城鄉學童體適能表現差異之研究 = A study on the difference in physical fitness between urban and rural school children :
黃翠卿、黃娟娟
E-mail: 354717@mail.dyu.edu.tw
摘 要
本研究目的在探討城鄉學童體適能表現之差異情形，以臺中市健康促進學校推動健康體位之國小為城市代表，雲林縣健康 促進學校推動健康體位之國小為鄉村代表。研究者取得臺中市31所國小，97-99學年度體適能資料共計12777筆，雲林縣21 所國小，97-99學年度體適能資料共計2601筆。所得資料以SPSS，12.0版套裝軟體進行統計分析，以獨立樣本進行t-test考驗
，以單因子變異數分析(One-Way ANOVA)檢定群組間的差異。 統計分析結果如下：一、鄉村學校學童在坐姿體前彎、一 分鐘屈膝仰臥起坐兩項表現是顯著優於城市學校學童。二、鄉村男童在坐姿體前彎、立定跳遠、一分鐘屈膝仰臥起坐等三 項表現顯著優於城市男童。三、鄉村女童在坐姿體前彎、一分鐘屈膝仰臥起坐兩項表現顯著優於城市女童，而在立定跳遠 和800公尺跑走兩項表現是顯著劣於城市女童。四、城市學校男童和女童在立定跳遠、仰臥起坐及800公尺跑走等三項表現 皆是逐年成長，城市男童坐姿體前彎的表現是退步的。五、鄉村學校男童和女童在立定跳遠、800公尺跑走的表現皆是逐 年成長，仰臥起坐方面以12歲表現最優，坐姿體前彎的表現是退步的。依本研究結果，建議學校仍應持續推展健康促進計 畫，落實體育教學正常化，融入提高柔軟度水準的課程，養成學生規律運動的習慣，相信必能提昇學生之體適能水準。
關鍵詞 : 學童、體適能、健康促進學校、健康體位
目錄
內容目錄
中文摘要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． iii 英文摘要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． iv 誌謝辭．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． vi 內容目錄．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． vii 表目錄．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ix 圖目錄．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． xi
第一章 緒論．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 1 第一節 研究背景與動機．．．．．．．．．．．． 1 第二節 研究問題．．．．．．．．．．．．．．． 4 第三節 研究目的．．．．．．．．．．．．．．． 4 第四節 研究流程．．．．．．．．．．．．．．． 5 第五節 研究範圍．．．．．．．．．．．．．．． 6 第六節 名詞解釋．．．．．．．．．．．．．．． 7 第二章 文獻探討．．．．．．．．．．．．．．．．． 9 第一節 健康促進學校的意涵．．．．．．．．．． 9 第二節 健康體位的相關研究．．．．．．．．．． 13 第三節 體適能的相關研究．．．．．．．．．．． 18 第四節 城鄉與體適能之相關研究．．．．．．．． 29
第三章 研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．． 33 第一節 研究架構．．．．．．．．．．．．．．． 33 第二節 研究假設．．．．．．．．．．．．．．． 34 第三節 資料來源．．．．．．．．．．．．．．． 36
第四節 資料處理與分析．．．．．．．．．．．． 39 第四章 結果與討論．．．．．．．．．．．．．．．． 40 第一節 受式樣本基本資料分析．．．．．．．．． 40 第二節 城鄉學校不同年齡學童健康體適能之比較． 43 第三節 城鄉學校12歲學童其三年健康體適能表現
差異之比較．．．．．．．．．．．．．． 54
第四節 討論．．．．．．．．．．．．．．．．． 60 第五章 結論與建議．．．．．．．．．．．．．．．． 64 第一節 結論．．．．．．．．．．．．．．．．． 64 第二節 建議．．．．．．．．．．．．．．．．． 66 參考文獻．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 67 一、中文部份．．．．．．．．．．．．．．．．．． 67 二、英文部份．．．．．．．．．．．．．．．．．． 77
表目錄
表 3-1 健康體適能檢測項目及目的．．．．．．．．．．． 36 表 4-1 城市學校12歲男童其三年健康體適能統計量．．．． 40 表 4-2 城市學校12歲女童其三年健康體適能統計量．．．． 41 表 4-3 鄉村學校12歲男童其三年健康體適能統計量．．．． 42 表 4-4 鄉村學校12歲女童其三年健康體適能統計量．．．． 42
表 4-5 城鄉學校12歲學童健康體適能各項檢測值之t-test比較分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 43 表 4-6 城鄉學校12歲男童健康體適能各項檢測值之t-test比較分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 44 表 4-7 城鄉學校12歲女童健康體適能各項檢測值之t-test比較分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 44 表 4-8 城鄉學校11歲學童健康體適能各項檢測值之t-test比較分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 46 表 4-9 城鄉學校11歲男童健康體適能各項檢測值之t-test比較分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 46 表 4-10 城鄉學校11歲女童健康體適能各項檢測值之t-test比較分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 47 表 4-11 城鄉學校10歲學童健康體適能各項檢測值之t-test比較分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 48 表 4-12 城鄉學校10歲男童健康體適能各項檢測值之t-test比較分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 49 表 4-13 城鄉學校10歲女童健康體適能各項檢測值之t-test比較分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 49 表 4-14 城鄉學校12-10歲學童健康體適能各項檢測值之t-test 比較分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 51 表 4-15 城鄉學校12-10歲男童健康體適能各項檢測值之t-test 比較分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 51 表 4-16 城鄉學校12-10歲女童健康體適能各項檢測值之t-test 比較分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 52 表 4-17 城市學校12歲男童三年健康體適能變異數分析摘要表．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 55 表 4-18 城市學校12歲女童三年健康體適能變異數分析摘要表．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 56 表 4-19 鄉村學校12歲男童三年健康體適能變異數分析摘要表．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 57 表 4-20 鄉村學校12歲女童三年健康體適能變異數分析摘要表．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 58 表 5-1 城鄉學校12歲學童健康體適能表現研究結果．．．． 65
圖目錄
圖 1-1 城鄉學童體適能表現差異之研究-以健康促進學校推動健康體位之國小為例之研究流程．．．．．． 5 圖 3-1 城鄉學童體適能表現差異之研究-以健康促進學校推動健康體位之國小為例之研究架構．．．．．． 33 圖 4-1 城鄉學校12歲學童健康體適能各項檢測平均值之比較．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 45 圖 4-2 城鄉學校11歲學童健康體適能各項檢測平均值之比較．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 48 圖 4-3 城鄉學校10歲學童健康體適能各項檢測平均值之比較．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 50 圖 4-4 城鄉學校12-10歲學童健康體適能各項檢測平均值之比較．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 53 圖 4-5 城市學校12歲學童其三年健康體適能表現差異之比較．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 56 圖 4-6 鄉村學校12歲學童其三年健康體適能表現差異之比較．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 59 參考文獻
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