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教育局

2012 年 全港性系統評估 小學三年級

中國語文 閱讀評估

學生須知︰

1. 在第 1、3 及 5 頁的適當位置貼上電腦條碼。

2. 本卷共有 20 題,全部題目均須作答。

3. 評估時限為 25 分鐘。

4. 必須在答題簿內的適當位置作答。

5. 不得在框線以外書寫任何文字、符號。

6. 在下面方格內填寫學校編號、班別及班號。

作答説明:

選擇題 – 選出正確的答案,並用 HB 鉛筆把選項的圓圈塗黑和塗滿。如:

例子︰

A

B

(四選一)

C

D

填充/短答題 – 在橫線上填寫答案

排序題 – 在方格內填寫英文字母

學校編號

P

班別

3

班號

請把電腦條碼貼在方格內

*3Cr1*

教育局

2018 年 全港性系統評估 小學三年級

中國語文 閲讀評估

此格只許 填 寫一 個大楷英 文 字母

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請勿在此書寫。 請勿在此書寫。

閲讀下面的文字,然後回答問題。

山羊醫生為人親切,醫術高明,在多多森林的醫院工作了 二十年。他關心病人,樂於聆聽病人的話,是個出色的醫生,

深受動物愛戴。

早上,山羊醫生回到醫院,迎接忙碌的工作。首先進來的 是熊弟弟,他從樹上摔下來,頭部受傷,哭了起來。山羊醫生 安慰熊弟弟,並為他清理傷口,還以智力題考他。熊弟弟答對 了,興高采烈地唱歌。山羊醫生送糖果給熊弟弟,再安排他留 院觀察。山羊醫生細心的治療,使熊媽媽感動得落淚。

接着,小猴來看病。他跟山羊醫生説:「我參加了小豬的 生日會。生日會上有豐富的食物,我一時貪吃,一口氣吃了 十二根香蕉,結果肚子不舒服,最後我不能和小豬唱生日歌和 玩遊戲,還忘記送玩具給他。」經過認真的檢查後,山羊醫生 為小猴開藥,又訴他健康生活的絕招:飲食要適量。

下午,病人越來越多,他們耐心地等候。鱷魚先生有蛀牙,

痛得死去活來。山羊醫生冒着生命危險,把手伸進他巨大的口 中,好不容易拔掉那顆蛀牙,大家都鬆了一口氣。山羊醫生 吩咐鱷魚先生要天天刷牙,還送他一支牙膏。

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第二天,山羊醫生在路上 遇見小猴開心地上學去,又碰 見鱷魚先生買 大 牙 刷 。 鱷 魚 先 生 很 感 謝 山 羊 醫 生 的 診 治,情不自禁給他一個擁抱。

山 羊 醫 生 心 想 : 看 見 病 人 康 復,真是幸福啊!

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請勿在此書寫。 請勿在此書寫。

第二段

找出適當的詞語,填在第1 題的橫線上,使句子的 意思完整。

1. 今天天氣很好,爸爸提議到沙灘玩耍,我們 地拍手叫好。

第三段

找出適當的詞語,填在第2 題的橫線上,使句子的 意思完整。

2. 我獲得才藝表演金獎,十分興奮。放學後,我馬上把這個好 消息 父母。

3. 根據文章內容,按

事情發生的先後次序

排列下面各項。

(請把英文字母填在方格內)

A. 熊弟弟得到合適的診治

B. 鱷魚先生向山羊醫生表達謝意

C. 鱷魚先生在多多森林的醫院看病

D. 山羊醫生教小猴健康生活的方法

請把電腦條碼貼在方格內

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請勿在此書寫。 請勿在此書寫。

4. 山羊醫生「深受動物愛戴」(第 3 行)是因為他

A. 關懷病人。

B. 送禮物給病人。

C. 學習醫術超過二十年。

D. 樂於聆聽其他醫生的意見。

5. 根據

第二段

,在橫線上寫上熊弟弟的受傷部位。

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病人 熊弟弟

受傷部位

原因 從樹上摔下 治療方法 (1)清理傷口

(2)留院觀察

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請勿在此書寫。 請勿在此書寫。

6. 哪一幅圖符合

第三段

的內容情景?

A

B

C

D

請把電腦條碼貼在方格內

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請勿在此書寫。 請勿在此書寫。

7. 山羊醫生建議鱷魚先生每天要做什麼?

山羊醫生建議他每天要 。

8.

第四段

的內容重點是記述

A. 病人越來越多的情形。

B. 鱷魚先生蛀牙的原因。

C. 病人耐心地等候看病的情況。

D. 山羊醫生醫治鱷魚先生的經過和結果。

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請勿在此書寫。 請勿在此書寫。

9. 哪一段表達山羊醫生對工作的感受?

第 段。

10. 這篇文章主要是

A. 介紹健康生活的絕招。

B. 指出醫生工作忙碌,責任重大。

C. 描述多多森林有許多動物生病。

D. 記述山羊醫生用心治病和他的感受。

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請勿在此書寫。 請勿在此書寫。

閲讀下面的文字,然後回答問題。

放學回家路上,淘氣的妹妹要哥哥替她拿書包,還要他猜 謎語。妹妹問:「説牠是頭牛,沒法拉車走,説牠力氣小,卻 能背屋走。你猜是什麼動物?」哥哥提着妹妹的書包,微笑着 回答:「蝸牛。」妹妹拍拍手,十分佩服哥哥。

一路上,妹妹滔滔不絕地説今天學會的知識:「蝸牛有不 同種類,牠們的外殼形狀可能跟生活環境有關,例如在海邊生 活的蝸牛,有扁平的外殼,容易緊貼在礁石上;生活在叢林的 蝸牛,有細長的外殼,方便在石縫間活動。」

哥哥説:「讓我訴你一則趣聞。有一個學生脾氣壞,個 性固執,又缺乏耐性。為了改善他的壞脾氣,老師送蝸牛給他。

那學生每天為蝸牛噴水,給牠食物和清理糞便。他對飼養蝸牛 產生了興趣,後來還成功繁殖蝸牛寶寶,更教同學照顧蝸牛的 技巧,成為了蝸牛專家!」

妹妹想了想,説:「蝸牛爬得慢,又要背着重重的房子走,

而且容易被其他動物傷害,真可憐!」哥哥回答:「其實蝸牛 很勇敢,牠靠自己的力量,用硬殼保護自己的生命!」

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妹妹聽了哥哥的看法後,

心裏更加欣賞他。她拿回自己 的書包,挺起胸膛説:「我要向 蝸牛學習,靠自己,不依賴別 人。」兩人手牽手,背着書包 回家去。

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請勿在此書寫。 請勿在此書寫。

第三段

找出適當的詞語,填在第 11 題的橫線上,使句子 的意思完整。

11. 經過老師的指導,小明 他的執筆姿勢,字 體比從前好多了。

第四段

找出適當的詞語,填在第 12 題的橫線上,使句子 的意思完整。

12. 消防員不怕危險,走進火場救出被困的人,他們真是十分 。

13. 根據文章內容,按

事情發生的先後次序

排列下面各項。

(請把英文字母填在方格內)

A. 淘氣的妹妹為哥哥拍手

B. 哥哥訴妹妹一則趣聞

C. 妹妹講述今天學會的知識

D. 哥哥表達他對蝸牛的看法

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請勿在此書寫。 請勿在此書寫。

14. 妹妹「佩服哥哥」(第 4 行)的原因是

哥哥

A. 力氣大。

B. 猜對謎語。

C. 像牛一般勤奮。

D. 願意幫她背書包。

15. 根據

第二段

,在橫線上填寫有關蝸牛的資料。

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生活地方 殼的形狀 目的

海邊 扁平 緊貼在礁石上

叢林 __________ 方便在石縫間活動

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請勿在此書寫。 請勿在此書寫。

16. 那個脾氣壞的學生(第 9 行)怎樣照料蝸牛?

A. 給牠一所房子。

B. 天天洗刷蝸牛的硬殼。

C. 每天清理蝸牛的糞便。

D. 和同學一起飼養蝸牛。

17.

第三段

的內容重點是

哥哥

A. 指責妹妹脾氣壞。

B. 鼓勵妹妹飼養蝸牛。

C. 稱讚妹妹是一位蝸牛專家。

D. 跟妹妹分享飼養蝸牛的趣聞。

18. 妹妹説蝸牛「背着重重的房子」(第 14 行),「房子」是指什麼?

「房子」是指蝸牛的 。

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請勿在此書寫。 請勿在此書寫。

©香港特別行政區教育局 2018 香港考試及評核局編製

19. 根據

第四段

,妹妹對蝸牛有什麼看法?

A. 她稱讚蝸牛勇敢。

B. 她鼓勵哥哥飼養蝸牛。

C. 她認為蝸牛的生活很辛苦。

D. 她相信飼養蝸牛能改善人的脾氣。

20. 這篇文章主要是

A. 介紹蝸牛生活的環境。

B. 描寫妹妹淘氣的性格。

C. 説明飼養蝸牛的方法和技巧。

D. 記述兄妹分享蝸牛的資訊和表達看法。

- 全卷完 -

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數據

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參考文獻

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