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2013-04-24
亞洲大學邀請荷蘭籍唐睿謙老師演講！---
荷蘭籍唐睿謙老師強調，說故事不僅是知識傳達的最佳途 徑，更是形塑孩子思考的獨特方式。
亞洲大學（Asia
University, Taiwan）人文社會 學院舉辦「人文與社會科學思 潮」辦理講座，邀請在臺灣幼 兒英語、故事繪本教學領域具 專業力的荷蘭籍外師唐睿謙老 師演講，唐老師認為，說故事 不僅是知識傳達的最佳途徑，
也是形塑孩子思考的獨特方 式；受故事薰陶的孩子，不僅 擅於數學、喜愛文學，相較於 一般孩子，擁有更廣泛的知識 基礎。
唐睿謙（R. Tamminga）老師在臺灣10多年來，致力故事繪本 教學、幼兒英語、特殊兒童瑜珈、學校瑜珈教學。唐睿謙老師以
「班級創意說演」為題演講，他用說演故事的示範教學方式，帶來 不一樣的學習技巧及幼教策略，吸引社會工作學系、心理系、幼兒 教育學系、外國語文學系200位師生聽講。
唐睿謙老師率先用愛因斯坦的故事破題：「A mother asked Einstein, “How can my child become smart?”（有位媽媽問愛因斯 坦該如何讓自己的孩子變聰明。） And Einstein answered, “Tell stories.” （他回答：「說故事。」）The mother was not satisfied and asked, “How can I make my child even smarter?” （那位媽 媽不滿意又問：「那我該怎麼讓我孩子更聰明？」） Einstein answered, “Tell more stories!” （他說：「說更多故事！」）」
唐睿謙老師說，為孩子說故事，主要下幫助記憶資訊，在腦海 中吸收了解，且能僅憑記性一次就記得敘事內容。此外，說故事有 益於EQ（Emotional Intelligence Quotient 情緒智商）成長而備受 推廣，透過故事，孩子對於他人及自己的情緒變得敏銳，以此促進 孩子自覺帶動發展同理心。
「說故事，不只有益於英語學習（或任何主題學習），也有助 於社會秩序及生活品質的提升！」唐睿謙老師強調，此種教育方 式，也可稱得上是強調全面性發展的全人教育；他建議也鼓勵學生 研究說故事技巧及相關領域，並與班級課程作結合。
亞洲大學幼兒教育學系助理教授沈妙頒發感謝狀給唐睿謙老 師，感謝唐老師為學子提供不同於以往的教學角度、技巧與方式，
希望對於學生在學習及閱讀的方式有所啟發。唐老師隨即回應感謝 亞大提供機會及平台，讓他能與學生互動，分享自身經驗的機會。
圖說：亞洲大學幼兒教育學系沈妙玲 助理教授(右)頒發感謝狀與唐睿謙老 師。
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2013/4/25 http://www.asia.edu.tw/Main_pages/hot_news/news_13_04_25.htm
人文社會學院副院長李美玲說，唐老師的教學方式，非常特 別，他透過有趣的故事、歌唱與學生互動，不僅讓孩子快樂學習，
也培養孩子的穩定性與台風，同時鼓勵孩子大方，減少在上臺演講 時的恐懼。
社工系四年級陳巧純同學、心理系三年級蔡裕盛同學、外文系 四年級胡惠馨同學說，唐老師的教學方式，主要以孩子為中心的學 習，重視孩子的福利與歸屬感，鼓勵孩子在學習中溝通與探索，並 認同個體的價值與貢獻，進而引導孩子認識更多自己，培養優勢。
「因為有夢，才能發揮想像力！」幼教系一年級胡珺崴同學 說，從唐老師演講，獲得不少啟發，尤其是藉由學習思考與想像，
結合英語、故事和互動的教學，可以讓學習變得有趣。
圖說：唐睿謙老師示範教學，吸引亞洲大學200位師生到場聽講。
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