第 二 梯 次 「 提 昇 大 學 基 礎 教 育 計 畫 」 九 十 二 年 度 計 畫 執 行 成 果 報 告
提昇本校學生基礎能力與人文修養整合計畫
──朝陽學習護照計畫
The Integrated Project for Improving Students’ Basic Academic Ability and Humane Cultivation—the Student Learning Passport Project at Chaoyang
University of Technology
FD28
全 程 計畫：自民國 91 年 09 月 至民國 95 年 08 月 止 本年度計畫：自民國 92 年 09 月 至民國 93 年 07 月 止
執行學校：朝陽科技大學
撰寫日期：民國九十三年七月三十一日
目 錄
計畫基本資料表 ……… I 整 體 計 畫 中 文 摘 要 … … … II 整 體 計 畫 英 文 摘 要 ……… III 九十二年度計畫執行成果中文摘要 ……… IV 九十二年度計畫執行成果英文摘要 ……… V
壹、九十二年度計畫執行內容及成果說明 ……… 1
一、總計畫：提昇本校學生基礎能力與人文修養整合計畫 ──朝陽學習護照計畫 ……… 1
二、分項計畫二：視聽暨音樂專業教室子計畫 ……… 7
三、分項計畫三：加強學生民主法治教育計畫案 ……… 12
四、分項計畫四：歷史地理課程之設計與規劃 ──海上絲路之探索 ……… 16
貳、經費運用情形一覽表 ……… 29
參、經費使用情形說明 ……… 30
一、分項計畫二：視聽暨音樂專業教室子計畫 ……… 30
二、分項計畫三：加強學生民主法治教育計畫案 ……… 31
三、分項計畫四：歷史地理課程之設計與規劃 ──海上絲路之探索 ……… 33
肆、九十二年度計畫查核點執行情形 ……… 36
伍、所面臨問題與因應措施 ……… 37
- 2 -
一、分項計畫二：視聽暨音樂專業教室子計畫 ……… 37 二、分項計畫三：加強學生民主法治教育計畫案 ……… 37 三、分項計畫四：歷史地理課程之設計與規劃
──海上絲路之探索 ……… 37
附件
分項計畫二：視聽暨音樂專業教室子計畫 2-1 古典音樂欣賞鑑定
2-2 魔笛之夜
2-3 湯慧茹與陳思照世界民歌之旅二重唱 2-4 大都會木管五重奏
2-5 宋國生、宋飛父女胡琴演奏會 2-6 牛罵頭愛樂合唱團
2-7 遨遊歐洲木管音樂世界 2-8 弦風樂團朝陽音樂會
2-9 國立台灣交響樂團∼夏之旅 分項計畫三：加強學生民主法治教學計畫
3-1 埔里菩提長青村參訪活動計畫 3-2 台灣省政資料館參訪活動計畫 3-3 梅山、華山社區總體營造觀摩之旅 分項計畫四：歷史地理課程之設計與規劃
――海上絲路之探索
4-1 學生成果發表會會議議程及紀錄
4-2 「通識教育的意義暨其實踐―以『生命教育』為例」
學術研討會暨教學成效「海上絲路學生成果發表會」
議程及紀錄 4-3 學生優選作品名單 4-4 朝陽學報證明 4-5 演講邀請狀
4-6 「海上絲路與臺灣地位」演講綱要
4-7 「海上絲路的課程設計」研討會議程表 4-8 專題講座會議紀錄
4-9 海上絲路課程設計全文 4-10 歷史地理與生命教育全文 4-11 座談會會議紀錄
I
計畫基本資料表
總 計 畫 名 稱 提昇本校學生基礎能力與人文修養整合計畫─朝陽學習護照計畫
總 計 畫 編 號 FD28 執 行 單 位 朝陽科技大學
姓 名 楊濬中 校長 姓 名 施又文
電 話 04-23323000#3001 電 話 04-23323000#7257 傳 真 04-23742301 傳 真 04-23742345 計
畫 總 主 持
人 E-mail pres@mail.cyut.edu.tw
計 畫 聯 絡
人 E-mail ge@mail.cyut.edu.tw
經常門 5,050.50 經常門 1,279.02
資本門 1,966.50 資本門 180.00
合 計
合 計 7,017.00
本 年 度 核定補助經
費
（仟元）
合 計 7,017.00 全程計畫學校配合款
（仟元） 560.00 本年度學校配合款
（仟元） 119.70
計畫序號 計畫名稱 主持人 職稱 服務單位
總 計 畫 0 提 昇 本 校 學 生 基 礎 能 力 與 人 文 修
養整合計畫─朝陽學習護照計畫 彭德富 副教授 兼主任
朝陽科技大學 通識教育中心 分項計畫3 視聽暨音樂專業教室子計畫 莊舜旭 助理教授 朝陽科技大學
通識教育中心
分項計畫4 加強學生民主法治教育計畫案 廖顯謨 講師 朝陽科技大學
通識教育中心 分項計畫5 歷史地理課程之設計與規劃——
海上絲路之探索 耿慧玲 副教授 朝陽科技大學
通識教育中心
※ 註 ：本 表資料 及相 關數據 請依 據核定 後之 詳細計 畫書 填寫。
整體計畫中文摘要
（關鍵詞：通識教育、學習護照、人文素養、藝術與音樂素養、民主法 治、海上絲路）
本校通識教育已具相當規模，無論是課程規劃的完整性、授課人員 的專業性、校方的行政支援、學校景觀與人文環境的規劃、勞作教育制 度的持續推動等，在教育部的訪視、評鑑中皆獲得甚高的評價，本計畫 即立於此基礎上精益求精，目的在使本校通識教育之品質更為精進。
在計畫的整合性上，本計畫以「朝陽學習護照」做為整合學生整體 學習經驗的媒介。透過精心設計，使學生的學習成果有所累積，並於畢 業之後能有一個統整紀錄，留下實質摘要或簽證做為終生的紀念。
在通識教育人文素養的涵養上，除本校業已推動的校園環境規劃、
勞作教育制度、人文通識課程等之外，擬以三個分項計畫分別實施。其 一，分項計畫二：「視聽暨音樂專業教室子計畫」，設立一多功能視聽暨 音樂專業教室，舉辦相關藝文與音樂活動，培養學生音樂素養。其二，
分項計計畫三：「加強學生民主法治教育計畫案」，透過邀請專家演講暨 實地參訪，促使學生認知到民主法治的蘊義，培養崇法務實的態度，以 提昇自我素質，促進整體民主政治的精進。其三，分項計畫四：「歷史地 理課程之設計與規劃——海上絲路之探索」，藉由臺灣周邊地區發展切 入，瞭解臺灣真正的開發過程。諸此，均是為了使本校學生的人文素養 能更為精緻。
在所有的子計畫中的規劃，皆與「朝陽學習護照」的簽證納入考慮 與整合。
透過本計畫的施行，將可達到以下成果：一可為學生打下基本音樂 素養的基礎；二、建立正確的民主法治觀念；三、透過歷史思維的學習，
探索不同於科技思維的真相。
III
整體計畫英文摘要
（Keywords: general education, learning passport, cultivation in humanity, activities of music and arts, democracy and constitutionalism, the silky way over the sea）
The general education program at Chao-Yang has been fully established in every aspect, including the integrity of course design, the professional qualification of the faculty, the humanity atmosphere in campus, and the successful execution of the labor-education system. This is proven by the excellent result in the evaluation given by the Ministry of Education. The purpose of this project is to take our general education to an even higher level, and further intensify the quality of education.
In this project the sub-projects are integrated under the design of
“Chao-Yang Learning Passport”. Students will be able to record all the results of their learning activities. This can extend the learning experience even after the students are graduated.
In order to intensify the students’ cultivation in humanity, this three sub- projects are designed as the following:
1. Sub-project Two－ “the Sub-project of a Professional Music Class- room”. This sub-project is to construct a multi-functional Music Class- room and provide activities of music and arts.
2. Sub-project Three－“Intensifying the Student Education of Democracy and Constitutionalism”. In this sub-project experts will be invited to
give lectures and students will have the opportunity to visit relevant places.
3. Sub-project Four－“the Design of a History/Geography Course ― Exploring the Silky Way Over the Sea”. This sub-project is to under-
stand the historical development of Taiwan through discussions on the events occurred surrounding Taiwan.
All the sub-projects mentioned above are integrated under the idea of
“Chao-Yang Learning Passport”.
The Project expect the following results:
1. Provide a good foundation for students’ appreciation of music and arts.
2. Form a sound concept of Democracy and Constitutionalism.
3. Explore a non-technology oriented viewpoint through historical thinking.
九十二年度計畫執行成果中文摘要
本年度計畫經費總執行率達94.19 %，經常門總執行率達 93.33 %，
資本門總執行率達100 %。各項計畫活動大都能順利推行，計畫整體經 費執行率也都達成既定目標。茲將本年度計各計畫完成的成果概要說明 如下：
一、分項計畫二：「視聽暨音樂專業教室子計畫」，今年度舉辦了八 場演奏會、四場古典音樂欣賞能力鑑定，獲得本校師生甚至社區民眾熱 烈的支持，對於培養暨提昇全校師生的音樂素養有一定的幫助。
二、分項計畫三：「加強學生民主法治教育計畫案」，舉辦四場專題 演講、二場社區參訪、四梯次台灣省政資料館參訪，參與學生人數眾多，
時間持續較長，當能促進學生認知到民主法治的蘊義。未來若能配合較 遠距離的大型實地參訪，結合課程理論，必能培養學生崇法務實的民主 精神。本計畫今年度執行許多91 學年度因 SARS 停止之經費，加上計劃 執行人今年因病住院，適值期末考前，無法找到代理人，故執行率稍微 不足。
三、分項計畫四：「歷史地理課程之設計與規劃——海上絲路之探 索」，舉辦二場學生成果發表會，分別結合老師的研究成果與通識教育中 心的學術研討會；推動九場演講暨座談會，不僅對學生本身也對校外學 術交流都有正面的效能。會後並蒐集學生論文習作編定成冊，當已達到 藉由臺灣周邊地區發展切入，以瞭解臺灣真正開發過程的目的。
本計畫尚配合「朝陽學習護照」的簽證，基本上正在進行「建立正 確的民主法治觀念」，以及「透過歷史思維的學習，探索不同於科技思維 的真相」，在今年的基礎上持續精進，當能獲一可觀的成果。
V
九十二年度計畫執行成果英文摘要
The execution rate of the whole project this year is 94.19%. The execution rate of current budget is 93.33% and the execution rate of capital budget is 100%. Generally speaking, the main goals of the sub-projects have been successfully fulfilled, and the execution rates are satisfactory. The important activities and achievements are briefly stated as following：
1. Sub-project Two—“the Subject of a Professional Music Classroom”:
Under this sub-project, eight music performances/concerts have taken place and the qualifying activities of classical music appreciation have been held four times. These activities have been fully recognized and supported by the students, the faculty and even the residents of the community, and are certainly helpful to raise an interest of music appreciation.
2. Sub-project Three—“Intensifying the Student Education of Democracy and Constitutionalism” :
Four lectures have been given,two community visits have happened, and four visits to the Information Museum of the Taiwan Provinvial Government took place. The time span of these activities is quite long and many students anticipated to them, therefore the educational purposes of this sub-project is well-served this year. Based on the achievements this year, visits to many other spots of greater significance are expected in the future. The execution rate of this sub-project is a fair behind due to the make-up activities delayed by
SARS last year and the surgical operation of the head person.
3. Sub-project Four—“the Design of a Historical/Geography Course—
Exploring the Silk Way over the Sea”:
Two demonstrations of student achievement were held, which combin- ed the results of the faculty research, nine lectures/seminars took place, which helped the communication with scholars/students outside the Chao-Yang campus. The results of these activities are complied and printed for academical and educational purposes and are therefore help- ful for understanding the history of Taiwan development.
The whole project is also executed under the concept of “Chao-Yang Learning Passport” and keeps gaining successful results.
壹、九十二年度計畫執行內容及成果說明
一、總計畫：提昇本校學生基礎能力與人文修養整合 計畫──朝陽學習護照計畫
(一) 計畫目標
本校的通識教育已具規模，不論是課程規劃的完整性、授課人員的 專業性、校方的行政支援、學校景觀與人文環境的規劃、勞作教育制度 的持續推動，在教育部的訪視、評鑑中皆獲得頗高的評價，因此，本計 畫之目的在使本校通識基礎教育的品質更為精進。
在整合性上，本計畫擬以朝陽學習護照做為整合學生整體學習經驗 的媒介。透過精心的設計，使學生的學習成果都能夠有所累積，於畢業 後能有一個統整紀錄，並留下實質的摘要或簽證做為紀念。在精進性上，
本校擬以總計畫下之各分項計畫，做為提昇本校基礎語文能力與人文素 養的實際做法。
在人文素養的涵養上，除本校原已推動的校園環境規劃、勞作教育 制度、人文通識課程……等之外，擬以：分項計畫二：「視聽暨音樂專業 教室計畫」、分項計計畫三：「加強學生民主法治教育計畫案」、分項計畫
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四：「歷史地理課程之設計與規劃—海上絲路之探索」，做為使本校學生 人文素養更進一步精緻化的提昇計畫。
在所有的子計畫中，皆將朝陽學習護照的簽證納入考慮與整合。
(二) 計畫具體施策略
第一年：設計與推廣：
本年度的工作重點在朝陽學習護照的設計與內容整合，並開始 試行與推廣。朝陽學習護照之內容概擬如下：
（一）簽證範圍：由擔任通識教育課程之教師配合課程規劃，於學 生參與下列活動之後予以簽證。
1. 參與文學創作競賽或各相關團體舉辦之文學饗宴等。
2. 藝文欣賞：音樂、戲劇、舞蹈、展覽等欣賞活動。
3. 社區參訪活動或記錄。
4. 社會服務。
5. 讀書心得。
6. 聽演講記錄或心得。
7. 鄉土巡禮相關活動。
8. 體育活動或測驗。
9. 其他與課程相關之活動。
（二）實施辦法：
1. 學習護照由本中心設計製作，配發學生每人一本。
2. 先由本校負責通識教育課程之教師於每一門通識課程規 劃相關之配合學習活動，以增進課程的附帶學習；待實施 一年後，累積足夠經驗，再推廣至其他系所。
3. 任課教師應訂定明確之認定與簽證標準。
4. 任課教師於確定學生完成該項學習活動後，以簽名或蓋章 方式予以簽證。
5. 上述簽證得列為該課程成績考評之一部分，佔分比重由任 課教師自行決定。
（三）基本內容：
本學習手冊擬規劃霧峰歷史與人文、學校附近旅遊景點、學 校附近學習資源與地點、朝陽十景(校內景觀與人文故事)……等專 文，做為手冊的基本內容，並採活頁設計，可隨時補充內容，使 更具彈性與充實。
第二年：辦理全校學習護照的研習：
甄選優良及熱心教師展示其課程設計與學習護照之整合。調查 同學在使用學習護照之心得，並蒐集其對護照設計的建議，使 學習護照能與同學的學習生活密切結合。
第三年：續辦前兩年之研習，並舉辦優良學習護照展覽，讓學生的使用
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心得和心聲能夠互交流，並讓授課的老師有機會了解學生的整 體運用情形。
第四年：辦理朝陽學習護照之總檢討，全面檢討其實行成效，調整學習 護照的部分設計，使更適合大部分的同學。
(三) 相關行政配套措施
1. 於教務會議通過本校通識護照實施辦法，載明相關實施規定，
並使全校師生對通識護照之實施有共同之認知基礎，及實行之 規範。
2. 透過導師會議、行政會議等校內既存機制加強宣導學習護照之 觀念，並呈現使用之範例，使全體教職員對學習護照更加熟悉，
並提高其使用意願。
(四) 計畫管理
1. 本總計畫由通識教育中心負責統籌協調，以行政會議為協調機 制，並由通識教育中心統籌協調簽證標準之制定及簽證核發之 事宜。
2. 總計畫與各分項計畫之協調、支援與進度調控，由本計畫總主 持人協同通識教育中心主任進行之，其行政庶務則置一專任研 究助理專責處理。
3. 由各系、課外活動組、勞作教育組及其他業務單位，配合通識
中心之簽證標準，對學生之各類學習活動進行簽證，並反映各 項標準之修訂事宜。
(五) 整體工作團隊素質
1. 總主持人：楊濬中校長。
2. 共同主持人：彭德富主任。
3. 配合教學人力：本校通識中心所有教師，及本校所有有意參與 朝陽學習護照之任課教師。
4. 其他支援人力：本校課外活動組所有工作人員亦負責本計畫之 支援工作。
(六) 計畫實施效益及具體評估指標
本計畫可從以下指標衡量其成效：
1. 朝陽學習護照的周延性。
2. 各課程與朝陽學習護照的配合程度與配合數量。
3. 學生使用學習護照的意願與意見。
4. 全校教師對使用學習護照的配合程度。
(七) 計畫經費一覽表
本年度各分項計畫之經費，除教育部核定之經費外，本校相對提撥 總額的百分之八點二作為本年度計畫之配合款，遠超過規定百分之 七。九十二年度執行情形如下所示：
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1. 九十一學年度結餘款為 549,405 元整，九十二年度學年度獲核經費為 1,459,020 元整，共計 2,008,425 元整，執行情形如下表所示：
單位：新臺幣（元）
項 目 經 常門 (元)
資 本門 (元)
經 常門 執 行狀 況(元)
資 本門 執 行狀 況(元)
總 執行 狀 況 (元)
經 常門 結 餘額 (元)
資 本門 結 餘額 (元)
總 結餘 額(元)
分 項 計 畫 二 ： 視 聽暨 音 樂 專 業教 室子計畫
772,920
(註 1) 0.00 748,496 0.00 748,496 24,424 0.00 24,424
分 項 計 畫 三 ： 加 強學 生 民 主 法治 教學計畫
494,501
(註 2) 0.00 402,263 0.00 402,263 92,238 0.00 92,238
分 項 計 畫 四 ： 歷 史地 理 課 程 之設 計 與 規 劃―
海 上 絲 路之 探索
481,904 (註 3)
259,100
(註 4) 481,870 259,100 740,970 34 0.00 34
合 計 1,749,325 259,100 1,632,629 259,100 1,891,729 116,696 0.00 116,696
(註1) 91 學年結餘款新臺幣 141,000 元整 + 92 年經費新臺幣 631,920 元整，總計新臺幣 772,920 元整。
(註2) 91 學年結餘款新臺幣 206,801 元整 + 92 年經費新臺幣 287,700 元整，總計新臺幣 494,501 元整。
(註3) 91 學年結餘款新臺幣 122,504 元整 +92 年 經 費 新臺幣 359,400 元整，總計新臺幣 481,904 元整。
(註4) 91 學 年 結 餘 款 新臺幣 79,100 元整 + 92 年 度 經 費 新臺幣 180,000 元整，總計新臺幣 259,100 元整。
經費總執行率：94.19 % (1,891,729╱2,008,425)
經常門總執行率：93.33 % (1,632,629╱1,749,325) 資本門總執行率：100 % (259,100╱259,100) 2. 說明：
在經常門部分，分項計畫二結餘款計新臺幣24,424 元整，主要是 舉辦音樂會結餘，懇請將結餘款延續至下年度之演奏會使用。
分項計畫三，「91 學年度因 SARS 停止之經費」佔本年度經費 1/2 強，因此，92 學年度執行許多 91 學年度因 SARS 停止之經費。加上計 畫執行人今年因病住院，適值期末考前，無法找到代理人，故執行率
稍嫌不足（81.35％），所以懇請將92 學年度結餘款併入 93 學年度，給 予配合多樣化活動並執行九十三年度之活動計畫。
3. 學校配合款運用：依本年度計畫，學校配合款應動支新臺幣 119,700 元整。今動支計新臺幣119,660 元整，執行率為 99.97%。學校配合 款動支情形如下表所示：
學校配合款一覽表 單位：新臺幣（元）
計畫項目 金額（元） 執行金額（元） 餘額（元）
分項計畫二
視聽暨音樂專業教室計畫 39,660 39,620 40＊
分項計畫三
加強學生民主法治教育計畫 40,000 40,000 0 分項計畫四
歷史地理課程之設計與規劃
――海上絲路之探索
40,040 40,040 0
合 計 119,700 119,660 40
＊註：原編列「音樂欣賞鑑定獎品」新臺幣二萬元整，採購後餘額新臺幣肆拾元整。
4. 本年度結餘款之運用申請，分別於各分項計畫成果中加以說明。
二、分項計畫二：視聽暨音樂專業教室子計畫
(一) 計畫目標
本校為技職體系之科技大學，學生普遍較缺乏通識與人文的素 養，因此，如何有效加強這一方面的培養，實為不容忽視的課題，
亦為教育部加強之重點項目之一。其中，藝文與音樂等活動，是通 識教育中極為重要的一環，本校對此極為重視，不僅開設許多相關 之通識課程（如古典音樂欣賞、電影鑑賞、中國美術鑑賞等），同時
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也大力支持相關之社團活動（如本校設有合唱團、國樂社、管樂社 等）。由於本計畫之執行，目前本校已設立一多功能之視聽暨音樂專 業教室，大幅改善過去欠缺教學與活動場地的窘境，同時也大幅提 昇本校通識教育視聽教學之教學品質。
具體而言，設立一多功能之視聽暨音樂專業教室足以達成下列 目的：
1. 提供通識課程作為視聽教室，提高視聽教學之品質。
2. 提供音樂性社團作為練習場地。
3. 定期舉辦音樂、電影、教學影片等多媒體之欣賞會，以帶動 本校藝文風氣。
4. 提供開放使用時間，供本校師生練習或欣賞之用。
5. 提供本校師生一小型之表演與交流場所。
(二) 總計畫與分項計畫，各分項計畫間的整合架構與互動 關係
音樂教室設立後，已逐年實施下列計畫以提高本校音樂風氣：
1. 配合本校通識護照之實施，本教室將每三個月定期舉辦古典 音樂欣賞能力鑑定。參加者須聽熟本教室指定公佈的 50 首 古典名曲，全部答對可獲精美紀念品一份。每期將更換指定曲 目，有興趣者可重複參加。
2. 定期邀請專業音樂家至本教室舉行演奏會，並由演奏者與聽眾作
較密切的溝通。參與欣賞者可獲本校通識護照認證。
3. 定期舉辦音樂、歌劇、電影、教學影片等多媒體之欣賞會，以帶 動本校藝文風氣。參與欣賞者可獲本校通識護照認證。
以上計畫配合本校音樂類通識課程實施，以提高同學的音樂素養及興趣。
(三) 計畫管理
由本分項計畫主持人統籌管理。
(四) 本計畫實施方式
本分項計畫年度計畫內容包括：
1. CD/DVD 採購 2. 工讀費
3. 古典音樂欣賞能力鑑定 4. 八場演奏會
執行成效說明如下：
1. CD/DVD 採購：
本年度主要採購公播版之古典音樂 DVD，已全部採購完成。
2. 工讀費：
本年度工讀費運用大致完成，僅剩 0.5 小時工讀時數未報完。
3. 古典音樂欣賞能力鑑定：
本年度古典音樂欣賞能力鑑定大會共舉辦四場，活動經費已
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全部運用完成。（參附件 2-1）
4. 演奏會八場
教育部經費核發至十一月才確定，所以音樂會執行時間較短，
因此本年度共舉辦八場，分別為：
(1) 魔笛之夜：邀請東海大學陳思照教授蒞校演出。（參附件 2-2）
(2) 她與他~湯慧茹、陳思照世界名歌之旅：邀請湯慧茹、陳 思照兩位教授蒞校演出。（參附件 2-3）
(3) 大都會木管五重奏：邀請國立交響樂團低音管首席李勤一 等多位老師蒞校演出。（參附件 2-4）
(4) 宋國生、宋飛父女胡琴演奏會：邀請宋國生、宋飛父女兩 位南胡名家蒞校演出。 （參附件 2-5）
(5) 牛罵頭愛樂合唱團音樂會：邀請由莊舜旭教授指揮的牛罵 頭愛樂合唱團蒞校演出。（參附件 2-6）
(6) 遨遊歐洲木管音樂會：邀請國立臺灣交響樂團李勤一等多 位老師蒞校演出。（參附件 2-7）
(7) 弦風樂團音樂會：邀請國立臺灣交響樂團葉育宗等多位老 師蒞校演出。（參附件 2-8）
(8) 國立臺灣交響樂團音樂會：邀請位於霧峰的國立臺灣交響
樂團蒞校演出。（參附件 2-9）
(五) 人力運用情形說明
執行人員：工讀生一名，執行下列事項：
1. 值勤維護教室設備之安全與清潔。
2. 協助上課或練習之師生正確使用設備。
3. 定期擔任能力鑑定及欣賞會之播放工作。
4. 支援本教室各項活動之準備工作。
(六) 計畫經費使用說明
本分項計畫九十一學年度結餘款為新臺幣 141,000 元；九十二 學年度獲核經費，經常門為新臺幣 631,920 元整；無資本門；學校 配合款新臺幣 39,660 元整，支應新臺幣 39,620 元整。規劃經費細目 與執行狀況如下表所示：
1. 經常門 單位：新臺幣（元）
項 目 經 費
(元) 用 途 需 求 執行狀況 (元)
餘 額 (元) 演奏會
經費
338,920
(註1) 1. 青年歌劇坊：魔笛之夜 2. 湯慧茹與陳思照二重唱
3. 大都會木管五重奏（吳曉貞等）
4. 宋國生、宋飛父女（陳倩芬等）胡琴 演奏會
5. 牛罵頭愛樂合唱團
6. 遨遊歐洲木管音樂世界（陳麗明等）
7. 弦風樂團朝陽音樂會（張家綺等）
8. 國立臺灣交響樂團
315,000 23,920
工讀費 144,000 全年計1,800 小時*80=144,000 143,960 40 CD/DV
D 採購
250,000 採購公播版音樂及視聽教材每年買進 25 萬元
249,539 461
- - 12 古 典 音 樂
欣 賞 能 力 鑑定
40,000 10,000 元*4 次=40,000 元 39,997 3
總 計 772,920 748,496 24,424
(註1) 91 學年度結餘款 141,000 元整及 92 學年度 197,920 元整。
2. 學校配合款 單位：新臺幣（元）
項 目 金 額 說 明 執行狀況 (元)
餘 額 (元) 音樂欣賞鑑定獎品 20,000 5,000*4 次 19,960 40
雜支 19,660 19,660 0
合 計 39,660 39,620 40
(七) 年度計畫執行成效
經費總執行率：96.84 % (748,496╱772,920＝96.84%) 經常門執行率：96.84 % (748,459╱772,920)
結餘款：計新臺幣 24,424 元整
處理方式補充說明：懇請將結餘款新臺幣 24,424 元整，延續至 下年度之演奏會使用。
三、分項計畫三：加強學生民主法治教育計畫案
(一) 計畫目標
本計畫為提昇基礎教育計畫之子計畫，希望籍以配合時勢與課程 所舉辦精彩的演講，以提昇學生對民主法治的認知。
(二) 總計畫與分項計畫，各分項計畫間的整合架構與互動 關係
此一分計畫是總計畫的一部份，以法律與政治面向，經由活潑生 動的活動來提昇學生對民主法治之認知與社區關懷。
(三) 計畫管理
此計畫實施的對象是全校學生，在舉辦前邀請各系學生協助宣 傳並踴躍參與。
(四) 本計畫實施方式
1. 演講活動：九十二學年度計舉辦四場演講，詳如下表：
場次 一 二 三 四
時間 92 年 12 月 24 日 93 年 3 月 9 日 93 年 4 月 19 日 93 年 4 月 27 日 地點 本校管理大樓
時選廳
本校行政大樓 三樓簡報室
本校行政大樓 三樓簡報室
本校行政大樓 三樓簡報室
演講者
東海大學 政治學研究所 傅恒德教授
東吳大學 政治系 徐振國教授
東海大學 政治學研究所 王業立教授
國立政治大學 公共行政學系 陳敦源副教授 講題 民主與校園民主 臺 灣 民 主 政 治 文
化之開創
總 統 大 選 後 之 臺 灣政局發展
是誰告訴人民他們要 什 麼 ?── 談 政 府 公 關與政策行銷
聽講
人數 約200 人 約120 人 約120 人 約120 人
講題 大綱
1. 前言
2. 校園的民主化 3. 學生社團和學
生會
4. 學生、學校、
與學校生活 5. 民主和參與民
主
1. 政治文化的基 本 概 念 ： 認 知、感情、評 價 2. 臺灣民主政治
的發展歷程和 政治文化問題 3. 政治文化的改
善：歷史記憶 的擴大和重建 4. 全球化下臺灣
的利基和民主 意識形態的開 展
1. 總統大選結果 所顯示的意義 2. 選後政黨政治
的發展
3. 年底立委選舉 及未來行政與 立法的互動 4. 憲政改革與國
會改革的方向 與因境
5. 族群衝突與南 北差距
6. 信任危機與政 治文化
7. 結論
1. 定義與趨勢 2. 傳播工具 3. 相關理論：民
主、傳播、心 理
4. 政府公關(形象 塑造)
5. 政策行銷(政策 傳播)
6. 結論
2. 社區參訪活動：九十二學年度舉辦五梯次社區參訪活動，詳 如下表：（參訪資料詳如附件 3-1 至 3-3）
項目 活動目的 參訪時間 參訪
人數 埔 里 菩 提 長 青 村
參訪活動
為使學生在修習法政與社會類相
關課程過程中，增進對九二一地震重93 年 4 月 18 日 43 人
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建與社會的關懷。
臺 灣 省 政 資 料 館 參訪活動計畫
為使學生在修習憲法及其它法政課 程過程中，增進對臺灣地方自治與九 二一地震重建的認識並增廣見聞。
93 年 3 月 14 日 43 人
臺 灣 省 政 資 料 館 參訪活動計畫
為使學生在修習憲法及其它法政課 程過程中，增進對臺灣地方自治與九 二一地震重建的認識並增廣見聞。
93 年 4 月 28 日 80 人
臺 灣 省 政 資 料 館 參訪活動計畫
為使學生在修習憲法及其它法政課 程過程中，增進對臺灣地方自治與九 二一地震重建的認識並增廣見聞。
93 年 4 月 29 日 80 人
臺 灣 省 政 資 料 館 參訪活動計畫
為使學生在修習憲法及其它法政課 程過程中，增進對臺灣地方自治與九 二一地震重建的認識並增廣見聞。
93 年 4 月 30 日 80 人
梅 山 、 華 山 社 區 總 體 營 造 觀 摩 之 旅
為使學生在修習憲法及其它法政課 程過程中，增進對臺灣地方自治與桃 芝颱風之後土石流對於水土保持的 認知與了解，並增廣見聞。
93 年 7 月 9 日 50 人
(五) 人力運用情形說明
本子計畫主要由法政教學組一名專任教師負責，輔之以本中心 一名助教與臨時工讀生；在活動的進行過程，再由二名教師協助辦 理。
(六) 計畫經費使用說明
本分項計畫，九十一學年度結餘款為新臺幣 206,801 元整；九 十二學年度獲核經費，經常門為新臺幣 287,700 元整；無資本門；
學校配合款支應新臺幣 40,000 元整。規劃經費細目與執行狀況如下：
1. 經常門 單位：新臺幣（元）
項 目 經 費(元) 用 途 需 求 執 行狀況 (元) 餘 額(元) 參訪中興新村省政資
料館或社區、議會等
302,000 (註1)
租車、餐費、雜支（照片、
禮品）、保險 214,511 87,489 人事費：演講費 40,000 專題講座，演講費 40,000 0
人事費：工讀費 119,801 (註2)
1.執行工讀費：64,000 元 2.協助參訪之工讀費及校
外平安保險費
119,665 136
業務費：交通費 4,000 專題講座，交通費 4,000 0
業務費：餐費與禮品 20,000 5,000*4= 20,000 18,220 1,780 業務費：雜支 8,700 各相關費用 5,867 2,833
總計： 494,501 402,263 92,238
(註1) 91 學年度經費新臺幣 151,000 元整 + 92 學年度經費新臺幣 151,000 元整。
(註2) 91 學年度結餘款 55,801 元整及 92 學年度經費 64,000 元整。
2. 學校配合款 單位：新臺幣（元）
項 目 金 額 說 明 執行狀況 (元)
餘 額 (元)
碳粉 8,000 購置影印機、印表機之碳粉 8,000 0
文具、紙張費 8,000 8,000 0
雜支 3,620 3,620 0
餐費 6,500 6,500 0
參訪主辦人津貼費 10,000 1,000 元×10 次 10,000 0
相機 3,880 3,880 0
合計 40,000 40,000 0
(七) 年度計畫執行成效
經費總執行率：81.35%（402,263╱494,501＝81.35%）
經常門執行率：81.35 % (402,263╱494,501)
1. 說明：
本計畫中的演講活動已如前述，參訪活動因臨時變數大(如 SARS 或水災交通中斷)，受到影響。分項計畫三「91 學年度因 SARS 停止之經費」佔本年度經費 1/2 強，因此 92 學年度執行 許多 91 學年度因 SARS 停止之經費，故等於一學年執行兩學年 之計畫。加上計畫執行人今年因病住院，適值期末考前，無法 找到代理人，故執行率稍嫌不足，所以懇請將 92 學年度結餘款
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併入 93 學年度，給予配合多樣化活動並執行九十三年度之活動 計畫。
2. 處理方式：
本分項計畫九十二年度經費餘額計新臺幣 92,238 元整，期能將 經費延續至下年度繼續執行，變更項目如下表所示：
分項計畫四：歷史地理課程之設計與規劃
──海上絲路之探索
(一) 計畫目標
本分項計畫之實施目標在整合歷史組已開設之各項課程，並根據 各專兼任老師之專長，設計一整套之歷史地理教學活動，使本校學 生能夠結合所得之歷史知識運用在專業知識之中。
又，本校為科技大學，學生來源均為技職體系之學生，在大學 九 十 二 年 結 餘 款 擬 使 用 項 目 規 劃 用途別 項 目 金額(元) 用 途 說 明
經常門 (業務費)
分項計劃四：加強學生 民主法治教育計劃：擬 參 訪 綠 島 人 權 紀 念 園 區、社區、議會、二二 八紀念館、海基會、大 陸人民處理中心等
92,238
因 92 學年度大都執行 91 學年度因SARS 停止之經 費，加上計劃執行人，今 年因病住院，故執行率稍 嫌不足，所以請求將 92 學年度結餘款併入 93 學 年度，配合多樣化之活動 執行九十三年度行程與活 動計劃如左所述。
合計 92,238
求學過程之前，著重於技術、技能之傳授，對於社會整體文化之發 展與現象，缺乏有系統之瞭解，本計畫以「海上絲路探索」為主題，
其目的在整合臺灣地區的周邊地理環境知識，並由歷史的角度深入 解剖臺灣周邊地區的發展，藉此可以瞭解臺灣真正的開發過程及將 來發展之潛力。
(二) 總計畫與分項計畫，各分項計畫間的整合架構與互動 關係
分項計畫「海上絲路之探索」之設計與推行，基本上針對本校通 識教育整體課程之設計與教育理念統合而成，本校通識教育中心架 構完整，除大分類為人文社會與自然科技兩大科門外，並細緻之將 通識教育所應具備之各項學科知識以通識教育的方式，介紹給同學 們，並以通識護照的使用鼓勵同學們多方面的接觸、接近以求進一 步主動的學習。故在通識護照的規劃下，本計畫設計必讀之書籍《荳 蔻的故事》與《大航海時代的臺灣》兩本著作，做為通識護照之認 定項目，並鼓勵參與各個計畫設定之認證項目，與各分項計畫與總 計畫，皆維持良好之互動機制。
(三) 計畫管理
分項計畫「海上絲路之探索」以系統性開課方式，一系列開設與「海 上絲路」有關之課程，其目的即在於本校有許多商業、管理、設計之科 系，其將來進入之職場，均需要有廣泛之人文地理知識，例如，東南亞
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地區的人口結構、資源分佈、文化特徵、風俗禁忌、歷史發展等，本計 畫將依據各科系不同之學習性質，以不同之課程與課程內容講授。並以 座談、演講之方式與各係進行學術、教學上的整合。
(四) 計畫具體實施方式或教學方法
1. 分項計畫「海上絲路之探索」以多角度的方式進行教學，包含：
(1) 由本校專任老師開設一系列有關海上絲路之課程，並積極鼓 勵兼任老師加入開課之行列，同時計畫邀請國內外有關之專 家、學者開設相關課程。
(2) 以協同教學方式開設課程，在一門課程中，由不同的老師依 據不同之領域講授主題課程，融合各個不同的主題，擴大學生 接觸的領域。
(3) 邀請校內外專家、學者舉行有關專題之演講，以主題之講授 方式，讓學生聆聽不同學者之研究成果，撰寫心得。
(4) 在課程教授中，輔導學生做報告，培養學生從不同的學習範 疇撰寫報告之能力，並期望藉此引導其進入正式的學術研究領 域。
(5) 舉辦學生成果發表會，並出優選作品集，鼓勵學生對外發表 其報告之成果，正視對外公開發表時必須面對的學術道德，並 將之列入通識教育中心對外交流之重要資料。
2. 鼓勵學生及教師做相關之研究
(1) 誘導學生參與課程之學習與研究，輔導學生參與寫作相關報 告，由教師評比，選舉優秀之學生作品予以獎勵；使學生在做 中學，並獲得適當之鼓勵。
(2) 鼓勵學生持續的對於海上絲路的主題產生研究之興趣，除選 課的學生外，並於第二年開始，逐步向全校學生徵稿，加以評 比，給予獎勵。
(3) 舉辦校內外座談會，藉由小規模的直接對談，加強教師及學 生對於「海上絲路」主題的探討。第一、二年以教師座談為主，
第三、四年考慮將有興趣、有能力之學生納入座談人員。
(4) 鼓勵專任教師除教學外，進行相關學術之研究，每人撰寫論 文一篇，鼓勵發表，並給予獎勵。
3. 擴大校內外學術交流
(1) 在校內外舉辦座談會，擴大計畫與其他學校間的學術交流；
座談會之舉辦不限在朝陽大學內部，可將分項計畫的執行推廣 到其他學校，但由朝陽大學主導，藉以發揮朝陽與其他大學間 學術的合作與交流機會。
(2) 邀請校內外，甚至國內外之專家學者進行學術演講或座談，
擴大學術視野，加強學術聯繫。
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(3) 主動出擊，參與其他學校通識教育活動，介紹本計畫執行之 過程及成果，讓海上絲路以及歷史地理的教學概念能與其他學 校通識教育中心交流。
(五) 本計畫績效執行指標及其執行成效
根據本年度之查核要點有二：1. 展示師生互動教學後之學習成果，
並檢討改進。2. 舉辦學生學習成果發表會、及獎勵教師學術研究活 動。茲述如下：
1. 展示師生互動教學後之學習成果
分項計畫「海上絲路之探索」本年度採取兩種方式呈現師生教學 的互動關係：
(1) 將老師的研究成果與學生成果結合
舉辦學生成果發表會，在同一場次中由學生與老師同時報告 成果，藉由同場次的報告，達到直接的相互觀摩展現彼此學 習之目的。一般講來，老師較具有學術的整合能力，但現代 的學生，尤其是技職體系的學生，對於多媒體的操作都有相 當程度的技巧，藉由彼此同臺的發 表，可以相互交流與學 習。（參附件 4-1）
(2) 將學生成果發表會與通識教育中心的學術研討會結合
本年度的學生成果發表會計舉辦兩場，下學期的一場，將學
生成果發表會與通識教育中心的學術研討會結合，而所有協 助研討會進行之工讀生，皆由海上絲路課程之學生負責，利 用工作的直接參與，與校內外老師及同學接觸，讓學生能夠 實際瞭解學術研究與發表的真實狀態；也讓校內外的老師及 學生，知道海上絲路課程學生學習的成果。（參附件 4-2）
就成果的展示上，又可以分成如下幾點：
(1) 有關學生作品與老師教學
分項計畫「海上絲路之探索」本年度選出十篇學生作品，分別為
「海上絲路交通與臺南市都市空間之關係」、「海上絲路對威尼斯 觀光業的影響」、「海上女神：媽祖信仰」、「《黃金時代：一個荷 蘭船長的亞洲冒險》讀書心得」、「一代傳奇人物—鄭芝龍」、「東 南亞各國在海上絲路的角色」、「中國人的驕傲-鄭和」、「鄭和下 西洋」、「明清時代的海盜、倭寇與私人海上貿易」、「明清時期的 貿易」，較之於第一年的成果，有顯著的進步，學生有更大的能 力掌控海上絲路的精神，可以將海上絲路課程與其專業學科之間 作相當程度的聯繫，一方面顯示學生的進步，其實也代表老師們 在教學上的進步，對於第三年計畫的推行，我們有相當的期待與 信心。（參附件4-3）
(2) 有關教師研究成果之展示
- - 22
王振勳副教授撰寫〈海上絲路的奇士—張弼士的實業活動與經 世致用思想之研究〉論文一篇，將發表於《朝陽學報》第九 期。（參附件 4-4）
耿慧玲副教授（本計畫主持人）應邀擔任吳鳳技術學院「吳 鳳講座」主講人，講題「海上絲路與臺灣地位」（93/05/07）
（參附件 4-5、4-6）
耿慧玲副教授（本計畫主持人）參與大葉大學共同教學中 心教學研討會，發表「海上絲路的課程設計」（93/04/30）（參 附件 4-7）
本計畫在第一年，獎勵以校內及開課班級做為主體，自第二年後，
將逐步擴大獎勵之範圍，將學習歷史地理的教學概念推廣到全部通識教 育歷史教學之中，希望能夠建立學生對於事物思考的四度空間觀念。
有關教師的教學，目前雖然已經注意到各系學生不同的知識需求，
但是在教學的過程中，仍然有必須講授的內容，如何能讓學生在學習通 識的過程中，能夠有更廣泛、更深入的能力經營其本身之專業能力，是 授課教師需要更努力的地方。
除了教師需要更加強授課內容外，如何將海上絲路課程的授課老師 範圍拓廣，也是需要加強的地方，若能將授課教師的人數增加，便可以 加廣上課學生的基數，對於推廣全校的歷史地理教學應該有相當程度的
助益。
本計畫在第一年執行過程中，經由演講方式，使學生與校外專家學 者有接觸之機會，擴張學生對於文科領域知識理解程度，加深對於人文 整體系統之瞭解。本年度演講活動持續進行，計邀請毛漢光教授、古鴻 廷教授、鄭阿財教授等八位進行不同之演講，讓學生有擴大視野的接觸 機會，增加教學的多元化功能。
「歷史地理課程之設計與規劃—海上絲路之探索」
（參附件 4-8）
九十二學年度第一學期專題講座
日期 時間 專題講座名稱 主講人 服務單位 地點
92/10/30 13：30∼
15：30
海關實務作業 林暖昇 稽核
臺中關稅局稽核 T1-602 92/11/06 13：30∼
15：30
明清的海寇 古鴻廷 教授
東海大學通識教育中 心教授兼主任
行政大樓 簡報室 92/12/25 13：30∼
15：30
海上絲路的犯罪 問題—從海峽兩 岸談起
廖福村 教授
臺灣警察專科學校行 政警察科教授兼主任
T1-602
93/01/08 13：30∼
15：30
海上絲路與臺灣 地位的改變
毛漢光 教授
吳鳳技術學院講座教授 中正大學榮譽教授
行政大樓 簡報室
九十二學年度第二學期專題講座
日期 時間 專題講座名稱 主講人 服務單位 地點
92/05/12 10：10∼
12：00
明清的海外貿易 古鴻廷 教授
東海大學通識教育 中心教授兼主任
行政大樓 簡報室 93/05/31 18：30∼
20：30
絲路明珠話敦 煌—兩條絲路的 對比
鄭阿財 教授
中正大學中文系教授 國際敦煌學學會創 始會員
行政大樓 簡報室 92/06/09 18：30∼
20：30
海上絲路中的東 南亞與臺灣
許繼峰 教授
中正大學勞工所所 長、系主任
行政大樓 簡報室 93/06/12 09：30∼
10：30
從絲路到油路-- 海上絲路的歷史
毛漢光 教授
吳鳳技術學院講座教授
中正大學榮譽教授
教學大樓 天生廳
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演變
2. 舉辦學生學習成果發表會、及獎勵教師學術研究活動。
分項計畫「海上絲路之探索」本年度舉辦兩場學生成果發表會，一 場將老師的研究成果與學生成果結合；一場與通識教育中心的學術研討 會結合；兩場學生成果發表會的目的，都希望藉由不同行式的學術研討 會，能夠給學生更廣大的視野，甚至於站在「老師」們的角度來思考學 習的問題。
在兩場學生成果發表會中，我們要求參與報告的同學優先參與研討 會的執行，由會議議事組、總務組的規劃與執行都由同學自己組合、擔 任，在會議進行前，計畫主持人皆會召集所有獲選作品學生座談，討論 會議進行時需要注意的各種問題，也讓執行過的同學記錄所有可能發 生、已經發生的問題，及解決的方法，並將所有資料移交給下一次執行 之同學，經過兩次的會議，參與同學都覺得十分興奮，很有收穫。同學 參與會議工作，都依工作狀況而申請工讀費用，對於積極參與課程的入 選學生，更有除獎狀、獎金、經驗外的另外一種獎勵。
本計畫在設計時，原有獎勵教師撰寫相關論文的項目，但因為校內 同仁不能請領獎勵金，但是歷史組老師仍然支持計畫的推行，繼續撰寫 相關論文，以提高教師本身對於海上絲路學術內涵，本年度有王振勳副 教授所撰寫的〈海上絲路的奇士—張弼士的實業活動與經世致用思想之 研究〉，以及何孟興副教授的「靖海，以絕釁端：看明初福建海禁政策推
動之經過」，王振勳副教授的論文，已經為《朝陽學報》第九期所接受，
何孟興副教授的論文約 15000 字，已完成論文的撰述，希望在明年 出版。
雖然無法接受計畫的獎勵，本計畫仍然鼓勵歷史組老師多方參與學 術活動，本年度計畫主持人參與大葉大學共同教學中心教學研討會，
發表「海上絲路的課程設計」（93/04/30）（參附件 4-9）；接受吳鳳 技術學院邀請在吳鳳講座中做海上絲路之有關演講「海上絲路與臺 灣歷史的發展」（93/05/07）（參附件 4-6）並參與本校通識教育中心 舉辦之學術研討會發表「歷史地理與生命教育」一文（參附件 4-10）。
本計畫在第一年執行過程中，已與東海大學、中正大學、嘉義大學、
佛光大學、吳鳳技術學院之學者專家建立友好之關係，本年度更加強與 文化大學及大葉大學間的交流關係，對於朝陽科技大學與通識教育中心 對外學術交流有正面之效能。
(六) 人力運用情形說明
1. 行政工作人員
(1) 本計畫聘請專任助理一名，協助計畫各項行政事務之推 行；兼任助理處理海報製作、錄音帶翻譯、影印等相關 工作。
(2) 本中心之專任助教，在業務上積極協助處理與教育部及
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其他相關單位之協調工作，聯繫校內外相關事宜。
(3) 學校各單位協助相關人事、總務、會計等事務之支援。
2. 學術研究人員
(1) 本 中 心 擔 任 歷 史 課 程 之 專 任 老 師 ， 積 極 參 與 計 畫 之 推 行，例如新課程之開設，學生計畫論文之指導與評審；協 助演講與座談會學者之邀請與會場之安排，撰寫與計畫有 關之學術論文，充分配合整體計畫之執行。
(2) 本計畫邀請國立中正大學榮譽教授毛漢光，及東海大學 通識教育中心古鴻廷教授作為本計畫之諮詢研究員，並擔 任本計畫相關事務之執行人。
(3) 本計畫邀請國立中正大學歷史系所主任林冠群教授、歷 史系副教授廖幼華、中文系教授鄭阿財、嘉義大學中文系 朱鳳玉、文化大學王怡辰副教授、桂齊遜副教授、大葉大 學曾賢熙副教授、國防大學免疫微生物所廖經倫教授（交 通與疾病的傳布）等作為合作伙伴，進行長期之學術交流。
(七) 經費運用情形說明
本分項計畫九十二學年度獲核經費，經常門為新臺幣 359,400 元整，九十一學年度經常門結餘款為新臺幣 122,504 元整，共計 481,904 元整。九十二學年度獲核經費資本門 180,000 元整，九十
一學年度結餘款 79,100 元整，共計 259,100 元整。經常門與資本 門經費合計 741,004 元整。另，學校配合款支應新臺幣 40,040 元 整。規劃經費細目與執行狀況如下表所示：
1. 經常門 單 位：新臺 幣（元 ）
項 目 經 費(元) 用 途 說 明 執 行狀況 (元) 餘 額(元)
人事費
(工讀生一名) 36,000
專任工讀生以朝陽科大學生為主，擔任計 畫執行期間所有行政事務上之安排與處 理。依據國科會專任助理（大學生）之給 費標準一個月3000 元。
36,000 0
人事費
(兼任助理) 38,400
協助計畫推行之個別性工作，例如講演時 間與人員之聯繫，研討會會程之業務協 助，講義之影印發放等
38,400 0
人事費
(演講費) 40,000 演講費 40,000 0 業務費
(雜費、
差旅費)
110,000 (註 1)
邀請專家學者差旅費用，依據國科會核定
經費報銷。雜費：文具及其他雜支 109,972 28
業務費
(郵電費) 5,000 業務來往郵電費 5,000 0
業務費 (影印費)
60,504
(註 2) 業務所需影印費 60,504 0
學術計畫
獎勵 30,000
為獎勵學生學術研究發表每年預定獎勵 十名學生之著作或學習成果，獎勵辦法依 據本中心之獎助辦法為母法實施之。
30,000 0
座談會 20,000 由原編學術獎勵計畫50,000 元移
出20,000 元，以舉辦座談會。 20,000 0
學生學習成果 發表會
92,000 (註 3)
為獎勵學生學習，每學期舉行一場
學生成果發表會，展示學生成果。 91,994 6 學生論文出
版費 50,000 由原編學生成果發表會費10,000
移出50,000 作為學生論文出版費 50,000 0
總 計 481,904 481,870 34
(註 1) 91 學年度結餘款新臺幣 50,000 元整及 92 學年度經費新臺幣 60,000 元整。
(註 2) 91 學年度結餘款新臺幣 30,504 元整及 92 學年度經費新臺幣 30,000 元整。
(註 3) 91 學年度結餘款新臺幣 42,000 元整及 92 學年度經費新臺幣 50,000 元整。
2. 資本門 單 位： 新臺 幣（元 ）
項 目 經 費(元) 用 途 說 明 執 行狀況 (元) 餘額(元)
十小時錄音筆 24,000 演講、座談等錄音。 24,000 0 A3 掃描器 25,000 掃描地圖、書籍等 25,000 0
置物櫃 8,000 放置學生研究報告等資料 8,000 0
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繪圖書 22,100 手繪地圖用 22,100 0
立體實物投影機 150,000 多媒體教學用 150,000 0
數位相機 30,000 製作教材用 30,000 0
總 計 259,100 259,100 0
3. 學校配合款 單 位： 新臺 幣（元）
項目 金額 說明 執行狀況
(元)
餘 額 (元) 論文審查費 36,000 3,000 元×2 次×6 人 36,000 0
雜支 4,040 4,040 0
合 計 40,040 40,040 0
(七) 年度計畫執行成效
經費總執行率：99.995%(740,970/741,004=99.995%) 經常門執行率：99.993%(481,870/481,904=99.993%) 資本門執行率：100%(259,100/259,100=100%)
貳、經費運用一覽表
單位：新臺幣（元）
本年度核定經費（單位：元）【B】 實際執行數（單位：元）
經常門 經常門 執行率（％）
計畫序號 及名稱
前年度 結餘款
【A】 人事費 業務費 其他（請 說明）
資本門
（軟硬體 設施費）
合計
合計 C＝
【A】
+【B】 人事費 業務費 其他（請 說明）
資本門
（軟硬體 設施費）
合計
經常門 資本門 合計
學校 配合款
備 註
分項計畫二
：視聽暨音 樂專業教室 子計畫
141,000 144,000 237,920
250,000
（CD/DV D 採購）
0 631,920 772,920 143,960 354,997
249,539
（CD/DV D 採購）
0 748,496 96.84 % 0 96.84 % 39,620
分項計畫 三：加強學 生民主法治 教學計畫
206,801 104,000 183,700 0 0 287,700 494,501 159,665 242,598 0,00 0,00 402,263 81.35% 0 81.35% 40,000
分項計畫 四：歷史地 理課程之設 計與規劃―
海上絲路之 探索
201,604 114,400 245,000 0 180,000 539,400 741,004 114,400 367,470 0,00 259,100 740,970 99.993% 100% 99.995% 40,040
合 計 549,405 362,400 666,620 250,000 180,000 1,459,020 2,008,425 418,025 965,065 249,539 259,100 1,891,729 93.33 % 100% 94.19 % 119,660
※註：1.本表之經費使用填報請計算至七月三十一日即可；另，請於九月十日前另行提報本年度「經費收支報告表」。
2.『經常門』執行率未達 80％以上或『資本門』執行率未達 90％以上，應於下一項「經費使用情形說明」中說明具體理由，並附相 關證明文件，否則將依規定刪 減 、 停 撥 下 一 年 度 之 經 費 補 助 或 終 止 補 助 。
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參、經費使用情形說明
一、分項計畫二：視聽暨音樂專業教室子計畫
本分項計畫九十一學年度結餘款為新臺幣 141,000 元整；九十 二學年度獲核經費，經常門為新臺幣 631,920 元整，無資本門。學 校配合款支應新臺幣 39,660 元整。規劃經費細目與執行狀況如下表 所示：
1. 經常門 單位：新臺幣（元）
項 目 經 費
(元) 用 途 需 求 執行狀況 (元)
餘 額 (元) 演奏會
經費
338,920 (註 1)
9. 青年歌劇坊：魔笛之夜 10. 湯慧茹與陳思照二重唱
11. 大都會木管五重奏（吳曉貞等）
12. 宋國生、宋飛父女（陳倩芬等）
胡琴演奏會
13. 牛罵頭愛樂合唱團
14. 遨遊歐洲木管音樂世界（陳麗 明等）
15. 弦風樂團朝陽音樂會（張家綺 等）
16. 國立台灣交響樂團
315,000 23,920
工讀費 144,000 全年計1,800 小時*80=144,000 143,960 40 CD/DV
D 採購
250,000 採購公播版音樂及視聽教材每年 買進25 萬元
249,539 461
古 典 音 樂 欣 賞 能 力 鑑定
40,000 10,000 元*4 次=40,000 元 39,997 3 總 計 772,920 748,496 24,424
(註 1) 91 學年度結餘款 141,000 元整及 92 學年度 197,920 元整。
2. 學校配合款 單位：新臺幣（元）
項 目 金 額 說 明 執行狀況 (元)
餘 額 (元) 音樂欣賞鑑定獎品 20,000 5,000*4 次 19,960 40
雜支 19,660 19,660 0
合 計 39,600 39,620 40
年度計畫執行成效
經費總執行率：96.84 % (748,496╱772,920＝96.84%) 經常門執行率：96.84 % (748,459╱772,920)
結餘款：計新臺幣 24,424 元整
處理方式補充說明：懇請將結餘款新臺幣 24,424 元整，延續至 下年度之演奏會使用。
本年度古典音樂欣賞能力鑑定大會共舉辦四場，活動經費已全部運 用完成。音樂會本年度共舉辦八場。由於舉辦十場音樂會的時間太 緊迫，為考慮品質成效，希望音樂會場次由十場改為八場。
二、分項計畫三：加強學生民主法治教學計畫
本分項計畫九十一學年度結餘款為新臺幣 206,801 元整；九十 二學年度獲核經費，經常門為新臺幣 287,700 元整，無資本門。無 資本門；學校配合款支應新臺幣 40,000 元整。規劃經費細目與執行 狀況如下：
1. 經常門 單位：新臺幣（元）
項 目 經 費(元) 用 途 需 求 執 行狀況 (元) 餘額(元)
參訪中興新村省政資 料館或社區、議會等
302,000 (註 1)
租車、餐費、雜支（照
片、禮品）、保險 214,511 87,489 人事費：演講費 40,000 專題講座，演講費 40,000 0
人事費：工讀費 119,801 (註2)
1.執行工讀費：64,000 元
2.協助參訪之工讀費 及校外平安保險費
119,665
136
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業務費：交通費 4,000 專題講座，交通費 4,000 0 業務費：餐費與禮品 20,000 5,000*4= 20,000 18,220 1,780 業務費：雜支 8,700 各相關費用 5,867 2,833
總計： 494,501 402,263 92,238
(註 1) 91 學年度經費新臺幣 151,000 元整 + 92 學年度經費新臺幣 151,000 元整。
(註 2) 91 學年度結餘款 55,801 元整及 92 學年度經費 64,000 元整。
2. 學校配合款 單位：新臺幣（元）
項 目 金 額 說 明 執行狀況 (元)
餘 額 (元)
碳粉 8,000 購置影印機、印表
機之碳粉
8,000 0
文具、紙張費 8,000 8,000 0
雜支 3,620 3,620 0
餐費 6,500 6,500 0
參訪主辦人津貼費 10,000 1,000 元×10 次 10,000 0
相機 3,880 3,880 0
合計 40,000 40,000 0
年度計畫執行成效
經費總執行率：81.35%（402,263╱494,501＝81.35%）
結餘款：計新臺幣 92,238 元整
經常門執行率：81.35 % (402,263╱494,501)
本分項計畫今年度舉辦四場專題演講，二場社區參訪，四次的台灣 省政資料館參訪，參與學生人數眾多，時間持續較長，當能促進學 生 認 知 到 民 主 法 治 的 蘊 義 。 未 來 若 能 配 合 較 遠 距 離 的 大 型 實 地 參 訪，結合課程理論，必能培養學生崇法務實的民主精神。本計畫今 年度執行許多 91 學年度因 SARS 停止之經費，加上計劃執行人今年 因病住院，適值期末考前，無法找到代理人，故執行率稍微不足。
盼能將結餘款留至下學年度使用，於93 學年度擬舉辦較遠距離的大型參 訪活動。
三、分項計畫四：歷史地理課程之設計與規劃
──海上絲路之探索
本分項計畫九十二學年度獲核經費，經常門為新臺幣 359,400 元整，九十一學年度經常門結餘款為新臺幣 122,504 元整，共計 481,904 元整。九十二學年度獲核經費資本門 180,000 元整，九十 一學年度結餘款 79,100 元整，共計 259,100 元整。經常門與資本 門經費合計 741,004 元整。另，學校配合款支應新臺幣 40,040 元 整。規劃經費細目與執行狀況如下表所示：
1. 經常門 單 位 ：新臺 幣（ 元）
項 目 經 費
(元) 用 途 說 明 執 行狀況 (元) 餘 額(元) 人事費
(工讀生一名) 36,000
專任工讀生以朝陽科大學生為主，擔任計 畫執行期間所有行政事務上之安排與處 理。依據國科會專任助理（大學生）之給 費標準一個月3000 元。
36,000 0
人事費
(兼任助理) 38,400
協助計畫推行之個別性工作，例如講演時 間與人員之聯繫，研討會會程之業務協
助，講義之影印發放等 38,400 0
人事費
(演講費) 40,000 演講費 40,000 0 業務費
(雜費、
差旅費)
110,000 (註 1)
邀請專家學者差旅費用，依據國科會核定
經費報銷。雜費：文具及其他雜支 109,972 28 業務費
(郵電費) 5,000 業務來往郵電費 5,000 0
業務費 (影印費)
60,504
(註 2) 業務所需影印費 60,504 0
學術計畫
獎勵 30,000
為獎勵學生學術研究發表每年預定獎勵 十名學生之著作或學習成果，獎勵辦法依
據本中心之獎助辦法為母法實施之。 30,000 0 座談會 20,000 由原編學術獎勵計畫50,000 元移
出20,000 元，以舉辦座談會。 20,000 0
學生學習成果 發表會
92,000 (註 3)
為獎勵學生學習，每學期舉行一場
學生成果發表會，展示學生成果。 91,994 6
