高雄市立小港國民中學

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高雄市立小港國民中學 103 學年度第一學期第二次段考三年級國文科試題

命題教師：方巧雯老師三年班座號：姓名：

範圍：第五課〜^第八課

一、國字、注音： 10% （每字 1 分）【請把一、二、三大題答案直接寫在題目卷答案格上】

1.舞「雩」 2. 虯「髯」客 3.信「箋」 4.「蹩」腳 5. 針「砭」時弊 6.「ㄔ」之以鼻 7. 空谷「ㄑㄩㄥ ˊ 」

音

8. 「ㄜ ˋ 」腕奮臂

9. 居心「ㄆㄛ ˇ 」測

10. 「ㄒㄧㄝ ˋ 」下行李

⒈ ⒉ ⒊ ⒋ ⒌ ⒍ ⒎ ⒏ ⒐ ⒑

二、注釋： 20% （每題 2 分）

1.虛應一應故事 6.素「稔」

2.剝蝕 7.一盞寒泉「薦」秋菊

3.壓簷 8.瘢目

4.畫舫 9.享堂

5.騎驢覓驢 10. 韶光

三、改錯： 10% （每字 1 分）^【不必照順序】

名山勝水病入膏盲梵宇僧樓前車之艦炙手可熱誠煌誠恐拔地肇天匠心獨運消失怠盡　鍾南捷徑贍前顧後蹉手頓足拈花惹草曲躬而枕薰風習習　鳩佔雀巢

四、文意測驗： 50% （每題 2 分）【請把四、五大題答案畫至答案卡上】

（） 1.下列各組「」中的字義，何者兩兩相同？

（Ａ）讀書之「樂」 / 智者「樂」水（Ｂ）「捨」近求遠 / 施「捨」（Ｃ）「止」船進去 / 「止」，吾止也（Ｄ

）高　下相「間」 / 挑撥離「間」

（） 2.下列各「　」中注音寫成國字後，何組字形相同？

( Ａ ) 出奇「ㄓ ˋ 」勝／推心「ㄓ ˋ 」腹　 ( Ｂ ) 哀「ㄐㄧㄣ」勿喜／泰然莊「ㄐㄧㄣ」　 ( Ｃ ) 金碧輝「ㄏㄨㄤ ˊ 」

／驚「ㄏㄨㄤˊ 」失措　 ( Ｄ ) 活「ㄅㄥ ˋ 」亂跳／火紅的木炭在黑夜中不時的「ㄅㄥ ˋ 」發出火星

（） 3.下列「」中的字，何組詞性前後不同？

（Ａ）夜宿「客」店／報導「客」觀（Ｂ）「素」稔讀書趣／「素」昧平生（Ｃ）小「齋」幽敞／吃「齋」念佛

（Ｄ）讀書之「樂」樂何如／有朋自遠方來，不亦「樂」乎

（） 4.下列選項「」中的字，何者字義相同？（Ａ）「虛」應一應故事／「虛」與委蛇（Ｂ）嘆賞不「絕」／實在奇

「絕」（Ｃ）「開發」了車價酒錢／「開發」能源（Ｄ）一「盞」寒泉／一「盞」明燈

（） 5.關於「四時讀書樂─夏」的敘述，下列何者正確？（Ａ）「新竹壓簷桑四圍」表現出居室環境的枝葉扶疏（Ｂ

）

「小齋幽敞明朱曦」點出讀書的時間、地點與季節（Ｃ）「北窗高臥羲皇侶」說明作者具備「不慕榮利」的讀書態度，才會有隱逸山林的想法（Ｄ）「瑤琴一曲來薰風」兼具聽覺與嗅覺摹寫之美。

（） 6.依照青鳥就在身邊一文的文意 , 作者認為哪些人是「真正不幸的人」？

（Ａ）經常認為自己是不幸的人（Ｂ）對生活品味有所堅持的人（Ｃ）本身欲望得到滿足的人（Ｄ）過分迷戀於騎驢的人。

（） 7.「蘆葦花開時，一片雪白。」句中的季節同於下列何者？（Ａ）黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙（Ｂ）火樹銀花合，星橋鐵鎖開（Ｃ）淨掃黃金階，飛霜皎如雪（Ｄ）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

（） 8.根據常常，我想起那座山一文，下列敘述何者正確？

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（Ａ）「它理該如此是一座倒生的翡翠礦，需要用仰角去挖掘。」──說明作者無法一時觀覽神木全貌，只能抬頭表示敬意。

（Ｂ）「只見活鮮鮮的青色一刷刷地刷到人眼裡來」──描寫翠綠的山色映入眼簾，頗有「蒼蒼橫翠微」的況味。

（Ｃ）「不到峨嵋不看山，並不正確；一路看山到峨嵋，才是生活的態度。」──選你所愛，愛你所選。

（Ｄ）「樹在。山在。大地在。歲月在。我在。你還要怎樣更好的世界？」──大自然的美不會因為個人是否發現和珍惜而存在，人們要先懂得解決生存的問題才能永保萬物的永續。

（） 9.翁森在《四時讀書樂》中告誡人們：「蹉跎莫遣韶光老」，請問下列何者的涵意與此最不相近？

（Ａ）三春花事好，為學須及早。花開有落時，人生容易老

（Ｂ）萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同

（Ｃ）百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲

（Ｄ）三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀詩遲

（） 10. 下列有關〈大明湖〉課文文句的文意分析，何者正確 ?

( Ａ ) 「彷彿宋人趙千里的一幅大畫，做了一架數十里長的屏風」此句說明趙千里的畫氣勢磅礴 ( Ｂ ) 「那明湖業已

澄淨得同鏡子一般」可見大明湖上漣漪陣陣，波光粼粼( Ｃ ) 「好似一條粉紅絨毯，做了上下兩個山的墊子」這裡

的「兩個山」指的是千佛山和歷山 ( Ｄ ) 「歷下此亭古，濟南名士多」乃讚美濟南歷史悠久，地靈人傑

（） 11. 下列有關「山」的成語，何者使用正確？

（Ａ）很多人認為參加選秀節目，是進入演藝圈的「名山事業」（Ｂ）林逋退隱山林，過著「東山高臥」的生活

（Ｃ）這次公務員考試他是最後一名上榜，可說是「逼上梁山」（Ｄ）田中教授是學術界公認的「泰山鴻毛」，

聲望極高。

（） 12. 關於青鳥就在身邊的文意解說，請問何者為是？

（Ａ）「騎驢覓驢」比喻「心有所執」；「騎驢不肯下」比喻「假於外求」。

（Ｂ）「走在悠悠人生路上，各人有各人的走法。」意近「鐘鼎山林，人各有志」。

（Ｃ）「終日尋春不見春，芒鞋踏破嶺頭雲。歸來笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分。」意近「舊時茆店社林邊，路轉溪橋忽見」。

（Ｄ）「殊不知快樂幸福必須求之於內，而不可求之於外。」點出幸福快樂在家裡，而非家以外的地方。

（） 13. 下列有關樂府詩的敘述，何者正確？

( Ａ ) 必須押韻，不可轉韻　 ( Ｂ ) 字數、句數、對仗、平仄有嚴格限制　 ( Ｃ ) 標題常用「歌、行、吟」等字

。　

( Ｄ ) 樂府詩的成熟時期是在唐朝

（） 14. 下列俗諺，何者可以說明「身在福中不知福」的心態？

（Ａ）不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香　　　（Ｂ）志不求易，事不避難

（Ｃ）眼前河水全不觀，一心只望跳龍門　　　（Ｄ）花有重開日，人無再少年

（） 15. 「先有雞？還是先有蛋？」試問本句設問類型同於下列何句 ?

（Ａ）你道鐵公是誰？就是明初的鐵炫。（Ｂ）如此佳景？為何沒有什麼遊人？

（Ｃ）這裡哪一處不是坦蕩蕩的大道？（Ｄ）你能想像更適情適性的消遣嗎？

（） 16. 張曉風在常常，我想起那座山化用不少古典名句或故事，下面關於這些名句與故事在文中所代表的意義，何者

錯誤？

（Ａ）「孔子登泰山而小天下」，說明山可開拓人的視野與胸襟。

（Ｂ）「辛棄疾與青山情與貌略相似」，強調山可以是人類情感與胸襟的寫照。

（Ｃ）「虯髯客看紅拂女梳垂地的長髮」，作者藉此浪漫的聯想，鋪寫自己對神木、家國的相知相惜之情。

（Ｄ）「漢武帝的仙人承露盤」，形容神木高大，可收集珍貴露水，讓人長生不老。

（） 17. 北宋仁宗嘉祐二年六月。王五至京行商，於「逆旅」內遭人以刀殺害，「盤纏」一百貫錢不翼而飛。府尹包拯

依據「細作」華元驗屍推斷兇手慣用左手，遣能幹「捕快」大拘城中地痞慣用左手者治問。三日內，即捕獲真兇，按律正法，告慰死者在天之靈。試問本文「」的古代用語，何者運用不正確

（Ａ）逆旅。（Ｂ）盤纏。（Ｃ）細作。（Ｄ）捕快。

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（） 18. 張曉風　常常，我想起那座山：「我們要稻子，要麥子，要番石榴，可是，令我們驚訝的是，我們的確也想要一棵或很多棵神木。」此段敘述給我們何種啟示？

( Ａ ) 萬物平等，並無高下之別　 ( Ｂ ) 精神層面的價值甚於物質層面　 ( Ｃ ) 只要用心體察，萬物均有情　 ( Ｄ) 稻、麥、番石榴和神木都是生活不可或缺的。

（） 19. 下列「」中的字，何者全都是指真正的顏色？

（Ａ）「墨」守成規、明眸「皓」齒（Ｂ）「玄」端章甫、「黑」心商品（Ｃ）朝如「青」絲、「黃」梅時節

（Ｄ）「朱」曦、「緋」聞纏身。

（） 20. 下列何者從俯瞰的角度來描寫景物？

( Ａ ) 回轉身來，看那大門裡面楹柱上有副對聯　 ( Ｂ ) 低頭看去，誰知那明湖業已澄淨得同鏡子一般　 ( Ｃ ) 朝南一望，只見對面千佛山上，梵宇僧樓　 ( Ｄ ) 那已老的蓮蓬，不斷的蹦到船窗裡面來。

（） 21. 古典文學作品中，經常為了格律的周延而將文句加以倒裝，試判別下列文句經過還原以後，請問下列的哪一個

詩句還原錯誤？

（Ａ）綠滿窗前草不除→不除窗前滿綠草（Ｂ）蹉跎莫遣韶光老→莫遣蹉跎韶光老

（Ｃ）盤飧市遠無兼味→市遠盤飧無兼味（Ｄ）好鳥枝頭亦朋友→枝頭好鳥亦朋友

（） 22. 下列選項的象徵種類和意義配對，何者錯誤？

（Ａ）楊柳──離情（Ｂ）三春暉──母愛（Ｃ）杜鵑──真摯的愛情（Ｄ）鶴──隱士

（） 23. 對於以下學生介紹所學的內容，何者有誤？

（Ａ）大仁哥宥誠：「張曉風，筆名曉風、桑科，作品以散文為主；陳火泉，早年接受日本教育，以日文創作，光復後，改用中文創作。」（Ｂ）大聲姐姿錦：「翁森，號一瓢，清末遭誣陷，死於新疆，所著四時讀書樂是七言樂府詩。」（Ｃ）大買家毅矛：「老殘遊記是一部遊記式的章回小說，揭發當時吏治黑暗，民生疾苦。和儒林外史同屬中國著名的譴責小說」（Ｄ）大隻佬耀雨：「唐「傳奇」指文言短篇小說，但「傳奇」一詞在其他時期則另有所指。」

（） 24. 下列謎語的謎底皆為臺灣地名，請選出配對不恰當的選項：

( Ａ ) 玉皇太后－天母 ( Ｂ ) 沃野千里—豐原 ( Ｃ ) 改邪歸正—學甲 ( Ｄ ) 空中霸王—高雄。

（） 25. 宋江道：「兄弟，你休怪我！……今日朝廷賜死無辜。寧可朝廷負我，我忠心不負朝廷！我死之後，恐怕你造

反，壞了我梁山泊替天行道忠義名……。昨日酒中，已與了你慢藥服了。回至潤州必死……」言訖，墮淚如雨。

李逵見說，亦垂淚道：「罷，罷，罷！生時服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一箇小鬼。」言訖，淚下。依據上文線索，可判斷本文與下列哪一個章回名稱出自於同一本古典小說？

（Ａ）史太君兩宴大觀園，金鴛鴦三宣牙牌令。（Ｂ）花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂。

（Ｃ）定三分隆中決策，戰長江孫氏報讎。　　（Ｄ）孫行者大鬧黑風山，觀世音收伏熊羆怪。

五、閱讀測驗： 10% （每題 1 分）

（） 26. 「枯枝是新芽萌發的預告，每一片落葉，輕易鬆手，都是為了讓位給新生。」這段文字所欲表達的意涵與神木

的哪個特質相近？

（Ａ）千年不移的真摯深情　　　　　　　　　（Ｂ）閱盡風霜的從容莊重

（Ｃ）接受一個傷痕便另拓一片蒼翠的無限生機（Ｄ）人不知而不慍的怡然自足

（） 27. 下列哪一詩文較沒有引發「物我合一」之境界？

（Ａ）每一時的鼻息耳目都浸潤在自然裡，霜風雪雨皆是心情，鳥獸蟲魚盡是點滴（Ｂ）我見青山多嫵媚，料青山見我應如是（Ｃ）我也有華髮綠鬢，跟巨木相向蒼翠（Ｄ）孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。

（） 28. 如果人類不分貧賤、跨越種族，仍然有一個共同信仰，那麼這個宗教就叫『幸福』。當人們組成家庭，期盼的是幸福，而不是怒目以對。當人們和朋友交談相處，想得到的是愉悅，而不是沮喪挫折。從不丹開始，幸福旋風開始席捲各國，愈來愈多國家，正在尋找屬於自己的幸福方程式。」（節錄自天下雜誌）下列何者是本文想要傳達的主旨？

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背面尚有試題

( Ａ ) 追求幸福是普世的共同目標　 ( Ｂ ) 跨越種族才算獲得真正幸福　 ( Ｃ ) 家庭和朋友是幸福重要因素　 ( Ｄ ) 世界各國紛紛推動幸福策略。

（） 29. 「歷史是時光老人，在過去時代的無數領域中，修築了巨大的「經驗之塔」。要爬上這座古老建築結構的頂端

一窺全貌，並非易事。那裡沒有電梯，但是年輕人的腳勁很強，可以攀登塔頂。」本文中「那裡沒有電梯」的涵義是什麼？

( Ａ ) 「經驗之塔」的建築時代久遠，缺乏現代化設備　 ( Ｂ ) 時光老人為考驗年輕人，希望他們做事腳踏實地

( Ｃ ) 歷史由不同朝代組成，不相連貫，無法一通到底。　 ( Ｄ ) 體悟經驗沒有捷徑，只能靠自己奮力不懈的

學習。

（） 30. 「只管在外表上求喝采的人，就是把自己的幸福交給別人保管。」這句話的涵義，與下列何者相去最遠？

( Ａ ) 生命價值的高低不在他人的評斷，而在自我肯定　 ( Ｂ ) 適度修飾儀表，容易贏得他人的好印象，能創造幸福

的感受　( Ｃ ) 他人的讚美充其量只是一根棒棒糖，不能把它當做生活的主糧　 ( Ｄ ) 迷戀掌聲的人，往往在虛榮的

誘惑中斷送許多美好的可能。

有告荒者，官問：「麥收若干？」曰：「三分。」又問：「棉花若干？」曰：「二分。」又問：「稻收若干？」曰：「二分。」

官怒曰：「有七分年歲，尚捏稱荒耶？」

對曰：「某活一百幾十歲矣，實未見如此奇荒。」

官問之，曰：「某年七十餘，長子四十餘，次子三十餘，合而算之，有一百幾十歲。」

— 楊慎《丹鉛雜錄．告荒》

（） 31. 依照上文，下列說明何者錯誤？

（Ａ）官員的說法強詞奪理（Ｂ）今年的收成確實不好（Ｃ）告荒者的歲數已屆古稀之年（Ｄ）告荒者年歲收入是七成，但因家裡人口過多，因此僧多粥少。

（） 32. 從告荒者的回答中，可以用什麼來形容？

（Ａ）誠實耿直（Ｂ）無的放矢（Ｃ）信口開河（Ｄ）以牙還牙。

深夜兩點我的精神

一半吵吵嚷嚷要入眠

一半，仍在強記歷史條約種種鐘響六句

我的精神

一半萎靡癱瘓在床上一半，高亢地赴考

考場裡，我的左眼，急急忙忙再創作闈內諸教授的心血結晶我的右眼

慌慌張張在電腦答案卡上劃記

有時將左眼換右眼

右眼換左眼也尋不著容身之處

尋尋覓覓呀我的前半身淋漓熱汗

冷冷清清呀我的後半身一條蛇叫冰涼

終於有了回音回音是這樣的──

我的姓

在金榜上處處題我的名

落在深山之中（李勤岸分裂症）

（） 33. 關於「終於有了回音／回音是這樣的－─／我的姓／在金榜上處處題／我的名／落在深山之中」的表達，何者解說正確？

( Ａ ) 表現一舉成名天下知的心情　 ( Ｂ ) 作者有很多兄弟姐妹都考上了 ( Ｃ ) 作者名落孫山的心情　　　　 ( Ｄ ) 以反諷的口吻表達考試不公

〈四時讀書樂－秋）

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不覺商意滿林薄，蕭然萬籟涵虛清。

近床賴有短檠在，對此讀書功更倍。

讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高。

〈四時讀書樂－冬〉

木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾。

坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬。

地爐茶鼎烹活火，四壁圖書中有我。

讀書之樂何處尋？數點梅花天地心。

（） 34. 對於兩首詩的敘述，以下何者有誤？

　　　　（Ａ）兩首韻腳全押平聲韻，有轉韻（Ｂ）皆屬七言樂府詩（Ｃ）皆分別以秋色和冬景入筆（Ｄ）「秋」詩可看　　　　　出作者讀書態度為怡情養性，體悟真樂；「冬」詩點出讀書之樂就是去感受天地化育萬物的本心，全詩緊扣一　　　　　個「樂」字。

（） 35. 關於詩句的文意分析，何者不適切？

　　　　（Ａ）「昨夜庭前葉有聲，籬豆花開蟋蟀鳴。」──從視覺與聽覺來摹寫家居秋天景色。

　　　　（Ｂ）「坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬。」──描寫寒夜因有朋友一同高歌，使讀書之樂更陶然樂醉。

　　　　（Ｃ）「近床賴有短檠在，對此讀書功更倍。」──「檠」是指燈，對此夜讀時能收取更好的效果。

　　　　（Ｄ）「木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾。」用毫無生氣的蕭條之景，來表現作者從讀書中找到真自我的趣味　　　　

【試題結束，再細心檢查一次！】

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三年級國文科解答

一、國字、注音：10%（每字 1 分）

1. ㄩ ˊ 2. ㄖㄢ ˊ 3. ㄐㄧㄢ 4. ㄅㄧㄝ ˊ 5. ㄅㄧㄢ 6. 嗤 7. 跫 8. 扼 9. 叵 10.卸

二、注釋20%：略

三、改錯：10%（每字 1 分）

肓、鑑、惶、擎、殆、終、瞻、搓、肱、鵲

四、文意測驗：50%（每題 2 分）

1~5 CBDAA 6~10 ACBBD 11~15 BBCCB 16~20 DCBCB 21~25 BCBCB

五、閱讀測驗：10%(每題 1 分)

26~30 CDADB 31~35 DDCAB