國立空中大學 97 學年度上學期期中考試題【正參】23
科目：比較教育
壹、是非題：（共 10 題，每題 2 分，共佔 20%）
（ x）1、有關貝瑞德（Bereday, G.）所倡導的四階段比較法，各階段的順序為：解釋Æ 描述 Æ 比較 Æ 並列。（pp.14-16）
（ x）2、美國的學制有 8-4、6-6、6-3-3 等多元制度，這顯示美國的聯邦政府對各州的教育掌有控制 的實權。（p.25, pp.27-33）
（ x）3、英國當今實施國定課程，並推動中等教育的三分歧制。（pp.53, 55）
（ o）4、法國的初中教育共計四年，分為二期，前二年稱為觀察期，觀察期結束後，只有部分學生可 以進入普通科就讀，讀完二年普通科畢業後，要經過考試，才可以進入高中。（pp.75-76）
（ x）5、日本嚴格執行留級制，因此造成中學生的高離校率。（p.76）
（ o）6、日本初中升高中，基本上採取綜合選拔的方式，除了入學考試，還加計在校成績。（p.102）
（ x）7、香港的英中學校（Anglo-Chinese schools）大都使用中文的教科書與考試，教學時則兼用英語 及國語/普通話。（p.129）
（ x）8、新加坡的教育強調雙語教學，亦即以英語及國語/普通話施教。（p.143）
（ o）9、新加坡學制的基本理念是屬於菁英型。（p.159）
（ o）10、以下為比較各國升學競爭情形的量的指標：大學入學考試的錄取率。（p.162）
貳、選擇題：（共 5 題，每題 4 分，共佔 20%）
（ B）1、有關各國的小學教育，以下何者為誤：（A）新加坡的小學：在小四之後就進行分流，根據 課程所使用的語言分為三類課程；（B）香港大部分的小學是使用英文教學的；（C）法國 對初等教育曾提出教育優先地區的政策，對一些學生學習困難比率高的地區實施優先教 育；（D）美國當今的公立小學多從 K 年級開始。（p.129）
（ D）2、有關各國的中學教育，以下何者為誤：（A）美國在 1960 年代創設有「中間學校」，此種 學校的設立成因包括了為要解決當時學校種族隔離色彩的因素；（B）英國的公學屬於獨立 學校系統，是私立的學校；（C）對法國的普通高中與技術高中的學生而言，最後還有中學 畢業會考；（D）英國的中學現在以文法中學為最普及。（p.55）
（ A）3、有關各國的教育行政制度，以下何者為誤：（A）法國的大學教育由各省的省教育廳負責管 轄；（B）英國各地區的地方教育當局是實際負責中小學教育事務的機構；（C）美國採地 方分權制，各州的州教育廳為教育行政的執行單位；（D）在日本，文部科學省具有審定中 小學教科書的權限。（pp.71-72）
（ C）4、有關升學競爭，以下何者為對：（A）語言不會影響到教育的選擇；（B）學者認為，與台 灣相比，大陸的升學競爭壓力較輕；（C）本教材所介紹的亞洲各國/地區，皆重視教育，這 係受到儒家文化的影響；（D）學者認為，越早現代化的國家，其重視學歷的文明病就越為 明顯。（p.164）
（ D）5、以下何者為對：（A）在英國，教育權力的轉移趨勢是向下移動，並把在上的教育部架空；
（B）法國的教育改革措施之一是取消留級制度；（C）日本的高等專門學校相當於我國的 二專或三專；（D）美國學校教育的諸多缺失導致功能性文盲大量增加。（p.40）
叄、問答題：（共 5 題，共佔 60%）
一、請舉出比較教育研究的二個重要觀念，並加說明之。（10%）
z 答案參見教科書 pp.10-13。
二、本科的教材介紹了三種升學競爭的類型，請你舉出其中的二種類型，並加以說明之。（10%）
z 答案參見教科書 pp.160-161。
三、你認為法國、日本的哪一種教育措施最值得我國學習？為什麼？（一國舉一例）（10%）
z 自由發揮，但須言之成理。
四、美國有所謂的磁性學校、藍帶學校：（15%）
（一）請比較說明此二類學校的特色。（10%）
z 答案參見教科書 p.34、p.35。
（二）請寫下你對（一）的感想。（5%）
五、有關英國教育：（15%）
（一）請闡述家長與學校的關係。（10%）
z 答案參見教科書 pp.58-62。
（二）請寫下你對（一）的感想。（5%）
