數位影像處理

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1031學期課程基本資料/Course Information 系所

系所 / 年級年級視傳系(企業組) 2年級課號課號 / 班別班別 D7U00167 / A 學分數

學分數 3學分選選 / 必修必修必修

科目中文名稱

科目中文名稱數位影像處理科目英文名稱科目英文名稱 Digital Image Processing 主要授課老師

主要授課老師邵茗煜開課期間開課期間一學年之上學期

人數上限

人數上限 25 人已選人數已選人數 29人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間第1週 / 第18週 / A416 / 星期5第2節第1週 / 第18週 / A416 / 星期5第3節第1週 / 第18週 / A416 / 星期5第4節請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。

Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.

教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所一、教學目標所要達成之能力培要達成之能力培養項目養項目: [依據課程委員會依據課程委員會審議通過之課程審議通過之課程與基本素養與基本素養/核心核心能力關聯表填寫能力關聯表填寫]

Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關中度相關

1 文化關懷 . .

2 創意美學 . .

3 創意設計 . .

4 設計整合 .

5 溝通傳達 . .

6 國際視野 . .

7 軟體應用 .

8 設計執行 .

二、教學目標二、教學目標 (Objective)

1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：

使學生熟悉照片修復、圖層原理、遮照與色版、編輯設計、向量繪圖技巧、構圖、網頁切片與 gif動畫等。

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：

培養學生對數位影像處理的認知與獨立執行能力

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：

了解數位影像處理相關技巧，使學生能解決現實數位影像案例所面臨的問題。

三、符合教學目三、符合教學目標之課程內容設標之課程內容設計

計

1.數位影像的素材處理 2.數位影像處理的基本流程認識。 3.數位影像處理的實務能力。 4.數位影像的創作及商品化之能力。

四、先修科目四、先修科目 (Pre Course)

無

第二部分/Part II 一、多元教學方

一、多元教學方法

法 (Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準案例或故事討論講述

學生課後書面報告

小組討論學生上台報告腦力激盪

學生實作角色演練習題練習影片欣賞與

討論

採訪 e化教學審議式民主觀察與資料

收集

一分鐘回饋磨課師課程翻轉教學其他

企業參訪與課程有關之實務學習

見習實習

協同教學服務學習課程其他系課程委員會核定之實務學習

項目

二、多元教學方二、多元教學方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

4 7 8 1.講述

2.小組討論

3.學生上台報告

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4.習題練習

5.e化教學

三、參考書目三、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之參考書目參考書目]

The Adobe Photoshop CS5 Wow! Book,ayton, Linnea/Gillespie,Cristen, ISBN 13／9789862761113,ISBN 10／9862761113,EAN

／9789862761113

四、教學進度四、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之教學進度教學進度]

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

4 7 8

2014/9/26 課程簡介 1.0數位影像處理基本概念 1.1 影像基本單位 1.2 數位影像用途 1.3 像素的色彩深度 1.4 影像壓縮格式

邵茗煜

2014/10/3 2.0 選取工具介紹 2.1 加選選取、減去選取、交集選取 2.2 羽化選取區的概念 2.3 前景色、背景色的概念 3.0 選取區的控制之技巧

邵茗煜

2014/10/10 4.0 選取區的儲存 4.1 選取與色版的操作 4.2 選取與路徑的操作 4.3 選取與圖層的操作 5.0 選取區的整合應用 5.1 加、

減選對效果的影響 5.2 選取區對效果的影像

邵茗煜

2014/10/17 範例練習邵茗煜

2014/10/24 範例練習邵茗煜

2014/10/31 6.0 路徑工具操作(路徑、鋼筆、形狀工具) 6.1 路徑操作的常用七個工具 6.2 路徑工具操作的要領

邵茗煜

2014/11/7 範例練習邵茗煜

2014/11/14 7.0 路徑操作與去背設定 7.1 路徑的儲存 7.2 路徑的去背設定 7.3 去背檔案的儲存 8.0 影像模式、影像清單與色版操作

邵茗煜

2014/11/21 期中考邵茗煜

2014/11/28 9.0筆刷工具的操作 9.1 筆刷的選取 9.2 筆刷的細部設定 9.3 載入與重設筆刷 9.4 加入自訂筆刷

邵茗煜

2014/12/5 10.0 步驟記錄功能與步驟記錄筆刷 10.1 步驟記錄筆刷的操作

邵茗煜

2014/12/12 11.0 影像的潤飾與修佈 11.1 潤飾技巧 11.2 修佈技巧 12.0 圖層清單與圖層視窗 12.1 圖層的形式(類別)

邵茗煜

2014/12/19 13.0 圖層遮色片 13.1 產生色版遮色片的方式 13.2 色板遮色片的編輯 13.3 路徑遮色片 13.4 色板遮色片與路徑遮色片的差異

邵茗煜

2014/12/26 14.0 圖層的自動對齊與混合 15.0 圖層構圖與編排的關係邵茗煜 2015/1/2 16.0 影像調整與調整圖層 16.1 影像調整 16.2 調整圖層 16.3

圖層效果與樣式 16.4 智慧型物件

邵茗煜

2015/1/9 17.0 形狀工具 17.1 自訂形狀工具 17.2 圖形使用邵茗煜 2015/1/16 18.0 文字工具與文字圖層 18.1 文字基本理論 18.2 文字變形

特效 19.0 濾鏡

邵茗煜

2015/1/23 期末考邵茗煜

五、多元評量方五、多元評量方法

法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法之評分加總之評分加總為為100分分]

評量方式分數評量方式分數

實作測驗 20 期中筆試 20

隨堂筆試測驗 10 期末筆試 0

小組作業 0 期中報告 0

服務日誌 0 期末報告 20

口試 0 專題報告 0

個人上台報告 0 實作作品與反思 10

小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 10 課堂參與與表現 10

心得與反思報告 0 其他 0

六、多元評量方六、多元評量方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?

4 7 8 1.實作測驗

2.期中筆試

3.隨堂筆試測驗

4.期末報告

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5.實作作品與反思

6.出席狀況

7.課堂參與與表現

七、講義位七、講義位址址(http://)

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