高雄市立小港國民中學 103 學年度第二學期第一次段考二年級 國文科 試題
命題教師：林佳鈴老師 二年 班 座號： 姓名：
範圍： 南一版 第一課 第四課〜
一、國字、注音： 10%（每字 1分）【請把一、二、三大題答案直接寫在題目卷答案格上】
1. 延年益「ㄕㄡ ˋ 」
2. 胸「ㄐㄧㄣ」 3. 「ㄒㄩ ˋ 」酒 4. 迷「ㄒㄩㄢ ˋ 」 5. 煙「ㄌㄢ ˊ 」
6. 修「葺」 7. 「翳」入天聽 8. 稍「縱」即逝 9. 信手「拈」來 10. 「會」稽
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二、注釋： 20% （每題 2 分）
1.懈怠： 2.寸陰是競：
3.長「揖」： 4.持靴「徑」奔：
5.掛單： 6.嫵媚：
7.參差： 8.徙倚：
9.「離離」散紅： 10. 塵務經心：
三、改錯：10%（每字 1分）
1.三箴其口 2.盤根錯結 3.別出新栽 4.三顧茅盧 5.挺而 走險
6.口無遮欄 7.家兪戶曉 8.銀河倒洩 9.言簡意該 10. 禁 若寒蟬
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四、綜合測驗（ 1~25 題，每題 2分）： 50%【請把四、五大題答案畫至答案卡上】
（ ） 1.下列各組「 」中的字音，何者前後相同？
（A ）「曙」色／「暑」假 （ B）「僮」僕／「憧」憬 （ C ）「揖」讓／編「輯」 （ D ）船「舶」／「泊
」岸
（ ） 2.下列「 」中的注音寫成國字後，何組字形相同？
（A ）正「ㄐㄧㄣ」危坐／弱不「ㄐㄧㄣ」風 （ B ）遠近接「ㄘㄨ ˋ 」／花團錦「ㄘㄨ ˋ 」
（C ）握手含「ㄒㄩㄢ」／心照不「ㄒㄩㄢ」 （ D ）引人「ㄒㄧㄚ ˊ 」思／目不「ㄒㄧㄚ ˊ 」給
（ ） 3.下列各選項中的詞語，何者用字完全正確？
（A ）循序漸進 （ B ）素味平生 （ C ）燴炙人口 （D ）所費不資
（ ） 4.下列文句「 」處所引用的俗諺，何者最恰當？
（A ）「真人不露相」，你是有真才實學之人，只要正常表現，將可順利贏得這場比賽
（B ）「天下沒有不散的筵席」，畢業典禮之後，同學們就要互道珍重，各奔東西了
（C ）你別不知滿足呀！竟然「得寸則寸，得尺則尺」
（D ）一味模仿別人，不但會失去原有的優勢與特性，還可能「畫虎畫皮難畫骨」，成為四不像
（ ） 5.下列各選項中的詞語，何者前後意思不同？
背面尚有試題
（A ）知己知彼 / 知彼知己 （ B ）逸以待勞 / 以逸待勞 （ C ）千錘百鍊 / 百鍊千錘 （D ）前倨後恭 / 前恭後倨
（ ） 6.下列關於三種成長一文的說明，何者有誤？
（A ）本文首段採用破題法揭示題旨，末段使用勸勉法作結
（B ）以「起、承、轉、合」的方式論述，結構分明
（C ）文中指出人的三種成長包含：財富、學識技能以及品德
（D ）勉勵人應把握時光，使品學 日有進境，創造充實而圓滿的生命
（ ） 7.下列選項中的文句，何者具有 因果關係？
（A ）種瓜得瓜，種豆得豆
（B ）當局者迷，旁觀者清
（C ）天下無難事，只怕有心人
（D ）失之東隅，收之桑榆
（ ） 8.在三種成長一文中的「不息不止」，意即「不息止」。下列各選項中的詞語，何者句型與之相同？
（A ）不見不散 （ B ）不理不睬 （ C ）不疾不徐 （ D ）不多不少
（ ） 9.「寸陰是競」的「是」字為「助詞」，它的作用是將賓語「寸陰」提前。下列各選項中的「是」字，何者用法 與之相同？
（A ）一無「是」處 （ B ）實事求「是」 （ C ）唯你「是」問 （ D ）沉默「是」金
（ ） 10. 「掀其帽擲瓦上，去。」句中「去」字的意義與下列何者相同？
（A ）相「去」復幾許 （ B ）曾不吝情「去」留 （ C ）持靴者不知何處「去」矣 （ D ）西蜀之「去
」南海
（ ） 11. 「乃蹲地上，聳其肩。」此段文句省略了主語，下列選項中的文句，何者也同樣省略了主語？
（A ）好讀書，不求甚解 （ B ）王藍田性急，嘗食雞子 （ C ）汝著新靴，便忘故人 （D ）蓮，花之君子者 也
（ ） 12. 下列對於偷靴一文的理解，哪一位同學的說法有誤？
（A ）森盅：本文是一篇文言筆記小說，敘事簡潔，饒富趣味
（B ）郡柚：作者採順序法與對話交代故事，將人物的動作、神情刻劃得栩栩如生
（C ）冬瀚：故事的結局提醒人們：「害人之心不可有，防人之心不可無。」
（D ）雨浩：本文採第一人稱的敘述方式，透過作者親身的經驗來告誡世人切莫受騙
（ ） 13. 下列「 」中的疊字詞，何者使用不恰當？
（A ）「鬧哄哄」的人群 （ B ）「髒兮兮」的上衣 （ C ）烏「溜溜」的積雪 （ D ）「熱騰騰」的拉 麵
（ ） 14. 徐志摩曾說：「數大便是美。」也就是所謂的「壯美」。下列文句所描述的景象，何者也屬於此種「壯美」？
（A ）山如黛眉，小屋恰似眉梢的痣一點
（B ）層層的葉子中間，零星地點綴著白花
（C ）風葉露穗，搖蕩若千頃波
（D ）庭中紫豆一叢，作花甚繁
（ ） 15. 「回文」是一種「上下兩句，詞彙大多相同，但詞序相反」的修辭技巧。下列各選項中的文句，何者使用了 「回文」的修辭技巧？
（A ）時代考驗青年，青年創造時代
（B ）真實偉大的樸實無華，真實智慧的虛懷若谷
（C ）名不正，則言不順；言不順，則事不成
（D ）關心石上的苔痕，關心敗草裡的鮮花
（ ） 16. 「紅燭溫爐，手注佳茗，異書在案，朱墨爛然。此間受用正復不盡，何必名山吾廬邪？然或精神不振，或塵 務
經心，便亦不能領略，此事固當有福。」由此段文字可知，作者認為能領略到「□□的樂趣」是需要有福氣的。
請問□□處應填入以下何者？
（A ）品茗 （ B ）團聚 （ C ）夜讀 （ D ）夜遊
（ ） 17. 下列「 」中的詞語經代換後，何者意思改變了？
（A ）此間「受用」，正復不盡：享用 （ B ）著靴者「愧謝」，脫靴交彼：道謝
（C ）「異書」在案，朱墨爛然：珍本 （ D ）「塵務」經心：俗務
（ ） 18. 「我沒有夸父的荒誕，但晚景的溫存卻被我這樣偷嘗了不少。」這段文句運用了「轉化」的修辭手法，下列 何
者也使用了相同的修辭法？
（A ）紅的，白的，紫的，黃的，哇！院子裡的花都開了
（B ）有村舍處有佳蔭，有佳蔭處有村舍
（C ）滿開著豔紅的罌粟，在青草裡亭亭地像是萬盞的金燈
（D ）他們總是披了一身淡淡的夜色便開始工作
（ ） 19. 下列文句「 」中成語的用法，何者有誤？
（A ）紫辛想在一天之內登上聖母峰，真是「夸父逐日」，太不自量力了
（B ）老師想推派一位同學去參加語文競賽，振安立刻舉手，「毛遂自荐」爭取出賽機會
（C ）考試難免會失敗，就算是「名落孫山」也不要氣餒，再接再厲，迎向下一次的挑戰吧
（D ）陳醫師醫術高明，治好了許多重症病患，大家都誇讚他是「伯牙絕絃」
（ ） 20. 彩萍一夜好眠，今早一起床已是 8 ： 30 了。請問以古代時辰來分，可推知彩萍起床之時應是什麼時辰？
（A ）卯時 （ B ）辰時 （ C ）巳時 （D ）午時
（ ） 21. 「風葉露穗」的「風」字由名詞轉為動詞之後，使得文句更具有動態感。下列選項「 」中的字，何者也「
改
變了原本的詞性」，當「動詞」使用？
（A ）芭蕉展葉，「綠」滿窗戶 （ B ）不獨親其「親」，不獨子其子 （ C ）造飲「輒」盡，期在必醉 （ D ）紫薇久「花」，離離散紅
（ ） 22. 越縵堂日記選：「悠然暢寄，書味滿胸。此樂非但忘貧，兼可入道。」作者以此段話來形容何種趣味？
（ A ）讀書讀到渾然忘我，廢寢忘食的樂趣
（B ）在大自然的景致中感受書中涵義的意趣
（C ）和三五好友相約出遊，談天說地的樂趣
（D ）忘卻世俗的功名與利祿，放浪形骸的志趣
（ ） 23. 「真好！旅行之中的我，可以在從未到過的、鋪滿落葉的長街，或飾著繁花的小巷，悠閒地散步。看那從未 看過的樹木與院落，看那以後永不會再看到的路過的人，看那好像一首詩的陌生的小溪，說，你也許永不會再來 這裡。」上述這段文字，表現出作者怎樣的心情？
（ A ）自在愜意 （B ）焦慮不安 （ C ）悵然若失 （D ）得意忘形
（ ） 24. 拿破崙曾說：「人生的光榮，不在永不失敗，而在於能夠屢仆屢起。」下列何者可當此段文字的註腳？
（A ）毅力乃成事之根基 （ B ）知識就是力量 （ C ）萬丈高樓平地起 （D ）失敗為成功之母
（ ） 25. 「憤怒使人看見自己的靈魂拋棄軀殼。」下列選項，何者是上段文字所要表達的意涵？
（A ）憤怒使人魂不附體 （ B ）憤怒使人頭腦清醒 （ C ）憤怒使人失去理智 （D ）憤怒使人身體出現警訊
五、閱讀題組（ 26~30 題，每題 2分）： 10%
〈一〉請閱讀以下短文，並回答26~27 題
陳述古 密直知建州 浦城縣日，有人失物。捕得莫知誰為盜。述古乃紿之曰：「某縣有一鐘，能辨盜至靈。」使 人迎置後閣祠之，引群囚立鐘前，自陳不為盜者摸之則無聲，為盜者摸之則有聲。述古自率同職禱鐘甚肅，祭訖，
以帷圍之，乃陰使人以墨塗鐘。良久，引囚逐一令引手入帷摸之。出，乃驗其手皆有墨，唯有一囚無墨。訊之，遂 承為盜。蓋恐鐘有聲不敢摸也。
注：①紿：音ㄉㄞ ˋ，欺騙 ②帷：障蔽的布幕 ③陰：暗中
〈選自 沈括 辨盜鐘〉
（ ） 26. 陳述古是利用什麼方法破案的？（ A ）昌明的科學技術 （ B ）竊盜者害怕的心理 （ C ）手下祕密的 偵察
（D ）左鄰右舍的告發
（ ） 27. 陳述古把鐘塗上墨汁的原因為何？（ A ）有墨才容易使鐘發出聲 （ B ）變換顏色以混淆犯人的視聽
（C ）鐘
上可以留下犯人指紋（D ）可知誰不敢摸鐘
〈二〉請閱讀以下短文，並回答28~30 題
春光在萬山環抱裏，更是洩漏得遲。那裡的底桃花還開著，漫游的薄雲從這峰飛過那峰，有時稍停一會兒，為 的是擋住太陽，教地面的花草在他的蔭下避避光焰的威嚇。
巖山的蔭處和山豁旁，長滿了薇蕨和其他鳳尾草。紅、黃、藍、紫的小草花，點綴在綠茵上頭。
背面尚有試題
天中的雲雀，林中的金鶯都鼓起他們的舌簧。輕風把他們的聲音擠成一片，分送給山中各樣有耳、無耳的生 物。桃花聽得入神，禁不住落了幾點粉淚，一片一片凝在地上。小草花聽得大醉，也和著聲音 的節拍一會倒，一會 起，沒有鎮定的時候。
〈節選自 許地山 春的林野〉
（ ） 28. 「桃花聽得入神，禁不住落了幾點粉淚」，此句中的「粉淚」指的是以下何者？
（A ）桃花的花瓣 （ B ）桃花上的露珠 （ C ）天空飄下的小雨 （D ）賞花人的淚珠
（ ） 29. 「小草花聽得大醉，也和 著聲音的節拍一會倒，一會起，沒有鎮定的時 候。」這段文句是藉著小草花的搖擺
來描寫以下何者？
（A ）山中的天籟 （ B ）雲霧的縹緲 （ C ）微風的吹拂 （ D ）植物的生命力
（ ） 30. 下列各選項中的詩句，何者所描寫的季節與本文相同？
（ A ）孤舟簑笠翁，獨釣寒江雪
（ B ）天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星 （ C ）春眠不覺曉，處處聞啼鳥
（D ）水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙
【試題結束，再細心檢查一次！】
二年級國文科解答
一、國字、注音：10%（每字 1 分）
1. 壽 2. 襟 3. 酗 4. 眩 5. 嵐
6. ㄑ一ˋ 7. 一ˋ 8. ㄗㄨㄥˋ 9. ㄋ一ㄢˊ 10.ㄍㄨㄟˋ 二、注釋20%：略(每題 2 分)
三、改錯：10%（每字 1 分）
緘、節、裁、廬、鋌、攔、喻、瀉、賅、噤 四、綜合測驗：50%(每題 2 分)
01~05 DBABD 06~10 CABCB 11~15 ADCCA 16~20 CBDDB 21~25 DBADC
五、閱讀題組：10%(每題 2 分) 26~30 BDACC
