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吳念真：我很高興兒子抱著我痛哭
作者/賓靜蓀、陳雅慧(親子天下 2012 年 12 月 20 日) 我其實很訝異，這一代五、六年級的父母還會和孩子關係疏離。因為我這一代人的父親，大多受日本教育，不會跟 孩子溝通。我一輩子跟爸爸講的話不超過兩百句。因為他不知道要跟我們講什麼，我們怕他怕得要死，什麼也不敢跟他 講。我爸過世之後，為拼湊他的人生要問好多人，他是平面的，那麼親近的人距離卻那麼遠。所以，我那時就跟太太說，我們要當兒子的朋友，像兄弟一樣沒大沒小，這樣他就不會怕你。也許這樣會比較好溝通，不會出問題。
那時我說，若是有一天兒子失戀了會跑回來抱著我們哭，那我們就成功了。果真，他國二、國三第一次失戀，晚上 兩、三點跑來我房間抱著我痛哭，一方面覺得很心疼，一方面也很高興真的做到了。
我一直以為這一輩的父子關係應該都是這樣的。我的好朋友們，小野、柯一正、簡志忠（圓神出版社社長）都跟他們的 孩子很好。直到有一天，我去一所很大的中學演講，有一千五百位國中生、五百位高中生。我講父親、講很多自己的歷 程、兒子的笑話、窘老師……大家都聽得很開心。
後來有一個學生舉手說要問一個問題，他說：「我不曉得要跟爸媽講什麼話，我不敢。例如：我今天不舒服，說不 想去上課，我爸就拿棍子打我。」他一講大家都笑了。我說，另外寫 email 回答你，結果忘記自己拿著麥克風，就把帳 號說出來，結果兩個星期收到四百多封 email，害我的電腦中毒。
這些孩子信中都在講父母親。「我數學不好，被爸爸罵得很慘，但我國文很好啊，他為何不稱讚我的國文？」或者，
「爸媽很勢利，不准我跟我的朋友在一起。」
天啊！他們的父母親應該小我二十歲，但為什麼都還不能跟孩子溝通？沒辦法當孩子的朋友？我嚇一跳，這些孩子 們對我沒戒心，相信我這樣一位陌生阿公。但是為什麼他們不能、不敢跟父母講同樣的事情呢？這讓我非常疑惑。
陪伴孩子，比念好英文更重要
講出來你也許不相信，我和兒子真的從來沒有衝突過。他是個很聽話的小孩，我沒有罵過他。平常我們都叫他「葛 格」，我最兇的時候是直接喊他名字：「吳定謙」（吳導聲音很平和，完全沒有怒氣)。他叛逆期跟媽媽講話比較兇。我最 多在旁邊跟他說﹕「吳定謙，對我老婆客氣一點！你有聽過我跟阿嬤這樣大聲講話嗎？」
唯一一次很嚴肅跟他談是他小學一、二年級時。他那時成績很好，老師特別安排一個成績比較不好的坐在他旁邊。
那位老師很好，有一天他打電話來說，兒子做了一件讓他非常驚訝的事，看我要不要跟他談一談。考試時我兒子舉手告 狀，「老師，他偷看」。老師告訴那個孩子，考試不可以偷看。第二次吳定謙又舉手說同學偷看，老師告誡後那個同學還 是偷看。兒子竟然把答案全部擦掉寫錯的，讓同學抄，抄完再快速改為正確答案。
我嚇一跳，這很奸詐，這是大人之間都無法原諒的事！我問兒子為什麼？他說：「這樣不公平！」我們的教育讓孩 子這樣重視分數！我跟他講很長的故事，講當兵時，有錯誤發生，會有一個人出來承認犯錯，一個人承擔。這個人最後 會被大家尊敬，這叫義氣。這是唯一一次我認為他做錯事跟他長談。
我很清楚小孩的世界和我們的不一樣，他們經歷的不是我們能懂的。父母自己做不到，你就不能要求孩子做到。我 兒子從小成績很好，有一次數學卻考七、八十分，老師寫聯絡簿說，數學要多加強。我太太就罵他：「你數學要多加油。」
我把太太叫到廚房，問她：「你數學有沒有很好？」她說：「很爛！」我說：「我也很爛啊！大學聯考才考十．一八分！」
我們這麼爛，怎能要求孩子好呢？所以我很認真跟太太談，我們自己做不到的事，千萬不要叫孩子替我們去完成。父母 要孩子長成什麼樣的人，自己要先做成那樣的人才行。
你不能決定他的前途，你不能叫他去念什麼系，只因為你認為從那系畢業會找到什麼工作。讓孩子自己去決定，以 後他比較不會怪你。我兒子大學時只填兩個系，社會系和戲劇系，我要他說服我（那時，我心裡已經在想，我和太太老 後要吃自己、沒人養了！）他說念社會系可以跟很多人在一起，協助他人、了解這社會。
念戲劇系可以跟很多人一起工作，而且可以安慰很多人。他是真的有想過。
他後來念了台大戲劇系，他大學畢業那天，跑到我書房：「爸！你從今天起不用給我 零用錢了。」我站起來跟他道謝：「從今天開始，你是獨立的個人了，謝謝你，成長過程 沒有給我找麻煩。」
我們的小孩很寂寞，慢慢無法跟人溝通，很多辛酸不知跟誰講。小孩一旦不會講，
就動武，不是語言暴力、想法暴力就是行為暴力，只要讓孩子有機會傾吐、抱怨就好。
有人可以講、敢去講心裡的事，比把英文念好還重要。英文念好，只會出現一些自私的
渾蛋而已。 ~圖片下載自 https://goo.gl/GlL2M8
親子共讀暨晨讀手冊 使用指南：
一、 本手冊內含一學年 14 篇文章(上/下學期各 7 篇)，每次段考期間至少完成 2 篇。
二、 圖書館將於每次段考後進行檢查、認證、統計、蓋章；每學期結束前會整個收回統計認證、
敘獎(獎勵辦法另行公告)。
三、 內容評分由各班導師執行，請導師依學生閱讀回答狀況給予 0~3 分。
認證需包含「確實回答問題」、「家長簽名」、「導師簽名」才算認證通過。
四、 本手冊使用期間為 105 學年度。學期中若有遺失，可自行影印或至圖書館購買。
給南寧人的一封信…
正
值青春年華的你/妳是否正經歷一場又一場的風暴：為了交友而傷神？為了課業而煩躁？不懂 自己為何會有這樣的情緒和反應？找不到目標？與家人時常衝突？想邀請你/妳進入閱讀的世界。
其實，「閱讀」本身就像是接受了古人聖賢、智者、知者的邀請，讓自己有機會站在這些巨人的 肩上看世界、或是參與在他的思想經歷中，因此我們有機會為心中的困惑找到答案、讓心底最深的 感受被理解而得到釋放、讓自己知道這世界上有人和我一樣或比自己更差的處境，進而帶給自己改 變的勇氣。
洪蘭老師的文章中提到：「青春期時，神經迴路密集的與別的迴路連接，心智開始開竅，過去聽 不懂的話，現在開始有意義了。」除了老師的引導之外，透過閱讀你能夠快速地將別人的知識內化 成自己的，一點一滴地在大腦中留下痕跡，慢慢累積成你的人格，最後成為現在的你。
熱情地邀請你每天撥出至少 20~30 分鐘來閱讀，藉由手冊中的短文閱讀，搭配讀後回答幾個小提 問來提升自己的思考、理解能力。這些精選出的短文、提問不只希望讓你「知道什麼」，更希望你能
「想到什麼」，放下對、錯，以及對分數的執著，在認真閱讀、仔細思想後，真誠地寫下你的想法和 感受吧！
NNJH Library
給家長的一封信…
謝謝您耐心讀完吳念真導演的訪談文章，其實孩子們最需要的真是「愛」與「關懷」，世代的變遷、
大環境的改變讓現代的父母普遍疏於和孩子作心靈上的交流與溝通，沒有愛和信任基礎上的要求只是 造成孩子更多的反叛及心靈上的空虛。
邀請您可以每天撥出「愛的 10 分鐘」時間和孩子一起充電，透過閱讀培養親子互動與對話，雖 然萬事起頭難、會有許多不習慣，不過慢慢地，相信內心的充實會帶來改變---您改變了，孩子改變了…
進而家庭氛圍也改變了！可以的話，也歡迎您動筆與孩子一同記錄文章中的感動或給孩子的勉勵。
再忙，也要陪陪孩子…
NNJH Library
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※閱讀時的小訣竅：
1. 圈點、圈生詞：閱讀第一次時，跟著文中的標點符號圈圈點點，並把自己覺得的生 難字詞圈起來。
2.
畫重點：畫出關鍵字(前因後果、時間、人物、事件、轉折點等可以幫助你回想、記 憶、專注、聯想的字或句)
。105 學年度第一學期
編號 篇 名 閱讀日期 認證 評分
(0~3 分) 1 當孤獨成為國安問題：北捷隨機傷人事件給社會
的自省
□通過 □不通過
2 歐洲難民懶人包 □通過
□不通過
3 李安小故事 □通過
□不通過 4 黃石公為什麼能讓張良替他穿鞋？ □通過
□不通過
5 為了一個正直的未來 □通過
□不通過
6 蛋糕聰明均分術 □通過
□不通過
7
你這個笨蛋！□通過
□不通過 總通過篇數： 篇 評分加總
105 學年度第二學期
編號 篇 名 閱讀日期 認證 評分
(0~3 分) 8 海洋浩劫！2050 年塑膠垃圾比魚還要多 □通過
□不通過
9 魔鬼沾的發明 □通過
□不通過
10 生命 □通過
□不通過
11 網路成癮報導二篇 □通過
□不通過
12 夜夢殺人 □通過
□不通過
13 2/3 的椰子 □通過
□不通過
14 詠物詩三首 □通過
□不通過
總通過篇數： 篇 評分加總
當孤獨成為國安問題：北捷隨機傷人事件給社會的自省
文／施以諾（輔大醫學院職能治療學系專任副教授）
1 近年來台灣發生不少令人憤慨、鼻酸的隨機殺人事件，無論是轟動一時的捷運鄭捷殺人事件，幾樁 校園殺童案，或是最近因找不到工作在北捷中山站刀傷四人的治安事件，皆讓社會人心惶惶，甚至讓政 府在校園、捷運上加派警力巡守！
2 案發的頭幾日，整個社會氛圍如臨大敵，彷彿面臨了國安危機那般。而無論是這幾次國內的隨機殺 人事件，甚或國外的幾起隨機殺人案，當記者去訪談加害者周遭的人時，他們幾乎都不約而同的形容加 害者有點孤獨、孤僻。這邊所形容的「孤獨」恐怕不是描述那些加害者「身邊沒有人」，而是「身邊沒 有認同自己的人」、「身邊沒有人瞭解自己的好」，身為一個精神科治療師，我不難想像這樣的感受長 期下來，可能會對一個人的性格所產生的質變。
3 當然，年輕人因對未來前景感到絕望，進而憤世嫉俗，除了家庭教育需負責任之外，政府自然也有 可以被檢討的地方，一個有肩膀的政府，必會在此時檢討自己是否有給下一代營造一個有希望的打拼環 境；但憑心而論，除了家庭、政府，恐怕媒體、大學教授、學校老師們也有可以「自省」的地方。
4 其實一個人存在的「價值」是可以很多元的！上天創造每一個人都有其無可取代的意義。然而，我 們的媒體在報導人物時，會否往往只聚焦在那些最有錢的、最有外貌的？甚至花篇幅去報導他們那些無 關緊要的吃穿；在大學的畢業典禮上，被請回來上台致詞的校友，會否永遠是那些捐錢最多的，或名氣 最高的？在中小學裡，較常被獎勵的，會否往往也是那些功課最好的？
5 媒體、大學教授、學校老師們，彷彿正在聯手向青年世代傳遞一個「狹窄的價值觀」：那就是你必 需有錢、有名，才值得社會觀注，才是有價值的！這讓被排除在這標準之外的其他年輕人如何不悶？如 何不有「身邊沒有認同自己的人」、「身邊沒有人瞭解自己的好」的感慨？而如果他們又實在渴望得著 社會觀注，不難想像有些被排除在這狹窄的優秀價值觀之外的青年人，會因一念之差而在網路上揚言要 效法鄭捷，揚言用錯誤的偏激方法來快速獲得大眾注視，來向這個社會示威。
6 或許，在我們對那些犯案者搖頭嘆息、對政府的作為感到恨鐵不成鋼之餘，媒體、大學教授、學校 老師們也可以一起來作一些事：不要太常報導那些最有錢、最有外貌的人的婚姻或私生活，把篇幅給拿 去多報導一些小市民在品格面的溫馨事蹟；下次大學各系所校友返校活動時，請回校演講的校友，不一 定要是錢賺最多或最有名的，可以偶爾也多請一些願意放棄大都會工作頭銜、默默去偏鄉服務的校友，
甚或相夫教子成功的家庭主婦回來分享，共同傳遞一種「寬廣的價值觀」，告訴下一代「優秀有很多種 類型」！不要讓擠不進某些狹窄標準的青年人覺得「孤獨」，覺得不被瞭解。
7 孤獨，可能使一個人性格扭曲，甚至造成危及國家社會的治安問題。身為一個精神科職能治療師、
高等教育工作者，我不否認在學理上有些人格異常者，無論我們怎麼作也許都無法確保他百分之百不會 走向偏峰，當然，我們固然可以用改變刑責或提高警力來作為防範，然而用更寬廣的眼光，多去關心、
肯定人在不同層面的優點，或許才是對這個社會更「治本」的藥方。
~摘自東森新聞網論壇 http://www.ettoday.net/news/20150722/538950.htm
※105 親子共讀文章(一)※
5 1. (1)文中提到接連幾起隨機殺人事件的加害者都有
「孤獨」的特質，請你根據文中內容，找出作者是 如何解讀這樣的「孤獨」？(條列式)
(2)你有「孤獨」的經驗嗎？請試著靜下來想想，說說 你處在孤獨時的感受與心情，以及你如何排解的？
3.(1)請找出文中對「狹窄的價值觀」、「寬廣的價值 觀」的定義，並試著用自己的話寫出。
狹窄的 價值觀
寬廣的 價值觀
(2)在國家社會治安議題上，為什麼作者認為用寬廣的 眼光、價值觀去關心肯定人比加重刑責、提高警力來 的有效呢？請你用自己的想法和理解來說明一下。
2.發生這些駭人的事件背後，除了「孤獨」的因素，作者還提出哪些可以作檢討、省思、調整的層面呢？ 請根 據文中第三~六段中提出的想法填入表格中。
層面 問 題 點 / 檢 討 處 實 質 改 善 作 法 EX:家庭 家庭教育失敗 家庭負起養育、教育的重責大任
政府 未營造一個友善的生存環境，年輕人對未來前 景感到絕望
家長簽章： 導師簽章： 評分(0~3)：
歐洲難民潮懶人包 摘自 2015/9/4 香港輕新聞 三歲的小男孩名叫阿蘭·庫爾迪，是來自敘利亞的庫德族。2 日前，他隨一家人從土耳其博德魯姆登 船出發，擬前往希臘科斯島，只可載 4 人的「蛇」船上擠了 23 人，小船開出 4 分鐘後就進水。阿蘭、五 歲的哥哥和媽媽全部罹難，一家人只有父親得以生還。
今年(2015)命喪地中海的偷渡客已達 2500 人，外媒形容地中海已成為難民墳場，被認為是歐洲之 恥。截至 9 月 1 日，抵達歐洲的難民、尋求庇護者和移民估計人數已達 35.1 萬。聯合國難民署估計，全 球每 122 人就有 1 人因戰亂、災難等原因被迫離開家園。洶湧的難民從何而來？他們的去處又在何方？
香港輕新聞帶來歐洲難民潮詳情梳理。
「阿蘭」們從哪兒來？
2011 年迄今，25 萬人死於敘利亞內戰，700 萬人流離失所，400 萬人逃往周邊國家，五年內戰沒有 要結束或緩和的跡象。據報導，今年來到希臘沿海的 16 萬難民中 63%都是敘利亞人。
除內戰因素外，恐怖組織的攻擊亦成為死亡與難民產生的重要因素。阿蘭的家鄉科巴尼臨近土耳其 邊界，長期由庫德族軍隊控制，但自 2014 年起開始遭到伊斯蘭國 IS 攻擊，幾度易手。而英美兩國，就 因出兵伊拉克、導致伊斯蘭國崛起而備受譴責，被認為是敘利亞難民產生的深層次原因。除此以外，亦 有來自中東及非洲的移民為逃離貧窮和迫害，選擇遠離家鄉。
有財力的難民支付 5000 至 6000 美元給人蛇集團，冒死前往歐洲。據聯合國數據，今年至今已有逾 30 萬難民橫渡地中海，遠高於去年全年的 21.9 萬人。其中 20 萬人抵達希臘，11 萬義大利上岸。
※偷渡路線主要有三條：
• 中地中海路線：由北非橫渡地中海到義大利或馬耳他
• 東地中海路線：途徑希臘、保加利亞南部及土耳其前往歐盟國家
• 西巴爾幹半島路線：一部分難民就來自巴爾幹半島國家，另外是來自中東的難民經由保加利亞-土 耳其，或者希臘-土耳其陸地或海界，再途徑西巴爾幹半島前往匈牙利。
「阿蘭」們的前方
據歐盟規定，即都柏林協議，難民應在入境歐盟的第一個成員國家申請政治庇護，大部分難民進入 的第一個國家是希臘和義大利。而義大利經濟表現欠佳，難施援手，希臘更身陷債券危機，自顧不暇。
移民者本身也希望前往德國等富裕國家。
早前，歐盟各國因消極應對難民潮而備受批評，只有德國明確表示願接待難民。德國政府預計今年 最少有 80 萬人湧入，是去年 4 倍，甚至可達 100 萬。德國內部也因此產生不少爭論，民調顯示，約一半 德國人擔心政府無法應對難民問題，不過，在阿蘭的照片被媒體大量報導、轉發後，各國政府飽受輿論 壓力，開始行動；社會各界亦發聲呼籲「歡迎難民」。英國首相卡梅隆一改口風，稱「身為父親，被敘利
(2014 年各國接受難民申請數，圖中顏色深淺代表申請難 民數量。 圖片來自香港輕新聞)
(2014 年各國產生難民數，圖中顏色深淺代表難民數量。 圖片來自香港 輕新聞)
※105 親子共讀文章(二)※
7 1. (1)【找一找】造成歐洲難民潮的原因有哪些？請試
著從文中找出。(條列式)
(2)【想一想】為何歐盟各國剛開始會用消極的態度來應 對難民潮呢？為何又在阿蘭的照片被媒體大量報導、轉 發後一改口風，轉為接納？
2.【畫畫看】(1)請將主要產生難民的國家塗上顏色。
(2)請試著畫出文中提到的三主要偷渡路線。(用不同顏色的筆標示)
家長簽章： 導師簽章： 評分(0~3)：
3.What do you think? 你是怎麼想的…
(1)請你思考一下，為何這些難民甘願花大錢、冒著生 命危險，選擇大老遠離開家鄉，偷渡前往歐洲？
(2)換作是你，你會用什麼樣的態度來面對難民呢？為 什麼？
李安小故事 文/李安
11978 年，當我準備報考美國伊利諾大學的戲劇電影系時，父親十分反感，他給我列了一個 資料：在美國百老匯，每年只有兩百個角色，但卻有五萬人要一起爭奪這少得可憐的角色。當時 我一意孤行，決意登上了去美國的班機，父親和我的關係從此惡化，近二十年間和我說的話不超 過一百句！
2 但是，等我幾年後從電影學院畢業，我終於明 ⋯⋯ 白了父親的苦心所在。在美國電影界，一 個沒有任何背景的華人要想混出名堂來，談何容易。從 1983 年起，我經過了六年的漫長而無望 的等待，大多數時候都是幫劇組看看器材、做點剪輯助理、劇務之類的雜事。最痛苦的經歷是，
曾經拿著一個劇本，兩個星期跑了三十多家公司，一次次面對別人的白眼和拒絕。
3 那時候，我已經將近三十歲了。古人說：三十而立。而我連自己的生活都還沒法自立，怎 麼辦？繼續等待，還是就此放棄心中的電影夢？幸好。我的妻子給了我最及時的鼓勵。
4 妻子是我的大學同學，但她是學生物學的，畢業後在當地一家小研究室做藥物研究員，薪 水少得可憐。那時候我們已經有了大兒子李涵，為了緩解內心的愧疚，我每天除了在家裡讀書、
看電影、寫劇本外，還包攬了所有家務，負責買菜做飯帶孩子，將家裡收拾得乾乾淨淨。還記得 那時候，每天傍晚做完晚飯後，我就和兒子坐在門口，一邊講故事給他聽，一邊等待"英勇的獵 人媽媽帶著獵物（生活費）回家"。
5 這樣的生活對一個男人來說，是很傷自尊心的。有段時間，岳父母讓妻子給我一筆錢，讓 我拿去開個中餐館，也好養家糊口，但好強的妻子拒絕了，把錢還給了老人家。我知道了這件事 後，輾轉反側想了好幾個晚上，終於下定決心：也許這輩子電影夢都離我太遠了，還是面對現實 吧。
6 後來，我去了社區大學，看了半天，最後心酸地報了一門電腦課。在那個生活壓倒一切的 年代裡，似乎只有電腦可以在最短時間內讓我有一技之長了。那幾天我一直萎靡不振，妻子很快 就發現了我的反常，細心的她發現了我包裡的課程表。那晚，她一宿沒和我說話。
7 第二天，去上班之前，她快上車了，突然，她站在臺階下轉過身來，一字一句地告訴我： 『安，
要記得你心裡的夢想！』
8 那一刻，我心裡像突然起了一陣風，那些快要淹沒在庸碌生活裡的夢想，像那個早上的陽 光，一直射進心底。妻子上車走了，我拿出包裡的課程表，慢慢地撕成碎片，丟進了門口的垃圾 桶。
9 後來，我的劇本得到基金會的贊助，我開始自己拿起了攝像機，再到後來，一些電影開始 在國際上獲獎。這個時候，妻子重提舊事，她才告訴我：『我一直就相信，人只要有一項長處就 足夠了，你的長處就是拍電影。學電腦的人那麼多，又不差你李安一個，你要想拿到奧斯卡的小 金人，就一定要保證心裡有夢想。』
10 如今，我終於拿到了小金人。我覺得自己的忍耐、妻子的付出終於得到了回報，同時也讓 我更加堅定，一定要在電影這條路上一直走下去。
因為，我心裡永遠有一個關於電影的夢。
~摘自《讀者》
※105 親子共讀文章(三)※
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1.【找一找】 (1)李安和他父親關係惡化的原因。
(2)李安父親反對及擔心的理由是什麼？
(3)在追尋夢想的等候過程中，誰是他最大的鼓勵和 支柱？他用什麼樣的心態或行動來面對李安？
(4)李安從毅然決然報考電影學院到六年的漫長而 無望的等待，他的心境有何變化？李安如何熬過這 艱難的六年時間？
3.【統整力】文中李安自己說到：「這樣的生活對一個男人來說，是很傷自尊心的。」請你從文章中找出李安 口中「這樣的生活」是如何，填入表格中。(請自行畫分隔線)
段落 生活經歷 李安的感受 or 反應
例：段落 2 拿著一個劇本，兩個星期跑了三十多家公司，一次次面對別人的白眼和拒絕。 痛苦
2. 【想一想】承上題，請你靜下來想想你自己、與(家) 人(父母親、其他關心你的家人等)之間的關係，並 試著誠實地回答下列提問：
(1) 請你稍微描述目前自己和家人之間的關係、互 動模式。(和諧？衝突？冷戰？)
(2) 你是否知道家人對你的擔心？是什麼？他們 用什麼樣的方式表達對你的關心呢？
(3) 請試著分享一下你的夢想(或目前的目標)是什 麼？你會用什麼樣的方式表達出你的想法？
(4) 當彼此有衝突時，你的做法是如何？
家長簽章： 導師簽章： 評分(0~3)：
黃石公為什麼能讓張良替他穿鞋？
文/王溢嘉在提出一個大要求前，最好先讓對方答應一個小要求。
輔佐劉邦建立大漢王朝的張良，有一則婦孺皆知的故事：他替圯橋上的一位老人家（黃 石公）穿鞋，黃石公稱讚他「孺子可教」，而送給他一本兵法書，張良後來就靠這本兵法 書幫助劉邦奪得天下。故事似乎是在宣導敬老尊賢，它不僅是在做好事，而且還善有善報。
但從另一個角度來看，張良之所以會替黃石公穿鞋，除了他宅心仁厚外，還有一個重要的 前行因素，就是黃石公先要他將掉到橋下的鞋子撿起來，在張良照做後，黃石公才又提出 穿鞋這個更苛的要求，張良的答應第二個要求，其實是在反映一種常見的人性，叫做「登 門檻效應」。
「登門檻效應」原意是指推銷員只要能讓對方答應開門，把腳踏進他的門檻，那就有 很大的機會能推銷成功；現在則用來泛指先讓對方答應一個較小的要求，然後再提出一個 較大的要求，那麼較大要求被接受的可能性即大增的現象。它也叫「得寸進尺法」，意思 是說，如果你想要對方給你「一尺」，那你就讓對方先給你「一寸」。
心理學家弗利曼在加州小鎮做過如下實驗：由一人喬裝是社區交通安全協會的成員，
詢問社區住戶是否願意在住家窗戶上貼一張「做個安全駕駛」的三吋見方貼紙，很多人都 答應了，而且也照做了。兩個禮拜後，另一個喬裝的協會成員又來到同一社區，問住戶是 否願意在住家的草坪上插一塊看起來不太美觀的「小心駕駛」標語牌。結果，已經在窗戶 貼了交通安全貼紙的住戶有 76%答應這個令人有點為難的要求，而第一次聽到這個請求的 住戶只有 17%答應。
這種得寸進尺法可以被運用在很多方面，譬如加拿大癌症學會以傳統方式直接向多倫 多市民募款，成功率為 46%；但採用心理學家普利納的方法後，募款成功率竟高達 90%！
訣竅就是將募款分為兩個步驟：第一天先請在場的市民戴一枚為癌症慈善捐款做宣傳的紀 念章，每個參加者都同意了。第二天，再請這些佩戴紀念章的人們捐款，結果成功率就多 出一倍。
黃石公如果直接要求張良：「你把橋下的鞋子撿起來，然後替我穿上！」這樣的要求 就顯得太過份，張良會不會答應很難說。但黃石公顯然不會這樣說，他知道必須將它拆成 兩個要求才較能被接受，因為他是一個「智慧老人」。
~摘錄於網路：王溢嘉的文城堡，亦收錄於《如果漏讀人性，成功總是差一步》
※105 親子共讀文章(四)※
11 閱讀日期： 年 月 日
1.請找一找文中對「登門檻效應」的說明。
3.在你的生活經驗中，是否自己使用/經歷過或看 過別人使用這種「得寸進尺法」，請試著分享 一下。
家長簽章： 導師簽章： 評分(0~3)：
2.承上題，作者舉了兩個例子來說明「登門檻效 應」的實際運用(小要求 大要求)，請試著把 這兩個例子寫入下面的流程圖中。
例一：加州小鎮實驗
例二：加拿大癌症學會募款
【小要求】 【大要求】
【小要求】 【大要求】
4.【創意發想】請你使用「得寸進尺法」來設計 一個推動校園環境整潔、撿垃圾的活動。
※請寫下你對此活動想達成的目標：
【小要求】
【大要求】
為了一個正直的未來
文/楊照 上學期，自然科考試有一題問：「從燒熱的壺嘴裡冒出來的白煙，是水蒸氣還是小水滴？」妳依 照課本上說的，判斷水蒸氣應該是無色的，遇冷成為水滴才會變白色，選了「小水滴」做答案。發下 考卷，卻發現老師的解答是「水蒸氣」。幾位同學拿著課本去跟老師討論，老師都還堅持就是「水蒸 氣」。妳回來問我，我覺得這再明白不過，就是「小水滴」，應該是老師想錯了。我必須讓妳了解，就 算一個老師，尤其一個主管妳分數的老師，把「小水滴」弄成「水蒸氣」，妳都該保持正確的觀念，
別為了討好老師而接受妳明知道是錯誤的答案。
想了想，妳問我：「那如果下次再考這一題，我還是要回答『小水滴』嗎？」我說：「當然！」「可 是那樣又會被打叉，又會因為這一題得不到滿分。」妳說。「可是知道對的答案，堅持對的答案，比 分數重要。」我說。
想了想，妳又問：「既然我已經知道正確答案了，可不可以寫『水蒸氣』？我不會搞混。可是如 果別人寫『水蒸氣』，明明他們錯卻得到滿分，我反而得不到，那不公平！」
眼前浮上妳假設的狀況，想像妳心中應該會有的委屈，我差點衝動地說：「那也好，只要妳知道 那不是真正對的答案。」可是在話出口的瞬間，我猶豫了，腦中閃過好幾個其他影像與念頭，過了好 幾秒，才說：「我還是覺得這樣不好。我不希望妳養成習慣，為了分數去選明明知道是錯誤的答案。」
那幾秒中，我彷彿看到妳長大了，大到懂得社會上許多複雜的事，也就大到可以跟我討論我所行 所為所做的決定。我彷彿看到那麼一個場景，長大後的妳站在我身邊，我們不知在討論什麼樣的事情，
妳嚴肅堅決地告訴我：「爸比，我覺得不可以這樣！」我問：「為什麼？」妳說：「因為你以前不是這 樣教我的！」
那當下，我明瞭了一件事。我今天要教妳、告訴妳的任何原則，都應該從未來的角度仔細思考。
我沒有道理講不想要妳相信的原則，而一旦妳接受了、相信了我所說的原則，那麼未來等妳長大了，
妳自然會用同樣這套原則來看待我、評斷我所做的事。妳會是我未來生命中最重要的監督者。
在將來，我希望當我有一絲一毫疑惑，不曉得自己該不該講明知不對的事，去換取或大或小的肯 定或利益時，妳會明快地告訴我：「不可以！」為了這樣的未來，現在的我當然就不能讓步，同意妳 用明知不對的答案去換取分數。為了一個正直的未來，而且是我們共同的正直未來，我必須告訴妳，
就算會因此失去滿分機會，妳還是該堅持「小水滴」。
──摘自《我想遇見妳的人生》之一「聽妳，說生命中重要的事」
※105 親子共讀文章(五)※
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1. 【找一找】(1)文中楊照與他的女兒因為什麼事在 一來一往地對談與討論？
(2)承上題，透過這件事楊照想要傳達什麼樣的觀 念、原則給他的女兒？
3.(1)「知道對的答案，堅持對的答案，比分數重要。」你認同這句話嗎？為什麼？
(2)楊照的女兒因著堅持對的答案而丟失分數、滿腹委屈；換作是你，你會怎麼做？
(3)你是否也曾為了堅持了正確的、好的、公義的選擇而受到攻擊或委屈呢？請試著將這經驗及過程中的心 情分享出來！
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2.【想一想】為什麼楊照覺得要教給他女兒的原則 都應該從「未來的角度」仔細思考，而非用現在的 角度？請試著說說你的理解、想法。
蛋糕聰明均分術 文/羅勃．伊斯威、傑瑞米．溫德漢 切蛋糕這種簡單動作，本身就隱含了各式各樣的數學原理，還有許多是從維多利亞時代開始，就已 經被人當成謎題。
就拿以下狀況為例。你要把生日蛋糕分給 8 個小孩。你該怎樣把蛋糕 切成 8 等分，而且只能沿直線切 3 刀，同時還不能移動蛋糕的任何部分？
要求解就需要做點水平思考（和水平切法）。由上向下切 2 刀，接著 第 3 刀則是橫向從蛋糕中央切過。
這用來解謎是非常妥當，不過倘若是真正的蛋糕，上面就會有奶油 和水果，那麼分到下層蛋糕的人，恐怕就要非常沮喪了。事實上，倘若 你的蛋糕四周全都有奶油，那麼還會浮現另一個問題：假定蛋糕是方形 的，你要把它切成好幾塊，每塊都要一模一樣，而且都要有等量的奶油，
這時該怎樣切？2 塊、4 塊或 8 塊都很簡單，只要把蛋糕對半切開，接 著又分別對半切開就成了。不過，若是要切出奇數塊，那又該怎麼辦？
有種切法不管要分給幾個人都合用，不過結果會有點偏斜。你只要把周 邊區分相等長度就行了。好比，假定你有 7 位客人，那麼就把正方形的 周邊，劃分為 7 個等長的部分。
接著找出蛋糕的中心點，並如圖示從周長等分記號位置，分別切到中心點即可。7 份蛋糕份量相等，
還有等量的奶油，請參閱以下「知識補給站」的說明。
用這個作法可以切開任何正多邊形的蛋糕。若是你想把三角形的蛋糕分為 10 份，就把周邊長度區分 為 10 等分。牢記這項知識，因為有一天會有人烤出三角形的蛋糕……
【知識補給站】
我們根據三角的簡單特性來證明「周長切糕法」可行。假定正方形蛋糕的邊長各為 10 英吋，你想要 切開蛋糕均分為 5 份，每塊也都要有等量奶油。以下的蛋糕已經根據周長記號切成 5 塊，切好後就全 部擺在右側。方形蛋糕有 4 個角，包括角落的部分都再切成 2 個三角形，左圖周邊上的 a、b、c、d、
e、f、g 和 h 各點也都標示於下圖。
你只需要知道三角形的面積公式（面積＝1/2 底長*高）就能計算出每塊蛋糕的大小。
所有三角形的高度一致，都為 5 英吋（原方形蛋糕的單邊長之半）。每塊蛋糕的周長都為原周長 的 1/5，也就是 8 英吋。因此，每塊蛋糕的面積都為 1/2*8*5＝20 平方英吋。
不管你要把蛋糕分成幾塊，都可以使用周長法。
~摘自三言社出版《為什麼公車一次來 3 班──81 個生活中隱藏的數學謎題》
※105 親子共讀文章(六)※
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1. 請你用知識補給站「周長切糕法」的方法來試試看：將邊長各為 6 英吋的正五邊形的蛋糕均分成 6 份，每塊也都要有等量奶油，並計算出每塊蛋糕的周長及面積。
2. (三角形的面積公式：面積＝1/2 底長*高）
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2. 想一想，「周長切糕法」還能運用在生活中的哪個部分呢？
※104 親子共讀文章(七)※ 你這個笨蛋！
文/蔡淇華 我有個雙胞胎哥哥，他早我八分鐘被產婆拉出來，排行老三，我老四。但四十五年來，我沒叫過他一聲「三哥」，我最常叫他─「笨蛋」。
A 這個世界還沒掃完
小學六年同班，每次打掃，同學隨意揮幾下就跑到操場打捧球，只剩下低著頭仍與每一片落葉奮戰 的三哥，和左右為難的我：「你這個笨蛋，都沒有人要掃，你為什麼不去一起打球？」
「就，就……還沒掃完啊！你也可以去打球啊！」三哥不知道當初我有多恨他，因為他的蠢，我的棒 球天分被埋沒了一輩子。
三哥小時候常被玩伴嘲笑「歪嘴」，我聽到後總怒不可遏，馬上和對方打架，每次打輸後，我總是 鼻血夾著淚水：「你這個笨蛋，長那麼胖，有什麼用，也不幫我……」國三那年，三哥體重六十八公斤，
我三十八公斤，兩人走在路上，像勞來與哈台(在 1920 年代至 1940 年代極為走紅的喜劇雙人組合)，沒想 到我們未來人生道路的分歧，會比我們身材的差異還大。
B 不良品？
高中聯考我考了六百多分，他的分數還不到我的一半，從此父親帶我們四兄弟外出時，總這麼介紹：
「老大考上南一中，老二念建中，老四念中一中，老三是不良品，小時候燒壞了，你看他嘴歪歪的。」
父親經商失敗後，想東山再起，用三哥的名字成立公司，我當進口部經理，他看倉庫。等到公司跳 票後，三哥成了有前科的票據犯—他真是笨蛋！不像我一見苗頭不對，就跑到補習班去了。
二十四歲時，三哥得了鼻咽癌第三期，體重從八十八公斤掉到五十五公斤。有天晚上他叫我到房裡：
「這是我用剩下的錢為媽剛買的保單，如果…如果那個……，以後麻煩你……」
「你這個笨蛋！」我把保單接下：「誰說你會那個！」
子時出生的三哥命重六兩，比丑時才羞於見世的我重一兩，他福大命大，真的命不該絕。
C 以其不爭 故天下莫與之爭
一年後，剛好補習班缺人，介紹體重已回到七十公斤的三哥到補習班工作。初任副導師，負責點名、
泡茶、招生等瑣事，但怪事出現了。 以禿鷹般兇狠聞名的補習班總裁，竟在短時間內一路將三哥擢升至 工科主任、二技部主任到副總裁，服務第二年的年終獎金竟是一間四十五坪的大樓公寓。
多年之後，補習班已成長為全國最大的補習班，忍不住問志得意滿的總裁：「我哥學歷差，胖子一 個，總裁為什麼在幾百個員工中，特別照顧他？」
「沒看過一個員工像他一樣每天好好掃地、清廁所，又沒人逼他做，他像個笨蛋，每天做的比別人 多，我觀察了他一年，覺得全世界如果只有一個人不會背叛我，那應該就是你哥了！你說，我不重用他，
要重用誰？」
三哥當工科主任時，補習班來了一位年輕貌美的新導師，每一位未婚的男職員都自信滿滿，展開攻 勢，想不到後來跌破大家眼鏡，她後來成了我三嫂。大家都納悶：「一位正妹為何會選擇一個有癌症病 史的胖子？」今年春節忍不住問已是兩個孩子媽的三嫂。
「真的是被騙了，」三嫂有點不好意思：「別的男孩子都約我看電影，但你三哥這個笨蛋，竟邀我 去看你外公外婆，不僅不好玩，而且還要拖地洗碗，後來想想，嫁一個老實的人，應該比較保險，就這 樣被騙囉！」
D 補品格的補習班
十年前，彰化某明星國中附近的一家補習班要脫手，詢問三哥有無意願要接，幾乎每個人的意見都 是「萬萬不可！只有笨蛋才會在這裡燒錢。」
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但三哥卻另類思考：「這些家教班以考進彰中、彰女資優班為目標，後段的學生在裡面是鴨子聽雷，我 只要收一些成績差，沒被照顧到的學生，讓他們在這個階段不要走錯路，不僅是替他們父母解決問題，
而且補習班還可能有生存的空間。」
三哥補習班的口碑，漸漸傳了出來，家長和老師遇到管教不了的學生時甚至會說：「把他送到泰 X 補習班去，如果連蔡主任都教不好，大概也沒救了。」沒聽過補習也有補「品格」的，但三哥的市場區 隔真的奏效了，現在他已是四家補習班的老闆，月入近七位數，有閒錢就扶貧濟弱。
E 巧人吃人 憨人吃天吃地
媽常說三哥是「憨人有憨福」，因為「巧人吃人，愈吃愈窮；憨人吃天吃地，天地供養無窮」。這 個世界的憨人還真不少。
就像一個以前在精誠高中教過的學生分享的經歷：「那陣子我在銀行的業績最差，因為我笨到不敢 賣黑心商品，但等到雷曼兄弟連動債導致金融海嘯，只有我的客戶沒受傷，反而是那些以前嘗到甜頭的 同事大都被迫離職，我卻成為少數升主管的人之一。」
就像二○一二年一月，《商周》報導一位信義房屋的菜鳥業務員，在房屋簽約後，還笨笨地對客戶 說：「對不起，報告顯示這間房子的氯含量太高，所以我要解約，不能把房子賣給你。」被嚇傻的客戶，
從此只找這個笨到把白花花銀子往外推的業務員買房子，這個業務員，後來也成了信義房屋的明星業務 員。
就像觀眾在電影《那些年，我們一起追的女孩》聽到「我就是笨蛋啦！大笨蛋才能追妳這麼久！」
而感動得一把鼻涕一把淚時，真正感動的是自己生命伊始，那個還學不會算計而寧願當笨蛋的初心。
就像我寫了這麼多之後，若你還不願當個『笨蛋』，我只好說：「你這個笨蛋！」
(摘自四也出版《一萬小時的工程：隱形的天才》)
1. (1)作者說他的哥哥是笨蛋，還有誰也這麼說他的哥哥？為什麼？ 請試著從文中找出相關的人、事件或原因，
並試著從事件中推測一下作者哥哥的個性。(A 段落有引導，之後段落請自行找出文本敘述，並畫區隔線寫下)
段落 時間 誰說的？ 相關事件敘述/簡述/原因 哥哥的個性
A 小學 作者 同學掃地時別人都隨便亂揮幾下就跑去打球，只有他埋頭與落葉奮戰。
A 小時候 作者 因他被玩伴嘲笑，作者聽到生氣和對方打架，每次打輸後埋怨他，覺 得他胖沒什麼用，又不幫忙。
(2)【想一想】你覺得作者的哥哥是笨蛋嗎？你會想和這樣的人成為朋友嗎？為什麼？請說說你的觀點。
圖片取自http://goo.gl/zSPjf5
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2.【找一找】E 大段落中：
(1)作者的媽媽說他的哥哥「憨人有憨福」，請依據文中內容寫出作者哥哥的「憨福」指的是什麼？
(2)段落中舉出兩個實例來說明「憨人有憨福」，請你找出他們「哪裡憨」和「得到什麼福」，並填入下表中。
哪裡憨 得到什麼福
作者的學生
信義房屋的菜 鳥業務員
3.【說說看】作者用電影《那些年，我們一起追的女孩》的片段來告訴讀者真正感動的是自己生命伊始，那個還學 不會算計而寧願當笨蛋的初心。請你仔細思考後，用最真誠的心將你的想法、感受、經歷分享出來。
(1)那份寧願當笨蛋的初心為何令人動容？請說說你對作者這句話的理解。
(2)你是否有被人叫過「笨蛋」？那是什麼樣的狀況？請試著寫出當時的情形。
(3)承上題，請說說你當時的感受，及你是用甚麼樣的心態去面對的。
(4)經歷過後，你是否有些轉變？那些轉變是什麼？或是你仍舊維持原來的自己？為什麼？
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海洋浩劫！2050 年 塑膠垃圾比魚還要多
• 海中塑膠量，目前已達魚類五分之一。
• 塑膠流入海中，每年多達八百萬公噸。減少塑膠垃圾量，現在就要認真做。
愛倫‧麥克阿瑟（Ellen MacArthur）基金會 19 日在世界經濟論壇發表報告警告，如果趨勢不改變，就重 量而言，到了 2050 年，全球海洋中的塑膠將比魚多。
塑膠是全球最多人使用的材料之一，1964 年以來，塑膠生產量增加 20 倍，2014 年多達 3 億 100 萬公 噸，預計未來 20 年將再度倍增。
每一分鐘 倒一垃圾車塑膠到海裡
目前海洋中的塑膠垃圾估計重 1 億 5000 萬公噸，約為魚類的五分之一。
報告說，每年有八百萬公噸塑膠進入海洋，等於每分鐘倒一垃圾車的塑膠到海裡，到了 2030 年，排入海 洋的塑膠量，相當於每分鐘倒入兩車量；到了 2050 年，可能增至每分鐘四輛車。因此，2050 年海洋中 的垃圾重量將多過魚類。報告說，這項估計還算保守，因為研究人員假設魚的數量保持穩定。
再使用率低 僅 14%塑膠包裝回收
全球幾乎每個人都接觸過塑膠，超過四分之一塑膠製品用在包裝，這是最常見的塑膠使用方式。不過，
只有 14%的塑膠包裝回收，跟其他材料相比，再使用率很低；紙類回收再利用率為 58%，鐵與鋼高達 90%。更糟糕的是，近三分之一塑膠包裝材料沒有進入回收系統，流入大自然或堵塞在公共建設中。
報告說：「在第一次短暫使用後，有 95%的塑膠包裝材料還是有價值，每年相當於 800 億到 1200 億美 元，就這樣消失在經濟中。」這份報告是根據訪問 180 多位專家與分析 200 多篇報告撰寫。
2050 年 全球塑膠製造量增加三倍
報告估計，到了 2050 年，全球製造的塑膠數量將增加三倍到 11 億 2400 萬噸。到那時候，「塑膠經濟」
將占全球碳預算高達 15%，遠高於今日的 1%。
所謂的「碳預算」(註 1)是全球可排入大氣的二氧化碳量，目前 仍有機會將全球氣溫升幅控制在攝氏 2 度以內。
為世界經濟論壇製作的報告表示，避免災難的唯一辦法是，大幅 度改善經濟並增加回收率。這表示要鼓勵民眾蒐集塑膠袋並回
收，使用可再利用的包裝材料，敦促各國大幅改善垃圾回收建設，避免讓塑膠垃圾袋流入大自然。
油價近期低迷 不利塑膠資源回收
原油價格近期低迷，不利塑膠資源回收，因為回收處 理再利用成本高於使用原油材料。
愛倫‧麥克阿瑟 2005 年創下獨自航海繞地球一圈的最 快紀錄，她成立自己同名基金會推廣循環經濟
（circular economy），也就是不製造廢棄物和汙染 的經濟。
~摘自 2016-01-20 聯合晚 報
註 1： 碳 預 算 (Carbon Budget)是 由 英 國 所 制 定 ， 指 在 某 特 定 時 期 內 溫 室 氣 體 排 放 總 量 的 上 限 。在
碳 預 算 體 系 下，至 2050 年 排 放 的 每 一 頓 溫 室 氣 體 都 將 計 算 在 內 。
1.請你從文章中找出為何會有這麼多塑膠流入海洋、甚至造成海洋浩劫的幾個重要因素？(請在文章中畫 線，並用條列式列出)
2.(1)【找一找】承上題，為避免這樣的災難，必須大幅度改善經濟並增加回收率，請從文章中找出提到的實 際做法(3 項)。
(2)【想一想】你如何在這件捍衛海洋、保護地球的事上盡到自己的一份微薄力量？請說說你的想法、作法(至少 3 項)，並試著在生活中落實實際的行動。
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3.海洋是魚、水中生物的家，文章中提到的報告數據：每年有八百萬公噸塑膠進入海洋，等於每分鐘倒一垃 圾車的塑膠到海裡。
※試想：如果每天都有一垃圾車的塑膠倒到你的家裡，那會是什麼樣的景象？你是什麼樣的感受？請試著 用文字或是圖畫來表達。
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魔鬼沾的發明
小百科 文/林天送 (美國聖路易華盛頓大學化學暨神經科學系) Velcro，中文叫魔鬼沾，或稱鉤毛搭扣帶(魔鬼氈，魔術貼，粘扣帶)。Velcro 是個註冊商標，由 2 個法 文單字拼起來：velour（絨毛） 和 crochet（鉤子）。它是由 2 片尼龍絲織編而成，一片有微小的鉤子，
另外一片有微小的環圈，把這 2 種布料疊壓在一起時，它們就牢牢地連結住了。它是拉鏈的代替品，優 點是耐用、質輕、容易拉開、可以清洗、顏色種類多等，因此幾乎搶走了拉鏈、鈕扣、鉤鉤和鞋帶的生 意。
魔鬼沾的發明者是瑞士的喬治．梅斯倬（George de Mestral, 1907 ~ 1990），他在 1951 年申請到瑞士 專利（#2,717,437）。梅斯倬出生於瑞士洛桑附近的小鎮，畢業於洛桑市的聯邦科技學院，獲電機工程學 士學位。大學畢業後，在一家瑞士機械工廠當工程師。梅斯倬從小就有好奇心，手也非常靈巧，在 12 歲 時，就自己設計組裝了一個玩具飛機，而且他老爸還幫他申請到專利。他的嗜好是爬山和打獵。
靈機一動
1948 年的秋天，梅斯倬帶著小狗到附近的小山蹓躂，小狗突然跑進一個長滿芒刺的小樹叢。梅斯倬 為了找回小狗，也穿越那有芒刺的小樹叢，狗是找到了，但狗的毛皮都沾滿了芒刺小針。這些芒刺小針 是小樹叢的種籽，你猜猜：樹叢長這樣帶有芒刺小針的種籽有什麼作用？原來，帶有芒刺小針的種籽要 能貼附在動物毛皮上才能散播到遠處，這是自然界生物傳播繁殖的功能。
梅斯倬回到家裡，花了半天才把小狗毛皮上的芒刺小針清理乾淨，也才注意到自己的外套和褲子也 貼附了芒刺小針，他得一個個拔掉，但是他又注意到他的皮鞋卻是乾淨的。他一時好奇，就用顯微鏡仔 細觀察貼在衣服上的芒刺小針，發現這些芒刺小針擁有幾千排的微小鉤子，而這些鉤子又是整齊地連接 在衣服的環圈紋路上。他把拔掉的芒刺小針再壓回衣服，它又和衣服牢牢貼附在一起。這個觀察使他靈 機一動，如果能製造出帶有小鉤子和帶有小環圈的 2 種布料，就可以模仿這天然方法製造新型的鉤鈕。
於是梅斯倬專程跑到法國里昂市的紡織廠，找人製造他想像中的鉤鈕。里昂市是當時世界紡織工業 的大本營，好幾家紡織廠的設計師都搖頭說不可能做出這樣的布料，但有一家小紡織廠的年輕設計師覺 得好玩，就答應試試看。
經過不斷的嘗試和實驗，他們終於發現尼龍絲在紅外線照射下會產生堅硬的小鉤子。再經過精細的 設計和品質改善，終於做出 2 種理想的尼龍布料：分別帶有小鉤和小環圈，把這 2 片疊壓在一起時，
它們就牢牢地連結住了。如果用力壓按這 2 片布帶，它們會結合得更緊牢。如果要拉開，先用力拉起一 小角邊，其餘的就很容易拉開來。
1951 年，梅斯倬的這項發明獲得瑞士的專利，次年就成立 Velcro SA 公司開始經營製造魔鬼沾。
再經過製造程序和方法的改進，1955 年得到改良魔鬼沾的瑞士專利。雖然製造魔鬼沾的專利在 1979 年 就失效了，但是 Velcro 的商標仍然有保護權。
擊掌回響
芒刺小針貼在衣服上是常有的事，平常人把它弄掉就不以為意了。許多生物學家也看過芒刺小針的 小鉤子結構，但是只有梅斯倬會進一步仔細觀察，進而推想到鉤鈕的應用。其實他有過使用拉鏈的不方 便經驗，如拉鏈脫節了；又有時候做冬天的戶外活動時，手凍得不容易拉上外套的拉鏈或繫鞋帶。因此 他平時就有這些準備的心（prepared mind），一碰到機會就有聯想的能力，把「無」化為「有」，有「創 造」的能力。他還能從自然界的生態，推廣「鉤」和「圈」的連接理論假設，用實驗去證明而對應了實 際生活的「需要」。
這小故事也說明了發明家的一個特色：好奇、有準備的心、知道「需要」的問題所在、有創造能力 去求證和執行自己的構想與理想。 ~摘自《科學發展》2009 年 2 月，434 期，68 ~ 70 頁
1.【找一找】梅斯倬是因著什麼事引發他的好奇 心，進而觀察，引發他發明魔鬼沾？
3.你是否在生活中曾為了解決問題、或想提升生活中(有形或無形)的便利、或改善不便而發明過東西或 方法？ 有的話，請試著分享這個過程和你的發明；沒有的話，也請身為學生的你分享一下自己曾 看過或用過、讓你覺得很驚豔、很特別的文具產品，並稍微說明一下這個產品特別的地方。
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2.【找一找】除了他的好奇心，還有什麼樣的因素 促使最後魔鬼沾能夠研發成功，並生產出來？請 仔細從文中找訊息。(至少列出 1~3 項)
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生命
文/侯文詠 你有沒有感受到，生命並不好過，而你希望你不在那個環境中？你覺得生命是痛苦的，工作不好，生命不好，所有事都不對勁？以下的故事，可能令你改變對生命的看法：
我和一位朋友傾談，他說雖然有兩份工作，而每月的收入卻非常低，但他已很高興了。我很奇怪他 還可以那麼開心，因為他的收入微薄，要節衣縮食才可以供養他年邁的父母、岳父母、太太、兩個女兒，
還有一般家庭的各項開支。
他解釋說，那是因為數年前他在印度目睹一件事件的啟發。當時他因為一次重大的挫折、心情低落，
所以到印度散心。他說他親眼看到一個印度婦人，用刀將她的兒子的右手切下來。那婦人無助的眼神，
以及四歲稚童痛苦的呻吟，至今仍令他心頭作痛難以釋懷。
你可能會問：為什麼那母親要這樣做？是否她的小孩太頑皮，或是他的手受到感染？都不是，原來 只是為了行乞！
那絕望的母親特意把孩子弄成傷殘，只是為了使他可以在街上行乞。
我的朋友嚇呆了，他把他吃到一半的麵包放下，隨即有五六個小孩湧至，爭食這片佈滿沙石的麵包，
就如面對飢餓時的自然反應。
他對這情景很吃驚，他要導遊開車把他送到最近的麵包店，他去到其中兩家，把所有的麵包都買下 來，麵包店的老闆很愕然，不過還是願意把所有都賣給他。他花了不足一百元，就買到約四百塊麵包(即 每塊少於 25 仙)，又用了一百元買一些日用品。於是，他坐在一部載滿麵包的貨車往街上去，當他分發 麵包和日用品給那些大部份是傷殘的兒童時，他們都報以歡喜和鞠躬，就是這樣，他在生命中第一次想 到人們怎麼可以為一片價值不足 25 仙的麵包而那麼感動。
他開始對自己說，他是多麼的幸運：他有個完整的身軀，有一份工作，有個家庭，有機會抱怨食品 的好與壞，有機會穿衣服，有機會擁有很多這些人沒有的東西。
現在，我開始想到和感受到：我的生命是否真的那麼差？也許吧？但想到這故事，我就覺得不是那 麼慘。你呢？
或者下一次你覺得自己的生命很差的時候，想想那個因為行乞失去了一隻手的小孩吧！『滿足感』 不 是來自去滿足於你想要的，而是能感受到：你所擁有的，已是那麼足夠。當快樂之門關上時，另一道門 就會打開，但很多時候我們只盯著已關的門而沒有看到已為我們打開的那道門。的確，我們要到失去時 才知道我們擁有，但我們亦要等到東西來臨時才知道我們沒有它們。對人付出所有的愛並不能確保他們 同樣愛你！
不要期望愛人會有回報；只管讓愛在他們的心中成長，但如果沒有成長，那便滿足於愛已在你心中 成長。一分鐘便可以摧毀一個人，一小時便可以喜歡一個人，一天便可以愛一個人，但要一生的時間才 可以忘記一個人。不要只看外表，因為它會欺騙你;不要只看財富，因為它會褪色。找一個能令你微笑的 人，因為一個微笑就可以令你心情變好，找一個可以令你會心微笑的人。有時候，你對一個人的掛念，
足以令你從夢想中抓他們出來，擁抱他們！追尋你的夢想，去你想去的地方，做一個你想做的人，因為 你只活一次，亦只得一次機會去做你想做的事。祝你有足夠的快樂令你甜蜜，足夠的嘗試令你堅強，足 夠的傷感令你有血有肉，足夠的希望令你快樂。
常常從別人的角度去想，如果這角度令你受到傷害，它一樣在傷害對方。最快樂的人不一定擁有最 好的東西，他們只是把握和珍惜所有他們得到的東西。那些會哭、會受傷害、曾經尋覓、曾經嘗試的人 是快樂的，因為他們珍惜那些曾經擦過他們生命的人的重要性。愛由一個微笑開始，經過擁吻而成長，
以一滴眼淚結朿，最美好的將來永遠建基於已被遺忘的過去，你的生命不會順利，除非你放下你過去的 失敗和痛苦。當你出生的時候，你在哭而你周圍的人都在微笑，用心過活，使你在死時，你在微笑而你 周圍的人都在哭。
1. 【找一找】請試著從文中找答案：
(1)作者的朋友到印度看到甚麼樣的景象致使他 受到啟發？
(2)承上題，面對這情景，他的作法為何？
(3)作者朋友的觀念如何轉變？(從……變為……) 閱讀日期： 年 月 日
3.文中最後兩段，作者講到了許多他對「愛」的體會看法，邀請親愛的你一字一句地細細琢磨，挑出你 有所感動的 2~3 句，請用色筆畫線並寫下你的理解、體會或感想。
感動的字句 你的理解、體會或感想
家長 的話
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2.文中說到：『滿足感』 不是來自去滿足於你想要 的，而是能感受到：你所擁有的，已是那麼足夠。
你認同這句話嗎？為什麼？(請以自己的生活、慾 望、家庭為方向來思考，寫下你的想法)
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※105 親子共讀文章(十一)
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1.研究：無法上網就恐慌、沉迷臉書 腦部如染毒癮
傅 勒 頓 加 州 大 學 研 究 人 員 發 現 ， 沉 迷 臉 書 等 社 群 媒 體 ， 一 旦 無 法 上 網 就 會 深 感 恐 慌 的 人 ， 腦 部 的 型 態 與 染 上 毒 癮 或 賭 癮 的 人 類 似 。
「 紐 約 郵 報 」 報 導 ， 這 項 已 在 「 心 理 學 期 刊 」 發 表 的 研 究 報 告 指 出 ， 在 社 群 媒 體 獲 得 同 儕 認 可（ 像 是 有 人 對 你 的 臉 書 照 片 按「 讚 」），會 使 腦 部 像 使 用 毒 品 一 樣 分 泌「 多 巴 胺 」（ dopamine）
(註 1)， 讓 人 覺 得 飄 飄 然 。
研 究 報 告 說 ， 從 突 發 新 聞 ， 一 直 到 有 關 養 兒 育 女 、 朋 友 的 活 動 ， 以 及 工 作 和 購 物 等 資 訊 ，社 群 媒 體 已 成 為 一 種 封 閉 式 的 數 位 存 在 生 態 系 統 。這 種 問 題 很 嚴 重 ，因 為 受 到 數 位 多 巴 胺 影 響 的 人 很 多； 臉 書 在 1 月 曾 委 託「 尼 爾 遜 報 告 」（ Nielson Report）進 行 研 究 ，發 現 澳 洲 人 有 六 成 以 上 擁 有 臉 書 帳 戶 ， 每 人 每 天 平 均 花 1.7 小 時 使 用 臉 書 ， 每 天 查 看 大 約 14 次 。
不 過 ， 沉 迷 臉 書 與 染 上 毒 癮 不 盡 相 同 。 生 活 科 學 網 站 指 出 ， 使 用 臉 書 成 癮 無 法 自 拔 的 人 ，腦 部 衝 動 機 制 可 能 比 較 強 ，不 過 腦 部 抑 制 這 類 行 為 的 區 域 似 乎 運 作 正 常 ， 這 點 與 使 用 古 柯 鹼 成 癮 的 人 不 同 。
但 是，傅 勒 頓 加 州 大 學 心 理 學 家 涂 瑞 爾（ Ofir Turel）說，使 用 臉 書 成 癮 的 人 雖 有 能 力 控 制 自 己 的 行 為 ， 可 是 沒 有 控 制 的 動 機 ， 因 為 他 們 並 不 認 為 後 果 有 什 麼 嚴 重 性 。 如 你 覺 得 社 群 媒 體 對 你 的 生 活 造 成 不 利 影 響 ， 可 能 應 該 接 受 「 數 位 戒 癮 」 （ digital detox） ， 設 法 控 制 對 這 類 裝 置 的 使 用 。
首 先 應 該 訂 定 一 些 基 本 規 矩 ， 為 每 天 的 生 活 制 定 架 構 ， 像 是 早 上 上 學 或 上 班 之 前 ， 或 是 家 庭 作 業 做 好 之 前 ， 或 是 吃 晚 飯 的 時 候 ， 不 准 使 用 數 位 屏 幕 裝 置 。 其 次 指 定 「 放 置 區 」 ， 規 定 大 家 把 所 有 數 位 裝 置 集 中 在 一 起 。
在 臥 室 之 外 設 立 夜 間 充 電 站， 讓 全 家 人 同 意 在 上 床 之 前 一 小 時 把 所 有 手 機 和 數 位 裝 置 放 在 那 裡 ， 不 論 大 人 或 小 孩 都 不 准 把 這 些 裝 置 帶 進 臥 室 。 (2016-07-06 世 界 日 報 編 譯 /黃 秀 媛 )
2.手機形影不離 身心可能出問題
手 機 或 平 板 電 腦 普 遍 ， 有 些 人 甚 至 形 影 不 離 ，大 千 醫 院 南 勢 分 院 院 長 馬 大 元 建 議 國 中 以 下 的 孩 童 不 要 使 用 智 慧 型 手 機 ， 至 於 成 人 如 果 不 是 因 工 作 所 需 ， 一 周 使 用 超 過 40 小 時 ， 有 可 能 身 心 發 生 問 題 ， 最 好 尋 求 醫 師 幫 忙 。
馬 大 元 說，電 腦 或 平 板 的 影 音、遊 戲 聲 光 效 果 迅 速 回 饋，刺 激 腦 部「 多 巴 胺 」分 泌 造 成 快 感 ， 臨 床 上 以 1 周 40 個 小 時 為 標 準 ， 可 能 就 會 有 成 癮 的 問 題 ， 國 中 、 小 學 生 因 較 缺 乏 自 我 控 制 力 ， 常 沉 迷 到 不 能 自 拔 。
他 有 一 個 案 例 ， 國 中 二 年 級 學 生 回 家 就 是 玩 手 機 遊 戲 ， 母 親 叫 吃 飯 也 不 理 ， 一 次 國 中 生 不 耐 煩 ， 一 拳 就 揮 向 媽 媽 ， 傷 心 的 母 親 不 知 如 何 是 好 ？ 帶 著 孩 子 來 求 診 ， 發 現 背 後 的 原 因 是 國 中 生 學 業 成 就 感 低 落 ， 透 過 藥 物 及 心 理 治 療 改 善 。
馬 大 元 指 出 ， 國 中 、 國 小 前 因 腦 部 及 眼 睛 都 還 沒 有 健 全 ， 加 上 缺 乏 自 制 力 ， 會 有 過 度 沉 迷 的 問 題 ， 肩 頸 姿 勢 也 影 響 筋 骨 發 展 ， 此 外 ， 一 些 色 情 等 不 當 下 載 ， 又 無 從 管 起 ， 建 議 國 中 以 下 孩 童 最 好 不 要 使 用 智 慧 型 手 機 ， 如 果 為 了 安 全 及 聯 絡 方 便 ， 具 有 撥 接 功 能 的 手 機 就 足 夠 。
至 於 成 人 不 停 滑 手 機 或 平 板 ， 背 後 可 能 隱 藏 憂 鬱 、 焦 慮 及 社 交 障 礙 等 身 心 問 題 ， 以 致 必 須 透 過 手 機 尋 求 慰 藉 ， 有 些 甚 至 混 淆 現 實 與 網 路 的 世 界 ， 造 成 認 知 錯 亂 ， 或 是 不 斷 強 迫 搜 尋 訊 息 ， 還 有 購 物 成 癖 、 網 路 言 論 偏 執 等 問 題 ， 建 議 就 醫 求 助 ， 平 日 多 參 加 社 團 、 戶 外 踏 青 ， 及 做 有 意 義 的 事 替 代 。 (2016-05-23 聯合報 記者范 榮達 ／苗栗報 導)
註 1：多 巴 胺，是一種腦內分泌物，屬於神經傳導物質，主要負責大腦的情慾、感覺，將興奮及開心的信息傳遞，又被稱作 快樂物質。吸菸和吸毒都可以增加多巴胺的分泌，使上癮者感到開心及興奮。
1.【找一找】請試著從兩則報導中找答案。
(1)網路成癮與腦中分泌物質「多 巴胺 」之 間 的關 係。
報導一：在 ______________________， 會 使 腦 部 像 使 用 毒 品 一 樣 分 泌「 多 巴 胺 」，讓 人 覺 得 飄 飄 然 。 報 導 二 ：
___________________________________________，
刺 激 腦 部 「 多 巴 胺 」 分 泌 造 成 快 感 。
(2)沉 迷 臉 書 與 染 上 毒 癮 不 同 之 處 ： 臉 書 成 癮 的 人 ， ___________________可 能 比 較 強 ， 不 過 ____________________這 類 行 為 的 區 域 似 乎 運 作 正 常 。
(3)成 人 不 停 滑 手 機 或 平 板 ， 背 後 可 能 隱 藏
______、 ______及 ____________等 身 心 問 題 ， 甚 至 混 淆 ______與 ____________，造 成 認 知 錯 亂，或 是 不 斷 強 迫 ____________， 還 有 ____________、
___________等 問 題 。
3.【省思】(1)網路數位裝置(手機、平板、電腦…)在你的生活中扮演什麼樣的角色？
(2)身處網路世代的你在閱讀完兩則報導後，請你根據報導中的研究結果、數據等等，再反觀自己的狀 況，提出你對網路數位裝置(手機、平板、電腦…)的看法。請你用自己的話寫下來。(若是自我反省，請 從報導文章中列舉你反省的部分；若是針對報導中某一論述的看法，也請說明自己形成如此看法的原因)
家長簽章： 導師簽章： 評分(0~3)：
閱讀日期： 年 月 日
2.【統整力】(1)請你根據報導一，整理出控制使 用網路數位裝置的建議方法。(請條列式)
(2)請你根據報導二，整理出醫師建議國中以 下 孩 童 最 好 不 要 使 用 智 慧 型 手 機 的 理 由。(請 條 列 式 )
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※105 親子共讀文章(十二)※
※本劇背景簡介：
漢末三國時代，曹操在赤壁之戰折損了百萬雄兵，極思招賢以便東山再起。他 打聽到楊修在每年八月十五日的夜晚，總會到亡將郭嘉墓前祭奠，不但早楊修一步 到達，並試探楊修的才能，果然未讓他失望。
楊修不求高官，他知道曹操此刻最需要米糧與戰馬，遂主動要求倉曹主簿官的 職位，並立下軍令狀，會在規定的時間內完成任務。
楊修委託孔聞岱先至匈奴買馬；接著又南下進東吳及西蜀買米糧。但卻被公孫 涵密告，謂孔聞岱受楊修指使進入敵國境內，必是圖謀造反，曹操刻意接見孔聞岱，
同時想起之前他曾殺死其兄孔融，恐遭其報復，遂先行賜酒，而後將他一劍刺死。
夜夢殺人
文/黃英雄 說明：曹操禮聘楊修為主簿，但聽信謠言誤殺了楊修派出去買馬及糧草的愛將孔聞岱，卻唯恐楊修離去，遂編造自己(曹操)有「夜夢殺人」的惡疾，誤殺孔聞岱，因而以相國之尊為其守靈。楊修不信，以先前曹 操送他的披風夜半交予曹操之妾，妾怕曹操受寒，遂執披風為守靈打盹的曹操披上。曹操知是楊修試探 的詭計，暗示其妾必須死，否則夜夢殺人之謊不攻自破，天下群英必棄他而去。
以下是曹操暗示「其妾必須死，否則夜夢殺人之謊不攻自破，天下群英必棄他而去」的唱詞。
曹操：（唱）馬到臨崖收韁晚，投鼠忌器兩為難。
倩娘：丞相為何如此驚慌？
★曹操：（唱）牽玉手、睹芳容，可憐賢妻懵懂人，我在靈堂方入夢，妳不該把我的好夢驚，我在夢中殺 了孔聞岱，文官武將盡知情，倘若容妳安然去，我枉殺無辜擔罪名；不捨賢妻難服眾，欲捨賢妻我 怎能？事到此間亂方寸，進退維谷難煞人。
倩娘：（唱）曹丞相握重兵天下縱橫，難道說保一親人都不能？
曹操：（唱）我的賢妻呀！漢祚(註 1)衰群凶起狼煙滾滾，錦江山飄血腥遍野尸橫，只殺得赤地千里雞犬殆 盡，只殺得眾百姓九死一生。獻帝初天下人丁五千萬，殺到今只剩下七百萬民，兒郎鎧甲生蟣蝨(註 2)，思之斷腸復斷魂，曹孟德(註 3)志在安天下，赤壁折了……折了我百萬兵，求賢納士重振奮，誤 殺了孔聞岱大錯鑄成，怕只怕天下的賢士心寒透，我宏圖大業化灰燼—。
△曹操手足無措，竟然朝倩娘跪了下來。
倩娘：（唱）相爺一拜如山重，拜得倩娘夢魂驚，為妾一死不要緊，怎忍心白髮人反送我黑髮人？
△倩娘亦跪在曹操面前，夫妻同時落淚。
曹操：（唱）流淚眼觀流淚眼——
倩娘：（唱）斷腸人對斷腸人——
曹操：（唱）賢妻呀——
倩娘：（唱）相爺呀——
△夫妻相擁，曹操感覺天色將亮，扶起 倩娘……
曹操：（唱）有朝一日狼煙盡，我為妳造一座烈女碑亭；夫妻到此悲難忍，英雄淚染透了翠袖紅巾。
倩娘：（唱）願相爺，巾戈鐵馬多保重，莫為我薄命女暗銷魂，待到海晏河清把功慶，到墳前奠半碗剩酒 殘羹。
△倩娘跪下向曹操磕三響頭，曹操扶起她，倩娘推開曹操，逕自抽出牆上寶劍自刎。
△曹操上前扶起倩娘呼天搶地——
曹操：倩娘——倩娘——
△曹操悲傷飲泣，然後撿起寶劍，對外大喊……
曹操：來人——來人呀——
△楊修和曹操女兒以及眾兵士趕到，楊修心知肚明卻無可奈何……
楊修：曹丞相……你……你這夜夢殺人之疾難道就如此沉重嗎？
(本文節錄自《編劇高手》，2003 年 10 月書林出版)
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註 1：漢祚(音讀ㄗㄨㄛ\ )，指漢朝的皇位和國統。
註 2：蟣(音讀ㄐㄧ v)，蝨的幼卵。
註 3：曹孟德，即為曹操。
