年級國文科作文卷

　　　　　　三年　　班 座號：　　姓名：

題目：「國中三年的回憶」

說明：時光荏苒，轉眼國中生活就要結束了，國中三年裡同學們經歷過許許多多，課程、考試、活動、比賽，陪伴你三年的老 師與同學，帶給你許多酸甜苦辣的回憶，請你以「國中三年的回憶」為題，寫一篇涵蓋下列條件的文章，好好地回憶三 年來的點點滴滴吧！

◆從國中新鮮人到身為畢業生心境的轉換改變 ◆國中三年間難以忘懷的校園生活點滴

◆國中三年中值得感謝的人 ◆對於未來的自我期許與勉勵

注意事項：⒈不可在文中暴露私人身分，且不得於答案紙上註記任何符號及圖形。⒉請勿使用詩歌體。⒊請用本國文字書寫，

不得使用簡體字。⒋作文時，請務必使用黑色的筆書寫，須分段落，不得使用鉛筆，違者不予記分。⒌注意：文長 約

500 字左右 。不必抄題。

三作文

※背面還有題目※ 二國文4

小 港 國 中 10 0

學 年 度 第 二 學 期 第 一 次 段 考

三 年 級 國 文 科 解 答

一、

10%_（每字 1^分）

1.

赧

臧

院

6.

既

幾

二、注釋

20%_（⒈~⒏ 每題２分，⒐~⒓ 每題１分）

【略】

三、配合題

四、配合題

五、綜合練習

50%_（每題 2^分）

01 │ 05 　　ＣＤＤＤＤ 06 │ 10 　　ＣＡＤＢＣ 11 │ 15 　　ＢＢＡＡＤ 16 │ 20 　　ＢＢＡＣＤ 21 │ 25 　　ＡＢＤＣＢ　

六、閱讀測驗

10%_（每題 2^分）

26 │ 30 　　ＣＢＤＣＡ

※背面還有題目※ 二國文5