第 二 梯 次 「 提 昇 大 學 基 礎 教 育 計 畫 」 93 年 度 計 畫 執 行 成 果 報 告
提昇本校學生基礎能力與人文修養整合計畫
──朝陽學習護照計畫
The Integrated Project for Improving Students’ Basic Academic Ability and Humane Cultivation—the Student Learning Passport Project at Chaoyang
University of Technology
FD28
全 程 計畫：自民國 91 年 09 月 至民國 95 年 08 月 止 本年度計畫：自民國 93 年 09 月 至民國 94 年 08 月 止
執行學校：朝陽科技大學
撰寫日期：民國 94 年 8 月 1 日
目 錄
計畫基本資料表………..… Ⅰ 整體計畫中文摘要 ………..…..… Ⅱ 整體計畫英文摘要 ……….………… Ⅲ 93 年度計畫執行成果中文摘要 ………..……… Ⅳ 93 年度計畫執行成果英文摘要 ………..… Ⅴ
壹、93 年度計畫執行內容及成果說明………. 01
一、總計畫：提昇本校學生基礎能力與人文修養整合計畫 ──朝陽學習護照計畫 ………..… 01 二、分項計畫二：視聽暨音樂專業教室子計畫 ……… 07
三、分項計畫三：加強學生民主法治教育計畫案……… 12
四、分項計畫四：歷史地理課程之設計與規劃 ──海上絲路之探索 ………. 16
貳、經費運用情形一覽表 ……… 32
參、經費使用情形說明 ………..… 33
一、分項計畫二：視聽暨音樂專業教室子計畫 ……….… 33
二、分項計畫三：加強學生民主法治教育計畫案 ………..… 35
三、分項計畫四：歷史地理課程之設計與規劃 ──海上絲路之探索 ……….. 36
伍、所面臨問題與因應措施 ………..……… 39 一、分項計畫二：視聽暨音樂專業教室子計畫 ………..… 39 二、分項計畫三：加強學生民主法治教育計畫案 ……….. 39 三、分項計畫四：歷史地理課程之設計與規劃
──海上絲路之探索 ….……… 39 附件
分項計畫二：視聽暨音樂專業教室子計畫 2-1 CD/DVD、籍及樂譜採購清單 2-2 古典音樂欣賞能力鑑定比賽
2-3 「歌劇精粹與俏管家」音樂演奏會 2-4 「低音管的故事」音樂演奏會 2-5 「豎笛四重奏」音樂演奏會 2-6 「銅管五重奏」音樂演奏會 2-7 「詩人之戀」音樂演奏會 2-8 「輕歌劇『蝙蝠』」音樂演奏會 2-9 「弦樂重奏」音樂演奏會
2-10 「抒情女高音之夜」音樂演奏會 分項計畫三：加強學生民主法治教學計畫
3-1 二二八紀念館暨立法院參訪活動 3-2 第1 次綠島參訪活動
3-3 第2 次綠島參訪活動
3-4 演講大綱－高等教育與勞力市場的連結：談大學生的求職過程 3-5 演講大綱－2004 年立委選後的台灣政黨政治
3-6 演講大綱－中國現代高教現況 3-7 演講大綱－司法改革與人權保障
3-8 演講大綱－大學生應該具備的法律知識
分項計畫四：歷史地理課程之設計與規劃――海上絲路之探索 4-1 海上絲路文化課程大綱
4-2 論文摘要－清末在新加坡設立領事館的經濟考量 4-3 論文摘要－「靖海」：看明初福建的海禁政策
4-4 師生成果發表會議程
4-5 演講紀錄－從原鄉到海外發展
4-6 演講紀錄－台閩海上交通關係之演變 4-7 演講大綱－地理大發現後的香料交通
4-8 論文－海洋文化中的人與社會-一塊臺碑的分析 4-9 演講紀錄－明清的海外移民
4-10 演講紀錄－東南亞勞工在台灣 4-11 演講紀錄－台商在大陸之現況報告 4-12 演講紀錄－大經濟區時代的台灣地位 4-13 座談會議紀錄
- I -
總 計 畫 名 稱 提昇本校學生基礎能力與人文修養整合計畫－朝陽學習護照計畫 總 計 畫 編 號 FD28 執 行 單 位 朝陽科技大學
姓 名 楊濬中 校長 姓 名 黃秋微
電 話 04-23323000#3001 電 話 04-23323000#7247 傳 真 04-23742301 傳 真 04-23742345 計
畫 總 主 持
人 E-mail pres@mail.cyut.edu.tw
計 畫 聯 絡
人 E-mail ge@mail.cyut.edu.tw
經常門 5,050.50 經常門 1,279.02
資本門 1,966.50 資本門 0.00 全程計畫
核定補助 經 費
（仟元）
合 計 7,017.00
本 年 度 核定補助 經 費
（仟元）
合 計 1,279.02 全程計畫學校配合款
（仟元） 560.00 本年度學校配合款
（仟元） 95.55
計畫序號 計畫名稱 主持人 職稱 服務單位
總 計 畫 0 提 昇 本 校 學 生 基 礎 能 力 與 人 文 修
養整合計畫─朝陽學習護照計畫 彭德富 副教授 兼主任
朝陽科技大學 通識教育中心 分項計畫2 視聽暨音樂專業教室子計畫 莊舜旭 助理教授 朝陽科技大學
通識教育中心 分項計畫3 加強學生民主法治教育計畫案 廖顯謨 副教授 朝陽科技大學
通識教育中心 分項計畫4 歷史地理課程之設計與規劃——
海上絲路之探索 耿慧玲 教授 朝陽科技大學
通識教育中心
※ 註 ：本表 資料 及相關 數據 請依據 核定 後之詳 細計 畫書填 寫。
I
整體計畫中文摘要
（關鍵詞：通識教育、學習護照、人文素養、藝術與音樂素養、民主法 治、海上絲路）
本校通識教育已具相當規模，無論是課程規劃的完整性、授課人員 的專業性、校方的行政支援、學校景觀與人文環境的規劃、勞作教育制 度的持續推動等，在教育部的訪視、評鑑中皆獲得甚高的評價，本計畫 即立於此基礎上精益求精，目的在使本校通識教育之品質更為精進。
在計畫的整合性上，本計畫以「朝陽學習護照」做為整合學生整體 學習經驗的媒介。透過精心設計，使學生的學習成果有所累積，並於畢 業之後能有一個統整紀錄，留下實質摘要或簽證做為終生的紀念。
在通識教育人文素養的涵養上，除本校業已推動的校園環境規劃、
勞作教育制度、人文通識課程等之外，擬以三個分項計畫分別實施。其 一，分項計畫二：「視聽暨音樂專業教室子計畫」，設立一多功能視聽暨 音樂專業教室，舉辦相關藝文與音樂活動，培養學生音樂素養。其二，
分項計計畫三：「加強學生民主法治教育計畫案」，透過邀請專家演講暨 實地參訪，促使學生認知到民主法治的蘊義，培養崇法務實的態度，以 提昇自我素質，促進整體民主政治的精進。其三，分項計畫四：「歷史地 理課程之設計與規劃——海上絲路之探索」，藉由臺灣周邊地區發展切 入，瞭解臺灣真正的開發過程。諸此，均是為了使本校學生的人文素養 能更為精緻。
在所有的子計畫中的規劃，皆與「朝陽學習護照」的簽證納入考慮 與整合。
透過本計畫的施行，將可達到以下成果：一可為學生打下基本音樂 素養的基礎；二、建立正確的民主法治觀念；三、透過歷史思維的學習，
探索不同於科技思維的真相。
II
整體計畫英文摘要
（Keywords: general education, learning passport, cultivation in humanity, activities of music and arts, democracy and constitutionalism, the silky way over the sea）
The general education program at Chao-Yang has been fully established in every aspect, including the integrity of course design, the professional qualification of the faculty, the humanity atmosphere in campus, and the successful execution of the labor-education system. This is proven by the excellent result in the evaluation given by the Ministry of Education. The purpose of this project is to take our general education to an even higher level, and further intensify the quality of education.
In this project the sub-projects are integrated under the design of
“Chao-Yang Learning Passport”. Students will be able to record all the results of their learning activities. This can extend the learning experience even after the students are graduated.
In order to intensify the students’ cultivation in humanity, this three sub- projects are designed as the following:
1. Sub-project Two－ “the Sub-project of a Professional Music Class- room”. This sub-project is to construct a multi-functional Music Class- room and provide activities of music and arts.
2. Sub-project Three－“Intensifying the Student Education of Democracy and Constitutionalism”. In this sub-project experts will be invited to
give lectures and students will have the opportunity to visit relevant places.
3. Sub-project Four－“the Design of a History/Geography Course ― Exploring the Silky Way Over the Sea”. This sub-project is to under-
stand the historical development of Taiwan through discussions on the events occurred surrounding Taiwan.
All the sub-projects mentioned above are integrated under the idea of
“Chao-Yang Learning Passport”.
The Project expect the following results:
1. Provide a good foundation for students’ appreciation of music and arts.
2. Form a sound concept of Democracy and Constitutionalism.
3. Explore a non-technology oriented viewpoint through historical thinking.
III
93 年度計畫執行成果中文摘要
本年度計畫經費總執行率達98.69 %，經常門總執行率達 98.61 %，
資本門總執行率達100 %。各項計畫活動大都能順利推行，計畫整體經 費執行率也都達成既定目標。茲將本年度計各計畫完成的成果概要說明 如下：
一、分項計畫二：「視聽暨音樂專業教室子計畫」，今年度舉辦了 8 場 演奏會、4 場古典音樂欣賞能力鑑定，獲得本校師生甚至社區民 眾熱烈的支持，對於培養暨提昇全校師生的音樂素養有一定的幫 助。
二、分項計畫三：「加強學生民主法治教育計畫案」，舉辦5 場專題演 講、2 場二二八紀念館暨立法院參訪及 2 梯次綠島參訪活動，參 與學生人數眾多，藉以提昇學生對民主法治的認知。
三、分項計畫四：「歷史地理課程之設計與規劃——海上絲路之探索」，
舉辦1 場師生成果發表會、1 場師生座談會及 6 場演講，本年度 為擴展演講的成效，將2 場演講與師生發表會結合，讓更多的學 生與校外人士也能聆聽學者的精闢演講，且座談會亦邀請通識教 育中心各教學群代表參與，使其對本計畫有深入之瞭解，並與校 外專家學者溝通，提出積極性之建議。
本計畫尚配合「朝陽學習護照」的簽證，基本上正在進行「建立正 確的民主法治觀念」、「透過歷史思維的學習，探索不同於科技思維的真 相」，以及「為學生打下基本音樂素養的基礎」，在今年的基礎上持續精 進，當能獲一可觀的成果。
IV
The execution rate of the whole project this year is 98.86%. The execution rate of current budget is 98.61 and the execution rate of capital budget is 100%. Almost all the activities planned in this project have been successfully completed, and the execution rates are satisfactory. The important activities and achievements this year are briefly stated as follows:
1. Sub-project Two—“the Subject of a Professional Music Classroom”:
Under this sub-project, eight music performances/concerts have taken place and the qualifying activities of classical music appreciation have been held four times. These activities have been fully recognized and supported by the students, the faculty and even the residents of the community, and are certainly helpful to raise an interest of music appreciation.
2. Sub-project Three—“Intensifying the Student Education of Democracy and Constitutionalism” :
Five lectures have been given, two community visits to the Memorial Museum of 228 and the Legislation Yuan have happened, and two visiting tour to Lu-Dao(the Green Island) took place. Many students anticipated in these activities, therefore the educational purposes of this sub-project is well-served this year.
3. Sub-project Four—“the Design of a Historical/Geography Course—
Exploring the Silk Way over the Sea”:
One demonstration of student/faculty achievement was held, as well as one student/faculty seminar and six lectures. The seminar was well connected to two of the lectures, and many scholars and people outside the campus participated and made significant contribution.
The whole project is also executed under the concept of “Chao-Yang Learning Passpor,” basically the goals are” to build a sound concept of
Democracy, to think in terms of historical view, and to cultivate a good sense of music appreciation,” and the project keeps gaining satisfactory results.
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壹、93 年度計畫執行內容及成果說明
一、總計畫：提昇本校學生基礎能力與人文修養整合 計畫──朝陽學習護照計畫
(一) 計畫目標
本校的通識教育已具規模，不論是課程規劃的完整性、授課人員的 專業性、校方的行政支援、學校景觀與人文環境的規劃、勞作教育制度 的持續推動，在教育部的訪視、評鑑中皆獲得頗高的評價，因此，本計 畫之目的在使本校通識基礎教育的品質更為精進。
在整合性上，本計畫擬以朝陽學習護照做為整合學生整體學習經驗 的媒介。透過精心的設計，使學生的學習成果都能夠有所累積，於畢業 後能有一個統整紀錄，並留下實質的摘要或簽證做為紀念。在精進性上，
本校擬以總計畫下之各分項計畫，做為提昇本校基礎語文能力與人文素 養的實際做法。
在人文素養的涵養上，除本校原已推動的校園環境規劃、勞作教育
制度、人文通識課程……等之外，擬以：分項計畫二：「視聽暨音樂專業
教室計畫」 、分項計計畫三： 「加強學生民主法治教育計畫案」 、分項計畫
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人文素養更進一步精緻化的提昇計畫。
在所有的子計畫中，皆將朝陽學習護照的簽證納入考慮與整合。
(二) 計畫具體施策略
第
1 年：設計與推廣：本年度的工作重點在朝陽學習護照的設計與內容整合，並開始 試行與推廣。朝陽學習護照之內容概擬如下：
（一）簽證範圍：由擔任通識教育課程之教師配合課程規劃，於學 生參與下列活動之後予以簽證。
1. 參與文學創作競賽或各相關團體舉辦之文學饗宴等。
2. 藝文欣賞：音樂、戲劇、舞蹈、展覽等欣賞活動。
3. 社區參訪活動或記錄。
4. 社會服務。
5. 讀書心得。
6. 聽演講記錄或心得。
7. 鄉土巡禮相關活動。
8. 體育活動或測驗。
9. 其他與課程相關之活動。
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（二）實施辦法：
1. 學習護照由本中心設計製作，配發學生每人 1 本。
2. 先由本校負責通識教育課程之教師於每一門通識課程規
劃相關之配合學習活動，以增進課程的附帶學習；待實施 1 年後，累積足夠經驗，再推廣至其他系所。
3. 任課教師應訂定明確之認定與簽證標準。
4. 任課教師於確定學生完成該項學習活動後，以簽名或蓋章 方式予以簽證。
5. 上述簽證得列為該課程成績考評之一部分，佔分比重由任 課教師自行決定。
（三）基本內容：
本學習手冊擬規劃霧峰歷史與人文、學校附近旅遊景點、學 校附近學習資源與地點、朝陽十景(校內景觀與人文故事)……等專
文，做為手冊的基本內容，並採活頁設計，可隨時補充內容，使 更具彈性與充實。
第
2 年：辦理全校學習護照的研習：甄選優良及熱心教師展示其課程設計與學習護照之整合。調查
同學在使用學習護照之心得，並蒐集其對護照設計的建議，使
學習護照能與同學的學習生活密切結合。
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心得和心聲能夠互交流，並讓授課的老師有機會了解學生的整 體運用情形。
第
4 年：辦理朝陽學習護照之總檢討，全面檢討其實行成效，調整學習護照的部分設計，使更適合大部分的同學。
(三) 相關行政配套措施
1. 於教務會議通過本校通識護照實施辦法，載明相關實施規定，
並使全校師生對通識護照之實施有共同之認知基礎，及實行之 規範。
2. 透過導師會議、行政會議等校內既存機制加強宣導學習護照之
觀念，並呈現使用之範例，使全體教職員對學習護照更加熟悉，
並提高其使用意願。
(四) 計畫管理
1. 本總計畫由通識教育中心負責統籌協調，以行政會議為協調機
制，並由通識教育中心統籌協調簽證標準之制定及簽證核發之 事宜。
2. 總計畫與各分項計畫之協調、支援與進度調控，由本計畫總主
持人協同通識教育中心主任進行之，其行政庶務則置一專任研
究助理專責處理。
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3. 由各系、課外活動組、勞作教育組及其他業務單位，配合通識 中心之簽證標準，對學生之各類學習活動進行簽證，並反映各 項標準之修訂事宜。
(五) 整體工作團隊素質
1. 總主持人：楊濬中校長。
2. 共同主持人：彭德富主任。
3. 配合教學人力：本校通識中心所有教師，及本校所有有意參與
朝陽學習護照之任課教師。
4. 其他支援人力：本校課外活動組所有工作人員亦負責本計畫之 支援工作。
(六) 計畫實施效益及具體評估指標
本計畫可從以下指標衡量其成效：
1. 朝陽學習護照的周延性。
2. 各課程與朝陽學習護照的配合程度與配合數量。
3. 學生使用學習護照的意願與意見。
4. 全校教師對使用學習護照的配合程度。
(七) 計畫經費一覽表
本年度各分項計畫之經費，除教育部核定之經費外，本校相對提撥
總額的 7.5%作為本年度計畫之配合款，超過規定 7%。93 年度執行
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1. 92 學年度結餘款為 138,776 元整，93 年度學年度獲核經費為 1,279,020 元整，共計 1,462,796 元整，執行情形如下表所示：
單位：新臺幣（元）
項 目 經 常門 (元)
資 本門 (元)
經 常門 執 行狀 況(元)
資 本門 執 行狀 況(元)
總 執行 狀 況
(元)
經 常門 結 餘額 (元)
資 本門 結 餘額 (元)
總 結餘 額(元)
分項計畫二：視聽 暨音樂專業教室 子計畫
631,920 91,000 631,920 91,000 722,920 0.00 0.00 0.00
分項計畫三：加強 學生民主法治教 學計畫
380,476
(註) 0.00 380,475 0.00 380,475 1 0.00 1 分項計畫四：歷史
地理課程之設計 與規劃―海上絲 路之探索
359,400 0.00 340,300 0.00 340,300 19,100 0.00 19,100
合 計 1,371,796 91,000 1,352,695 91,000 1,443,695 19,101 0.00 19,101 (註) 92 學年結餘款新臺幣 92,776 元整 + 92 年經費新臺幣 287,700 元整，總計新臺幣 380,476 元整。
經費總執行率：98.69 % (1,443,695╱1,462,796) 經常門總執行率：98.61 % (1,352,695 1,╱ 371,796) 資本門總執行率：100 % (91,000╱91,000)
2.學校配合款運用：依本年度計畫，學校配合款應動支新臺幣 95,550
元整。今動支計新臺幣 92,748 元整，執行率為 97.07%。學校配合 款動支情形如下表所示：
學校配合款一覽表 單位：新臺幣（元）
計畫項目 金額（元） 執行金額（元） 餘額（元）
分項計畫二
視聽暨音樂專業教室計畫 31,850 31,850 0 分項計畫三
加強學生民主法治教育計畫 31,850 29,048 2,802 分項計畫四
歷史地理課程之設計與規劃
――海上絲路之探索
31,850 31,850 0 合 計 95,550 92,748 2,802
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3.本年度結餘款之運用申請，分別於各分項計畫成果中加以說明。
二、分項計畫二：視聽暨音樂專業教室子計畫
(一) 計畫目標
本校為技職體系之科技大學，學生普遍缺乏人文藝術的素 養，因此，如何有效加強這方面的培養，是本校需要重視課題，
亦為教育部加強之重點項目之一。本校在通識教育的藝文方面 開設多元課程，如古典音樂欣賞、歌劇欣賞、音樂與生活、藝 術欣賞…等，積極促進學生多方面培養人文藝術素養。完工後 的硬體設備（如朝陽劇場、多功能影音媒體播放、單槍投射…
等器材）也將提供給相關性社團及學校教學所使用。
(二) 總計畫與分項計畫，各項計畫間的整合架構及互動關係
音樂教室設立後，已逐年實施下列計畫以提供本校音樂藝
文氣息。
1. 本教室每學期定期舉辦兩場古典音樂欣賞能力鑑定。有興趣 之師生皆可報名參加，參與者自行於通識中心網頁瞭解公告 之指定曲目，並可在圖書館多媒體區聆聽相關曲目。比賽結 果前 30 名可獲得精美紀念品一份，每學期更換考題，有興趣 者可重複參加。
2. 定期邀請專業音樂家至本教室舉辦演奏會，並由表演者與聽
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堂。
3. 計畫中所添購之 DVD/CD 等音樂藝術光碟，放置於圖書館多 媒體區域，方便有興趣的學生可自行選擇時間自我充實，期 望將資源與全校師生共同分享，自我培養提昇素質。
以上計畫配合本校音樂類通識課程實施，以提高學生的音樂素養
及興趣。
(三) 計畫管理
由本分項計畫主持人統籌管理。
(四) 本計畫實施方式
本分項計畫年度計畫內容：
1. CD/DVD 及音樂相關書籍及樂譜採購 2. 工讀費
3. 古典音樂欣賞能力鑑定 4. 八場音樂會
執行成效說明如下：
1. CD/DVD 及音樂相關書籍及樂譜採購
本年度採購音樂書籍圖書一套（共 29 冊）、公播版古典 音樂 DVD 等（共 56 張專輯），圖書一冊。（參考附件 2-1）
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2. 工讀費
由 1 位工讀生負責協助計畫相關等事宜，經費如數使用 完畢。
3. 古典音樂欣賞能力鑑定
本年度古典音樂欣賞能力鑑定大賽共舉辦 4 場。（參考 附件 2-2）
93 學年度古典音樂欣賞能力鑑定
場次 一 二 三 四
日期 94 年 1 月 10 日 94 年 1 月 12 日 94 年 4 月 19 日 94 年 4 月 21 日 時間 下午 3:30~5:20 下午1:30~3:20 上午8:10~10:00 下午6:40~8:10 地點 朝陽劇場 朝陽劇場 朝陽劇場 朝陽劇場 報名
人數 67 人 69 人 69 人 63 人
4.8 場音樂會
本年度採取修正後之計畫，舉辦 8 場音樂會，分別如下：（參 考附件 2-3∼2-10）
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(五) 人力運用情形說明
執行人員：工讀生一名，執行下列事項。
1. 值勤維護教室設備之安全與清潔。
2. 協助上課或練習之師生正確使用設備 3. 定期擔任能力鑑定及欣賞會之播放工作
場次 日期 地點 演奏會 表演內容 人數 備註
一 93 年 12 月 27 日 朝陽劇場歌劇精粹與俏 管家
邀 請 青 年 歌 劇 坊 蒞 校
演出。 約220 人附件 2-3
二 94 年 3 月 24 日 朝陽劇場 低音管的故事
邀 請 國 立 台 灣 交 響 樂 團 低 音 管 首 席 李 勤 一 與 蔡 昭 慧 老 師 蒞 校 演 出
約190 人附件 2-4
三 94 年 4 月 11 日 朝陽劇場 豎笛四重奏
邀 請 國 家 交 響 樂 團 副 團 長 何 康 國 老 師 暨 多 位演奏家蒞校演出
約190 人附件 2-5
四 94 年 4 月 28 日 朝陽劇場 銅管五重奏
邀 請 國 立 台 灣 交 響 樂 團 副 團 長 劉 玄 詠 老 師 暨 多 位 團 員 蒞 校 演 出。
約220 人附件 2-6
五 94 年 5 月 9 日 朝陽劇場 詩人之戀
邀 請 台 灣 愛 樂 協 會 主 辦 之 聲 樂 與 鋼 琴 演 奏 會
約220 人附件 2-7 六 94 年 5 月 30 日 朝陽劇場 蝙蝠 邀 請 青 年 歌 劇 坊 蒞 校
演出。 約200 人附件 2-8 七 94 年 6 月 2 日 朝陽劇場 弦樂重奏 邀 請 弦 風 室 內 樂 團 蒞
校領銜演出。 約220 人附件 2-9 八 94 年 6 月 9 日 朝陽劇場抒情女高音之
夜
邀 請 東 海 大 學 音 樂 系 李 秀 芬 教 授 與 陳 敏 華 教授蒞校演出。
約180 人附件 2-10
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4. 支援本教室各項活動之準備工作
(六) 計畫經費使用說明
本分項計畫
92 學年度資本門結餘款為 91,000 元；93 年度
獲核經費，經常門為新臺幣 631,920 元整，無資本門；學校配 合款支應新臺幣 31,850 元整，規劃經費細目與執行狀況如下 表所示：1.經常門 單位：新臺幣（元）
項 目 經 費
(元) 用 途 需 求 執行狀況
(元)
餘 額
(元)
演奏會經費 197,920 演奏者表演費、餐費、雜支(珍珠 板字、茶水、影印)。
197,920 0 CD/DVD 以及音
樂相關書籍和樂 譜採購
250,000 採購古典音樂、歌劇公播版 DVD、音樂書籍。
250,000 0
工讀費 144,000 協助計畫工讀。 144000 0 古典音樂欣賞能
力鑑定
40,000 紀念品、 雜支(海報、包裝、膠 帶等)。
40,000
0
總計 631,920 631,920 0
2.資本門 單位：新臺幣（元）
項 目 經 費
(元) 用 途 需 求 執行狀況
(元)
餘 額
(元)
音響設備 91,000 汰換音樂教室老舊新音響設備 91,000 0
總計 91,000 91,000 0
3.學校配合款 單位：新臺幣（元）
項 目 經 費
(元) 用 途 需 求 執行狀況
(元)
餘 額
(元)
演奏會經費 31,850 補助音樂會經費。 31,850 0
總計 31,850 31,850 0
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1. 教育部
經費總執行率：100 % ( 722,920╱722,920) 資本門執行率：100% (91,000╱91,000) 經常門執行率：100%( 631,920 631,920)╱
2. 校內補助款
經費總執行率：100 % ( 31,850 31,850)╱
本學年度舉辦 8 場音樂會，邀請到管弦樂數種樂器演奏家、聲 樂、鋼琴等多元型態的豐富演出，提供本校師生不同的藝文活動 欣賞，藉此提升參與率。古典音樂欣賞鑑定大會分為上下學期各 舉辦 2 場，考量歌劇藝術歌曲對一般學生的困難度，本學年度皆 舉辦古典音樂欣賞能力鑑定。計畫至今第 3 年，報名參與比賽的 人數也有略增加，顯示學生對古典音樂的認識與接觸有所增加且 賞析能力有所提升。
三、分項計畫三：加強學生民主法治教育計畫案
(一) 計畫目標
本計畫為提昇基礎教育計畫之子計畫，希望籍以配合時勢與課程 所舉辦精彩的演講，以提昇學生對民主法治的認知。
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(二) 總計畫與分項計畫，各分項計畫間的整合架構與互動 關係
此一分計畫是總計畫的一部份，以法律與政治面向，經由活潑生 動的活動來提昇學生對民主法治之認知與社區關懷。
(三) 計畫管理
此計畫實施的對象是全校學生，在舉辦前邀請各系學生協助宣 傳並踴躍參與。
(四) 本計畫實施方式
1. 綠島、二二八參訪活動：93 學年度舉辦 4 次參訪活動，詳如下表：
93 學年度參訪活動
項目 活動目的 參訪時間 參訪人數 備註
第1 次 二二八紀念館 暨立法院參訪 活動
為使學生在修習憲法及其它 法政課程過程中，增進對台 灣民主憲政發展的認識，並 促進國內族群融合與增廣見 聞。
93 年 11 月 26 日
60 人 帶隊老師：
廖顯謨
附件 3-1
第2 次 二二八紀念館 參訪活動
為使學生在修習憲法及其它 法政課程過程中，增進對台 灣民主憲政發展的認識，並 促進國內族群融合增廣見聞
94 年 1 月 4 日
45 人 帶隊老師：
林金龍
附件 3-1 第1 次
綠島參訪活動
推動學校法治教育，培養師 生人權法治專業素養，養成 學生守法守紀之良好習慣，
以奠定法治社會基礎。
93 年 12 月 17-18 日兩天
40 人 帶隊老師：
廖顯謨
附件 3-2 第2 次
綠島參訪活動
推動學校法治教育，培養師 生人權法治專業素養，養成 學生守法守紀之良好習慣，
以奠定法治社會基礎。
94 年6 月27、28 日
30 人 帶隊老師：
廖顯謨
附件 3-3
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時間 93年11月30 日 93年12月27 日 94年3 月21 日 94年5月18日 94 年5 月23 日 地點 行政大樓
三樓簡報室
管理大樓 四樓天生廳
管理大樓 四樓天生廳
管理大樓 四樓天生廳
管理大樓 四樓天生廳
演講 者
東海大學 社會系 蔡瑞明教授
台灣師範大學 政治學研究所 陳延輝教授
Home T V 電 視台總經理、
四川恩立德 學院創辦人 林志昇教授
台 灣 板 橋 地 方法院 李大正法官 (李崇豪)
台 中 秉 誠 律 師事務所 吳榮昌律師
講題
高 等 教 育 與 勞 力 市 場 的 連結：談大學 生 的 求 職 過 程
2004 年立委 選 後 的 台 灣 政黨政治
中 國 現 代 高 教現況
司 法 改 革 與 人權保障
大 學 生 應 該 具 備 的 法 律 知識
聽講
人數 120 人 200 人 220 人 200 人 150 人 講題
大綱 如附件3-4 如附件3-5 如附件3-6 如附件3-7 如附件3-8
(五) 人力運用情形說明
本子計畫主要由 1 名專任教師負責，輔之以本中心 1 名助教與 臨時工讀生；在活動的進行過程，再由 2 名教師協助辦理。
(六) 計畫經費使用說明
本分項計畫，92 學年度結餘款為新臺幣 92,776 元整；93 學年 度獲核經費，經常門為新臺幣 287,700 元整；無資本門；學校配合 款支應新臺幣 31,850 元整。規劃經費細目與執行狀況如下：
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1. 經常門 單位：新臺幣（元）
項 目 經 費(元) 用 途 需 求 執 行狀況 (元) 餘 額(元)
人事費：演講費 40,000 專題講座，演講費 40,000 0 人事費：工讀費
64,000
1.執行工讀費：64,000 元 2.協助參訪之工讀費及校
外平安保險費
64,000 0 業務費：交通費 4,000 專題講座，交通費 4,000 0 業務費：餐費與禮品 20,000 5,000*4= 20,000 20,000 0 業務費：雜支 8,700 各相關費用 8,699 1 參訪中興新村省政資
料館或社區、議會等
243,776 (註)
租車、餐費、雜支（照片、
禮品）、保險 243,776 0
總計 380,476 380,475 1
(註) 92 學年度結餘款 92,776 元整 + 93 學年度經費新臺幣 151,000 元整。
2. 學校配合款 單位：新臺幣（元）
項 目 金 額 說 明 執行狀況 (元)
餘 額 (元) 碳粉 6,000 3,000*2 枝 5,800 200
A4 雷射印表機 12,000 11,400 600
餐費與雜支 5,850 5,848 2
參訪主辦人津貼費 8,000 1,000 元×8 次/天 6,000 2,000
合計 31,850 29,048 2,802
(七) 年度計畫執行成效
1. 教育部
經費總執行率：100 % ( 380,475 380,476)╱ 經常門執行率：100% ( 380,475 380,476)╱
2. 校內補助款
經費總執行率：91.20 % ( 29,048 31,850)╱
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―海上絲路之探索
(一) 計畫目標
本分項計畫之實施目標在整合歷史組已開設之各項課程，並根據 各專兼任老師之專長，設計一整套之歷史地理教學活動，使本校學 生能夠結合所得之歷史知識運用在專業知識之中。
又，本校為科技大學，學生來源均為技職體系之學生，在大學 求學過程之前，著重於技術、技能之傳授，對於社會整體文化之發 展與現象，缺乏有系統之瞭解，本計畫以「海上絲路探索」為主題，
其目的在整合臺灣地區的周邊地理環境知識，並由歷史的角度深入 解剖臺灣周邊地區的發展，藉此可以瞭解臺灣真正的開發過程及將 來發展之潛力。
(二) 總計畫與分項計畫，各分項計畫間的整合架構與互動 關係
分項計畫「海上絲路之探索」之設計與推行，基本上針對本校通
識教育整體課程之設計與教育理念統合而成，本校通識教育中心架
構完整，除大分類為人文社會與自然科技兩大科門外，並細緻之將
通識教育所應具備之各項學科知識以通識教育的方式，介紹給同學
們，並以通識護照的使用鼓勵同學們多方面的接觸、接近以求進一
步主動的學習。故在通識護照的規劃下，本計畫設計必讀之書籍《荳
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蔻的故事》與《大航海時代的臺灣》兩本著作，做為通識護照之認 定項目，並鼓勵參與各個計畫設定之認證項目，與各分項計畫與總 計畫，皆維持良好之互動機制。
(三) 計畫管理
分項計畫「海上絲路之探索」以系統性開課方式，一系列開設與「海 上絲路」有關之課程，其目的即在於本校有許多商業、管理、設計之科 系，其將來進入之職場，均需要有廣泛之人文地理知識，例如，東南亞 地區的人口結構、資源分佈、文化特徵、風俗禁忌、歷史發展等，本計 畫將依據各科系不同之學習性質，以不同之課程與課程內容講授。並以 座談、演講之方式與各係進行學術、教學上的整合。
(四) 計畫具體實施方式或教學方法
1. 分項計畫「海上絲路之探索」以多角度的方式進行教學，包含：
(1) 由本校專任老師開設一系列有關海上絲路之課程，並積極鼓
勵兼任老師加入開課之行列，同時計畫邀請國內外有關之專 家、學者開設相關課程。
(2) 以協同教學方式開設課程，在一門課程中，由不同的老師依
據不同之領域講授主題課程，融合各個不同的主題，擴大學生 接觸的領域。
(3) 邀請校內外專家、學者舉行有關專題之演講，以主題之講授
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(4) 在課程教授中，輔導學生做報告，培養學生從不同的學習範
疇撰寫報告之能力，並期望藉此引導其進入正式的學術研究領 域。
(5) 舉辦學生成果發表會，並出優選作品集，鼓勵學生對外發表
其報告之成果，正視對外公開發表時必須面對的學術道德，並 將之列入通識教育中心對外交流之重要資料。
2. 鼓勵學生及教師做相關之研究
(1) 誘導學生參與課程之學習與研究，輔導學生參與寫作相關報
告，由教師評比，選舉優秀之學生作品予以獎勵；使學生在做 中學，並獲得適當之鼓勵。
(2) 鼓勵學生持續的對於海上絲路的主題產生研究之興趣，除選
課的學生外，並於第二年開始，逐步向全校學生徵稿，加以評 比，給予獎勵。
(3) 舉辦校內外座談會，藉由小規模的直接對談，加強教師及學
生對於「海上絲路」主題的探討。第一、二年以教師座談為主，
第三、四年考慮將有興趣、有能力之學生納入座談人員。
(4) 鼓勵專任教師除教學外，進行相關學術之研究，每人撰寫論
文一篇，鼓勵發表，並給予獎勵。
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3. 擴大校內外學術交流
(1) 在校內外舉辦座談會，擴大計畫與其他學校間的學術交流；
座談會之舉辦不限在朝陽大學內部，可將分項計畫的執行推廣 到其他學校，但由朝陽大學主導，藉以發揮朝陽與其他大學間 學術的合作與交流機會。
(2) 邀請校內外，甚至國內外之專家學者進行學術演講或座談，
擴大學術視野，加強學術聯繫。
(3) 主動出擊，參與其他學校通識教育活動，介紹本計畫執行之
過程及成果，讓海上絲路以及歷史地理的教學概念能與其他學 校通識教育中心交流。
※本計畫執行成效
根據本年度之查核要點，分項計畫五「歷史地理課程之設計與
規劃－海上絲路之探索」之查核點有二：1.舉辦學生學習成果發表會及獎勵教師學術研究活動。
2.邀請學者專家與學生進行學術交流溝通。
茲述如下：
1.舉辦學生學習成果發表會、及獎勵教師學術研究活動。
(1)分項計畫「海上絲路之探索」本年度鼓勵通識中心專任教
師開設有關「海上絲路探索」之課程，計開設「香料與歐
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及「東亞華僑與中國」等四門課程；每一門課程均為新開 設者，每位教師均自撰教學大綱，印製講義，等同進行一 次有關「海上絲路探索」之學術研究。（參考附件
4-1）(2)分項計畫「海上絲路之探索」，今年已有王振勳副教授 與何孟興副教授撰寫「清末在新加坡設立領事館的經濟 考量」、「靖海」：看明初福建的海禁政策」兩篇論文，
並經由兩位學者審核，在本年度學生成果發表會時公開 發表。（參考附件
4-2 至 4-3）(3)分項計畫「海上絲路之探索」 每年度學生學習成果發表 會，今年改採師生成果發表的形式進行，會程 1 天，分 成上、下午計 6 場舉行，分別由王振勳副教授、何孟興 副教授、古鴻廷教授、四日會計 3A 黃惠婷、李淑娟，
四日休閒 3B 林宜屏、程美惠，毛漢光教授發表研究成
果，基本上，這次發表會分成三個層次：A、由獲獎的
學生發表，B、請本中心歷史組老師發表本年度研究成
果，C、邀請校外學者作專題演講。會程安排，教師發
表有 王振勳副教授的〈清末在新加坡設立領事館的經
濟考量〉，及何孟興副教授的〈靖海：看明初福建的海
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禁政策〉；教師的發表在前，讓學生在發表之前能夠有 一個基本的範例。 學生發表則由四日會計 3A 黃惠婷、
李淑娟發表得獎報告〈 黃金時代：一個荷蘭船長的亞 洲冒險閱讀心得〉，以及四日休閒 3B 林宜屏、程美惠 兩位同學的〈海上絲路對威尼斯觀光業的影響〉做為代 表；發表會並安排了兩位教授的演講，分別是古鴻廷教 授的〈從原鄉到海外發展〉及毛漢光教授的〈 台閩海 上交通關係之演變〉，這兩場演講之所以安排在發表會 的同時，以擴大聽演講的觀眾，增加演講的效能。（參
考附件4-2 至 4-6）(4)鼓勵教師學術研究，本中心擔任歷史課程之專任老師，
積極參與計畫之推行，例如新課程之開設，學生計畫論 文之指導與評審；協助演講與座談會學者之邀請與會場 之安排，撰寫與計畫有關之學術論文，本年度計有王振 勳副教授的〈清末在新加坡設立領事館的經濟考量〉，
及何孟興副教授的〈靖海：看明初福建的海禁政策〉兩 篇論文，不僅經過兩位校外專家的審核，並安排在師生 發表會中公開發表。
另，主持人耿慧玲教授亦受邀至吳鳳技術學院進行學術演
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大學通識教育研討會中發表「海洋文化中的人與社會―一 塊臺碑的分析」積極進行與課程相關的學術研究。（見附 件4-7 至 4-8）
本計畫已是第 3 年舉辦學生成果發表會，每一年的成果發表會 都由學生自行組成工作小組，負責發表會的所有事宜，包括場內的 布置，宣傳、邀請、餐點的安排，場內會議的進行等等。在會議進 行之前，主持人與助教會召開數次會前會，與學生討論會議可能發 生的狀況，瞭解學生的需求，協助處理。學生經由這樣的經驗，均 覺得身有收穫，是獲獎之外，對於海上絲路課程的認同。
2.邀請學者專家與學生進行學術交流溝通。
(1)分項計畫「海上絲路之探索」本年度上學期邀請東海大學通
識教育中心教授兼主任古鴻廷老師（研究領域：東南亞史、華僑開發史）及中正大學勞工所副教授許繼峰（研究領域：
勞工政治、勞資談判、勞工政策）分別就「明清的海外移民」
與「東南亞勞工在台灣」作演講。演講的內容主要針對明清 時期的海外移民對於台灣的開發，以及與東南亞地區華僑在 當地的開發作一比較；並反向討論東南亞的勞工在台灣的基 本狀況，以今喻古，以古視今，讓學生有比較的領悟。
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(2)本 年 度
下 學 期 邀 請 正 新 橡 膠 股 份 有 限 公 司 楊 震 成 副 總 經理、東海大學通識教育中心主任古鴻廷教授、及吳鳳 技術學院講座教授、中正大學榮譽教授毛漢光博士分別 作了四場演講：演講題目為「台商在大陸之現況報告」
「從原鄉到海外發展」 「台閩海上交通關係之演變」 「大 經濟區時代的台灣地位」，其內容主要闡述在海上絲路 發展的歷史過程中，現在台灣所面臨的兩岸問題，先由 本 身 便 是 成 功 的 台 商 楊 震 成 副 總 經 理 為 同 學 講 授 目 前 台商在大陸的基本狀況，再敘述從原鄉到海外發展的歷 史淵流與基本狀況，然後講述台灣與福建之間海上交通 的相互演變，再歸結至在現今大經濟區時代，台灣的地 位與未來的展望。
(3)以上之演講多與課程結合，本年度為擴展演講的成效，
將兩場演講與師生發表會結合，希望能讓更多的學生與 校外人士也能聆聽學者的精闢演講，明年的演講活動，
也將改變方式，以公開講座的方式，讓更多學生參與。
(4)舉辦座談會，本年度座談會，以與通識教育中心各教學 組代表以及學生的座談為核心，出席人員包括：通識中 心彭德富主任、毛漢光教授、古鴻廷教授、耿慧玲教授；
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劉振維老師、施又文老師、顏清梅老師；休管系三 B 林 宜屏同學、休閒系三 B 程美惠同學、企管系二 A 李秋華 同學。
邀請通識中心各組代表座談，是將本計畫之執行 3
年狀況作一報告，讓通識教育中心各組對於本計畫有深 入的瞭解，並可以對本計畫之執行有積極性的建議；經 由師生座談，讓學生有機會發抒心聲，並對海上絲路課 程有所建言。
本計畫利用課程演講、讓學生能夠及時與演講者進行溝 通，座談會則讓本計畫可以與計畫外之專家學者溝通，聽取先 進們的建議，今年邀請學生參與座談，讓師生有交流的機會，
學生對於計畫執行之狀況。
93 學年第 1 學期專題講座
日期 時間 專題講座名稱 主講人 服務單位 地點 備註 93/10/26 10：00∼
12：00 明清的海外移民 古鴻廷 教授
東海大學通識教育
中心教授兼主任 天生廳 附件 4-9 93/12/15 10：00∼
12：00 東南亞勞工在台灣 許繼峰 副教授
中正大學勞工教育
所 時選廳 附件
4-10
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93 學年第 2 學期專題講座
日期 時間 專題講座名稱 主講人 服務單位 地點 備註 94/5/10 10：00∼
12：00
台商在大陸之現況 報告
楊震成 副總經理
正新橡膠股份有限 公司副總經理
設計大 樓201 教室
附件 4-11 94/5/27 11：00∼
12：00 從原鄉到海外發展 古鴻廷 教授
東海大學通識教育
中心教授兼主任 時選廳 附件 4-5 94/5/27 14：30∼
15：30
台閩海上交通關係 之演變
毛漢光 教授
吳鳳技術學院講座 教授
中正大學榮譽教授
時選廳 附件 4-6
94/6/7 10：00∼
12：00
大經濟區時代的台 灣地位
毛漢光 教授
吳鳳技術學院講座 教授
中正大學榮譽教授
天生廳 附件 4-12
93 學年度座談會
日期 時間 主持人 出席者 地點 備註
94/3/18 10：00∼
12：00
毛漢光 教授
毛漢光教授、古鴻廷教授、耿慧玲教授 彭德富主任、徐志輝主任、王振勳老師 何孟興老師、顏清梅老師、廖顯謨老師 劉振維老師、施又文老師
休管系三 B 林宜屏同學、休閒系三 B 程美惠同學、企管系二A 李秋華同學
行 政 大 樓 五 樓 會議室
附件 4-13
(五) 人力運用情形說明
1.行政工作人員
(1) 本計畫聘請專任助理 1 名，協助計畫各項行政事務之推
行；兼任助理處理海報製作、錄音帶翻譯、影印等相關 工作。
(2) 本中心之專任助教，在業務上積極協助處理與教育部及
其他相關單位之協調工作，聯繫校內外相關事宜。
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2.學術研究人員
(1) 本 中 心 擔 任 歷 史 課 程 之 專 任 老 師 ， 積 極 參 與 計 畫 之 推 行，例如新課程之開設，學生計畫論文之指導與評審；協 助演講與座談會學者之邀請與會場之安排，撰寫與計畫有 關之學術論文，充分配合整體計畫之執行。
(2) 本計畫邀請國立中正大學榮譽教授毛漢光，及東海大學 通識教育中心古鴻廷教授作為本計畫之諮詢研究員，並擔 任本計畫相關事務之執行人。
(3) 本計畫邀請國立中正大學歷史系所主任林冠群教授、歷 史系副教授廖幼華、中文系教授鄭阿財、嘉義大學中文系 朱鳳玉、文化大學王怡辰副教授、桂齊遜副教授、大葉大 學曾賢熙副教授、國防大學免疫微生物所廖經倫教授（交 通與疾病的傳布）等作為合作伙伴，進行長期之學術交流。
(六) 經費運用情形說明
本分項計畫 93 學年度獲核經費，經常門為新臺幣 359,400 元整，學校配合款支應新臺幣 31,850 元整。規劃經費細目與執 行狀況如下表所示：
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1.經常門 單 位：新 臺幣 （元）
項 目 經費
（元） 用 途 說 明 執行狀況
（元）
餘額
（元）
人事費
（工讀生）
36,000
專任工讀生以朝陽科技大學學生為 主，擔任計畫執行期間所有行政事務 上之安排與處理。依據國科會專任助 理（大學生）之給費標準一個月3000 元。
36,000 0
人事費
（兼任助理）
38,400
協助計畫之推行之個別性工作，例如 演講時間與工作人員之聯繫，研討會 會程之業務協助，講義之影印發放 等。
38,400 0
人事費
（演講費） 40,000 演講費。 30,000 10,000 業務費
(雜費、差旅費) 60,000
邀請專家學者差旅費用，依據國科會 核定經費報銷。
雜費：文具及其他雜支。
60,000 0 業務費
（郵電費） 5,000 業務來往郵電費。 5,000 0 業務費
（影印費） 30,000 業務所需影印費。 30,000 0 學術計畫獎勵
30,000
為獎勵學生學術研究發表每年預定 獎勵10 名學生之著作或學習成果，
獎勵辦法依據本中心之獎助辦法為 母法實施之。
21,000 9,000
座談會 20,000 20,000 0
學生學習成果
發表會 50,000 為獎勵學生學習，每學期舉行一場學
生成果發表會，展示學生學習成果。 50,000 0 學生論文集出
版費 50,000 49,900 100
總計 359,400 340,300 19,100
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學生論文審查費 30,000 3,000×10 次 30,000 0
雜支 1,850 1,850 0
合計 31,850 31,850 0
(七)年度計畫執行成效
1.教育部
經費總執行率：94.69 % ( 340,300╱359,400) 經常門執行率：94.69% (340,300╱359,400)
2.校內補助款
經費總執行率：100 % ( 31,850 31,850)╱
(八) 參考文獻
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- 32 -
單位：新臺幣（元）
本年度核定經費（單位：元）【B】 實際執行數（單位：元）
經常門 經常門 執行率（％）
計畫序號 及名稱
前年度 結餘款
【A】 人事費 業務費 其他（請 說明）
資本門
（軟硬體 設施費）
合計
合計 C＝
【A】
+【B】 人事費 業務費 其他（請 說明）
資本門
（軟硬體 設施費）
合計
經常門 資本門 合計
學校 配合款
備 註
分項計畫二
：視聽暨音 樂專業教室 子計畫
91,000 144,000 237,920
250,000 CD/DVD 及相關書 籍、樂譜 採購
0 631,920 722,920 144,000 237,920
250,000 CD/DVD 及相關書 籍、樂譜 採購
91,000 722,920 100 % 100% 100 % 31,850
分項計畫 三：加強學 生民主法治 教學計畫
92,776 104,000 183,700 0 0 287,700 380,476 104,000 276,475 0 0,00 380,475 100% 0 100% 31,850
分項計畫 四：歷史地 理課程之設 計與規劃―
海上絲路之 探索
0 114,400 245,000 0 0 359,400 359,400 104,400 235,900 0 0 340,300 94.69% 0 94.69% 31,850
合 計 186,776 362,400 666,620 250,000 0 1,279,020 1,462,796 352,400 750,295 250,000 91,000 1,443,695 98.61 % 100% 98.69 % 95,550
※註：1.本表之經費使用填報請計算至七月三十一日即可；另，請於九月十日前另行提報本年度「經費收支報告表」。
2.『經常門』執行率未達 80％以上或『資本門』執行率未達 90％以上，應於下一項「經費使用情形說明」中說明具體理由，並附 相關證明文件，否則將依規定刪減、停撥下一年度之經費補助或終止補助。
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參、經費使用情形說明
一、分項計畫二：視聽暨音樂專業教室子計畫
本分項計畫 92 學年度資本門結餘款為 92,000 元；93 年度
獲核 經費，經常門為新臺幣 631,920 元整，無資本門 0 元整。學校配合 款支應新臺幣 31,850 元整，規劃經費細目與執行狀況如下表所示：（一）經常門 單位：新臺幣（元）
項 目 經 費
(元) 用 途 需 求 執行狀況
(元)
餘 額
(元)
演奏會經費 197,920 演奏者表演費、餐費、雜支(珍珠 板字、茶水、影印)。
197,920 0 CD/DVD 以及音
樂相關書籍和樂 譜採購
250,000 採購古典音樂、歌劇公播版 DVD、音樂書籍。
250,000 0
工讀費 144,000 協助計畫工讀。 144000 0 古典音樂欣賞能
力鑑定
40,000 紀念品、 雜支(海報、包裝、膠 帶等)。
40,000
0
總計 631,920 631,920 0
（二）資本門 單位：新臺幣（元）
項 目 經 費
(元) 用 途 需 求 執行狀況
(元)
餘 額
(元)
音響設備 91,000 汰換音樂教室老舊新音響設備 91,000 0
總計 91,000 91,000 0
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項 目
(元) 用 途 需 求
(元) (元)
演奏會經費 31,850 補助音樂會經費。 31,850 0
總計 31,850 31,850 0
（四）年度計畫執行成效 1.教育部
經費總執行率：100 % ( 722,920 722,920)╱ 經常門執行率：100% (91,000 91,0╱ 00) 資本門執行率：100%( 631,920 631,920)╱
2.校內補助款
經費總執行率：100 % ( 31,850 31,850)╱
本學年度舉辦 8 場音樂會，邀請到管弦樂數種樂器演奏家、聲 樂、鋼琴等多元型態的豐富演出，提供本校師生不同的藝文活動 欣賞，藉此提升參與率。古典音樂欣賞鑑定大會分為上下學期各 舉辦 2 場，考量歌劇藝術歌曲對一般學生的困難度，本學年度皆 舉辦古典音樂欣賞能力鑑定。計畫至今第 3 年，報名參與比賽的 人數也有略增加，顯示學生對古典音樂的認識與接觸有所增加且 賞析能力有所提升。
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二、分項計畫三：加強學生民主法治教學計畫
本分項計畫，92 學年度結餘款為新臺幣 92,776 元整；93 學 年度獲核經費，經常門為新臺幣 287,700 元整；無資本門；學校 配合款支應新臺幣 31,850 元整。規劃經費細目與執行狀況如下：
（一）經常門 單位：新臺幣（元）
項 目 經 費(元) 用 途 需 求 執 行狀況 (元) 餘 額(元)
人事費：演講費 40,000 專題講座，演講費 40,000 0 人事費：工讀費
64,000
1.執行工讀費：64,000 元 2.協助參訪之工讀費及校
外平安保險費
64,000 0 業務費：交通費 4,000 專題講座，交通費 4,000 0 業務費：餐費與禮品 20,000 5,000*4= 20,000 20,000 0 業務費：雜支 8,700 各相關費用 8,699 1 參訪中興新村省政資
料館或社區、議會等
243,776 (註)
租車、餐費、雜支（照片、
禮品）、保險 243,776 0
總計 380,476 380,475 1
(註) 92 學年度結餘款 92,776 元整 + 93 學年度經費新臺幣 151,000 元整。
（二）學校配合款 單位：新臺幣（元）
項 目 金 額 說 明 執行狀況 (元)
餘 額 (元) 碳粉 6,000 3,000*2 枝 5,800 200
A4 雷射印表機 12,000 11,400 600
餐費與雜支 5,850 5,848 2
參訪主辦人津貼費 8,000 1,000 元×8 次/天 6,000 2,000
合計 31,850 29,048 2,802
（三） 年度計畫執行成效
1. 教育部
經費總執行率：100 % ( 380,475╱380,476) 經常門執行率：100% ( 380,475╱380,476)
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經費總執行率：91.20 % ( 29,048╱ 31,850)
三、分項計畫四：歷史地理課程之設計與規劃
――海上絲路之探索
本分項計畫 93 學年度獲核經費，經常門為新臺幣 359,400 元 整，學校配合款支應新臺幣 31,850 元整。規劃經費細目與執行狀況 如下表所示：
本分項計畫 93 學年度獲核經費，經常門為新臺幣 359,400 元整，學校配合款支應新臺幣 31,850 元整。規劃經費細目與執 行狀況如下表所示：
（一）經常門 單 位：新臺 幣（元 ）
項 目 經費
（元） 用 途 說 明 執行狀況
（元）
餘額
（元）
人事費
（工讀生）
36,000
專任工讀生以朝陽科技大學學生為 主，擔任計畫執行期間所有行政事務 上之安排與處理。依據國科會專任助 理（大學生）之給費標準一個月3000 元。
36,000 0
人事費
（兼任助理） 38,400
協助計畫之推行之個別性工作，例如 演講時間與工作人員之聯繫，研討會 會程之業務協助，講義之影印發放等。
38,400 0 人事費
（演講費） 40,000 演講費。 30,000 10,000 業務費
(雜費、差旅費) 60,000
邀請專家學者差旅費用，依據國科會 核定經費報銷。
雜費：文具及其他雜支。
60,000 0 業務費 5,000 業務來往郵電費。 5,000 0
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（郵電費）
業務費
（影印費） 30,000 業務所需影印費。 30,000 0 學術計畫獎勵
30,000
為獎勵學生學術研究發表每年預定獎 勵10 名學生之著作或學習成果，獎勵 辦法依據本中心之獎助辦法為母法實 施之。
21,000 9,000
座談會 20,000 20,000 0
學 生 學 習 成 果
發表會 50,000 為獎勵學生學習，每學期舉行一場學
生成果發表會，展示學生學習成果。 50,000 0 學 生 論 文 集 出
版費 50,000 49,900 100
總計 359,400 340,300 19,100
（二）學校配合款 單 位：新臺幣（ 元）
項目 金額 說明 執行狀況（元） 餘額（元）
學生論文審查費 30,000 3,000×10 次 30,000 0
雜支 1,850 1,850 0
合計 31,850 31,850 0
（三）年度計畫執行成效
1.教育部
經費總執行率：94.69 % ( 340,300╱359,400) 經常門執行率：94.69% (340,300╱359,400)
2.校內補助款
經費總執行率：100 % ( 31,850╱ 31,850)
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執行進度 計畫序號
及名稱
年度查核點
超前 符合 落後 落後原因說明 1. 參加古典音樂欣賞能
力鑑定之人數及成果 分析。
3
分項計畫二：
視聽暨音樂專 業教室子計畫
2. 舉辦欣賞會並評估執 行成效。
3
分項計畫三：
加強學生民主 法治教學計畫
1. 分析參與學生之狀況 及滿意度。
3
1. 邀請學者專家與學生 進行學術交流溝通。
分項計畫四：
3
歷史地理課程 之設計與規劃
―海上絲路之 探索
2. 舉辦學生學習成果發 表會、及獎勵教師學 術研究活動。
3
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伍、所面臨問題與因應措施
一、分項計畫二：視聽暨音樂專業教室子計畫
（一）教育部經費核定較晚，使得音樂會的舉行多集中於下半學年，
執行上較為匆促，短時間舉辦多場音樂會亦可能造成學生參 與疲乏，盼能提早核發以利上學年活動進行。
（二）人力運用上原設置 1 名工讀生，執行協助上課、維護教室設 備，以及協助舉辦音樂會相關細節…等工作。本計畫之工作 量非 1 人獨立所能負荷，故由原設置工讀生為主，搭配臨時 工讀生為輔地協助計畫進行。
二、分項計畫三：加強學生民主法治教育計畫案
教育部經費核定通知較晚，在執行上的時間較匆促，希望貴部能夠 提前告知計畫是否可以持續推行，以利計畫之執行。
三、分項計畫四：歷史地理課程之設計與規劃
―海上絲路之探索
由於教育部通知計畫通過時間延遲，以致於在每一年度上學期計畫
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