奇美醫學中心對醫學教育相當重視。2009 年引進知識管理資料庫(Knowlwdge Management System)，將以往紙本作業轉換為電子化作業，個人或各科資料儲存於 各科網路資料庫中。其結果是分科資料雖有隨時可以取得之方便性，但對個人所有 相關學習資料，常因資料分散、串連性不足，完整取得非常困擾。因此如何建構一 套能完整呈現個人學習歷程系統，自然有其重要性。
「電子化學習歷程檔案」系統（簡稱 e-Portfolio），是一種運用資訊科技，透過 對電子檔案的運用管理，提供有系統的回顧自己完整學習過程記錄，其目的是(1)取 代厚重的紙本護照。(2)使用者可隨時更新。(3)學習與教學歷程完整記錄。(4)反思與
回饋，系統依使用者身分與角色分為管理者系統、教師系統與學員系統。其內容包 括學經歷、證照、歷年學習與評量記錄，故能同時提供學員與老師雙向溝通平台，
減少紙本作業及改善紙本作業所衍生出文件歸檔、空間存放、學員繳交的作業無法 即時追蹤、管理困難等相關困擾，可謂一舉多得。
本院於 2011 年，在醫學教育委 員會王志中副院長規劃及前影像醫 學部曾文盛主任協助下，以醫事人 員為發展起點，成立「教學系統整 合團隊」，推動「學習歷程檔案」系 統的建置。歷經標竿學習－參訪各 大專院校（台北醫學大學、高雄醫 學大學），廠商遴選－產學合作與擎 雲資訊公司簽訂『數位醫學學習歷 程平台委製開發合約』，介面開發－護理部量身打造搶得頭彩，陸續有藥劑部、影像 醫學部、物理治療師、職能治療師、臨床心理師、語言治療師、營養師、醫事檢驗 師、呼吸治療師及西醫師 PGY 等建置完成。統計至 104 年 6 月 28 日總開課次數 12,318 堂，總登入次數 131,894 人次，總登入人數：1,896 人，可謂工程浩大，成 果豐碩。另外，此次醫事人員「學習歷程檔案」之建置實為全國首創，也為奇美醫 院在醫學教育領域再創佳績，贏得光彩。
系統建置使用至今，各職類醫事人員反應相當正面，由使用心得可瞭解系統 之優點。分述如下：
放射師認為 e-Portfolio 有助提供師生間更多彈性運用之時間與學習；對學員而 言，強化學員於平日工作與訓練閒暇之虞，補強臨床與課程教學訓練之不足；
對教師而言，有更多彈性時間使用，提升資料收集與分析之速度。
醫事檢驗師認為系統運行順利良好，預計下學期將全面取消紙本教材印製，改 由線上瀏覽或下載，並將影音課程上傳作課程翻轉，讓學員在家先作預習，老 師可保留課堂的時間作師生雙向討論、問題提問和學習吸收檢視。
復健部提出『教材下載方便』、『透過系統更易於掌握重點』、『考題及作業上傳 方便』、『對學習有益』與『更容易了解學習進度』，為使用 e-Portfolio 所獲得的 好處。
臨床心理師指出臨床心理學員和教師可以隨時隨地記錄自己的「啊哈」（心得）、
反芻學習和督導的內容，讓學習資料可以輕易地收納在指掌之間，多出的收納 空間成了樹和花的家，讓個案、學員與督導也有了更開闊的視野與心靈的成長。
藥師也指出透過學習護照了解自己每年應修習學分完成度，也可作為藥師進階 申請的依據，主管更易掌握藥師進修狀態、學員的修課狀態、完成度、修課結 果等，臨床教師、學員及單位管理者都可以清楚掌握。老師最重視的教學成效 也可利用系統匯出進行統計分析，如相關教育學分數等，有助於論文發表。
護理部認為此系統優點為人員可於院外使用，在職教育系統功能齊全 （上課名 單管理、講義上傳、線上前後測、線上表單評核等），對於管理者而言相關統計 資料統整便利，更易於掌握教學與訓練狀況（例如：學員、老師課程滿意度等），
匯出完整歷程，方便檢視學習成果 。
因此，我們很樂觀地認為，透過此「學習歷程檔案」系統建置，無論對醫學教 育的發展及未來評鑑的需求，將有相當程度的助益。最後特別感謝曾文盛主任、教 學中心佳勳、各醫事人員教育負責人及所有醫事人員、以及擎雲資訊公司等在這次 醫事人員「學習歷程檔案」系統建置過程，所有的付出及完美的配合。
