感恩與快樂

感恩與快樂

沙田循道衛理小學 朱敏娟校長

李詠儀助校 譚淑華主任

沙田循道衛理小學 辦學團體

• 循道衛理聯合教會

辦學宗旨 • 本基督精神，發展全人教育；

•

藉宣講福音，培育豐盛生命。

我們的信念

尊重每一個學生，幫助他們發揮

潛能，各展所長，達致全人發展

我們的學生

• 擁有 STMPS 的生命素質

• 樂於學習，努力追求知識

• 培養愛己愛人，關心自己及社會

• 充滿自信心，勇於接受不同的挑戰

• 能成為二十一世紀的良好公民

創建具特色的校本生命教育

共建遠景：共同建立沙循孩子的素質

APASO 問卷 調查

學生的 需要

教師的 期望

家長的

意見

S^erving

God

創建具特色的校本生命教育

共建遠景：與全體教師一起決定 沙循孩子的素質

P

S

discipline

T

Motivation

用心栽種 用愛灌溉

躍動生命沙循人

生命教育氛圍

年度主題 :

感恩與快樂

生日扭蛋活動，

同學互相分享快樂和祝福

同學分享與家人一起製作

感恩有你手工的感受

同學分享與朋友一起進行 攀石活動的感受

反思：

訓輔組活動鼓勵學生在日常生活中實踐自律感恩

習慣，與家人、老師和朋友一起發掘身邊的好人

好事，培養他們積極樂觀的人生態度。

2021-2022年度

【生命教育】課程

「躍動生命沙循人-樂學自律感恩」

A. 總目標：

各科透過多元化學習活動，培養學生

自律精神和學會感恩。

全校同學

各學科 課程

越感恩

B.進行模式

各科各級會在全年課程中選一個合適的單元，

進行「自律、感恩」活動，務求透過不同的學科於

全年不同時間向學生灌輸要自律和懂得感恩的訊息，

並提供機會讓學生以行動實踐出來。

各

科

各

級

進

行

時

段

感謝卡 實用文

《xx，謝謝你!》 (記敘文)

《自律的好處》 (事理說明文)

《談自律》 (議論文)

感恩師長的 教導，讓他 懂得自律。

P.1-3 《普通話戲中戲》 角色扮演：感恩故事 扮演。

P.4-5 P4 ：吃餃子 P5 ：謝謝體諒

向身邊人說出感恩的 話。

P.6 P6 ：勇敢說「不」 辨別「對」與「錯」，

感恩師長的教導。

Design diversified activities to nurture students’ spirit of

thankfulness. .

P.1 Be good at school Posters P.2 Please be good! Writing P.3 My friends Posters P.4 When I was little Recount

(recording)

P.1 學生能數算1個月交齊功課的 次數

P.2 為家人選購禮物 (感恩家人的 付出，並送上禮物)

P.3 記錄一星期運動量(感恩家人) P.4 記錄一天的生活時間， 並與

組員比較（感恩天父）

P.5 記錄一天的生活時間，自我 檢視並計算題目(感恩天父）

感恩有父母的陪伴、支 持，也感謝自己有作出 努力。

P.1

^{《我是小學生》} 學習遵守校規，感謝在學校幫助我 們的人。

P.2

^{《玩具知多少》} 學會愛惜玩具，感謝親人送給我們 的玩具。

P.3

^{《減少廢物》} 珍惜現在我們擁有的珍貴資源，並 學懂自律，善用不浪費

P.4

^{《有營食物》} 感謝世界各地人士提供足夠食物給 我們，並學懂自律，養成均衡飲食

P.5

^{《個人理財 》} 學懂善用金錢，感謝及珍惜親人給 予我們的金錢或物質

P.6

^{《環境與保育》} 學習實踐低碳綠色生活，感謝大自 然供給人類的豐富資源。

思考如何保護地球

父母親節感恩卡 【感恩家人】

我和我的朋友 【感恩友伴同行】

美麗的風景 【感恩天父的創造】

自律牆畫設計 【感恩天父的創造】

感恩神造萬物

感恩與家人的相聚

每個人都要按時做好自己應有的責任，也要感恩有隊 友/同學伴隨，互相支持及提醒。

感恩家人的照料，並明白一家人各盡其職、互相愛護 的重要。

群體合作中要懂得自律，做好自己的本份，亦需感謝 別人的幫助和付出。

P.1 運用Tux Paint去繪圖 設計心意卡

P.2 運用Ms Word設計不同字形 打出有關自律和感恩的字句

P.3 運用Procreate去繪圖 說出描述心情語句

P.4 運用Microbit設計步器 建立學生自律做運動的習慣，並感恩 擁有健康的身體

P.5 用Scratch說故事 製作小動畫劇場來表達感恩之心。

P.6 設計遊戲，以遊戲計分形式，分辨自

P.1-6 ^{介紹感恩馬拉松的方式} P.1 ^{天父賜能力 感謝天父賜能力。}

P.2 ^{沒有限制的力克} 感謝天父賜給我們有健全、健康的身體。

P.3 ^糧從天降 分享個人在家中的飲食情況，學會感恩。

P.4 ^感恩的心 進行角色扮演，體會感謝別人幫忙的重要。

P.5 ^兩種根基 感謝天父話語的保護，使我們有力量，生 命蒙福(感恩) 。

我願意奉獻時間幫助朋友、

照顧長輩，讓別人知道主 耶穌愛我們。謝謝天父給 我一個好媽媽！

反思：

整個活動融滲在各科不同的課程中，遍 佈全年不同的時間，所以同一級學生可以

在不同時間、不同情境中領略自律的重要，

也能培養他們學會感恩的態度。

謝謝！