生態旅遊與永續發展專題

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1012學期課程基本資料/Course Information 系所

系所 / 年級年級休憩系碩士班 1年級課號課號 / 班別班別 94M00054 / A 學分數

學分數 3學分選選 / 必修必修選修

科目中文名稱

科目中文名稱生態旅遊與永續發展專題科目英文名稱科目英文名稱 The Topics of Eco-Tourism and Sustainable Development 主要授課老師

主要授課老師彭國棟開課期間開課期間一學年之下學期

人數上限

人數上限 20 人已選人數已選人數 20人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間第1週 / 第18週 / M319 / 星期4第05節第1週 / 第18週 / M319 / 星期4第06節第1週 / 第18週 / M319 / 星期4第07節請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。

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教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所一、教學目標所要達成之能力培要達成之能力培養項目養項目: [依據課程委員會依據課程委員會審議通過之課程審議通過之課程與基本素養與基本素養/核心核心能力關聯表填寫能力關聯表填寫]

基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關中度相關

專業能力 . .

溝通能力 . .

分析與問題解決能力 . .

倫理觀 . .

國際觀 . .

二、教學目標二、教學目標 (Objective)

1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：

1.深度探討生態旅遊發展政策與實務規劃、經營相關議題。 2.培養學生針對個別議題具有獨力進行明辨性思考(critical-thinking)的能力。

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：

學生能熟練生態旅遊最基本的規畫到經營創新等理論與技巧

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：

經由本課程之深度學習與討論可以激發學生更持續與有系統的學習及研究能力三、符合教學目

三、符合教學目標之課程內容設標之課程內容設計

計

1.魁北克生態旅遊宣言之探討 2.生態旅遊定義之寬嚴探討 3.生態旅遊與生物多樣性保育之衝突探討 4.生態旅遊與文化旅遊之探討 5.生態旅遊認證制度之探討 6.生態旅遊與節能減探政策之探討 7.原住民地區之生態旅遊機會及挑戰 8.社區生態旅遊之機會及挑戰 9.生態旅遊政策及法令之探討 10.生態旅遊與環境教育之探討 11.個案實務探討─再現埔里蝴蝶王國 12.個案實務探討─理念行銷及產業經營 13.個案實務探討─四草紅樹林生態旅遊 14.個案實務探討─桃米生態村的生態旅遊 15.個案實務探討─台灣低、中、高海拔生態旅遊分析 16.生態旅遊環境營造及衝擊對策研究 17.生態旅遊產業規劃書 18.生態旅遊發展趨勢之探討

四、先修科目四、先修科目 (Pre Course)

無

第二部分/Part II 一、多元教學方

一、多元教學方法

法 (Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準案例或故事討論講述

服務學習學生課後書面報告小組討論參訪

學生上台報告腦力激盪學生實作角色演練

習題練習影片欣賞與討論採訪 e化教學

審議式民主觀察與資料收集一分鐘回饋其他

二、參考書目二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之參考書目參考書目]

1.Carol Patterson. 2007. The Business of Ecotourism. TRAFFORD Publishing.

2.James Higham. 2007. Critical Issues in Ecotourism: understanding a complex tourism phenomenon. Elsevier Ltd.

三、教學進度三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之教學進度教學進度]

2013/2/21 魁北克生態旅遊宣言之探討彭國棟

2013/3/7 生態旅遊定義之寬嚴探討彭國棟

2013/3/14 生態旅遊與生物多樣性保育之衝突探討彭國棟

2013/3/21 生態旅遊與文化旅遊之探討彭國棟

2013/3/28 生態旅遊認證制度之探討彭國棟

2013/4/11 生態旅遊與節能減碳政策之探討彭國棟

2013/4/18 原住民地區之生態旅遊機會及挑戰彭國棟

2013/4/25 社區生態旅遊之機會及挑戰彭國棟

2013/5/2 生態旅遊政策及法令之探討彭國棟

2013/5/9 生態旅遊與環境教育之探討彭國棟

(2)

2013/5/16 個案實務探討─再現埔里蝴蝶王國彭國棟

2013/5/23 個案實務探討─理念行銷及產業經營彭國棟

2013/5/30 個案實務探討─四草紅樹林生態旅遊彭國棟

2013/6/6 個案實務探討─桃米生態村的生態旅遊彭國棟

2013/6/13 個案實務探討─台灣低、中、高海拔生態旅遊分析彭國棟 2013/6/20 生態旅遊環境營造及衝擊對策研究生態旅遊產業規劃書彭國棟

2013/6/27 生態旅遊發展趨勢之探討彭國棟

四、多元評量方四、多元評量方法

法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法之評分加總之評分加總為為100分分]

評量方式分數評量方式分數

實作測驗 0 期中筆試 0

隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0

小組作業 0 期中報告 0

服務日誌 0 期末報告 0

口試 0 專題報告 20

個人上台報告 20 實作作品與反思 0

小組上台報告 20 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 20 課堂參與與表現 20

心得與反思報告 0 其他 0

五、講義位五、講義位址址(http://)

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