一年級彈性學習生活美語課程計畫
教學期程 能力指標(含重大議題) 主題或單元活動內容 節數 使用教材 評量方式 備註
第一週 8/30－9/1
1-2-2 能聽懂日常生活對話和簡易故事。
1-2-4 能參與課堂上的口語練習及討論。
3-2-4 能朗讀短文、故事等。
3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇的情節與內容。
3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。
5-2-1 能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發音，聽音 拼字。
5-2-5 能看懂故事及簡易短文,並能以幾個簡短的句子述說或 寫出內容大意。
6-2-3 瞭解基本英文閱讀技巧，進而提昇閱讀能力與興趣。
6-2-7 樂於接觸英語電影、歌曲、廣播、書籍等。
【生涯發展教育】
1-5-1 瞭解自己的能力、興趣、特質所適合發展的方向。
Lesson 1:
Reading
Answer the question Extended Activities Vocabulary
Answer and the introduction of reading strategies.
1
康軒國中英語悅讀系
列 1A (書＋CD) Listening and reading comprehension check.
第二週 9/4－9/8
1-2-2 能聽懂日常生活對話和簡易故事。
1-2-4 能參與課堂上的口語練習及討論。
3-2-4 能朗讀短文、故事等。
3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇的情節與內容。
3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。
5-2-1 能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發音，聽音 拼字。
5-2-5 能看懂故事及簡易短文,並能以幾個簡短的句子述說或 寫出內容大意。
5-2-6 能看懂日常溝通中簡易的書信、留言及賀卡、邀請卡等，
並能以口語或書面做簡短回應。
6-2-3 瞭解基本英文閱讀技巧，進而提昇閱讀能力與興趣。
6-2-7 樂於接觸英語電影、歌曲、廣播、書籍等。
【家政教育】
3-1-2 了解自己所擁有的物品並願意與他人分享。
Lesson 2:
Reading
Answer the question Extended Activities Vocabulary
Answer and the introduction of reading strategies.
1
康軒國中英語悅讀系
列 1A (書＋CD) Listening and reading comprehension check.
第三週 9/11－9/15
3-2-4 能朗讀短文、故事等。
3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇的情節與內容。
3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。
5-2-1 能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發音，聽音 拼字。
5-2-5 能看懂故事及簡易短文,並能以幾個簡短的句子述說或 寫出內容大意。
5-2-6 能看懂日常溝通中簡易的書信、留言及賀卡、邀請卡等，
並能以口語或書面做簡短回應。
【生涯發展教育】
1-5-1 瞭解自己的能力、興趣、特質所適合發展的方向。
【家政教育】
3-1-2 了解自己所擁有的物品並願意與他人分享。
Review:
複習 Lesson 1、2 單字與重要句 型。
聆聽 Lesson 1、2 課文 CD。
朗讀 Lesson 1、2 課文。
測驗卷評量。
1
康軒國中英語悅讀系
列 1A (書＋CD) Reading and writing test sheet
第四週 9/18－9/22
1-2-2 能聽懂日常生活對話和簡易故事。
1-2-4 能參與課堂上的口語練習及討論。
2-2-7 能參與簡易的短劇表演。
3 - 2 - 5
能 朗 讀 短 文
、 故 事 等
。 3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇的情節與內容。
3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。
5-2-1 能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發音，聽音 拼字。
5-2-4 能聽懂日常生活對話、簡易故事或廣播，並能以簡單的 字詞、句子記下要點。
5-2-5 能看懂故事及簡易短文,並能以幾個簡短的句子述說或 寫出內容大意。
6-2-3 瞭解基本英文閱讀技巧，進而提昇閱讀能力與興趣。。
Lesson 3:
Reading
Answer the question Extended Activities Vocabulary
Answer and the introduction of reading strategies.
Role play
1
康軒國中英語悅讀系
列 1A (書＋CD) Listening and Reading comprehension check
第五週 9/25－9/29
1-2-1 能欣賞簡易詩歌的音韻與節奏。
1-2-2 能聽懂日常生活對話和簡易故事。
1-2-4 能參與課堂上的口語練習及討論。
3 - 2 - 5
能 朗 讀 短 文
、 故 事 等
。 3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇的情節與內容。
3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。
5-2-1 能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發音，聽音 拼字。
5-2-4 能聽懂日常生活對話、簡易故事或廣播，並能以簡單的 字詞、句子記下要點。
5-2-5 能看懂故事及簡易短文,並能以幾個簡短的句子述說或 寫出內容大意。
5-2-6 能看懂日常溝通中簡易的書信、留言或賀卡、邀請
卡
Lesson 4:
Reading
Answer the question Extended Activities Vocabulary
Answer and the introduction of reading strategies.
1
康軒國中英語悅讀系
列 1A (書＋CD) Listening and reading comprehension check.
第六週 10/2－10/6
1-2-1 能欣賞簡易詩歌的音韻與節奏。
3-2-4 能朗讀短文、故事等。
3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇的情節與內容。
3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。
5-2-1 能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發音，聽音 拼字。
5-2-5 能看懂故事及簡易短文,並能以幾個簡短的句子述說或 寫出內容大意。
【環境教育】
1-1-1 能運用五官觀察來探究環境中的事物。
Review:
複習 Lesson 3、4 單字與重要句 型。
聆聽 Lesson 3、4 課文 CD。
朗讀 Lesson 3、4 課文。
測驗卷評量。
1
康軒國中英語悅讀系
列 1A (書＋CD) Reading and writing test sheet
第七週 10/11－10/13
1-2-1 能欣賞簡易詩歌的音韻與節奏。
3-2-4 能朗讀短文、故事等。
3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇的情節與內容。
3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。
5-2-1 能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發音，聽音 拼字。
5-2-5 能看懂故事及簡易短文,並能以幾個簡短的句子述說或 寫出內容大意。
【環境教育】
1-1-1 能運用五官觀察來探究環境中的事物。
Review:
複習 Lesson 3、4 單字與重要句 型。
聆聽 Lesson 3、4 課文 CD。
朗讀 Lesson 3、4 課文。
測驗卷評量。
1
康軒國中英語悅讀系
列 1A (書＋CD) Reading and writing test sheet
第八週 10/16－10/20
1-2-2 能聽懂日常生活對話和簡易故事。
2-2-4 能參與課堂上的口語練習及討論。
3-2-5 能朗讀短文、故事等。
3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇的情節與內容。
3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。
5-2-1 能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發音，聽音 拼字。
5-2-4 能聽懂日常生活對話、簡易故事或廣播，並能以簡單的 字詞、句子記下要點。
5-2-5 能看懂故事及簡易短文,並能以幾個簡短的句子述說或 寫出內容大意。
6-2-3 瞭解基本英文閱讀技巧，進而提昇閱讀能力與興趣。
6-2-7 樂於接觸英語電影、歌曲、廣播、書籍等。
【家政教育】
4-3-5 參與家庭活動、家庭共學、增加家人感情。
Lesson 5:
Reading
Answer the question Extended Activities Vocabulary
Answer and the introduction of reading strategies.
1
康軒國中英語悅讀系
列 1A (書＋CD) Listening and reading comprehension check.
第九週 10/23－10/27
1-2-2 能聽懂日常生活對話和簡易故事。
2-2-2 能參與課堂上的口語練習及討論。
2-2-5 能依情境及場合適切的表達自我並與他人溝通。
2-2-6 能以簡單的英語描述日常生活中的相關之人、事、物。
3-2-4 能朗讀短文、故事等。
3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇的情節與內容。
3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。
4-2-3 能寫簡單的賀卡、書信及段落等。
5-2-1 能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發音，聽音 拼字。
5-2-4 能聽懂日常生活對話、簡易故事或廣播，並能以簡單的 字詞、句子記下要點。
5-2-5 能看懂故事及簡易短文,並能以幾個簡短的句子述說或 寫出內容大意。
5-2-6 能看懂日常溝通中簡易的書信、留言或賀卡、邀請
卡 等，
並能以口語或書信作簡短的回應。6-2-3 了解基本英文閱讀技巧，進而提昇閱讀能力與興趣。
6-2-7 樂於接觸英語電影、歌曲、廣播、書籍等。
【家政教育】
4-3-3 運用溝通技巧與家人分享彼此的想法與感受。
Lesson 6:
Reading
Answer the question Extended Activities Vocabulary
Answer and the introduction of reading strategies.
1
康軒國中英語悅讀系
列 1A (書＋CD) Listening and reading comprehension check.
第十週 10/30－11/3
1-2-1 能欣賞簡易詩歌的音韻與節奏。
3-2-4 能朗讀短文、故事等。
3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇的情節與內容。
3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。
5-2-1 能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發音，聽音 拼字。
5-2-5 能看懂故事及簡易短文,並能以幾個簡短的句子述說或 寫出內容大意。
【家政教育】
4-3-5 參與家庭活動、家庭共學、增加家人感情。
Review:
複習 Lesson 5、6 單字與重要句 型。
聆聽 Lesson 5、6 課文 CD。
朗讀 Lesson 5、6 課文。
測驗卷評量。
1
康軒國中英語悅讀系
列 1A (書＋CD) Reading and writing test sheet
第十一週 11/6－11/10
1-2-2 能聽懂日常生活對話和簡易故事。
2-2-2 能參與課堂上的口語練習及討論。
2-2-5 能依情境及場合適切的表達自我並與他人溝通。
2-2-6 能以簡單的英語描述日常生活中的相關之人、事、物。
3-2-4 能朗讀短文、故事等。
3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇的情節與內容。
3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。
5-2-1 能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發音，聽音 拼字。
5-2-4 能聽懂日常生活對話、簡易故事或廣播，並能以簡單的 字詞、句子記下要點。
5-2-5 能看懂故事及簡易短文,並能以幾個簡短的句子述說或 寫出內容大意。
6-2-3 了解基本英文閱讀技巧，進而提昇閱讀能力與興趣。
6-2-7 樂於接觸英語電影、歌曲、廣播、書籍等。
【家政教育】
1-4-5 了解自我的興趣、性向、價值觀及人格特質。
1-5-1 了解自己的能力、興趣、特質所適合發展的方向。
Lesson 7:
Reading
Answer the question Extended Activities Vocabulary Presentation.
1
康軒國中英語悅讀系
列 1A (書＋CD) Listening and reading comprehension check.
第十二週 11/13－11/17
1-2-2 能聽懂日常生活對話和簡易故事。
2-2-2 能參與課堂上的口語練習及討論。
2-2-5 能依情境及場合適切的表達自我並與他人溝通。
2-2-6 能以簡單的英語描述日常生活中的相關之人、事、物。
3-2-4 能朗讀短文、故事等。
3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇的情節與內容。
3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。
5-2-1 能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發音，聽音 拼字。
5-2-4 能聽懂日常生活對話、簡易故事或廣播，並能以簡單的 字詞、句子記下要點。
5-2-5 能看懂故事及簡易短文,並能以幾個簡短的句子述說或 寫出內容大意。
6-2-3 了解基本英文閱讀技巧，進而提昇閱讀能力與興趣。
6-2-7 樂於接觸英語電影、歌曲、廣播、書籍等。
【家政教育】
1-4-5 了解自我的興趣、性向、價值觀及人格特質。
【環境教育】
1-1-1 能運用五官觀察來探究環境中的事物。
Lesson 8:
Reading
Answer the question Extended Activities Vocabulary
Answer and the introduction of reading strategies.
Team work
1
康軒國中英語悅讀系
列 1A (書＋CD) Listening and reading comprehension check.
第十三週 11/20－11/24
1-2-1 能欣賞簡易詩歌的音韻與節奏。
3-2-4 能朗讀短文、故事等。
3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇的情節與內容。
3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。
5-2-1 能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發音，聽音 拼字。
5-2-5 能看懂故事及簡易短文,並能以幾個簡短的句子述說或 寫出內容大意。
【家政教育】
1-4-5 了解自我的興趣、性向、價值觀及人格特質。
【環境教育】
1-1-1 能運用五官觀察來探究環境中的事物。
Review:
複習 Lesson 7、8 單字與重要句 型。
聆聽 Lesson 7、8 課文 CD。
朗讀 Lesson7、8 課文。
測驗卷評量。
1
康軒國中英語悅讀系
列 1A (書＋CD) Reading and writing test sheet
第十四週 11/27－12/1
1-2-1 能欣賞簡易詩歌的音韻與節奏。
3-2-4 能朗讀短文、故事等。
3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇的情節與內容。
3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。
5-2-1 能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發音，聽音 拼字。
5-2-5 能看懂故事及簡易短文,並能以幾個簡短的句子述說或 寫出內容大意。
【家政教育】
1-4-5 了解自我的興趣、性向、價值觀及人格特質。
【環境教育】
1-1-1 能運用五官觀察來探究環境中的事物。
Review:
複習 Lesson 7、8 單字與重要句 型。
聆聽 Lesson 7、8 課文 CD。
朗讀 Lesson7、8 課文。
測驗卷評量。
1
康軒國中英語悅讀系
列 1A (書＋CD) Reading and writing test sheet
第十五週 12/4－12/8
1-2-2 能聽懂日常生活對話和簡易故事。
2-2-2 能參與課堂上的口語練習及討論。
2-2-5 能依情境及場合適切的表達自我並與他人溝通。
2-2-6 能以簡單的英語描述日常生活中的相關之人、事、物。
3-2-4 能朗讀短文、故事等。
3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇的情節與內容。
3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。
5-2-1 能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發音，聽音 拼字。
5-2-4 能聽懂日常生活對話、簡易故事或廣播，並能以簡單的 字詞、句子記下要點。
5-2-5 能看懂故事及簡易短文,並能以幾個簡短的句子述說或 寫出內容大意。
6-2-3 了解基本英文閱讀技巧，進而提昇閱讀能力與興趣。
6-2-7 樂於接觸英語電影、歌曲、廣播、書籍等。
【生涯發展教育】
2-1-1 激發對工作世界的好奇心。
3-3-2 培養工作時的人際互動能力。
Lesson 9:
Reading
Answer the question Extended Activities Vocabulary
Answer and the introduction of reading strategies.
1
康軒國中英語悅讀系
列 1A (書＋CD) Listening and reading comprehension check.
第十六週 12/11－12/15
1-2-2 能聽懂日常生活對話和簡易故事。
2-2-2 能參與課堂上的口語練習及討論。
2-2-5 能依情境及場合適切的表達自我並與他人溝通。
2-2-6 能以簡單的英語描述日常生活中的相關之人、事、物。
3-2-4 能朗讀短文、故事等。
3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇的情節與內容。
3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。
4-2-3 能寫簡單的賀卡、書信及段落等。
5-2-1 能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發音，聽音 拼字。
5-2-4 能聽懂日常生活對話、簡易故事或廣播，並能以簡單的 字詞、句子記下要點。
5-2-5 能看懂故事及簡易短文,並能以幾個簡短的句子述說或 寫出內容大意。
5-2-6 能看懂日常溝通中簡易的書信、留言或賀卡、邀請
卡 等，
並能以口語或書信作簡短的回應。6-2-3 了解基本英文閱讀技巧，進而提昇閱讀能力與興趣。
6-2-7 樂於接觸英語電影、歌曲、廣播、書籍等。
【家政教育】
3-3-3 從事與欣賞美化生活的藝術造型活動。
4-2-6 藉由參與家庭活動,增加家庭凝聚力。
Lesson 10:
Reading
Answer the question Extended Activities Vocabulary
Answer and the introduction of reading strategies.
1
康軒國中英語悅讀系
列 1A (書＋CD) Listening and reading comprehension check.
第十七週 12/18－12/22
1-2-1 能欣賞簡易詩歌的音韻與節奏。
3-2-4 能朗讀短文、故事等。
3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇的情節與內容。
3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。
5-2-1 能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發音，聽音 拼字。
5-2-5 能看懂故事及簡易短文,並能以幾個簡短的句子述說或 寫出內容大意。
【生涯發展教育】
2-1-1 激發對工作世界的好奇心。
3-3-2 培養工作時的人際互動能力。
【家政教育】
3-3-3 從事與欣賞美化生活的藝術造型活動。
4-2-6 藉由參與家庭活動,增加家庭凝聚力。
Review:
複習 Lesson 9、10 單字與重要 句型。
聆聽 Lesson 9、10 課文 CD。
朗讀 Lesson 9、10 課文。
測驗卷評量。
1
康軒國中英語悅讀系
列 1A (書＋CD) Reading and writing test sheet
第十八週 12/25－12/29
1-2-2 能聽懂日常生活對話和簡易故事。
2-2-2 能參與課堂上的口語練習及討論。
2-2-5 能依情境及場合適切的表達自我並與他人溝通。
2-2-6 能以簡單的英語描述日常生活中的相關之人、事、物。
3-2-4 能朗讀短文、故事等。
3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇的情節與內容。
3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。
5-2-1 能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發音，聽音 拼字。
5-2-4 能聽懂日常生活對話、簡易故事或廣播，並能以簡單的 字詞、句子記下要點。
5-2-5 能看懂故事及簡易短文,並能以幾個簡短的句子述說或 寫出內容大意。
6-2-3 了解基本英文閱讀技巧，進而提昇閱讀能力與興趣。
6-2-7 樂於接觸英語電影、歌曲、廣播、書籍等。
【家政教育】
3-4-6 欣賞不同食衣住行育樂等文化，激發創意美化生活。
【環境教育】
1-1-1 能運用五官觀察來探究環境中的事物。
Lesson 11:
Reading
Answer the question Extended Activities Vocabulary
Answer and the introduction of reading strategies.
1
康軒國中英語悅讀系
列 1A (書＋CD) Listening and reading comprehension check.
第十九週 1/2－1/5
1-2-2 能聽懂日常生活對話和簡易故事。
2-2-2 能參與課堂上的口語練習及討論。
2-2-5 能依情境及場合適切的表達自我並與他人溝通。
2-2-6 能以簡單的英語描述日常生活中的相關之人、事、物。
3-2-4 能朗讀短文、故事等。
3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇的情節與內容。
3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。
5-2-1 能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發音，聽音 拼字。
5-2-4 能聽懂日常生活對話、簡易故事或廣播，並能以簡單的 字詞、句子記下要點。
5-2-5 能看懂故事及簡易短文,並能以幾個簡短的句子述說或 寫出內容大意。
6-2-3 了解基本英文閱讀技巧，進而提昇閱讀能力與興趣。
6-2-7 樂於接觸英語電影、歌曲、廣播、書籍等。
【環境教育】
1-1-1 能運用五官觀察來探究環境中的事物。
【生涯發展教育】
1-4-1 探索自我的興趣、性向、價值觀及人格特質。
Lesson 12:
Reading
Answer the question Extended Activities Vocabulary
Answer and the introduction of reading strategies.
1
康軒國中英語悅讀系
列 1A (書＋CD) Listening and reading comprehension check.
第二十週 1/8－1/12
1-2-1 能欣賞簡易詩歌的音韻與節奏。
3-2-4 能朗讀短文、故事等。
3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇的情節與內容。
3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。
5-2-1 能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發音，聽音 拼字。
5-2-5 能看懂故事及簡易短文,並能以幾個簡短的句子述說或 寫出內容大意。
【環境教育】
1-1-1 能運用五官觀察來探究環境中的事物。
【生涯發展教育】
1-4-1 探索自我的興趣、性向、價值觀及人格特質。
Review:
複習 Lesson 11、12 單字與重要句 型。
聆聽 Lesson 11、12 課文 CD。
朗讀 Lesson 11、12 課文。
測驗卷評量。
1
康軒國中英語悅讀系
列 1A (書＋CD) Reading and writing test sheet
第二十一週 1/15－1/19
1-2-2 能聽懂日常生活對話和簡易故事。
2-2-2 能參與課堂上的口語練習及討論。
2-2-5 能依情境及場合適切的表達自我並與他人溝通。
2-2-6 能以簡單的英語描述日常生活中的相關之人、事、物。
3-2-4 能朗讀短文、故事等。
3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇的情節與內容。
3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。
4-2-3 能寫簡單的賀卡、書信及段落等。
5-2-1 能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發音，聽音 拼字。
5-2-4 能聽懂日常生活對話、簡易故事或廣播，並能以簡單的 字詞、句子記下要點。
5-2-5 能看懂故事及簡易短文,並能以幾個簡短的句子述說或 寫出內容大意。
5-2-6 能看懂日常溝通中簡易的書信、留言或賀卡、邀請
卡 等，
並能以口語或書信作簡短的回應。6-2-3 了解基本英文閱讀技巧，進而提昇閱讀能力與興趣。
6-2-7 樂於接觸英語電影、歌曲、廣播、書籍等。
Review:
複習 Lesson 1~12 單字與重要句 型。
2. 測驗卷評量。
1
康軒國中英語悅讀 系列 1A (書＋CD)
1. Reading and writing test sheet
2 .Listening and reading comprehension check.
說明：1.「備註」欄請填入可融入教學之重大議題的「能力指標序號」 ，及是否為「自編」單元，或主題課程。
2.「評量方式」請具體敘寫。
一年級彈性學習生活美語課程計畫
教學期程 能力指標(含重大議題) 主題或單元活動內容 節數 使用教材 評量方式 備註
第一週 2/12－2/16
1-2-2 能聽懂日常生活對話及簡易故事。
2-2-2 能參與課堂上的口語練習及討論。
2-2-4 能以簡易英語表達個人的需 求、意願及感受。
2-2-6 能以簡單英語描述日常生活中相關之人、事、物。
3-2-4 能朗讀短文、故事等。
3-2-6 能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節 語內容。
3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。
4-2-1 能寫簡單的句子。
6-2-1 樂於參予上課時的口語練習。
6-2-3 了解基本英文閱讀技巧，進而提昇閱讀能力與興 趣。
6-2-11 樂於嘗試閱讀故事、雜誌或其他課外讀物。
【人權教育】
【生涯發展教育】
Lesson 1:
一、暖身活動：
1.請學生觀察短文情境圖。
2.教師指著課本中的情境圖問問題。
二、字彙教學
1.教師利用情境圖介紹單字：small, handsome, mean, afraid, pond, help, scream, water
2.其餘單字：fast, jump, Saturday, weather, suddenly, voice, hurt 教師可請學生翻至課本 p.8 的 Vocabulary 單元。教師 說明其意，並利用情境圖帶出例句。
3.教師播放 CD 中的 Vocabulary 單元，請學生專心聆聽。
4.教師帶讀課本 p.8 的 Vocabulary 單元，學生跟讀。
三、短文教學：
1.第一次播放 CD，學生聽。
2.第二次播放 CD，請學生試著跟讀。
3.教師針對文章重點字詞解釋。
4.第三次播放 CD，請學生跟讀。
四、讀後理解練習：
1.請學生做“Answer the Questions”讀後理解測驗。
2.解答與說明。
五、延伸活動：
與學生討論延伸問題 “What do you do if someone is mean to you? ”、“Do you know anyone who is mean to others?”或
“Do you like the ending of the story? Why?”
1
康軒國中英語悅讀系列 2A(書＋CD)
1.口語練習 2.口說測驗
第二週 2/19－2/23
1-2-2 能聽懂日常生活對話及簡易故事。
2-2-2 能參與課堂上的口語練習及討論。
2-2-4 能以簡易英語表達個人的需 求、意願及感受。
2-2-6 能以簡單英語描述日常生活中相關之人、事、物。
3-2-4 能朗讀短文、故事等。
3-2-6 能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節 語內容。
3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。
4-2-1 能寫簡單的句子。
6-2-1 樂於參予上課時的口語練習。
6-2-3 了解基本英文閱讀技巧，進而提昇閱讀能力與興 趣。
Lesson 2:
一、暖身活動：
1.請學生觀察短文情境圖。
2.教師指著課本中的情境圖問問題。
二、字彙教學：
1.教師利用情境圖介紹單字：girlfriend, dorm, listen, angry。
2.其餘單字：college, ring, younger brother, conversation, pet 教師可請學生翻至課本 p.14 的 Vocabulary 單元。教師說明 其意，並利用情境圖帶出例句。
3.教師播放 CD 中的 Vocabulary 單元，請學生專心聆聽。
4. 教師帶讀課本 p.14 的 Vocabulary 單元，學生跟讀。
三、短文教學：
1.第一次播放 CD，學生聽。
2.第二次播放 CD，請學生試著跟讀。
1
康軒國中英語悅讀系列 2A(書＋CD)
1.口語練習 2.小組互動 3.口說測驗
6-2-11 樂於嘗試閱讀故事、雜誌或其他課外讀物。
【兩性教育】 4.第三次播放 CD，請學生跟讀。
四、讀後理解練習：
1.請學生做“Answer the Questions”讀後理解測驗。
2.解答與說明。
五、延伸活動：
1.與學生討論延伸問題 “Write the telephone conversation of Tim’s part.”、“Do you have a pet? If you do, what’s the name of you pet?”或 “What would you do if you were Kevin?”
第三週 2/26－3/2
3-2-4 能朗讀短文、故事等。
3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇的情節與 內容。
3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。
5-2-1 能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發 音，聽音拼字。
5-2-5 能看懂故事及簡易短文,並能以幾個簡短的句子 述說或寫出內容大意。
5-2-6 能看懂日常溝通中簡易的書信、留言及賀卡、邀 請卡等，並能以口語或書面做簡短回應。
【人權教育】
【兩性教育】
【生涯發展教育】
【資訊教育】
Review (Lesson 1~2):
一、單字複習：
1.教師抽選 Lesson 1、2 中的其中一個單字，並大聲唸出。
2.接著請學生須找出該字出現在課文中的句子。找到者舉 手搶答，並須將該句正確唸出。念對者得分。
3.重複以上步驟，複習其他單字。
二、課文複習：
1.教師挑選其中一課的其中一個段落，並大聲倒著讀句 子，如：課本 p.12 最後一段為 Kevin says to himself, “But Lulu is my pet. She is a dog!” 教師須念成：dog a is she. pet my is Lulu but. himself to says Levin.
2.學生仔細聆聽，須能聽出教師念的是課本中的哪一段，
並舉手搶答。
3.答對者須正確讀出教師念的該段內容。
三、複習檢測：
1.發測驗卷讓學生作答。
2.檢討測驗卷。
1
康軒國中英語悅讀系 列 2A(書＋CD)
1.口語練習 2.紙筆測驗 3.口說測驗
第四週 3/5－3/9
1-2-2 能聽懂日常生活對話及簡易故事。
2-2-2 能參與課堂上的口語練習及討論。
2-2-4 能以簡易英語表達個人的需 求、意願及感受。
2-2-6 能以簡單英語描述日常生活中相關之人、事、物。
3-2-4 能朗讀短文、故事等。
3-2-6 能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節 語內容。
3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。
4-2-1 能寫簡單的句子。
6-2-1 樂於參予上課時的口語練習。
6-2-3 了解基本英文閱讀技巧，進而提昇閱讀能力與興 趣。
6-2-11 樂於嘗試閱讀故事、雜誌或其他課外讀物。
【兩性教育】
Lesson 3:
一、暖身活動：
1.請學生觀察短文情境圖。
2.教師指著課本中的情境圖問問題。
二、字彙教學
1.教師請學生翻至課本 p.20 的 Vocabulary 單元，並播放 CD 中的，請學生專心聆聽。
2.教師帶讀課本的 Vocabulary 單元，學生跟讀。
3.教師利用這 9 個生字的排列順序，簡略敘述本課故事大 意：Amyl doesn’t want to be his girlfriend anymore. It’s terrible for Kevin. Amy is mad at Kevin. She thinks Lulu is Kevin’s girlfriend. John laughs at Kevin because Lulu is a dog…
4.請學生 4、5 人一組，也利用這 9 個生字，編造一個創意 故事。
5.各組推派一人上台報告故事。
三、短文教學：
1.第一次播放 CD，學生聽。
1
康軒國中英語悅讀系列 2A(書＋CD)
1.口語練習 2.檔案評量 3.口說測驗
3.教師針對文章重點字詞解釋。
4.第三次播放 CD，請學生跟讀。
四、讀後理解練習：
1.請學生做“Answer the Questions”讀後理解測驗。
2.解答與說明。
五、延伸活動：
1.與學生討論延伸問題 “Do you think Amy and Kevin will get back together again?”、“Do you have a dog? Do you kiss your dog?” 或 “What do you think Lulu looks like? Draw a picture of Lulu.”
第五週 3/12－3/16
1-2-2 能聽懂日常生活對話及簡易故事。
2-2-2 能參與課堂上的口語練習及討論。
2-2-4 能以簡易英語表達個人的需 求、意願及感受。
2-2-6 能以簡單英語描述日常生活中相關之人、事、物。
3-2-4 能朗讀短文、故事等。
3-2-6 能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節 語內容。
3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。
4-2-1 能寫簡單的句子。
6-2-1 樂於參予上課時的口語練習。
6-2-3 了解基本英文閱讀技巧，進而提昇閱讀能力與興 趣。
6-2-11 樂於嘗試閱讀故事、雜誌或其他課外讀物。
【家政教育】
Lesson 4:
一、暖身活動：
1.請學生觀察短文情境圖。
2.教師指著課本中的情境圖問問題。
二、字彙教學
1.教師利用情境圖介紹單字：breakfast, raisin, cupcake, tray, a glass of milk, grape, bowl。
2.其餘單字：special, healthy, carefully, movie star 單元。教 師說明其意，並利用情境圖帶出例句。
3.教師播放 CD 中的 Vocabulary 單元，請學生專心聆聽。
4.教師帶讀課本 p.26 的 Vocabulary 單元，學生跟讀。
三、短文教學：
1.第一次播放 CD，學生聽。
2.第二次播放 CD，請學生試著跟讀。
3.教師針對文章重點字詞解釋。
4.第三次播放 CD，請學生跟讀。
四、讀後理解練習：
1.請學生做“Answer the Questions”讀後理解測驗。
2.解答與說明。
五、延伸活動：
1.請學生 4、5 人一組，討論母親節可以為母親做些什麼？
2.各組派一人上台報告。
1
康軒國中英語悅讀系 列 2A(書＋CD)
1.口語練習 2.紙筆測驗 3.口說測驗
第六週 3/19－3/30
3-2-4 能朗讀短文、故事等。
3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇的情節與 內容。
3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。
5-2-1 能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發 音，聽音拼字。
5-2-5 能看懂故事及簡易短文,並能以幾個簡短的句子 述說或寫出內容大意。
Review (Lesson 3~4):
一、單字複習：
1.教師抽選 Lesson 3、4 中的其中一個單字，並大聲唸出。
2.接著請學生須找出該字出現在課文中的句子。找到者舉 手搶答，並須將該句正確唸出。念對者得分。
3.重複以上步驟，複習其他單字。
二、課文複習：
1.教師挑選其中一課的其中一個段落，並大聲倒著讀句 子，如：課本 p.12 最後一段為 Kevin says to himself, “But Lulu is my pet. She is a dog!” 教師須念成：dog a is she. pet
1
康軒國中英語悅讀系列 2A(書＋CD)
1.口語練習 2.檔案互動 3.口說測驗
5-2-6 能看懂日常溝通中簡易的書信、留言及賀卡、邀 請卡等，並能以口語或書面做簡短回應。
【人權教育】
【兩性教育】
【生涯發展教育】
【資訊教育】
2.學生仔細聆聽，須能聽出教師念的是課本中的哪一段，
並舉手搶答。
3.答對者須正確讀出教師念的該段內容。
三、複習檢測：
1.發測驗卷讓學生作答。
2.檢討測驗卷。
第七週 3/26－3/30
1-2-2 能聽懂日常生活對話及簡易故事。
2-2-2 能參與課堂上的口語練習及討論。
2-2-4 能以簡易英語表達個人的需 求、意願及感受。
2-2-6 能以簡單英語描述日常生活中相關之人、事、物。
3-2-4 能朗讀短文、故事等。
3-2-6 能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節 語內容。
3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。
4-2-1 能寫簡單的句子。
6-2-1 樂於參予上課時的口語練習。
6-2-3 了解基本英文閱讀技巧，進而提昇閱讀能力與興 趣。
6-2-11 樂於嘗試閱讀故事、雜誌或其他課外讀物。
【家政教育】
Lesson 5:
一、暖身活動：
1.請學生觀察短文情境圖。
2.教師指著課本中的情境圖問問題。
二、字彙教學
1.教師請學生翻至課本 p.32 的 Vocabulary 單元，並播放 CD 中的，請學生專心聆聽。
2.教師帶讀課本的 Vocabulary 單元，學生跟讀。
3.教師念英文單字，學生舉手答出其中文意思。
三、短文教學：
1.第一次播放 CD，學生聽。
2.第二次播放 CD，請學生試著跟讀。
3.教師針對文章重點字詞解釋。
4.第三次播放 CD，請學生跟讀。
四、讀後理解練習：
1.請學生做“Answer the Questions”讀後理解測驗。
2.解答與說明。
五、延伸活動：
1.請學生仿照課文，寫一封信給自己的朋友或親戚。
2.挑選學生上台唸出自己的信。
教師收回學生寫的信，批改後，將優秀作品張貼於教室內 的公佈欄上。
1
康軒國中英語悅讀系列 2A(書＋CD)
1.口語練習 2.檔案評量 3.口說練習 4.作業書寫
第八週 4/2－4/6
1-2-2 能聽懂日常生活對話及簡易故事。
2-2-2 能參與課堂上的口語練習及討論。
2-2-4 能以簡易英語表達個人的需 求、意願及感受。
2-2-6 能以簡單英語描述日常生活中相關之人、事、物。
3-2-4 能朗讀短文、故事等。
3-2-6 能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節 語內容。
3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。
4-2-1 能寫簡單的句子。
6-2-1 樂於參予上課時的口語練習。
6-2-3 了解基本英文閱讀技巧，進而提昇閱讀能力與興 趣。
Lesson 6:
一、暖身活動：
1.請學生觀察短文情境圖。
2.請學生依情境圖回答問題。
二、短文教學：
1.第一次播放 CD，學生聽。
2.第二次播放 CD，請學生試著跟讀。
3.教師針對文章重點字詞，利用舉例讓學生瞭解何時會說 I can’t believe it! 。
4.第三次播放 CD，請學生跟讀。
三、讀後理解練習：
1.請學生做“Answer the Questions”讀後理解測驗。
2.解答與說明。
四、延伸活動：
1
康軒國中英語悅讀系列 2A(書＋CD)
1.口語練習 2.小組互動 3.口說練習
6-2-11 樂於嘗試閱讀故事、雜誌或其他課外讀物。
become in the future?”、“What kind of future plan do you have?” 或 “Can you tell your parents your future plan?”
2.可請學生分組討論，最後一組派一名學生上台以簡易英 語發表自己的意見。
第九週 4/9－4/13
3-2-4 能朗讀短文、故事等。
3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇的情節與 內容。
3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。
5-2-1 能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發 音，聽音拼字。
5-2-5 能看懂故事及簡易短文,並能以幾個簡短的句子 述說或寫出內容大意。
5-2-6 能看懂日常溝通中簡易的書信、留言及賀卡、邀 請卡等，並能以口語或書面做簡短回應。
【兩性教育】
【資訊教育】
【家政教育】
【生涯發展教育】
Review (Lesson 5~6):
一、單字複習：
1.在黑板上畫個 6＊ 6 的格子，每個空格中填入一個字母，
最好先設計幾個學生可以連結出來的單字(從 Lesson 4、
5、6 文章中選取)。
2.將學生分 4～5 組。
3.請各組學生從格子上的字母找出單字寫在白紙上，字母 與字母必須是在相鄰的格子(可以是斜對角、水平、垂直)。
4. 限定時間遊戲結束，哪一組有最多正確的單字就獲勝。
二、課文複習：
1.第一次播放 CD，學生聽。
2.第二次播放 CD，請學生試著跟讀。
3.請學生朗讀課文。
三、複習檢測：
1.發測驗卷讓學生作答。
2.檢討測驗卷。
1
康軒國中英語悅讀系列 2A(書＋CD)
1.口語練習 2.紙筆測驗 3.口說練習
第十週 4/14－4/20
1-2-2 能聽懂日常生活對話及簡易故事。
2-2-2 能參與課堂上的口語練習及討論。
2-2-4 能以簡易英語表達個人的需 求、意願及感受。
2-2-6 能以簡單英語描述日常生活中相關之人、事、物。
3-2-4 能朗讀短文、故事等。
3-2-6 能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節 語內容。
3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。
4-2-1 能寫簡單的句子。
6-2-1 樂於參予上課時的口語練習。
6-2-3 了解基本英文閱讀技巧，進而提昇閱讀能力與興 趣。
6-2-11 樂於嘗試閱讀故事、雜誌或其他課外讀物。
【家政教育】
Lesson 7:
一、暖身活動：
1.請學生觀察短文情境圖。
2.請學生依情境圖回答問題。
二、字彙教學
1.教師請學生翻至課本 p.44 的 Vocabulary 單元，並播放 CD 中的，請學生專心聆聽。
2.教師帶讀課本的 Vocabulary 單元，學生跟讀。
3.教師講解單字，並帶出例句，以利學生理解其用法與含 意。
3. 教師念英文單字，學生舉手答出其中文意思。
4.接著換 B 組派一名學生上台，依上述步驟進行活動。
三、短文教學：
1.第一次播放 CD，學生聽。
2.第二次播放 CD，請學生試著跟讀。
3.教師針對文章重點字詞解釋 。 4.第三次播放 CD，請學生跟讀。
四、讀後理解練習：
1.請學生做“Answer the Questions”讀後理解測驗。
2.解答與說明。
五、延伸活動
1.與學生討論延伸問題 “What city do you live in?”、“Who is 1
康軒國中英語悅讀系列 2A(書＋CD)
1.口語練習 2.小組互動 3.口說測驗
parts of the story do you like best?”
2.可請學生分組討論，最後一組派一名學生上台以簡易英 語發表自己的意見。
第十一週 4/23－4/27
1-2-2 能聽懂日常生活對話及簡易故事。
2-2-2 能參與課堂上的口語練習及討論。
2-2-4 能以簡易英語表達個人的需 求、意願及感受。
2-2-6 能以簡單英語描述日常生活中相關之人、事、物。
3-2-4 能朗讀短文、故事等。
3-2-6 能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節 語內容。
3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。
4-2-1 能寫簡單的句子。
6-2-1 樂於參予上課時的口語練習。
6-2-3 了解基本英文閱讀技巧，進而提昇閱讀能力與興 趣。
6-2-11 樂於嘗試閱讀故事、雜誌或其他課外讀物。
【家政教育】
Lesson 8:
一、暖身活動：
1.請學生觀察短文情境圖。
2.請學生依情境圖回答問題。
二、短文教學：
1.第一次播放 CD，學生聽。
2.第二次播放 CD，請學生試著跟讀。
3.教師針對文章重點字詞解釋，利用下列活動帶學生熟讀 單字：
(1)將學生分組。
(2)各組小隊長負責利用 2 分鐘讓該組組員熟記單字讀音。
(3)每組派員快速唸過單字，最快最清楚的一組得一分。
4.第三次播放 CD，請學生跟讀。
三、讀後理解練習：
1.請學生做“Answer the Questions”讀後理解測驗。
2.解答與說明。
四、延伸活動：
1.將學生分為四～五人一組，各組假設要合辦一場同學會。
2.各組須列出舉辦的場地、時間、食物、活動。
各組派一代表上台報告，如：We’re going to have a class reunion next Sunday afternoon at my house. We think ice cream, cakes, cookies and coke would be great. We also plan to…
1
康軒國中英語悅讀系列 2A(書＋CD)
1.口語練習 2.小組互動 3.檔案評量
第十二週 4/30－5/4
3-2-4 能朗讀短文、故事等。
3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇的情節與 內容。
3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。
5-2-1 能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發 音，聽音拼字。
5-2-5 能看懂故事及簡易短文,並能以幾個簡短的句子 述說或寫出內容大意。
5-2-6 能看懂日常溝通中簡易的書信、留言及賀卡、邀 請卡等，並能以口語或書面做簡短回應。
【家政教育】
【兩性教育】
Review (Lesson 7~8):
一、單字複習：
1.將學生分兩組，每組各給一付撲克牌，每組前面一個盒 子。
2.請學生先押一張撲克牌，撲克牌點數代表分數，老師抽 前兩課的單字唸，各組搶答拼出該單字與中文，答對得該 撲克牌點數，落後或答錯者則扣所押點數。
3.遊戲結束，點數最多者優勝。
二、課文複習：
1.第一次播放 CD，學生聽。
2.第二次播放 CD，請學生試著跟讀。
3.請學生朗讀課文。
三、複習檢測：
1.發測驗卷讓學生作答。
2.檢討測驗卷。
1
康軒國中英語悅讀系列 2A(書＋CD)
1.口語練習 2.小組互動 3.紙筆測驗
第十三週 5/7－5/11
1-2-2 能聽懂日常生活對話及簡易故事。
2-2-2 能參與課堂上的口語練習及討論。
2-2-4 能以簡易英語表達個人的需 求、意願及感受。
2-2-6 能以簡單英語描述日常生活中相關之人、事、物。
3-2-4 能朗讀短文、故事等。
3-2-6 能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節 語內容。
3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。
4-2-1 能寫簡單的句子。
6-2-1 樂於參予上課時的口語練習。
6-2-3 了解基本英文閱讀技巧，進而提昇閱讀能力與興 趣。
6-2-11 樂於嘗試閱讀故事、雜誌或其他課外讀物。
【家政教育】
【兩性教育】
一、暖身活動：
1.請學生觀察短文情境圖。
2.請學生依情境圖回答問題。
二、字彙教學：
1.教師請學生翻至課本 p.56 的 Vocabulary 單元，並播放 CD 中的，請學生專心聆聽。
2.教師帶讀課本的 Vocabulary 單元，學生跟讀。
3.教師手拿手掌拍或玩具槌，並四處走動，隨機敲打學生 的桌子。
4.被敲到的學生須立刻說出課本上的序號 1 的生字，教師 接著敲第二位學生，該生需接著說序號 2 的生字，依此類 推。
5.玩過幾回，可改為從最後的序號 13 生字開始。
三、短文教學：
1.第一次播放 CD，學生聽。
2.第二次播放 CD，請學生試著跟讀。
3.教師針對文章重點字詞解釋。
4.第三次播放 CD，請學生跟讀。
四、讀後理解練習：
1. 請學生做“Answer the Questions”讀後理解測驗。
2. 解答與說明。
五、延伸活動
1.與學生討論延伸問題 “ Are you different from the way you were in elementary school?” 或 “What kind of people do you envy?” 或 “Do you have dreams? What dream do you have?”
1
2A(書＋CD) 2.小組互動 3.檔案評量
第十四週 5/14－5/18
1-2-2 能聽懂日常生活對話及簡易故事。
2-2-2 能參與課堂上的口語練習及討論。
2-2-4 能以簡易英語表達個人的需 求、意願及感受。
2-2-6 能以簡單英語描述日常生活中相關之人、事、物。
3-2-4 能朗讀短文、故事等。
3-2-6 能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節 語內容。
3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。
4-2-1 能寫簡單的句子。
6-2-1 樂於參予上課時的口語練習。
6-2-3 了解基本英文閱讀技巧，進而提昇閱讀能力與興 趣。
6-2-11 樂於嘗試閱讀故事、雜誌或其他課外讀物。
Lesson 10:
一、暖身活動：
1.請學生觀察短文情境圖。
2.請學生依情境圖回答問題。
二、短文教學：
1.第一次播放 CD，學生聽。
2.第二次播放 CD，請學生試著跟讀。
3.教師針對文章重點字詞解釋，利用下列活動帶學生熟讀 單字：
(1)將學生分組。
(2)各組小隊長負責利用 2 分鐘讓該組組員熟記單字讀音。
(3)每組派員快速唸過單字，最快最清楚的一組得一分。
4.第三次播放 CD，請學生跟讀。
三、讀後理解練習：
1.請學生做“Answer the Questions”讀後理解測驗。
1
康軒國中英語悅讀系列 2A(書＋CD)
1.口語練習 2.檔案評量
四、延伸活動：
1.教師唸出英文的數字加減算式，學生則舉手搶答所計算 的結果。
第十五週 5/21－5/25
3-2-4 能朗讀短文、故事等。
3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇的情節與 內容。
3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。
5-2-1 能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發 音，聽音拼字。
5-2-5 能看懂故事及簡易短文,並能以幾個簡短的句子 述說或寫出內容大意。
5-2-6 能看懂日常溝通中簡易的書信、留言及賀卡、邀 請卡等，並能以口語或書面做簡短回應。
【家政教育】
【兩性教育】
Review (Lesson 9~10):
一、單字複習：
1.將學生分兩組，每組各給一付撲克牌，每組前面一個盒 子。
2.請學生先押一張撲克牌，撲克牌點數代表分數，老師抽 前兩課的單字唸，各組搶答拼出該單字與中文，答對得該 撲克牌點數，落後或答錯者則扣所押點數。
3.遊戲結束，點數最多者優勝。
二、課文複習：
1.第一次播放 CD，學生聽。
2.第二次播放 CD，請學生試著跟讀。
3.請學生朗讀課文。
三、複習檢測：
1.發測驗卷讓學生作答。
2.檢討測驗卷。
1
康軒國中英語悅讀系列 2A(書＋CD)
1.口語練習 2.小組互動 3.檔案評量
第十六週 5/28－6/1
1-2-2 能聽懂日常生活對話及簡易故事。
2-2-2 能參與課堂上的口語練習及討論。
2-2-4 能以簡易英語表達個人的需 求、意願及感受。
2-2-6 能以簡單英語描述日常生活中相關之人、事、物。
3-2-4 能朗讀短文、故事等。
3-2-6 能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節 語內容。
3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。
4-2-1 能寫簡單的句子。
6-2-1 樂於參予上課時的口語練習。
6-2-3 了解基本英文閱讀技巧，進而提昇閱讀能力與興 趣。
6-2-11 樂於嘗試閱讀故事、雜誌或其他課外讀物。
【家政教育】
Lesson 11:
一、暖身活動：
1.請學生觀察短文情境圖。
2.請學生依情境圖回答問題。
二、短文教學：
1.第一次播放 CD，學生聽。
2.第二次播放 CD，請學生試著跟讀。
3.教師針對文章重點字詞解釋 4.第三次播放 CD，請學生跟讀。
三、讀後理解練習：
1.請學生做“Answer the Questions”讀後理解測驗。
2.解答與說明。
四、延伸練習：
1.請學生談談飲食習慣與喜好。
和學生討論什麼是健康的飲食。
1
康軒國中英語悅讀系列 2A(書＋CD)
1.口語練習 2.小組互動 3.檔案評量
第十七週 6/4－6/8
1-2-2 能聽懂日常生活對話及簡易故事。
2-2-2 能參與課堂上的口語練習及討論。
2-2-4 能以簡易英語表達個人的需 求、意願及感受。
2-2-6 能以簡單英語描述日常生活中相關之人、事、物。
Lesson 12:
一、暖身活動：
1.請學生觀察短文情境圖。
2.請學生依情境圖回答問題。
二、字彙教學：
1.教師可事先請同學準備好課本中出現的食物，並帶來學 1
康軒國中英語悅讀系列 2A(書＋CD)
1.口語練習 2.紙筆測驗
3-2-4 能朗讀短文、故事等。
3-2-6 能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節 語內容。
3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。
4-2-1 能寫簡單的句子。
6-2-1 樂於參予上課時的口語練習。
6-2-3 了解基本英文閱讀技巧，進而提昇閱讀能力與興 趣。
6-2-11 樂於嘗試閱讀故事、雜誌或其他課外讀物。
【家政教育】
2.教師以實物進行教學。
三、短文教學：
1.第一次播放 CD，學生聽。
2.第二次播放 CD，請學生試著跟讀。
3.教師針對文章重點字詞解釋 4.第三次播放 CD，請學生跟讀。
四、讀後理解練習：
1.請學生做“Answer the Questions”讀後理解測驗。
2.解答與說明。
五、延伸活動：
1.將所有學生帶來的食物統一放在台前。
2.教師拿起其中一樣，並抽點學生問：What this in English?
若該生回答正確，則可獲得該食物當作獎賞。
第十八週 6/11－6/15
3-2-4 能朗讀短文、故事等。
3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇的情節與 內容。
3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。
5-2-1 能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發 音，聽音拼字。
5-2-5 能看懂故事及簡易短文,並能以幾個簡短的句子 述說或寫出內容大意。
5-2-6 能看懂日常溝通中簡易的書信、留言及賀卡、邀 請卡等，並能以口語或書面做簡短回應。
【家政教育】
【兩性教育】
Review (Lesson 11~12):
一、單字複習：
1.從 Lesson 11、12 抽 10 個單字，寫在黑板中間。
2.將學生分 2 組。
3.各組輪流選一個黑板上的單字造簡單的句子，單字不 可重複。
4. 遊戲結束，請一組學生一起唸出另一組學生的句 子，並改錯，最後造出最多最長正確句子的獲勝。
二、課文複習：
1.第一次播放 CD，學生聽。
2.第二次播放 CD，請學生試著跟讀。
3.請學生朗讀課文。
三、複習檢測：
1.發測驗卷讓學生作答。
2.檢討測驗卷。
1
康軒國中英語悅讀系列 2A(書＋CD)
1.口語練習 2.紙筆測驗 3.口說測驗
第十九週 6/18－6/22
3-2-4 能朗讀短文、故事等。
3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇的情節與 內容。
3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。
5-2-1 能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發 音，聽音拼字。
5-2-5 能看懂故事及簡易短文,並能以幾個簡短的句子 述說或寫出內容大意。
5-2-6 能看懂日常溝通中簡易的書信、留言及賀卡、邀 請卡等，並能以口語或書面做簡短回應。
【人權教育】
【家政教育】
Review (Lesson 1~12):
一、記憶遊戲：
1 將學生分 2 組
2. 老師唸一連串單字後，各組將單字聽到的單字寫黑板 上。
3. 看哪一組記的越多，即為優勝者。
二、課文複習：
1.第一次播放 CD，學生聽。
2.第二次播放 CD，請學生試著跟讀。
3.請學生朗讀課文。
三、複習檢測：
1.發測驗卷讓學生作答。
2.檢討測驗卷。
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康軒國中英語悅讀系列 2A(書＋CD)
1.口語練習 2.紙筆測驗 3.口說測驗
【生涯發展教育】
【資訊教育】
第二十週 6/25－6/29
3-2-4 能朗讀短文、故事等。
3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇的情節與 內容。
3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。
5-2-1 能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發 音，聽音拼字。
5-2-5 能看懂故事及簡易短文,並能以幾個簡短的句子 述說或寫出內容大意。
5-2-6 能看懂日常溝通中簡易的書信、留言及賀卡、邀 請卡等，並能以口語或書面做簡短回應。
【人權教育】
【家政教育】
【兩性教育】
【生涯發展教育】
【資訊教育】
Review (Lesson 1~12):
一、記憶遊戲：
1 將學生分 2 組
2. 老師唸一連串單字後，各組將單字聽到的單字寫黑板 上。
3. 看哪一組記的越多，即為優勝者。
二、課文複習：
1.第一次播放 CD，學生聽。
2.第二次播放 CD，請學生試著跟讀。
3.請學生朗讀課文。
三、複習檢測：
1.發測驗卷讓學生作答。
2.檢討測驗卷。
1
康軒國中英語悅讀系列 2A(書＋CD)
1.口語練習 2.紙筆測驗 3.口說測驗
