注意：考試開始鈴響或綠燈亮前，不可以翻閱試題本
107 學年度身心障礙學生升學大專校院甄試試題本
甄試類(群)組別：四技二專組
【家政群幼保類】
考試科目(編號)：專業科目(二)
幼兒教保概論與實務 (C2230)
─作答注意事項─
1. 考試時間：90 分鐘。
2. 請在答案卷上作答，答案卷每人一張，不得要求增補。
3. 請核對報考甄試類(群)組別、考試科目是否相符。
4. 單選題共 40 題。
專業科目(二)
單選題，共 40 題，每題 2.5 分
1.小 班 進 行 繪 畫 活 動，教 保 服 務 人 員 準 備 各 式 顏 料 讓 幼 兒 創 作。下 列 哪 一 種 教 保 服 務 人 員 的 說 話 方 式 最 適 宜 ？
(A)不 會 畫 的 小 朋 友 ！ 老 師 幫 你 畫 ！ (B)不 可 以 將 水 彩 畫 在 牆 壁 上 喔 ！ (C)畫 畫 不 可 說 話 ， 要 專 心 ！ (D)你 怎 麼 畫 在 桌 上 呢 ？
2.下 列 幼 兒 話 語 中 ， 哪 一 句 是 表 現 出 關 懷 合 作 的 能 力 ？ (A)老 師 ！ 小 宇 在 走 廊 上 跌 倒 了
(B)老 師 說 騎 腳 踏 車 要 慢 慢 騎 (C)我 不 喜 歡 你 抓 我 衣 服 (D)我 們 一 起 蓋 高 速 公 路
3.有 關 統 整 性 課 程 主 題 的 安 排 ， 下 列 何 者 最 適 宜 ？ (A)以 幼 兒 的 經 驗 為 主
(B)符 合 幼 兒 園 的 教 學 目 標 (C)主 題 由 老 師 安 排 決 定 (D)從 幼 兒 不 熟 悉 經 驗 出 發
4.幼 童 專 用 車 在 接 送 幼 兒 時 ， 下 列 隨 車 人 員 的 態 度 何 者 最 適 宜 ？ (A)車 子 在 行 駛 時 ， 告 訴 司 機 等 會 停 車 買 東 西
(B)幼 兒 送 到 家 門 口 ， 讓 幼 兒 獨 自 進 去 (C)在 車 上 和 司 機 邊 聊 天 邊 照 顧 幼 兒 (D)車 停 妥 後 再 開 門 ， 隨 車 人 員 先 下 車
5.點 心 時 間 ， 中 班 華 真 還 一 直 在 廁 所 玩 水 ， 幼 兒 有 此 不 當 行 為 時 ， 下 列 何 者 為 教 保 服 務 人 員 應 有 的 處 理 態 度 ？
(A)華 真 ！ 你 再 玩 水 ， 我 就 沒 收 你 的 貼 紙 (B)老 師 要 說 故 事 給 吃 完 點 心 的 小 朋 友 聽 (C)華 真 ！ 再 玩 水 就 去 罰 站
(D)華 真 ！ 你 給 我 注 意 一 點
6.下 列 精 細 動 作 發 展 ， 何 者 最 適 宜 ？ (A) 2歲 幼 兒 會 使 用 叉 子
(B) 3歲 幼 兒 會 扣 鈕 釦 (C) 4歲 幼 兒 會 裁 剪 紙 張 (D) 6歲 幼 兒 會 接 球
專業科目(二)
7.依 101 年 8 月 1 日 幼 兒 園 教 保 服 務 實 施 準 則 公 布，幼 兒 園 點 心 與 正 餐 時 間 至 少 間 隔 多 久 ？
(A)半 小 時 (B) 1小 時 (C) 1.5小 時 (D) 2小 時
8.安 欣 老 師 是 任 教 1 年 的 幼 教 老 師，每 當 她 與 家 長 溝 通 時，總 是 覺 得 自 己 經 驗 不 足 而 感 到 挫 折。請 問 上 述 情 形 為 幼 教 老 師 成 長 的 哪 一 個 階 段 ？
(A)求 生 階 段 (B)強 化 階 段 (C)求 新 階 段 (D)成 熟 階 段
9.下 列 何 者 是 教 保 服 務 人 員 教 導 幼 兒 收 拾 玩 具 時 應 有 的 觀 念 ？ (A)老 師 在 旁 寫 聯 絡 簿 ， 幼 兒 在 旁 收 拾 玩 具
(B)老 師 一 邊 協 助 幼 兒 收 拾 玩 具 ， 一 邊 處 罰 幼 兒 (C)老 師 告 訴 幼 兒 不 用 收 拾 玩 具 ， 和 父 母 回 家 (D)老 師 適 時 給 予 幼 兒 讚 美 收 拾 玩 具 的 行 為
10.幼 兒 園 每 日 應 提 供 多 久 以 上 出 汗 性 大 肌 肉 活 動 時 間 ？ (A) 20分 鐘
(B) 30分 鐘 (C) 40分 鐘
(D)視 老 師 課 程 安 排 決 定
11. 教 保 服 務 人 員 參 觀 他 間 幼 兒 園 時 ， 應 具 備 的 正 確 態 度 ： ① 安 靜 參 觀 ； ② 事 先 告 知 並 取 得 同 意 後 拍 照 ； ③ 參 觀 時 ， 切 忌 半 途 離 開 ； ④ 活 動 中 勿 主 動 參 與 幼 兒 活 動 ； ⑤ 可 以 和 幼 兒 使 用 遊 戲 器 材
(A) ① ② ③ ④ (B) ① ② ④ ⑤ (C) ① ③ ④ ⑤ (D) ① ② ③ ⑤
12.大 班 「 看 圖 說 故 事 」 活 動 ， 是 符 合 下 列 哪 一 項 課 程 領 域 ？ (A)認 知
(B)語 文 (C)社 會 (D)情 緒
專業科目(二)
13.有 關 幼 兒 洗 手 的 步 驟 何 者 正 確 ？ (A)沖 、 溼 、 搓 、 捧 、 擦
(B)搓 、 溼 、 沖 、 捧 、 擦 (C)溼 、 搓 、 沖 、 捧 、 擦 (D)溼 、 搓 、 捧 、 沖 、 擦
14.下 列 有 關 輔 導 幼 兒 偏 食 的 行 為 觀 念 ， 何 者 最 不 適 宜 ？ (A)不 吃 不 要 勉 強
(B)以 少 量 方 式 讓 幼 兒 習 慣 不 喜 歡 的 食 物 (C)身 教 重 於 言 教
(D)把 喜 歡 與 不 喜 歡 的 食 物 混 合 在 一 起 15.下 列 哪 一 項 最 符 合 繪 本 的 特 色 ？
(A)文 字 敘 述 簡 短 淺 顯 且 口 語 化 (B)較 不 能 滿 足 幼 兒 的 需 求
(C)無 法 成 為 幼 兒 生 活 常 規 的 建 立 (D)內 容 深 奧 ， 幼 兒 可 獲 得 新 知 識
16. 湯 姆 斯 (A.Thomas) 和 闕 斯 (S.Chess) 在 嬰 幼 兒 氣 質 理 論 中 敘 述 ， 當 幼 兒 第 一 次 接 觸 陌 生 環 境 時 ， 容 易 產 生 接 近 或 退 縮 的 行 為 。 上 述 行 為 是 符 合 哪 一 個 向 度 ？
(A)活 動 量 (B)規 律 性 (C)趨 避 性 (D)反 應 閾
17.大 班 幼 兒 用 紙 箱 共 同 搭 蓋 一 座 城 堡，並 互 相 討 論 解 決 問 題 的 方 法。
此 項 活 動 是 符 合 下 列 哪 一 項 課 程 領 域 ？ (A)語 文
(B)社 會 (C)認 知 (D)情 緒
18.下 列 有 關 「 過 新 年 」 主 題 活 動 環 境 布 置 的 敘 述 ， 何 者 最 適 宜 ？ (A)牆 壁 上 貼 著 老 師 寫 的 春 聯
(B)天 花 板 上 掛 著 幼 兒 做 的 鞭 炮 (C)圖 書 區 放 置 動 、 植 物 繪 本 (D)作 品 欄 展 示 海 綿 寶 寶 撕 貼 畫
專業科目(二)
19.當 幼 兒 在 午 睡 時 間 一 直 無 法 入 睡，下 列 教 保 服 務 人 員 處 理 的 態 度，
何 者 最 適 宜 ？
(A)眼 睛 趕 快 閉 起 來
(B)再 不 閉 眼 睛 ， 就 坐 我 旁 邊 (C)睡 不 著 就 起 來 看 故 事 書 (D)為 什 麼 睡 不 著
20.新 生 嬰 兒 哭 的 原 因 為 餓 、 渴 、 熱 ， 此 種 現 象 為 馬 斯 洛 (Abraham H.
Maslow)「 需 求 階 層 論 」 的 哪 一 種 需 求 ？ (A)愛 與 隸 屬
(B)生 理 (C)安 全 (D)尊 重
21.幼 兒 繪 畫 發 展 具 有 哪 些 特 點 ？ ① 培 養 思 考 能 力；② 滿 足 想 像 空 間 ；
③ 幫 助 心 理 疾 病 治 療 ； ④ 可 以 抒 發 情 緒 ； ⑤ 觀 察 生 理 發 展 (A) ① ② ③ ⑤
(B) ① ③ ④ ⑤ (C) ② ③ ④ ⑤ (D) ① ② ③ ④
22.當 大 人 朝 著 嬰 兒 的 臉 把 東 西 藏 在 毯 子 裡 ， 嬰 兒 無 反 應 。 皮 亞 傑 (J.Piaget)稱 該 嬰 兒 沒 有 什 麼 概 念 ？
(A)自 我 中 心 (B)質 量 保 留 (C)物 體 恆 存 (D)因 果 關 係
23.下 列 何 者 是 教 保 服 務 人 員 在 角 落 時 間 時 ， 應 有 的 態 度 ？ (A)與 幼 兒 互 動 並 做 觀 察
(B)打 電 話 和 家 長 溝 通 (C)準 備 下 一 節 活 動 的 材 料 (D)趕 著 做 園 長 交 待 的 事 項
專業科目(二)
24.皮 亞 傑 (J. Piaget)認 知 發 展 理 論， 將 2 歲 至 7 歲 的 幼 兒 歸 於 下 列 哪 一 個 時 期 ？
(A)感 覺 動 作 期 (B)運 思 預 備 期 (C)具 體 運 思 期 (D)形 式 運 思 期
25.幼 兒 在 下 列 哪 一 個 繪 畫 階 段 ， 已 可 畫 出 他 所 想 的 且 內 容 呈 現 出 不 具 體 的 圖 形 ？
(A)塗 鴉 期 ： 1～ 2歲 (B)象 徵 期 ： 2～ 3歲 (C)前 圖 示 期 ： 3～ 4歲 (D)圖 示 期 ： 4～ 8歲
26.圓 圓 幼 兒 園 收 托 大 班 幼 兒 人 數 31 人 ， 中 班 幼 兒 人 數 28 人 ， 小 班 幼 兒 人 數 15 人 ， 幼 幼 班 17 人 ， 上 述 幼 兒 園 需 要 聘 請 幾 位 教 保 服 務 人 員 ？
(A) 7人 (B) 8人 (C) 9人 (D) 10人
27.下 列 有 關 教 保 服 務 人 員 的 穿 著 ， 哪 一 種 最 適 宜 ？ (A)穿 著 T恤 ， 短 裙
(B)細 肩 帶 ， 貼 身 牛 仔 褲 (C)穿 著 長 褲 ， 外 穿 圍 裙 (D)寬 鬆 上 衣 ， 著 短 褲
28.下 列 哪 一 位 教 育 家 主 張 「 遊 戲 在 幼 兒 發 展 中 ， 具 有 教 育 意 義 」 ？ (A)福 祿 貝 爾 (F. Froebel)
(B)皮 亞 傑 (J. Piaget) (C)杜 威 (John Dewey)
(D)蒙 特 梭 利 (Maria Montessori )
專業科目(二)
29.萱 萱 媽 媽 向 老 師 說：「 萱 萱 時 常 自 己 一 個 人 玩，沒 有 和 其 他 幼 兒 互 動 」， 萱 萱 社 會 性 遊 戲 行 為 的 發 展 ， 是 屬 於 下 列 哪 一 個 年 齡 層 ？ (A) 1歲 ～ 1.5歲
(B) 2歲 ～ 2.5歲 (C) 3歲 ～ 3.5歲 (D) 4歲 ～ 4.5歲
30.下 列 有 關 方 案 教 學 課 程 的 進 行 方 式 ， 何 者 正 確 ？ (A)幼 兒 獨 立 完 成
(B)師 生 實 地 參 訪 (C)主 題 一 週 一 次 (D)老 師 安 排 內 容
31.下 列 何 者 是 協 助 幼 兒 語 言 發 展 的 正 確 觀 念 ？ (A)注 意 幼 兒 的 視 力
(B)大 雞 慢 啼
(C)營 造 學 習 的 環 境 (D)營 養 均 衡
32.下 列 何 者 是 影 響 幼 兒 人 格 發 展 最 重 要 的 因 素 之 一 ？ (A)社 會
(B)生 理 (C)家 庭 (D)同 儕
33.小 薇 不 會 拼 拼 圖 ， 老 師 引 導 拼 圖 技 巧 後 ， 從 此 喜 歡 玩 拼 圖 。 上 述 學 習 引 導 是 屬 於 下 列 哪 一 位 學 者 理 論 ？
(A)皮 亞 傑 (J. Piaget) (B)維 高 斯 基 (Vygotsky) (C)艾 力 克 森 (Erikson) (D)佛 洛 伊 德 (Freud)
34.老 師 問 幼 兒：「 水 可 以 用 來 做 什 麼 ？ 」在 3 分 鐘 內 小 馨 說 出 5 種 用 途 ， 小 魁 說 出 3 種 用 途 ， 表 示 小 馨 的 哪 一 項 能 力 優 於 小 魁 ？ (A)敏 覺 力
(B)變 通 性 (C)流 暢 性 (D)精 進 性
專業科目(二)
35. 下 列 精 細 動 作 的 發 展 何 者 正 確 ？ ① 拉 拉 鍊 ② 握 筆 ③ 剪 紙 ④ 拿 杯 子 ⑤ 翻 身
(A) ① ② ③ ⑤ (B) ① ② ③ ④ (C) ① ② ④ ⑤ (D) ② ③ ④ ⑤
36.下 列 哪 一 種 學 習 方 式 ， 對 幼 兒 在 數 概 念 的 理 解 上 最 適 宜 ？ (A)畫 畫
(B)閱 讀 (C)實 務 操 作 (D)抄 寫 練 習
37.下 列 何 者 是 幼 兒 創 造 力 表 現 的 方 式 ？ (A)畫 著 色 書 本
(B)聽 指 令 做 動 作 (C)依 樣 畫 葫 蘆 (D)角 色 扮 演 遊 戲
38.下 列 有 關 認 知 發 展 學 習 的 敘 述 ， 何 者 最 適 宜 ？ (A)常 讓 幼 兒 看 3C產 品 ， 可 增 進 幼 兒 認 知 發 展 (B)常 給 幼 兒 寫 字 ， 可 以 增 進 幼 兒 認 知 發 展
(C)常 給 嬰 兒 看 教 學 DVD， 可 增 進 幼 兒 認 知 發 展 (D)常 讓 幼 兒 到 戶 外 探 索 ， 可 增 進 幼 兒 認 知 發 展
39.下 列 何 者 是 依 戀 類 型 中 ， 幼 兒 最 常 出 現 的 依 戀 行 為 ？ (A)安 全 型
(B)迴 避 型 (C)矛 盾 型 (D)忽 略 型
40.實 習 生 編 寫 教 保 活 動 設 計 的 原 則 ， 下 列 何 者 正 確 ？ (A)應 多 與 同 班 實 習 生 連 絡 ， 進 行 溝 通 與 請 教
(B)設 計 各 領 域 活 動 時 ， 著 重 在 幼 兒 成 果 表 現 (C)依 自 己 能 力 自 行 決 定 該 班 主 題 單 元 活 動 方 向 (D)事 先 收 集 該 班 教 學 進 度 與 教 師 教 學 的 技 巧
