理工≠女生?
電機二B洪愷縴 106501546
2019/5/21 洪愷縴．文化脈絡中的數學課堂分享 1
2019/5/21 洪愷縴．文化脈絡中的數學課堂分享 2
1.男生的數理比女生好。
2. 女生的閱讀和語文能力比男生好。
3. 在性別平等觀念不普及的地區，
女生受教育機會有限，學業表現也不會太好。
你有以下3個想法嗎？
2019/5/21 洪愷縴．文化脈絡中的數學課堂分享 3
PISA!!!!
Stereotype!!!
是指一個人在某種環境裡，會擔憂或焦慮自己的行為，
將會驗證那些對於自己所屬社會群體的負面刻板印象，
而這種焦慮將會影響該人的表現，使得他的表現變差。
成見威脅（英語：stereotype threat）
Osborne, Jason W. Linking Stereotype Threat and Anxiety Educational Psychology. 2007, 27 (1): 135–154.
It’s math test!!!
Is my daughter gifted?
儘管美國資優課程 : 男(44%)<女(56%)!!!
實驗一
實驗二
1 2
實驗三、
應徵”實驗室經理”?
兩性差距非來自天生素質落差
OECD研究報告指出，兩性在學業表現上的落差並非來自於天生素質的差異，
而受到學童對學習的自信、對課業的態度、與利用閒暇時間的方式不同所影響。
例如，在測驗成績上，上海女學生的表現就比其他大部分國家的男學生更好。
社會期望較低 面對理科自信不足
1.OECD(經濟合作與發展組織 )研究顯示，女學生在理科上表現較差的一個原因來 自自信低落，認為自己無法「像科學家那樣思考」。有自信的學生較不恐懼失敗，
也較願意嘗試數學與科學領域中常見的試錯法（trial-and-error）以解決問題。但 女學生比較害怕自己失敗。
2.另一個原因是，學校與家長對女學生理科表現的期望較低。在發給家長的問卷中 證實了這樣的傾向。有5成的智利受訪家長期望兒子未來可從事理科專業，但只有 16%家長對女兒有同樣的期望。在匈牙利與葡萄牙也出現類似的大幅差距。在
OECD調查中，平均只有不到5%的女學生表示對機械工程與電腦工程的職涯興趣。
一份英美學者共同執行的研究，蒐集了PISA自2000–2010年、來自65個國家、150 萬名青少年的測驗成績，以及聯合國與世界經濟論壇（WEF）的性別平等指標，希 望了解性別、經濟發展、性別平等程度，是否會影響個人的學業表現。
這個研究的第一項重大發現是——多數國家的女生學業表現勝於男生，在2009年甚 至有70%的國家是這樣，女生的數學和自然科學都不會比較差。
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第一位獲得數學界最高榮譽菲爾茲獎（Fields Medal）
的女數學家瑪麗安・米爾札哈尼（Maryam Mirzakhani）
