2008年1月創刊
本月主題：朋友互信 ——朋友交往要互相信任
2021年4月號
轉載自道德月刊繪本系列《我的幸福36計》
人生十二堂道德課程
｜ 朋
友互信
唐詩人高適的︿別董大﹀﹁莫愁前路無知己，天下誰人不識君。﹂白居易被貶江州司馬，偶然聽聞琵琶女的遭遇，感歎道：﹁同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。﹂李白深覺汪倫真誠的情誼而提筆：﹁桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。﹂這些古詩詞足以見證友誼的珍貴，更難得的是並非只有王公貴族或詩人才能擁有，平凡如我也曾享受許多友誼的溫暖，有的甚至要追溯到久遠 的小學時代。三年級時我有個好朋友，每天都一起上學、寫作業、嬉
很好、很好的朋友
文／彭富貴戲，簡直形影不離，不只互相幫忙，遇到困難時，彼此就是對方最好的依靠。那時的日子每天充滿歡聲笑語，真是美好的一段時光。豈料到了五年級，或許是不斷加入新朋友，以致兩人也漸漸生疏。加上當時流行小圈圈，若屬於不同圈，彼此就會更加疏離，甚至連話都少了。當時我也覺得好笑，為什麼如影隨形的兩人，會在突然間就不說話、不來往了？好友與我一樣都是好強的人，慢慢的彼此竟成了最熟悉的陌生人。 然而隨著畢業季來臨，習慣上大家會買禮物送老師和同學，當時有人勸我不妨也送她一份小禮物。我是認真看待這件事，還特別寫了一封信塞到禮物中，但最後包裝時，不知何故還是把信拿出來了，或許是不想讓她看見我內心脆弱的一面吧？當天她也有準備禮物送給我，那一瞬間我們相視而笑，好像所有的不愉快都煙消雲散了。遺憾的是，最終還是沒能坦然放下一切！畢業晚會上，離情依依成
了最好的催化劑，大家哭著、笑著，化解了許多人的嫌隙，更淬練出真摯的友情。晚會結束後我準備回家，剛好和她相遇，滿懷離別傷感的我，又憶起兩人之間的點點滴滴，不禁淚如雨下。她看我哭也跟著哭了，瞬間我們相擁而泣，更哭倒在彼 此的肩頭上，哭著、哭著，奇妙的是把從前那美好的友情又召喚回來，畢竟我們曾經共同創造過許多美好的回憶，從未消失，只是深藏在彼此心裡。畢業後我依然想著她，她也同樣念著我。因為，我們永遠是很好、很好的朋友！
道德魔法師問問你：•作者為什麼在小五的時候會與她的好朋友漸行漸遠？•最後發生什麼事情讓兩人又成為很好、很好的朋友？•說說看誰曾經是你最好的朋友？發生誤會時，你努力過什麼去挽回彼此的友誼？
我常控制不住記憶潮水，任它洶湧的奔向往日時光，特別是高中時期與好友們相處的點點滴滴，即便畢業後各奔東西，卻仍歷歷在目。還記得總踩著上課鈴聲進教室的我們、上體育課也會設法躲開體能訓練的我們，還有週日不忘約自習的我們。那時唯一的目標就是一同抵抗大學考試的壓力，每天匆忙的趕去上學，雖然要面對的是排得密密麻麻的課表，讓人 緊張的胃疼，但我們卻仍苦中作樂，像是一邊解著複雜的算術題，一邊同聲哼唱著最愛的歌，整個學校仿佛都迴盪著我們無所畏懼的歌聲。下課時大家手忙腳亂收拾著文具和課本，卻有志一同以閃電般的速度衝向餐廳，看著路人一個個被我們拋在身後，那種自以為是的感覺，也別有一番滋味在心頭。又或者一起走在寬廣的校園中，探討少年成長的疑惑、
致我們最初的美好
文／白雪 人生十二堂道德課程｜ 朋
友互信
傾訴未來的夢想，或笑談日常的小確幸。回頭一望，在夕陽下我們瀟灑的背影拉得好長好長。那時生活是單調的，神經是被課業壓得喘不過氣的，但偶爾望向窗外，卻能看到雲天的高遠，聽到鳥兒的輕啼，這應該也算是一種很大的獎賞和慰藉吧！某天，我對好友說：﹁窗外這棵樹等我們畢業時，一定會長到三樓高。﹂他只是笑了笑沒多說什麼。也許我們和這棵樹一樣，也是悄悄的長大。有時難免會厭倦千篇一律的生 活，卻又依賴著這平淡安靜的時光，嘴上盼望著早點離開，心中卻充滿了留戀與不捨，也清楚的知曉，離別的悲傷與痛苦早晚都會到來。畢業前夕，我們把願望都
寫進紙飛機，朝著深邃的星空用力扔去，飛向遠方。不知為何，堅信著願望一定會實現。想到這裡，多希望此刻好友就站在我的眼前，我們仍像往日一樣互相嬉笑打鬧著，然後我可以笑著說：﹁好久不見，甚是想念。﹂但我確信那微笑的背後是無法抑制的深厚情感，也許會讓我們抱著痛哭一場。 在時間的縫隙中，與大家度過的每一天都是快樂、難忘的。曾經一起哭過笑過，也迷茫過。感謝我的青春裡有你們相伴，真的很幸運。無論時光如何流逝，我始終相信世上有一種永不褪色的美好。時光不老，我們，永遠不散。
道德魔法師問問你：•請問哪三件事情讓作者對高中生活仍歷歷在目？•在被學業壓得喘不過氣來的時候，作者認為可以靠什麼獲得很大的獎賞和慰藉？•作者在畢業前夕，與好友們將願望寫進哪裡？
未來的自己，你好！宋蘇軾的︿江城子﹀﹁十年生死兩茫茫，不思量，自難忘﹂，離他千年的我，竟也一樣慨歎時光匆匆。不過十年後的你，應當跟現在的我迥然不同，希望你會是我腦海中期待的樣子。你應該還記得當年剛進大學時，眼中滿是歡欣與雀躍，但隨之而來的學業壓力、人際關係處理、未來道路的選擇， 全都令你手足無措，擔心若守不住這片繁盛，就要選擇苦守孤獨的時光，內心只被一念盤旋占據：我是一個失敗的人。那段日子你過得很辛苦，也幸好你走出來了。即便挑戰和挫敗感鋪天蓋地而來，你仍邁出勇敢的第一步，不自我封閉，能嘗試與同學暢談、與 文／彎月
願 你 無 懼 無 憂 — 致 十 年 後 的 自 己
長輩交流、加入各種社團，讓你深切明白，只要敞開心胸，靈魂就會充盈著不可名狀的澎湃，那名字叫感動。親愛的，我必須告訴你：選擇熱忱的親吻生命，是你所做的最正確的選擇。當一個人 脆弱時，若還能擁有不滅的能量池，那恰恰是帶你走出困境的最大助力。面對打擊和壓力，我們也許無法立刻學會雲淡風輕，卻可以一直累積樂觀和堅毅。成長永遠都是進行式，如果你有不足之處，就謙卑的去學習和接納新知識；如果你失敗，就理性的調整自己的狀態，只有馬不停蹄的冒險、鍥而不捨的創造，才有可能避免固步自封的荒謬。世上總有些你不願面對，卻又不得不面對的事。我們都
處在其中，卻想要努力擺脫混沌。不向現實妥協的前提是：重溫你的信念，與什麼會令你感到驕傲？即使出身平凡乃至卑微，有時弱小乃至無助，也請你拚命而頑強的生長，像那在冷冽寒風中綻放的花，因為
c'st la vie ——
這就是生活啊！一路前行，風雨無阻，不是為了要改變世界，而是為了不讓世界改變自己。即使你無法預料十年後會帶來如何的滄桑巨變，但期盼你不曾放棄自我的堅守。十年後，你也年近三十， 不論是否仍在探索期，還是已經找到適合自己的路，願你有人陪伴，不是踽踽獨行；願你風華自信，而不是還找不到方向；願你無懼無憂，歸來仍少年。這些翻滾著的熾熱夢想，能夠將我們帶往任何你想去的地方，未來的你跟現在的我，我們互相共勉吧！現在的自己敬上道德魔法師問問你：•請問這封信作者是寫給誰？他寫這封信的目的何在？•作者稱讚自己在過去的時光中，藉由哪些事物走出困境？
海明威曾經說過：﹁在一個奢華浪費的年代，我希望能向世界表明，人類真正需要的東西，是非常之微少的。﹂我想借用改寫這句話：﹁在一個資訊發達的年代，我希望能向世界表明，人類真正需要在網路上交流的東西，也是非常之微少的。﹂最起碼沒有我們想像的多！網路確實讓我們能便捷的與千里之外的親朋好友，甚至 陌生人聯繫。但相對也讓我們逐漸喪失自我的一部分，因為大家已經習慣各種網路語言，或隨手在群組中發送制式貼圖表情，或使用大量統一的縮寫或簡稱來稱呼某種事物，甚至依賴網路現成的詞彙等，這些無心的動作，在不知不覺中已逐漸失去個人準確而獨特的表達能力。我不客氣的說，網路世界裡的每個人，都只是由﹁自己 文／小宇宙
網路世界
給自己貼的標籤﹂所構成，特別是再經過人工智慧、大數據等分析後，你變成﹁別人眼中的自己﹂。打個比方，你每天看運動類網站訊息，還會打卡分享到朋友圈，毫無疑問你會被貼上﹁愛好運動﹂的標籤。 但實際上並不是你在運動，而是別人帶著你的手機在運動。很多時候你是藉由他人，給自己塑造了許多連你也不太能確定，甚或是虛假的形象，完全不是真實的自我。網路的世界，也少了﹁獨處﹂的選項。尼采曾說：﹁只有能獨處的人，才能夠成為一個朋友。友誼不是他的需求，而是他的喜悅；那不是他的饑渴，而是他想要分享的豐富之愛。﹂而網路中過多的好友、過多的群組聊天，無形中正剝奪我們獨處的欲望。
我們習慣了總會不斷有消息一條條的彈出，習慣了各種店家乃至機關行號常常傳遞一大堆制式訊息，習慣了群組裡總有人發送無意義的資訊；因此若要求我們遠離網路世界，會立刻讓人感到無聊、焦躁，這正是獨處能力的喪失，而獨處卻可以讓我們隨時思考自我存在的意義和價值。因為網路世界缺乏這個選項，使得我們只能在資訊洪流中無意義的徘徊，丟失自我。因此，表象上人們的距離看似近了，實際上卻更遠了。 當我們丟失了一部分自我，如何能真心交友，拉近兩人之間的關係呢？希望大家能有意識的找回這部分丟失的自我，找回自己的語調、個人形象、獨處時空，也許與人之間的交流會不像在網路上那麼密切，但卻更加有意義。
道德魔法師問問你：•作者在文章中，引用哪兩位知名作家的名言？•作者為什麼說：「網路世界的每個人，都只是由自己給自己貼的標籤所構成？」•你同意作者所說：「網路的世界，也沒有獨處的選項嗎？」為什麼？
看著彩花悶悶不樂坐在桌前，媽媽問道：﹁發生什麼事了嗎？﹂彩花欲言又止。媽媽便鼓勵她：﹁說說看，沒關係的。﹂於是彩花娓娓道來班上規定值日生課後要擦黑板，但有時值日生卻會忘記。最近一個月，彩花自己就算不是值日生，午休時也會主動去擦黑板，連邊邊都擦得很乾淨。一開始，她甚至擔心這樣會不會讓人覺得我太好管閒事了啊！但除了好朋友美奈子曾說：﹁妳好棒喔﹂之外，似乎其他同學也沒注意到這件事，時間久了連美奈子也沒特別在意了。日復一日，默默擦黑板對彩花而言，與其說是﹁一點點的真心付出﹂，倒不如說是﹁感覺還滿有趣的﹂比較恰當。
明明是我呀……某天下午第一堂課開始，老師便說：﹁黑板
「擦黑板」的工作
編譯 祥祥
擦得很乾淨耶，是值日生擦的嗎？非常謝謝你呀。﹂突然被叫到名字的山田還搞不清楚狀況，只是難為情的低著頭。但老師的稱讚讓彩花既錯愕又委 屈，偏偏今天美奈子請假；彩花心裡非常煩躁，卻又找不到適合的對象傾吐心裡話。彩花說到這，輕嘆了一口氣，又繼續說：﹁很奇怪耶，明明我沒有想要獲得別人的稱讚，甚至覺得沒有人注意到更好，但是當老師對別人說了謝謝後，我卻覺得自己心裡很受傷。如果那天美奈子在的話，也許事情就會變得不一樣！﹂
有人看見也好，沒人看見也好隔天，彩花上學途中，突然有人拍了她的背，原來是玲
奈同學。玲奈說：﹁我想謝謝妳每次午休都幫忙把黑板擦得很乾淨。還有啊，我明明知道黑板是妳擦的，昨天卻沒能幫妳說話，真的很抱歉！﹂﹁謝謝妳呀。沒事的，我沒有很在 意。﹂儘管彩花這樣回覆，但心裡卻非常高興。昨晚和媽媽談過之後，彩花也決定要繼續幫忙擦黑板，聽到玲奈這番話，她更想好好去做，同時心裡也有這麼一個聲音告訴自己：﹁不管有沒有人看見，只要我能繼續做好我覺得有意義的事情，那就太棒了。﹂
投入真心聽到別人的善行時，我們會給予讚許。另一方面，當自己做了一件﹁好事﹂時，就算
一開始是出自友善或同情，心裡的某處或許也抱著﹁想要被別人知道﹂的想法，這其實是很自然的。但我們可以思考如何才能超越﹁想要被認可﹂的欲望，進而達到﹁不斷行善﹂的層次。﹁道德﹂這件事，本來就不包含﹁期待有所回報﹂。例如我們對一個人親切友善，應該是希望對方能獲得幸福，贈送別人禮物時，是出自感謝他人平日對我們的照顧，或發自真心想送禮給對方才是。因此就算他人沒有表示感謝，也不 要去埋怨和責怪對方。我們每天都生活在許多人的幫助與支持當中。有時能明確知道是因為誰的幫忙而能向對方道謝，但有時是在不經意間，受到別人關照。所以除了意識到上述的事實之外，還要培養﹁對自己從以前到現在所受到的恩惠，並能予以回報﹂的觀念，用謙虛感恩的心好好落實﹁道德﹂。這樣的心讓我們不但能得到成長，更能夠開創出自身的幸福啊！
內容參考：『ニューモラル』《NEW MORALS》No.550 公益財団法人モラロジー研究所發行．日本
讓愛心化作風帆，帶著偏鄉學童在書海裡破浪前進！張榮發基金會攜手長榮海運，分別捐贈大批愛心書籍給桃園笨港及社子國小、高雄偏遠茂林地區的茂林國小，及那瑪夏山區的民權國小等多所偏鄉小學，鼓勵學子養成讀書的良好習慣。長榮海運董事長張衍義日前親臨桃園笨港及社子兩校贈書，張董事長表示：﹁許多同仁得知公司號召此活動後，即主動收集並捐贈相關愛心書籍，還精心挑選適合孩童閱讀的讀
張榮發基金會攜手長榮海運 送書香到偏鄉
文 財團法人張榮發基金會
． 長榮海運張衍義董事長與張榮發基金會鍾德美執行長親自
物。最後總共募集了近千冊書籍，希望能讓當地的小朋友優遊自在徜徉書海，並藉由課外讀物，充實視野、豐富心靈。﹂另外長榮海運也將該公司圖書室現有六百餘冊藏書捐給桃園市立圖書館，除達到敦親睦鄰之效，也希望最近移居桃園的大量年輕人或青壯族群，能多借閱該批以商業管理、職 場經驗分享等為主的書籍，好在此一工商業蓬勃發展的城市中，更上層樓。張榮發基金會執行長鍾德美，當日也出席贈書活動，同時提到基金會很高興能幫助長榮集團各公司媒合相關公益活動，並在得知笨港國小為靠海的偏遠地區學校，學童多來自於經濟狀況較為不佳的家庭，進而影響學習成效，基金會同步贊助該校﹁夜光點亮偏鄉孩子生命之光﹂夜間課輔計畫，希望提供孩子課後良好的學習環境，照亮學習之路。
等 了 半 小 時 ， 身 後 終 於
傳 來 了 快 速 的 跑 步 聲 。 不 用
回 頭 ， 小 木 都 知 道 是 ── 真 真 ， 班 上 跟 她 最 好 的 同 學 。
真 真 拉 著 小 木 的 手 說 ： 「 終
於 搞 定 了 ， 我 們 走 吧 ！ 」 等
了 好 長 一 段 時 間 ， 小 木 才 慢
慢 開 口 說 道 ： 「 以 後 我 們 不
要 一 起 結 伴 而 行 了 ， 我
不想
在 等 待 中 浪 費 時 間 。 「 「 對 等 了 半 小 時 ， 身 後 終 於
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回 頭 ， 小 木 都 知 道 是 ── 真 真 ， 班 上 跟 她 最 好 的 同 學 。
真 真 拉 著 小 木 的 手 說 ： ﹁ 終
於 搞 定 了 ， 我 們 走 吧 ！ ﹂ 等
了 好 長 一 段 時 間 ， 小 木 才 慢
慢 開 口 說 道 ： ﹁ 以 後 我 們 不
要 一 起 結 伴 而 行 了 ， 我 不 想
在 等 待 中 浪 費 時 間 。 ﹂ ﹁ 對 真友情 真友情 文秋月文秋月
不
起 ， 我 錯 了 ， 讓 你 等 我
那麼 久 ， 我 以 後 一 定 不 會 這 樣
了 ， 再 原 諒 我 一 次 吧 。 」 只
見 小 木 拖 著 沉 重 的 腳 步 獨 自
離 開 ，
回 家 後 ， 她 躺 在 被 窩 裡
久 久
不能 入 睡 。 回 想 前 幾 天
有 同 學 告 訴 她 許 多 真 真 的 壞
話 ， 說 多 了 竟 然 讓 小 木 心 中 也 懷 疑 起
真 真 ， 才
有 了 剛 剛
那 一 幕 ， 原 來 「 等 太 久 「 並
不 是 真 正 的 原 因 。
可 是 小 木 總 覺
得心 很
不安 ， 真 真 平 時 對 她
那麼好 ，
什
麼好 吃 的 都 分 享 給 她 ， 什
麼
難 題 也 都 幫 她 解 決 ， 對 別 不 起 ， 我 錯 了 ， 讓 你 等 我 那
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了 ， 再 原 諒 我 一 次 吧 。 ﹂ 只
見 小 木 拖 著 沉 重 的 腳 步 獨 自
離 開 。
回 家 後 ， 她 躺 在 被 窩 裡
久 久 不 能 入 睡 。 回 想 前 幾 天
有 同 學 告 訴 她 許 多 真 真 的 壞
話 ， 說 多 了 竟 然 讓 小 木 心 中 也 懷 疑 起
真 真 ， 才
有 了 剛 剛
那 一 幕 ， 原 來 ﹁ 等 太 久 ﹂ 並
不 是 真 正 的 原 因 。
可 是 小 木 總 覺 得 心 很 不
安 ， 真 真 平 時 對 她 那 麼 好 ，
什 麼 好 吃 的 都 分 享 給 她 ， 什
麼 難 題 也 都 幫 她 解 決 ， 對 別
總 感 覺 空 空 的 。 直 到 另 一 位
同 學 問 小 木 ： 「 怎
麼最 近 都
不 見 你
和真 真 在 一 起 ？ 」 小
木
不知 該 怎
麼回 答 。
那位 同
學 猜 測 兩 人 可 能 吵 架 了 ， 安
慰 她 說 ： 「 沒 事 的 ， 真 真 人
那麼
好 ， 可 能 考 完 試 後 你 們
聊 聊 就
重歸 於 好 了 。 」
小 木 邊 走 邊 想 著 同 學 說 人 也 是
十 分 熱
情 ， 怎
麼 會 像 同 學 所 說 的
那樣
呢？
但 是 同 學 的 話 又 好 像 不 是 亂
編 亂 說 的 。 總 之 ， 小 木 都 無
法 判 斷 真
相到 底 是 什
麼？ 由
於 正 逢 考 試 期 間 ， 這 件 事 就
這 樣
不了了之 ， 但 小 木 心 裡 總 感 覺 空 空 的 。 直 到 另 一 位
同 學 問 小 木 ： ﹁ 怎 麼 最 近 都
不 見 你 和 真 真 在 一 起 ？ ﹂ 小
木 不 知 該 怎 麼 回 答 。 那 位 同
學 猜 測 兩 人 可 能 吵 架 了 ， 安
慰 她 說 ： ﹁ 沒 事 的 ， 真 真 人
那 麼 好 ， 可 能 考 完 試 後 你 們
聊 聊 就 重 歸 於 好 了 。 ﹂
小 木 邊 走 邊 想 著 同 學 說 人 也 是
十 分 熱
情 ， 怎
麼 會 像 同 學 所 說 的 那 樣 呢 ？
但 是 同 學 的 話 又 好 像 不 是 亂
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法 判 斷 真 相 到 底 是 什 麼 ？ 由
於 正 逢 考 試 期 間 ， 這 件 事 就
這 樣 不 了 了 之 ， 但 小 木 心 裡
的 話 ， 沒 注 意 腳 踩 空 ， 就 摔
倒 在 地 了 ， 同 學 趕 緊 送 她 去
學 校 的 醫 務 室 。 聽 聞 這 消 息
的 真 真 下 課 後 也 趕 來 關
切。
讓 小 木 既 感 動 又 懊 悔 的 說 ：
「 真 真 ， 對
不起 ， 我 們 以 後
還 是 一 起 吃 飯 、 一 起 做 功 課
吧 ？ 」 真 真 立
刻爽 快 的
答應「 當 然 了 ！ 」 兩 人 終 於 和 好 了 。 小 木
心 想 「 還
好 ， 真 真
對 我 的 信 任 如 昔 ， 也 沒 有 怪
我 。 想 想 自 己 也 有 錯 ， 在 沒
有 求 證 ， 就 聽 信 別 人 說 真 真
的 壞 話 是 不 對 的 。 這 次 我 終
於 明 白 ， 朋 友 之 間 ， 信 任 真
的 很 重 要 ！ 」 的 話 ， 沒 注 意 腳 踩 空 ， 就 摔
倒 在 地 了 ， 同 學 趕 緊 送 她 去
學 校 的 醫 務 室 。 聽 聞 這 消 息
的 真 真 下 課 後 也 趕 來 關 切 。
讓 小 木 既 感 動 又 懊 悔 的 說 ：
﹁ 真 真 ， 對 不 起 ， 我 們 以 後
還 是 一 起 吃 飯 、 一 起 做 功 課
吧 ？ ﹂ 真 真 立 刻 爽 快 的 答 應
﹁ 當 然 了 ！ ﹂ 兩 人 終 於 和 好 了 。 小 木
心 想 ﹁ 還
好 ， 真 真
對 我 的 信 任 如 昔 ， 也 沒 有 怪
我 。 想 想 自 己 也 有 錯 ， 在 沒
有 求 證 ， 就 聽 信 別 人 說 真 真
的 壞 話 是 不 對 的 。 這 次 我 終
於 明 白 ， 朋 友 之 間 ， 信 任 真
的 很 重 要 ！ ﹂
讀道德月刊一五七期「孝行」
臺北市讀者阿華：人都會老，支撐老年生活的動力無非是﹁回憶﹂，而回憶大都離不開與家人生活的點點滴滴。每每與長輩共處時，開口閉口說的都是家裡每個成員的故事，有的令人驕傲、窩心，也有的令人操煩、難過，更使我感受到，生處這時代的我們，﹁孝順﹂或許只是照顧好自己別讓家人擔心，偶有餘力能為家人做點什麼使感溫暖的事便足矣。對照第一五七期︿兩位奶奶﹀，一位是作者在安養中心照顧的奶奶，另一位是作者的親奶奶，說的貼切不外乎陪伴與支持，很簡單不是嗎？但也是面對高壓生活的你我，有時想忙裡偷閒與家人同遊或聚餐，都不是一件容易的事，我想這也是自己需要突破而落實經營的家人關係。共勉之！
長榮海事博物館4月活動訊息
● 適用時間：109～110學年度學期間（寒暑假不適用）
● 開放時間：週二至週日，導覽時間約1～1.5小時
● 活動對象：全臺灣高中職、國中及國小學生
● 人數限制：每梯最多200人
● 參觀地點：長榮海事博物館（臺北市中正區中山南路11 號，近捷運臺大醫院站2號出口／中正紀念堂5號出口）
● 報名電話：02-23516699，分機6115
● 官網：https：//www.evergreenmuseum.org.tw/
● FB粉絲團：https：//www.facebook.com/cyffemm/
航空探險隊
● 體驗：偽出國×飛機安全教育體驗
× 駕 駛 模 擬 機 × 變 形 轟 炸 機 積 木 DIY×船舶冒險故事
● 活動日期：4/18、5/2、5/23、6/12
● 對象：國小3～6年級
● 活動時間：13：30～16：30
● 費用：每人NT$390元（現場付費）
小小飛行家
● 體驗：登機禮儀×體驗送餐×駕駛模擬機×變形藍狐直升機積木DIY×航海 故事
● 活動日期：4/10、4/25、5/8、5/15、5/29、6/6、6/20
● 對象：國小1～4年級 ● 活動時間：13：30～16：30
● 費用：每人NT$390元（現場付費）
未來航海王 十二年國教免費參觀方案
● 長榮海事博物館配合108年課綱中的「海洋教育」議題，特別規劃適合各級 學校的參訪行程與多元學習單，融入海洋文化、海洋科技與各種體驗活動。
● 學校只要發公文向本館申請，就能享有免費參觀長榮海事博物館！
小小飛行家報名 航空探險隊報名
道 德 月 刊 》
從小我們就接受著道德教育的啟發，隨著時代演變，﹁道德﹂已在各學科教育中，逐漸喪失以往的重要性。但是在亂象頻出的現在，社會上已經失落的﹁道德秩序﹂絕對值得我們費心重建。我們以嚴正的態度發行這本︽道德月刊︾，但是我們試著以輕鬆的角度，詮釋隱含在道德裡、足以提升人格、改善社會風氣的力量。道德絕不是八股名詞，而是建構和諧社會時，每個人都需要的自覺。︽道德月刊︾提出「人生十二堂道德課程」的概念，以﹁十二品德﹂樹立道德精神的標竿。本刊不僅探討人際關係處事之道，也探討臺灣社會現象，挖掘各個角落的聲音。道德就是力量，相信透過﹁十二品德﹂的省思，我們可以找到面對問題的態度，以及遭遇逆境時解決的方法。在此，每個故事的邂逅都是啟迪心靈新生的開始。衷心期盼透過︽道德月刊︾，每個人都可在道德中找到一份安定的力量。
道 德 月 刊 》
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姓名： 性別：□男 □女 電話：
地址：
我要：□索取 □取消 紙本《道德月刊》
2021年4月 No.160
道德月刊
發 行：財團法人張榮發基金會 創 辦 人：張榮發
發 行 人：鍾德美 編 輯：文教部 美 編：曾揚華 插 畫：楊入凡
封 面：梁惠敏《天寬地闊芒花情》
ISSN 2070-9722 中華郵政臺北字第1188號執照登記為雜誌交寄 地 址：臺北市10048中正區中山南路11號9樓 電 話：（886）2-2351-6699 分機 6107 傳 真：（886）2-2391-5176
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馬來西亞地區讀者服務處 新加坡地區讀者服務處 電話：（60）4-2177-833 電話：（65）6347-7328 傳真：（60）4-2177-846 傳真：（65）6347-7329
孝 行 孝順父母，對父母盡奉養義務
友 愛 兄弟姊妹之間要相親相愛
夫婦和睦 夫妻相處要互敬互愛
朋友互信 朋友交往要互相信任
謙 遜 自己的言行舉止要謙虛恭順
博 愛 對眾人廣施愛心，伸出援手
修學習業 勤勉向學，培養職業技能
智能啟發 廣泛吸取知識以發展才能
德器成就 致力於成就人格道德精神之提升
公益世務 從事公益活動，為社會為人群服務
遵 法 遵守法律，維護社會秩序和諧
義 勇 秉持勇敢正義的精神，為社會奉獻心力
本月主題：朋友互信 ——朋友交往要互相信任
護身符口罩
買口罩變成國民運動，紅橙黃綠藍都有人愛，
媽媽說只要能阻擋病毒、保護我們，什麼顏色都好看；
其實我最愛白色，在上面畫出Poli，
這就是我的護身符。
轉載自道德月刊繪本系列《我的幸福36計》
