高雄市明誠中學國中部 107 學年度第一學期
【品德教育】教學計畫表
(一)教學設計
學習領域 綜合活動領域 教學對象 國中二年級 教材來源 自編教材 教學單元 尊重 教學時間 一節 教案設計者 陳惠釧
設計理念 讓同學了解每個人都是獨立的個體，具有不同的特質，都該受到 同等的重視，並能從體驗活動中了解尊重的重要性。
教學目標
1.能了解個體間的差異，並說明其差異性。
2.能說明尊重的意涵。
3.體驗並分享不被尊重的感受。
4.能說明落實尊重的重要性。
相對應能力 指標
人 1-2-1 欣賞個別差異並尊重自己與他人的權利。
人 1-3-3 瞭解平等、正義的原則，並能在生活中實踐。
綜 1-3-1 欣賞並接納他人。
綜 1-3-2 尊重與關懷不同的族群。
學校本位能力 指標
全-2-7 能站在他人的立場，覺察與尊重他人的感受與想法。
全-2-8 面臨逆境能以正向的態度，接受與處理人為或自然的問 題情境。
菁-2-2 能夠對所學內容進行省思，培養獨立思考能力。
評量方式 實作評量、觀察評量
與十大基本 能力之結合
1.表達、溝通與分享 2.獨立思考與問題解決 3.尊重、關懷與團隊合作 4.運用知識與資訊
5.主動探索與研究
教師方面 學生方面
教學準備
1.準備空白紙卡 2.設計學習單
3.準備星星、點點的貼紙 4.準備「你很特別」繪本簡報
蒐集相關資料預習
(二)教學計畫表
單元名稱 節數 教學目標 相對應能力指標 評量計畫
繁星點點 1
1.體驗並分享不被尊重的 感受。
2.能說明落實尊重的重要 性。
人 1-2-1 欣賞個別差 異並尊重自 己與他人的 權利。
人 1-3-3 瞭解平等、
正義的原則
，並能在生 活中實踐。
綜 1-3-1 欣賞並接納 他人。
綜 1-3-2 尊重與關懷 不同的族群
。
學習單 實作評量 觀察評量
(三)學習單
看完了「你很特別」這個繪本故事，你認同微美克人的做法嗎？現在我們就來 感受一下被貼星星和點點的感覺～～
1.請大家拿到星星之後，在上面寫上同學的優點，貼在你想讚美的同學身上。
2.請大家拿到灰點點之後，在上面寫上自己的缺點，貼在自己的身上。
3.待會請大家來分享參與這個活動後的感受。
請你把同學貼在你身上的星星貼在下欄中。
請你把自己寫給自己的灰點點貼在下欄中。
