小小解說員競賽實施計畫對照表
序號 105 計畫內容 106 計畫內容 備註
1
壹、依據：臺南市 105 年推動市立高 級中學以下學校本土教育實施 計畫。壹、依據：臺南市 106 年度本土教育 整體推動方案。
2
貳、目的：一、 鼓勵學生了解在地的環 境、歷史故事與特色，認同 自己的家鄉，並具有介紹、
行銷的能力。
二、 讓各校小小解說員彼此互 相觀摩、學習與成長，促進 本土教育向下紮根及深化 之成效。
三、 透過競賽活動，增進學生對 本市轄域各區的認識，進而 帶動家鄉遊學風氣。
四、 推動臺南市在地化與國際 化雙軌教育並進之理念，延 續本土精緻教育精神與實 際之成效。
貳、目的：
一、 鼓勵學生了解在地的環境、
歷史故事與特色，認同自己 的家鄉，並具有介紹、行銷 的能力。
二、 讓各校小小解說員彼此互相 觀摩、學習與成長，促進本 土教育向下紮根及深化之成 效。
三、 透過競賽活動，增進學生對 本市轄域各區的認識，進而 帶動家鄉遊學風氣。
四、 推動臺南市在地化與國際化 雙軌教育並進之理念，延續 本土精緻教育精神與實際之 成效。
3
參、實施原則：一、以本土教育為實施範疇，進 行本市轄域內各歷史及文 化園區（如：赤崁、孔廟、
總爺、蕭壟…等）；國、市 定古蹟（如：南鯤鯓代天 府、原臺南水道…等）；國 家風景區（如：雲嘉南、西 拉雅…等）；各遊學路線，
參、實施原則：
一、 以本土教育為實施範疇，進 行本市轄域內各歷史及文化 園區（如：赤崁、孔廟、總 爺、蕭壟…等）；國、市定古 蹟（如：南鯤鯓代天府、原 臺南水道…等）；國家風景區
（如：雲嘉南、西拉雅…
等）；文化活動(如：學甲上
以及各校校園、學區、行政 區內具特色之自然環境或 人文歷史景點導覽，適時運 用特色語言解說，導入多元 語言導覽服務觀念。
二、解說競賽活動以學生為主 體，展現學習成果。
三、景點導覽教學過程以現場 實地進行，讓學生達到細膩 觀察、深入瞭解並解說熟練 之效果。
四、競賽活動現場，以呈現教學 成果方式介紹，務求細緻流 暢，展現各景點之特色。
白礁謁祖、東山迎佛祖…
等)；各遊學路線，以及各校 校園、學區、行政區內具特 色之自然環境或人文歷史景 點導覽，適時運用特色語言 解說，導入多元語言導覽服 務觀念。
二、 解說競賽活動以學生為主 體，展現學習成果。
三、 景點導覽教學過程以現場 實地進行，讓學生達到細膩 觀察、深入瞭解並解說熟練 之效果。
四、 競賽活動現場，以呈現教學 成果方式介紹，務求細緻流 暢，展現各景點之特色。
4
肆、辦理時間：一、報名方式：請於 105 年 9 月 5 日至 105 年 9 月 16 日 下午 4：00 止至
http://apply.tn.edu.tw 報名，並將圖片檔及解說腳 本壓縮成一 zip 檔上傳。報 名時請同步上傳檔案，逾時 視同棄權。列印報名表核章 後連同授權書於 105 年 9 月 22 日下午 4：00 前寄送 大港國小教務處(臺南市北 區大港里大港街 146 號)始 完成報名手續。
肆、辦理時間：
一、報名方式：請於106 年 9 月 18 日至 106 年 9 月 29 日下 午 4 時止至
http://apply.tn.edu.tw 報名，並將圖片檔及解說腳 本壓縮成一 zip 檔上傳(不 接受簡報檔格式)。報名時請 同步上傳檔案，逾時視同棄 權。列印報名表核章後連同 授權書於106 年 10 月 6 日下 午 4：00 前寄送大新國小教 務處(712 臺南市新化區協 興里 14 鄰太平街 176 號)始 完成報名手續。
二、競賽日期與地點：105 年 10 月 15 日（星期六），於大港 國小辦理。
二、競賽日期與地點：106 年 10 月 29 日（星期日），於大新 國小辦理。
5
伍、 辦理單位一、指導單位：教育部
二、主辦單位：臺南市政府教育 局
三、承辦單位：臺南市北區大港 國小
伍、辦理單位
一、指導單位：教育部
二、主辦單位：臺南市政府教育 局
三、承辦單位：臺南市新化區大 新國小
6
陸、參賽對象：本市各公私立國民中 小學在籍學生，每隊 1 至 3 名。報名參賽學生均須開口解說，圖 片換頁亦由解說員自行操作，不 另設操作員。
陸、參賽對象：本市各公私立國民中 小學在籍學生，每隊 1 至 3 名。
報名參賽學生均須開口解說，圖 片換頁亦由解說員自行操作，不 另設操作員。
7
柒、實施方式：一、分國中、國小兩組，國 中組以台語、英語、客 語等 3 種語言別；國小 組以台語、英語、客 語、越語等 4 種語言別 分別競賽。各參賽隊伍 於比賽全程中，限以使 用該報名組別語言解 說。
二、國中 24 班以下學校 3 種語 言別各以報 2 隊為限，25 班以上學校各以報 4 隊為 限。國小每校各語言組以報 2 隊為限，即各校最多可報 名 4 種語言組共 8 隊。
柒、實施方式：
一、分國中、國小兩組，國 中組以台語、英語、客 語等 3 種語言別；國小 組以台語、英語、客語、
越語等 4 種語言別分別 競賽。各參賽隊伍於比 賽全程中，限以使用該 報名組別語言解說。
二、國中 24 班以下學校 3 種語言別各以報 2 隊 為限，25 班以上學校 各以報 4 隊為限。國小 每校各語言組以報 2 隊為限，即各校最多可 報名 4 種語言組共 8
三、於報名截止後，承辦學校 彙整各組資料，公告報名隊 伍及抽籤日期，請各校屆時 務必派老師或承辦人到場 抽籤並聽取重要訊息。
四、每隊上場時間 4~5 分鐘，
不足 4 分鐘或超過 5 分鐘 者，扣總分 2 分。
五、競賽當天，各組上場得預 先拍攝導覽地點之照片，以 電腦圖片播放模式（不配字 幕、不加轉場特效）輔助解 說。競賽現場統一以
【Windows 相片檢視器】軟 體放映，統一使用承辦學校 提供的簡報筆。
六、競賽評分項目：創意特色 20％、聲調 20％、正確性 30％、流暢度 30％(肢體語 言、互動、引導)。禁用大 型道具，可使用響板、竹板 等小型道具，唯此部份不列 入計分。
七、競賽錄取名額：各語言組 分別評分。正式教師給予敘 獎，非編制內教師予以獎狀
隊。
三、於報名截止後，承辦學校彙 整各組資料，公告報名隊伍 及抽籤日期，請各校屆時務 必派老師或承辦人到場抽籤 並聽取重要訊息。
四、每隊上場時間 4~5 分鐘，不 足 4 分鐘或超過 5 分鐘者，
扣總分 2 分(超過 30 秒強迫 下台)。
五、競賽當天，各組上場得預先 拍攝導覽地點之照片，以電 腦圖片(jpg 格式並請先將 圖檔依序編碼)播放模式（不 配字幕、不加轉場特效）輔 助解說。競賽現場統一以
【Windows 相片檢視器】軟 體放映，不接受簡報檔格 式，統一使用承辦學校提供 的簡報筆。
六、競賽評分項目：創意特色 20％、聲調 20％、正確性 30
％、流暢度 30％(肢體語 言、互動、引導)。禁用大型 道具，可使用響板、竹板等 小型道具，唯此部份不列入 計分。
七、競賽錄取名額：各語言組分 別評分。正式教師給予敘獎 (請各校依競賽成績本予權
乙紙。
（一）第一名 1 隊，指導教師 1-2 人嘉獎 2 次。
（二）第二名 2 隊，指導教師 1-2 人嘉獎 1 次。
（三）第三名 3 隊，指導教師 1-2 人嘉獎 1 次。
（四）佳作若干名，指導教師 1-2 人獎狀 1 紙。
報名隊伍數不足，或表現 未達水準者，可以從缺處理，
獎項移作他組。
(五) 得獎之競賽員於頒獎典 禮時頒發獎狀。
(六) 由評審評選 30 隊，每隊 補助 3000 元，讓學校進 行推廣各歷史及文化園
責辦理獎勵)，非編制內教師 予以獎狀乙紙(由本局核發 獎狀)。
(一)指導教師
1. 第一名 1 隊，指導教師 1-2 人嘉獎 2 次。
2. 第二名 2 隊，指導教師 1-2 人嘉獎 1 次。
3. 第三名 3 隊，指導教師 1-2 人嘉獎 1 次。
4. 佳作若干名，指導教師 1-2 人獎狀 1 紙。
(二) 參加學生
1. 第一名 1 隊—每位學生 頒發禮券 1000 元及獎 狀一張
2. 第二名 2 隊—每位學生 頒發禮券 800 元及獎狀 一張
3. 第三名 3 隊—每位學生 頒發禮券 500 元及獎狀 一張
4. 佳作—獎狀一張 八、報名隊伍表現未達水準者，
獎項可以從缺處理，移作他 組。
九、當年度進入前三名隊伍於成 績公布後 1 個月內，需將比 賽之詳細對話腳本內容以電 子檔(例如 word)形式傳送 至承辦學校。
區、各遊學路線等之導 覽教學。
(大新國小教務處林佳伶主 任
e-mail:[email protected] )
8
捌、預期效益：一、 帶動全市本土遊學風氣，彰 顯本市優質自然環境、人文 歷史特色。
二、 增加學生學習動機與對在 地的了解，並擴展學習視 野。
三、 促進師生對本市各文化園 區、遊學路線及學區特色景 點之深刻理解，呈現本市文 化資產、自然環境之豐富多 元樣貌。
四、 推動校際間師生互相觀摩 學習成長，增進教育伙伴交 流情感。
五、 型塑臺南市小小解說員新 典範，建構本土課程教學新 風貌。
捌、預期效益：
一、 帶動全市本土遊學風 氣，彰顯本市優質自然 環境、人文歷史特色。
二、 增加學生學習動機與對 在地的了解，並擴展學 習視野。
三、 促進師生對本市各文化 園區、遊學路線及學區 特色景點之深刻理解，
呈現本市文化資產、自 然環境之豐富多元樣 貌。
四、 推動校際間師生互相觀 摩學習成長，增進教育 伙伴交流情感。
五、 形塑臺南市小小解說員 新典範，建構本土課程 教學新風貌。
9
玖、獎勵：一、 辦理本活動有功人員，依本 市高級中等以下學校及幼 兒園教職員獎懲案件作業 規定獎勵。
二、 承辦學校工作人員(未敘獎 者)，按照敘獎比例頒發獎 狀乙紙以資鼓勵。
玖、獎勵：
一、 辦理本活動有功人員，依本 市高級中等以下學校及幼兒 園教職員獎懲案件作業規定 獎勵。
二、 承辦學校工作人員(未敘獎 者)，按照敘獎比例頒發獎狀 乙紙以資鼓勵。
