科目：比較教育

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國立空中大學 95 學年度上學期期中考試題【正題】

科目：比較教育

壹、選擇題：（共 10 題，每題 3 分，共佔 30%）

（D）1、以下何者是正確的？（A）在與他國的教育進行比較時，我們要秉持我族中心主義的精神去 作；（B）在進行比較時，我們應避免偏概全的毛病，所以要秉持我們對他國既有的刻板印 象去作；（C）「比較教育」可以讓我們了解外國的教育制度，但無法讓我們增進對本國教 育特質的了解；（D）比較時，我們要把在並列階段所提出的假設加以驗證。

（C）2、有關貝瑞德（Bereday, G.）所倡導的四階段比較法，各階段的順序為：（A）比較 Æ 並列 Æ 描述Æ 解釋；（B）解釋 Æ 描述 Æ 比較 Æ 並列；（C）描述 Æ 解釋 Æ 並列 Æ 比較；（D）

並列Æ 比較 Æ 解釋 Æ 描述。

（D）3、有關美國教育，以下何者是正確的？（A）美國的「中間學區」指的是二個學區之間的地區；

（B）在美國，「藍帶學校」指的是在全國辦學最成功的大學；（C）美國「沒有落後的孩子 法案」著重的是學校體育的加強；（D）「功能性文盲」的大量產生是美國進行教育改革的原 因之一。

（A）4、有關英國教育，以下何者是正確的？（A）英國各地區的 「地方教育當局」是實際負責教育 事務的機構；（B）英國在 1988 年的教育改革法案實施以來，各小學紛紛自行研發教材，

稱為「國定課程」；（C）英國的「公學」是接受國家補助的公立學校；（D）英國在 1944 年後有所謂的中等教育「三分歧制」，即指文法中學、現代中學、綜合中學等三類中學。

（B）5、有關法國教育，以下何者是正確的？（A）法國的初中為四年，前二年稱為輔導期，後二年 稱為觀察期；（B）在法國讀大學，先讀二年，可獲得大學普通文憑，如果繼續再讀一年，

可獲得學士學位；（C）法國的「大學區總長」負責的是轄區內的初等教育與中等教育，其 管轄範圍不包括高等教育。

（※本題送分）6、有關日本教育，以下何者是正確的？（A）日本的高中教育屬於義務教育；（B）日 本的「短期大學」相當於我國的五專；（C）在日本，初中升高中的升學制度是僅有入學考 試一項，因此競爭相當激烈；（D）日本「高等專門學校」的特色為女學生特多，因此有「新 娘學校」的稱號。

（C）7、有關香港教育，以下何者是正確的？（A）香港的中等教育為 6 年，與我國相同；（B）香港 政府近年來推動單一語言的教育政策，因此在「英中學校」，教師在課堂上教學時僅限使用 英語，考試時則改用中文；（C）香港的大學教育為 3 年。

（A）8、有關新加坡教育，以下何者是正確的？（A）在新加坡，小學四年級的課程結束後就開始分 流，學生分上三種不同的課程；（B）一如我國，新加坡的小學畢業生無須參加「初等學校 校外考試」，就可進入中學就讀；（C）新加坡推行雙語教育，因此每個學生都一定要學習英 文與中文。

（B）9、以下何者是錯誤的？（A）「量的擴充」是舒緩升學競爭的必要條件；（B）在以功績主義式 的選拔考試作為升學依據的社會，其升學競爭定不會激烈；（C）文化是影響升學競爭的教 育的外部因素之一；（D）採精英型教育制度的國家不都認為需要改變為大眾型。

（D）10、以下何者是錯誤的？（A）新加坡的教育制度基本上是屬於精英型；（B）若將升學的甄選 機制分為能力考選型、資格考試型等二類，基本上日本的是屬於能力考選型；（C）香港自 認自己的升學競爭程度是弱的，但與台灣的相比較，則比較強；（D）為解決升學競爭的問 題，韓國當今的改革策略之一是大幅度擴充普通大學的數量。

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貳、簡答題：（共 4 題，共佔 20%）

一、有關香港、台灣、韓國、日本、大陸、新加坡等六個國家/地區的升學競爭，何者可歸為大學決戰 型？何者可歸為高中決戰型？何者可歸為早期分流型：（6％）

國家/地區 升學競爭之類型

國家/地區

大學決戰型 韓國、日本 高中決戰型 台灣、大陸 早期分流型 香港、新加坡 參見教科書 pp.160-161。

二、解釋名詞：美國的「磁性學校」（3％）

答案參見教科書 p.34。

三、請舉出日本、美國的教育問題（各國各一點），並簡略說明之。（6％）

答案參見教科書 pp.105-106, 40-41。

四、英國受 1988 年教育改革法案的影響，其改革趨勢之一為「教育權力的轉移」，請簡述此一改革的 要義。（5％）

參見教科書 pp.61, 62, 58-59。

參、問答題：（共 3 題，共佔 50%）

一、請說明法國的留級制度。（10％）

參見教科書 pp.75, 76, 82, 83。

二、請任選三個國家/地區，然後依照下列所述步驟，比較他們的教育。（請先找出三個國家/地區及二 個比較主題，然後畫表，在表中先寫下主題名與國家/地區名，再以此三個國家/地區的教育情形 就每個主題在各格寫下其重點，然後在表的下方寫出比較的結果，並加以解釋。）（20％）

（一）請依照以下方式畫表與填答：（10％）

比較主題 比較主題

國家/地區 1： 2：

1：

2：

3：

（二）比較結果（5%）：

（三）比較結果的解釋（5%）：

三、在你所學的第 1-8 章教材中，你最喜歡哪二個國家/地區的教育？為什麼？（請對所選之二個國家 /地區，各寫下一個你認為的優點，除加以說明，還要提出你自己的看法。）（20％）