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第十二屆大安好書推薦金質獎認證

指定書推薦文

班級:綜高 113 愛 姓名:詹子賢

書籍:亮軒,《青田街七巷六號》,爾雅。

推薦理由:

《青田街七巷六號》這本書,算是一本家事記錄,以國民政府遷 臺的時候為寫作背景。馬廷英教授是作者亮軒老師的父親,也一位非 常厲害的地質研究家,當時受託來臺接管臺灣大學。原以為只是暫時 性的協助行政,後來卻因戰事而在臺定居,亮軒老師和姐姐也接著來 到臺灣。由於幾次錯誤的決策,導致馬教授一家差點失去了過去以及 未來的所有……。

亮軒老師在 70 多歲的時候,開始回憶種種往事,從小時候到青年 一路的歷程,點點滴滴都記錄在上面。家中種種恩恩怨怨,大大小小 的事,作者都用很細緻的筆法寫下,帶入感很強。

我覺得帶入感很強的書大多都是細微描寫很具體的實物,或書寫 大家共同擁有的經驗,讓人讀著很有感。像是有一段我感同身受:「那 長長的長廊,父親穿著鞋子走在上面,隨著腳步聲,我的心也跟著噗 通噗通。」亮軒老師很怕父親,在他心中,父親就是一個旁邊常常擺 著藤條的教官,「那藤條只打我一人而已」,唯一限定,因此戰戰兢兢

。我也有過這樣的感受,不小心做壞事後,爸媽回來時我就會非常恐 懼,深怕自己被吊起來竹筍炒肉絲,或是被臭罵一頓。

本書描寫了亮軒童年時家裡的大大小小事情,以及他與父親間的 愛恨情仇,雖然都是往事,但亮軒老師憑著強大又深刻的記憶力,在 青田街七巷六號家中的榻榻米上,用兩個月的時間完成這本書,真的 很厲害。他用這本回憶錄,帶著讀者回到當時那個年代,細數著過去 殘留的深刻刻痕。

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第十二屆大安好書推薦金質獎認證

指定書推薦文

班級:綜高 113 愛 姓名:吳覲安

書籍:亮軒,《青田街七巷六號》,爾雅。

推薦理由:

「青田街七巷六號」,這是一個書名、一個地址、一個時代,更是 一個乘載了故事的家,它不只是一串記錄在書本上冷冰冰的文字,而 是一組有感情、有回憶的故事。這本書是由亮軒(本名馬國光)老師 所寫,寫出兒時在這間屋子中所發生的點點滴滴,寫出那時他的心路 歷程,更寫出當時社會的環境與氛圍。

在這本書中最讓我印象深刻的大約就是〈寵物篇〉中的波奇和萊 迪兩隻狗狗了吧。這兩隻狗狗雖然有著很大的不同——前者是一隻小 型犬,而後者是德國狼犬;一隻活潑好動,一隻穩重沉靜,但牠們都 一樣的受到喜愛,也一樣的都是因意外身亡。說到小型犬波奇,這隻 從日本時代活到民國時代的狗狗,牠來到「青田街七巷六號」的時間 比裡面任何一個小朋友還要早,牠非常不安分,時常一個不注意就跑 個沒影了,需要時刻盯著牠,不然一個不小心牠就又闖禍了;而另一 隻德國狼犬萊迪,牠最能勾起我的注意的事就是:亮軒老師小時候到 河邊玩水時小腿抽筋時,就是牠把亮軒老師送回岸上的。

我在讀這本書時,幾乎沒有任何的心情起伏,這書中唯一比較令 我激動的部分,大約也只有亮軒老師和他的父親因為一封信起爭執後

,亮軒老師險些弒父的那一段了。閱讀其他段落,我看到的就像記憶 中那張泛黃的照片一樣的懷舊,也一樣地看到其中歡快的童年。不可 否認,這本書雖然在我閱讀過的書中不是最有文采的,也沒有強烈地 激起我心中的共鳴,但能吸引我一直往下看的是書中那股質樸的情 感,那股不容否認的真情。

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第十二屆大安好書推薦金質獎認證

指定書推薦文

班級:綜高 113 愛 姓名:黃子益

書籍:亮軒,《青田街七巷六號》,爾雅。

推薦理由:

「青田街七巷六號」不是一串淺顯易懂的文字,而是搭載歷史及 回憶的火車。昭和年代,隨著一位農業研究學者足立仁的到來,在這 不大不小的昭和町,蓋了一棟洋、和混搭的房屋,後因農林省邀請,

加上日本戰敗,使得足立仁先生留在日本,這棟房子也成了當時人盡 皆知的地質專家馬廷英的居所,也是作者亮軒的居所,那個並不友好 的地方。

《青田街七巷六號》書寫亮軒年輕時與親朋好友在這間屋子裡的 故事——馬、孫兩家的大小事、學歷高得離譜卻生不逢時的姑丈、有 點討人厭的姑媽、擅長書畫的姐姐、有點跟他人接不上頻率的父親、

亮麗有氣質的孟老師,還有一大一小兩隻狗,小隻的叫波奇,大隻的 叫萊迪,本書就是由這些人事物譜出來的家庭故事。

裡面有許多令我特別有印象的情節,像是作者亮軒與他父親產生 誤會,因信而差點弒父的片段。該說是歷史總是驚人的相似,又或者 該說是巧合嗎?我的爸爸和我的爺爺之間也發生過類似的事情。還有 姑媽,她捏造信件阻止馬教授再婚,嫁禍給姪子,讓他來背鍋,只因 為兄長再娶,會危害到自己和孩子們在這居住,這件事讓我對姑媽感 到有點反感。但再想想,就姑媽當時的條件來說,這樣做也是沒有辦 法,人都是這樣,危害到個人利益時,就會極力反對,甚至不擇手段 地做出一些危害周遭人的事。

就是在這麼一個奇怪的家庭中,以作者的視角,誕生了這樣一本

《青田街七巷六號》。

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第十二屆大安好書推薦金質獎認證

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班級:綜高 111 忠 姓名:吳沛宸

書籍:亮軒,《青田街七巷六號》,爾雅。

推薦理由:

昭和年間,來自日本的農學家足立仁到臺北的昭和町定居,不同 於傳統的漢人房屋,他設計了青田街七巷六號的這間房子,但是後來 應農林省之邀回到日本出差,日本後來戰敗,足立就留在了日本,「青 田七六」也就成了作者一家的居住地。

《青田街七巷六號》這本書就像是一個時代的縮影。雖然不是很 長,但也描述了一個屋簷下作者的視角裡,馬家和孫家的故事,還有 關於「青田七六」各個角落的故事、住過的人或者動物等等。留法雙 碩士卻不得志只能當中油員工的姑丈;就讀北一女、擅書畫、還能閉 著眼睛為貓捉跳蚤的姐姐;沉默寡言總是低頭做研究但偶爾會和動物 說話,總是和家人對不到頻率的父親;膚白貌美有氣質的孟老師;在 家境貧困的情況下仍舊「巧婦能為無米之炊」的姑媽。就算是住在同 一個屋簷下,對於那個時代總是會有不同的態度。

不知道是不是因為是民間視角的關係,書裡很多細節其實都是平 常學校課程很少講到的,像是在政府推動「三七五減租」前的佃農家 裡很窮,要施肥的時候就挨家挨戶去挑糞,種出來的莊稼加點調味料 又做成餛飩,推著小木車沿街賣;還有電影院裡的電影放映機和十幾 大盒影片膠捲,我國中的視覺藝術課老師曾經跟我們介紹過這種東西

,還給我們看過電影膠捲,所以讀到這段的時候我滿有共鳴的。

書的最後,時間拉回現代。房子不屬於作者,對於房子,作者也 只是其中一個過客。曾經堆滿屋子的書籍都換成了餐桌和餐椅,而「

青田七六」則以餐廳的形式繼續了它的生涯。

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第十二屆大安好書推薦金質獎認證

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班級:機械 113 甲 姓名:林青閎

書籍:亮軒,《青田街七巷六號》,爾雅。

推薦理由:

老實說我平常絕對不會碰這類型的書,以前也沒怎麼接觸過,但現 在我一定是會推薦大家閱讀《青田街七巷六號》的。若是當作抽離現實 的媒介,這本書確實可以很好的替代遊戲、電影、動畫,能讓我們在現 代社會的繁雜生活中感受上世紀獨有的步調。我在讀本書時總有種剛分 手後的惆悵感,或是一個人坐在河邊思考時會有的孤寂感,雖然閱讀時 心情會有一點低落,但偶爾享受著一個人的寧靜時光也是不錯。

根據《天下雜誌》的說法,青田街是臺北市最値得走訪的街區之一

,承載了從日治時期到現在的歷史,之所以沒被拆除,是因為當地居民 組成青田社區發展協會,這才保留了現在的青田街。而亮軒老師小時候 就是住在青田街七巷六號,現在已經變成了餐飲加展覽的地方。我滿建 議大家到「青田七六」裡閱讀這本書,現場感受書中的環境、氛圍。《青 田街七巷六號》中有很多地方都在描述這裡的景物,不管是一池睡蓮泛 起的微波,抑或是一棵鳳凰木的花兒凋謝都被描繪出來,細膩的文筆中 能感受到千絲萬縷的恩怨情仇,回憶起伏跌宕,在不知不覺中悄然結 束。

在整本書裡你看不到什麼開心的事,但那沉靜的惆悵感確實令人從 當下的事物抽離了。亮軒老師將所有人物的心境,以及對他們的看法寫 得非常詳細,好讓我們如同身歷其境般感受到當下的狀態,在閱讀的流 暢度方面是完全不用擔心的。書中會穿插提及一些當時的時代背景,而 整體故事也都是發生在上個世紀,所以要想理解或感受一下過去的臺灣

,卻又不喜歡單調的歷史書籍的人,也可以看這本書。

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第十二屆大安好書推薦金質獎認證

指定書推薦文

班級:電機 113 甲 姓名:王翊穎

書籍:亮軒,《青田街七巷六號》,爾雅。

推薦理由:

老實說,最初拿到《青田街七巷六號》這本書時,我完全不想看

,因為書名、封面沒有絲毫吸引力,我以為那只是本介紹房屋的書。

說真的,要不是因為疫情在家太無聊,我可能都不會翻開它。

直到我打開,才發現它那平凡外貌下的財寶,看似介紹房屋各部 位的目錄,其內容卻是亮軒老師觸景傷情的年輕過往。透過老師的筆

,我看見一個陌生的時代,一個被歷史課本草草帶過的時代,體會了 那時代的艱辛。對我而言,一棟老房子要是沒了故事、沒了特色,它 充其量只不過是棟「老屋」,稱不上合格的「古蹟」。有著這本書的「

青田街七巷六號」,毫無疑問的是「古蹟」,這房子如今殘存的角落、

消失的物件甚至是一個個的過客,都原封不動地刻畫在書中,走道上 的腳步聲,被典籍佔據的書櫃,庭院中的狗狗如今已不復存在,卻精 準地被封印在書中。

亮軒老師對過往的反思和感慨,在書中無處不在,非常耐人尋味

。或許書中每段故事的時間點不盡相同,如今也都成了往事無法再改 變,但在文字的帶領下,老師年輕時的念頭,緊接著對照現今的想法

,十幾年的歲月洗禮被濃縮在行句之間,不禁使我思考:到底哪邊的 結論是對的?是用時間沉澱的後者,還是新鮮現榨的前者呢?

上述橋段在書中時常出現,總使我不得不放慢腳步品嘗,也使得 這本書更多了一些層次。從表面上的房屋介紹,到歷史故事,再到對 人生的想法、哲理,這本書看看一般,但只要細細品味必能得到一番 樂趣。

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第十二屆大安好書推薦金質獎認證

指定書推薦文

班級:資訊 113 甲 姓名:陳健成

書籍:亮軒,《青田街七巷六號》,爾雅。

推薦理由:

「青田街七巷六號」是作家亮軒的父親馬廷英教授的家,亮軒五 歲來臺便住進這座日式榻榻米木屋。

《青田街七巷六號》是這棟房屋的故事,也是本自傳,記錄屋主 馬廷英和他孩子們的故事,還有亮軒和他姑丈、姑媽、表弟妹們間的 故事,以及亮軒和日本籍繼母以及弟弟妹妹們間的故事,更是時間變 遷的故事,113 甲子的歷史。亮軒以他的眼睛和記憶,寫下已經消失的 人事和整棟建築物的裡裡外外,從屋宇、門牆、玄關、客廳、書房到 廁所,寫到曾經是孩子們寵物的貓、狗、鳥,還有為了補貼家用飼養 的雞、鵝。

亮軒十八歲那年,父親誤會兒子阻止他再婚,兩人發生嚴重衝突

。亮軒僱了三輪車,帶著檜木書櫥離家出走。馬廷英和亮軒母親離婚 後,終日埋首研究,不大搭理孩子。只要父親一離家,亮軒便會從房 裡被拖出痛打,施暴者是姑父和姑母。亮軒姑父是留法碩士,應馬廷 英之邀來臺任職於某研究所。研究所沒開成,失業的他帶一家五口住 進馬家。亮軒長大後理解這是「那個時代知識分子的悲劇」,原是社會 菁英的姑父無業投閒置散在家,無法抒發的抑鬱讓他成了施暴者。

「所有的長輩請當心,你們多半活不過晚輩!」當時的亮軒這麼 說,但最後,他還是把離家時帶走的書櫥送回「青田七六」。現在的他

,撫摸著八十年的老書櫥,感慨萬千地說出一生的感想:「我最怕擋人 財路,青田七六,是別人的店,不是我的家。青田七六的故事是說不 清也說不完的,只有一件事可以確定─—我們都是過客。」

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第十二屆大安好書推薦金質獎認證

指定書推薦文

班級:資訊 113 甲 姓名:劉珈沛

書籍:亮軒,《青田街七巷六號》,爾雅。

推薦理由:

在《青田街七巷六號》這本書裡,我看見豐富真實的家庭往 事,裡面涵蓋了作者從幼年到青少年時期遇見的人事物,以及由此 生發的感觸。

裡面幾個令我印象深刻的故事,也多少被帶入了作者的情緒,

讀來時而為他們的故事歡笑,時而感到憂傷,就像是我也經歷了他 曾有過的成長路程。作者敘述得很細節,所以給人的帶入感也很強 烈,我甚至能大致在腦中模擬出場景。

其中我特別有印象的是「家教老師」那篇。在作者的印象裡,

兒時的家教老師是知書達禮、和藹可親的樣子,想不到多年後再見 到他,是在臺北的街頭,那位老師好像失業了,常常提著大包小包 在臺北街頭出沒,看起來十分落魄。而作者本人也不願意面對老師 的變化,見到時也不怎麼和他打招呼,後來有一次再和那位老師在 路上見面時,作者請女友送了一點錢給老師,後來就再也沒有見到 他。這故事給我很淒涼的感覺,有時候成長的路途上,變化來得太 突然,以致於很多東西都不是從前那樣了,反而會給人一種熟悉又 陌生的感覺。

全書架構很巧妙,以獨立的數十篇散文敘述對這棟屋子中各個 房間、人物、動物的回憶,主題式的分類讓人讀起來並不會感到雜 亂。閱讀《青田街七巷六號》的過程,就好像在聽一個人訴說陳年 往事,每個人的回憶都是獨一無二的,並且充滿著獨有的魅力。

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第十二屆大安好書推薦金質獎認證

指定書推薦文

班級:資訊 113 甲 姓名:張雅瑄

書籍:亮軒,《青田街七巷六號》,爾雅。

推薦理由:

《青田街七巷六號》的作者亮軒老師,本名馬國光,曾與趙寧、

司馬中原和羅青被尊稱為臺灣「四小名嘴」,並在近三十年間,連續於 各大報刊撰寫時評專欄,平常生活中擅長烹調料理,喜歡書法和創作

,嗜讀書學習如狂。

這不是亮軒老師的第一本書,卻是他認為最難寫的一本。書名源 自於臺北市大安區的「青田街七巷六號」門牌,這裡是封藏了八十多 年故事的亮軒老師的兒時家園以及他的父親——一位享譽國際的地質 學者馬廷英教授的故居。《青田街七巷六號》是房屋本身的故事,也是 作者本人的自傳,除了記錄作者跟他的父親、日本籍繼母、姑父、姑 母和弟弟妹妹們日常之間的恩怨以外,亦講述了時代變遷下的物事人 非,甚至是社會國家的沿革變遷等。超過 113 甲子的歷史,透過作者 的筆,讓今日的我們能更加深刻地體會跟感受到大時代下社會跟家庭 的動盪,以及亮軒老師那不想經歷卻極其不凡的種種過往。

我印象最深刻的一段話,是在本書開始幾頁,亮軒老師寫給所有 讀者的一段獨白:「青田街七巷六號,從五歲到二十六歲,我早歲的記 憶全在這幢屋子裡;複雜的痛苦,簡單的快樂,就是一生。」當時的 我還沒有開始閱讀書中內容,就被這短短幾句話給震驚住了,明明只 是段平鋪直敘、用詞簡易清楚的話,卻讓我突然感覺到作者想表達的 言外之意。而讀完整本書後再回看一次這段話,又體會到不一樣的感 觸,我認為這幾句話就是本書的主旨,是作者最想傳達給讀者的意 思!

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第十二屆大安好書推薦金質獎認證

指定書推薦文

班級:資訊 113 甲 姓名:莊舒涵

書籍:亮軒,《青田街七巷六號》,爾雅。

推薦理由:

《青田街七巷六號》介紹作者亮軒的兒時生活,他在古稀之年 來到多年未回的故居,擔任導覽員,並在此記錄下過往的點滴。

這是一段抗日時期的家庭故事,因為戰爭的關係,那時很多家 庭都很貧窮,政府也無暇顧及,而貧窮,就容易激發人的劣根性。

在和平、小康的情況下,慾望得到滿足,一家人和平相處是再正常 不過的;但當慾望得不到填補,幸運的,即使困苦也是和樂的,但 不幸的,將會是一切黑暗的開始。

作者的兒時生活是不幸福的,因此整篇文章都充斥著黑暗、沉 重的感覺,這之中或許有一點快樂的時光,但就像是瑕不掩瑜,瑜

,也可能不掩瑕。如果說時間無法沖淡一切,五、六十年過去,再 回憶起的那段回憶,想必也是極度刻骨銘心的,而看到這本書的我 們所體會到的,也不及作者記憶當下所真實體會到的萬分之一吧!

我很喜歡作者說的一句話:「只有記憶才是真正的存在……青田 七六的故事說不清也說不完……只有一件事可以確定:我們都是過 客。」時間不會為誰而停留,那麼,讓時間停止的方式,便是記憶

。但是同一段記憶,給不同人的感覺也會是大同小異,當作者將一 段記憶轉成文字時,解讀的人不同,感受即使相似也不會相同,像 一對雙胞胎,同樣的生活環境,也有不同的人格。在不同的年代,

不妨透過閱讀,親自了解一下不一樣的生活。

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第十二屆大安好書推薦金質獎認證

指定書推薦文

班級:圖傳 113 甲 姓名:潘貞臻

書籍:亮軒,《青田街七巷六號》,爾雅。

推薦理由:

「只有記憶才是真正的存在……青田七六的故事說不清也說不完……只有一件事可以確 定:我們都是過客。」--亮軒

閱讀完《青田街七巷六號》的我們,如同亮軒老師上面所說,終究是位過客,僅能透過 一頁又一頁的文字來想像當年「青田街七巷六號」所經歷的種種。

《青田街七巷六號》,不只寫這間老屋子,更寫人、寫景物,寫盡那時代的回憶。從〈

故事 113 甲子〉到〈環境篇〉,亮軒老師在書中詳細地寫著,在民國三十四年的國共內戰背 景之下,以地質研究享譽國際的馬廷英博士,也就是亮軒老師的父親,應召來臺接收臺北帝 國大學的過程,以及在這間不屬於他們家的「青田街七巷六號」居住下來的決定,中間也講 述了將房子轉讓給臺大的過程。

〈環境篇〉介紹青田街週遭,日據時被稱為昭和町,現今為臺北市和平東路至金華街、

新生南路、潮州街口,那裡有市場、基督教堂、裱畫店等作為前導,作者細膩的描寫,讓人 讀來彷彿身臨其境。令我最印象深刻的是〈屋宇篇〉的〈書房〉,前半段從父親於書房中常 使用的筆類、打字機,以及珍貴的松花石硯等談起;到了中間部分,開始講述亮軒老師、外 界所見的馬廷英博士,以及他在家中所扮演的「父親」形象。他的生活習慣、戀愛史、教育 理念、傳統思想都在這篇被顯著地傳達出來。

可惜的是,亮軒老師和其父親將誤會深植於心中多年,甚至讓亮軒老師起了「弒父」的 念頭,提起刀的憤怒、不忍下手地哭泣,過程中情緒戲劇地轉化,縱使到了晚年,誰也沒敢 提,但終究是在這對父子間埋下了一絲遺憾。雖然是相同血緣的親人,可總會發生父母不了 解兒女、兒女不了解父母,進而引發衝突的遺憾,想必現今許多人來看也會有相同的感觸。

來到第四篇〈寵物篇〉、第五篇〈魚鳥篇〉,以及第六篇〈蟲蟲篇〉,乍看標題會以為內 容只是在說動物昆蟲,實則每篇都在慢慢帶出亮軒老師的家人——父親、後母小野女士、姑 媽、姑丈、姊姊、管家等核心人物。透過多個事情印象,小自幾句對話、動作,大至重要事 件,漸漸串連出他們在回憶中的模樣,把人物的鮮明個性寫得淋漓盡致。

當亮軒老師再次回到「青田六七」,他自言也成了這裡的過客,坐在父親書房裡回溯過 去點滴歲月,那複雜至極的心境,就算是老讀者也不可能感同身受,唯有亮軒老師自己才可 體會到。「……青田七六的故事是說不清也說不完的,也還在不斷的延展變化,或歸於沉寂

,或另掀高潮,誰知道呢?」這便是寫盡悲歡離合、世間情態的《青田街七巷六號》

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第十二屆大安好書推薦金質獎認證

指定書推薦文

班級:圖傳 113 甲 姓名:華德睿

書籍:亮軒,《青田街七巷六號》,爾雅。

推薦理由:

以前從來沒有讀過亮軒老師的作品,也沒有聽說過「亮軒」這個名 字。還沒做功課之前,以為亮軒是一位年紀很輕的作家,深入瞭解之後 才發現老師是經歷過日治時期的人,身邊更是充滿了了不起的人。老師 的妻子是被譽為「臺灣民歌之母」的陶曉清老師,父親則是知名地質學 家馬廷英教授。然而,亮軒老師和父親的關係可能和一般人想像的不同

,兩人生活中出現衝突是家常便飯,也間接影響了老師的童年。

「青田街七巷六號」是老師的故居地址也是書名,而這本書也描述 了許多老師和這個地方人事地物的關係還有故事,以家中的佈局和動物 們作為大部分的篇名,讓讀者在翻開每個新篇章時就像在參觀「青田七 六」一樣。不僅如此,老師還把他在那個地方所發生的故事也進行了深 刻的描繪,更使我實際參訪「青田七六」時有了非常不一般的感受。

當我意識到自己正站在某個人人生故事的舞臺上時,那種感覺是無 比興奮卻又莊重的,即便它只是一棟在臺北的木造小建築而已,我也可 以從腳下感受到這裡曾經發生過的故事。若是沒有看過這本書而去了現 在的「青田七六」,或許會覺得那裡是一個幽靜適合休憩的地方,縱使空 間有點狹小,依然能讓你感到放鬆。但若是閱讀過本書後再去,或甚至 瞭解那個時代的歷史背景更好,你或許會有另一種完全不一樣的感受。

你會發現當你把書中所讀對應到「青田七六」的各處時,會有一種身歷 其境的感覺,一片玻璃、一片樹葉、一隻麻雀,似乎都是故事。

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班級:製圖 113 甲 姓名:黃安妮

書籍:亮軒,《青田街七巷六號》,爾雅。

推薦理由:

讀完《青田街七巷六號》這本書,我好像可以理解散文的魅力了。每一章看似分 離無關連,但在我放空時,腦海中竟飄出亮軒老師所描述的畫面。

可能是因為去過「青田七六」,我更能想像亮軒老師對窗台的感情。好似那張在 我奶奶家積灰已久的小桌子,那是一張適合學齡前小孩的桌子,以往的我覺得它就是 我的全部,是我過家家,午覺趴睡的地方,提到它,腦海中同時也會浮現出父母責罵 我成績不佳時的回憶。回過神,才發現它的高度竟然不到我的膝蓋,但對這張桌子,

我卻也有和亮軒老師相似的感受,就像我短暫的青春,也是由零散的生活碎片組成,

一片一片,卻是我青春的每一章節。

如同我感受出的「青田街七巷六號」,亮軒老師細膩的描述,讓我所有感官都沉 浸在那個場景中,有時的我像旁觀者,跟著劇情裡的人物一起捧腹大笑;有時的我身 歷其境,因為緊張的氛圍,居然連嘴裡的蛋餅都忘了咀嚼,而久久不能釋懷。讓我最 訝異的是,書裡所寫是真人真事,不是改編,也不是虛構,是貨真價實的一段歷史。

作者很真實地描繪出那段痛苦的過去,我讀過的散文很少,甚至可以說,除了課 本的節錄,我甚至沒主動去找過散文來看,這本書是我第一次願意主動翻閱的散文。

同樣的,這本書也讓我產生很多共鳴與思考,就像是:「棍棒下真的出孝子嗎?」我 小時候同樣疑惑過這個謎,看了很多電影,很多人這樣說:「哎呀!小孩不乖,你就 餓他一頓,不然就是罰他跪算盤,如果他還是那副倔樣,你就告訴他不乖的小孩是要 送到孤兒院的。」但我認為如此做,小孩或許會聽話,但終究是建立在恐懼之上的屈 服而已,「雖董之以嚴刑,震之以威怒,終茍免而不懷仁,貌恭而不心服」。這本書解 答了很多我曾經的疑惑,並且堅定了我的信念。

我推薦《青田街七巷六號》,是因為這是一位先生他見證的歷史,也是他的真實 經歷,是來自不同時空的自己對過去的描述,同時也是一個見證。也許看起來只是一 本記錄生活的散文,但其所蘊含的意義是深遠的,而不同經歷的人去閱讀《青田街七 巷六號》,亦將有不一樣的感觸。

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第十二屆大安好書推薦金質獎認證

指定書推薦文

班級:製圖 113 甲 姓名:陳宜楨

書籍:亮軒,《青田街七巷六號》,爾雅。

推薦理由:

《青田街七巷六號》一開頭就讓我了解到,馬廷英教授來臺的原因是為了接手臺北帝國 大學,大部分人對他的印象都是大而化之,不拘小節,但實際上齊世英先生也曾說過:「他 只是愛做學問,但並非只會做學問」。

作者在〈環境篇〉中提到:「青田街是少有的清涼地」,我對這段話很有印象,因為上次 去「青田七六」時,發現那裡有很多樹,因此很涼快,而且有風吹過時會覺得格外舒服。

另外,書中也提到那時候臺灣人怕中共打過來,因此到處都是防空洞,一下大雨,水深 足以滅頂。這讓我聯想到之前亮軒老師到學校講座,有講到他們當時在上學時常常聽到緊急 避難的警鈴,所以上課的環境並不是很安全,想想,我覺得自己生活在衣食無缺的時代真的 很幸福。

書中提到的「門牆」也讓我認識了中國人和日本人在建築風格上的差別,中國人多是四 合院,所以它是屬於完全封閉式的生活圈;但日本人就不太一樣,他們比較注重美感,所以 生活空間就比較開展敞亮。然後,通常有客人時都是從小門進,很少開大門,也因為不常使 用大門的關係,所以有一次鐵框子鏽住了。我覺得比較有趣的是,如果拜訪時有拉鈴,要離 大門幾步等待,不然會有大狗頭突然出現。

一般人家的「客廳」可能就是接待客人或家人聚在一起的地方,但亮軒老師的父親卻把 客廳當作打論文、做研究的地方。看完這一小段,我覺得客廳不僅是做研究的地方,也是展 現父愛的地方,因為亮軒提到他在準備聯考時,父親會買水果回來給他吃,有時候還會把水 果藏在書桌抽屜,怕被其他小孩吃掉。父子在客廳同吃水果,會讓我覺得這可能也是父親表 達愛的一種方式。

可能是因為去「青田七六」時我就是在女兒房用餐,所以書中我印象最深的就是女兒房

。我覺得現在的女兒房和書裡描述的女兒房幾乎不一樣,沒有看到書櫃,也沒有看到小公主 的床,還在的就是有一圈軌道,但本來掛在上面的幔帳也沒了。第一次看到軌道的時候還不 知道是用來做什麼的,是聽到老師解釋才知道掛了幔帳可以防蚊蟲飛進去。

讀完這本書,我覺得「青田街七巷六號」的這個屋子充滿了歷史,從足立仁教授新建落 成到馬廷英教授入住,最後再被定為古蹟變成現在的「青田七六」,過程中有很多人住過,

可嘆的是大家都只是其中的過客。

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第十二屆大安好書推薦金質獎認證

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班級:汽車 112 甲 姓名:張賀翔

書籍:亮軒,《青田街七巷六號》,爾雅。

推薦理由:

《青田街七巷六號》是作家亮軒老師的童年回憶,訴說了他 在「青田街七巷六號」所經歷的一切。

這本書的文字充滿了懷舊色彩,也敘述了許多當時的社會現 象,這些都是處在現今社會的我們所沒有辦法體會的。舉一個書 中的例子:身處於 2022 年的我們,怎麼想都想不到,大家在好 好地上課時,突然間會空襲警報大響,老師帶著學生們進行避難

,戰鬥機在天空飛啊飛。在當時,這種事幾乎每天都在發生。透 過這本書,我們能了解臺灣接近光復時的氛圍,以及在戰亂之中 的民生疾苦。

亮軒老師用濃厚的情感詮釋這本書,因為這本書就代表了他 的童年。雖然他的童年沒有很順遂,但我們偶爾還是還能在書中 看到一些親情,還有溫暖。在他的故居中發生了許多奇妙的事情

,房子本身也異手三次,最後到了今天的臺灣大學手上。

我個人認為這本書就像是一條通往亮軒老師內心深處的路徑

。在剛開始閱讀時,可能會覺得它就是個普通的記敘文,但反覆 看了一些章節後,會發現不能以現在的時空背景去揣摩,若融入 這本書的時空,就能理解書中人物的想法。 《青田街七巷六號》

是一本能體會歷史的書籍,我相當地推薦。

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第十二屆大安好書推薦金質獎認證

指定書推薦文

班級:圖傳 113 乙 姓名:吳欣祈

書籍:亮軒,《青田街七巷六號》,爾雅。

推薦理由:

《青田街七巷六號》是從亮軒老師的視角所書寫,敘述了他從五 歲開始的記憶,讓人不僅僅是看透這座居所,也更加瞭解那時代一個 家庭的縮影,字裡行間,還有一個孩子對於父親的思念。

從第一章便能感受到父親對於作者的影響至深,明明只像是在簡 單敘述回憶那樣,但不知為何,我從字句中卻默默感受到哀傷:枯瘦 的胳膊、消失得無蹤無影的手稿、從盛年逐漸老而病死的父親……。

日常生活般坐在池邊悠閒看花看魚的畫面,居然是作者少見的父親幸 福畫面;新婚最初的兩、三年,居然是作者認為父親一生僅有的俗世 親情的享受。父親的所得微乎其微,還得照顧姑丈一家六口,交不起 房屋稅,把房子送給了大學,想讓大學幫忙交稅,晚年卻遭到強迫退 休等,都讓我感到心情複雜,甚至還覺得有點悲哀。

我很容易就被一些簡單的文字敘述左右情緒,看著文章,心情也 不由得有點鬱悶了起來。整本書闡述亮軒老師如何度過痛苦的童年,

鉅細靡遺地描述青田七六,那個記憶中院落的每個角落,何年何月發 生了什麼樣的事情。除了感受到這樣的童年在未來是如何深遠的影響 他,也道出了亮軒父親一生的際遇。

閱讀本書時,有時會覺得難以繼續,但並非因為內容枯燥,而是 情緒會突然湧上心頭,被文字所感染。從作者的視角看盡了童年的所 有回憶,也漸漸能理解書本第一頁所寫上的三句話:「複雜的痛苦,簡 單的快樂,就是一生。」

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第十二屆大安好書推薦金質獎認證

指定書推薦文

班級:圖傳 113 乙 姓名:曾家鈺

書籍:亮軒,《青田街七巷六號》,爾雅。

推薦理由:

《青田街七巷六號》這本書,描寫作者亮軒家裡的故事以及生活 情景,最主要是在寫他的爸爸,他帶給作者很大的影響。

書中的爸爸,對於表達情感較不擅長,不苟言笑同時又是受人尊 敬的,這點我滿有同感。我爸也是屬於苛刻型的,一犯錯就嚴厲地罵

,這種時候我往往會覺得很煩、很生氣,但要說他不愛你嗎?其實未 必。雖然脾氣差,但從日常生活中的舉動,卻能看出他對我的愛,譬 如說:會買我喜歡吃的東西回來、餐桌上有我喜歡的菜會多留給我吃

、會注意我穿的衣服保不保暖等等,從這些細節都能看出爸爸對我的 愛。同樣的,閱讀《青田街七巷六號》也能感受到父親對作者隱藏的 情感,以及作者對父親的思念。

我覺得作者很厲害,能把家中各個角落發生的事,描寫得很詳細

,裡頭有些悲傷的事情,讓人看了心情也跟著低落。作者以家庭故事 為題材,容易讓人產生共鳴,家庭中的紛爭、吵鬧、配合、體諒等 等,都描述在其中。一個人的成長環境,也就是家庭,真的會影響人 很深,畢竟那是長期待著的環境。不同時期對家人的看法也不太一樣

,年輕時可能會不那麼在乎家人,沒有發現家人的重要性,把友情、

愛情看得比較重,但仔細想想,是誰陪自己最久?是誰從小照顧我們 到現在?絕大多數是家人吧。

每個家庭故事不同,我知道不是每個人都像我一樣幸福,讀完

《青田街七巷六號》,我覺得我的童年很快樂。

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第十二屆大安好書推薦金質獎認證

指定書推薦文

班級:製圖 113 甲 姓名:謝博安

書籍:亮軒,《青田街七巷六號》,爾雅。

推薦理由:

《青田街七巷六號》由亮軒老師撰寫,這個地址也是他從小到大 的住處,由亮軒老師來執筆是再適合不過的。

本書由時代環境,到屋子的內部各個小區域(門牆、玄關、客廳

、書房、餐廳、三席小屋、廚房、浴室、花房、夏屋……)每個細節 都描述得清清楚楚。令我印象最深刻的是「夏屋」,讀完這本書,感覺

「夏屋」的風水不太好,是作者姑丈在生離死別前所待之處,也是象 徵作者年少時痛苦歲月的空間,即便現在已經拆除了,但還是能從書 中感受到作者對「夏屋」的情複雜感。

除了實體的房屋外觀外,書中還介紹了這裡的小動物們,物種有 點太豐富,不管是水裡的吳郭魚、烏龜還是水母;或者是空中飛的雁

、鷹、麻雀;又或者是常見的居家寵物,如狗狗,貓咪,還有農家社 會常見的鵝、雞都令我為之驚訝;而小昆蟲方面,除了有螢火蟲和可 愛的小蝴蝶外,還提到激烈的馬蜂大戰。

其中,我印象最深刻的分別是水母、馬蜂還有鵝。首先是水母,

一般來說,要看水母必須前往海生館或動物園才有機會,極少數人家 中會有水母,正因為這樣,讓我印象深刻。再來聊聊陌生的馬蜂,馬 蜂是讓作者難以專心的事,因為馬蜂大戰實在太精彩,讓作者難以抗 拒,真希望此生有機會能親眼目睹一次。最後是鵝,記得爺爺在我小 的時候常常帶我們去他的老家,那裡養了一群鵝,叫聲大概是雞的十 倍,到現在還記憶猶新。

謝謝「青田七六」讓我回憶起一些往事,也增加我的人生目標。

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第十二屆大安好書推薦金質獎認證

指定書推薦文

班級:綜高 113 孝 姓名:曾靖恩

書籍:亮軒,《青田街七巷六號》,爾雅。

推薦理由:

在一次偶然的機會下,我看到了金質獎的報名資訊,被它充實的 活動和豐富的獎勵所吸引,因此,在得知朋友也會參加的情況下,我 便毫不猶豫地報名了。

這一屆金質獎的主題是《青田街七巷六號》這本書,跟以往不同 的是,這本書的作者也會親自到場來跟我們分享。這是一個十分難得 的機會,也是以往的活動所沒有的,因此一定要好好認真地聽一聽亮 軒老師的看法和創作動機。

這本書是以「青田街七巷六號」這棟房子為背景所書寫的一系列 故事。這棟房子是日據時代臺北帝大足立仁教授所設計的寓所,只住 了十幾年,後來成為馬廷英教授來臺接收臺大時所住之處,直至去世

,一共經過三十四年。這棟歷時八十多年的房子,甚至被評定為古蹟

,認定有極大的歷史意義。在經過一系列的整修和保養後成為現在的

「青田七六」,一個兼具咖啡廳和休憩場所的地方。

《青田街七巷六號》的主要內容是亮軒老師敘述自己兒時對父親 和其他家人的點滴印象,以及回首往事那種五味陳雜的心情。其中最 令我印象深刻的是推薦序中的一句話 :「屋中老少今何在,門外人車 兀自流」,充分表達了事過境遷和物是人非的感慨,頗有「青山依舊 在,幾度夕陽紅」的味道。

無論如何,我覺得這本書的內容十分充實,而且令人省思。在時 間的洪流下,那些愛恨情仇變得如此微不足道。就算再怎麼憤恨的事 情,現今回首往事彷彿可以一笑置之,只剩下無盡的思念和感慨。

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第十二屆大安好書推薦金質獎認證

指定書推薦文

班級:製圖 113 甲 姓名:張哲綸

書籍:亮軒,《青田街七巷六號》,爾雅。

推薦理由:

亮軒老師五歲時搬進這間木屋,他在這裡經歷了各種事情,這間 木屋現在被稱為「青田七六」,是開放古蹟作為餐廳的臺北藝文新據點

。「青田七六」充滿了亮軒老師的回憶,包含各種愛恨情仇,在他的記 憶裡,這裡竟然是個無法脫逃的囚室。

在亮軒很小的時候,父母就離婚,他和姑姑一家人還有忙於工作 的父親住在一起,調皮的他成了姑姑和姑丈的出氣筒,常常被拳打腳 踢,這也讓亮軒老師在童年留下了一個不好的回憶。小時候的亮軒,

沒有得到太多的父愛,更不用說母愛了,他甚至連母親的長相都沒有 印象。亮軒只記得,他常常和父親發生衝突,多次離家出走,最嚴重 的一次是在亮軒十八歲的時候,此後,好多年都沒有再回來。

成年的他再次回到「青田七六」時,已經景物依舊,人事全非了

,亮軒老師對父親的思念,與對這棟木屋的回憶,突然湧上心頭,雖 然屋外的油漆已經斑駁,但是對這屋子的記憶,卻依然清晰地存在於 亮軒老師的腦海中。馬廷英教授畢生埋首於書堆的研究精神可見一斑

,卻也因此錯過了與家人相處的美好時光,這是最讓亮軒老師遺憾之 處。

時間可以沖淡一切,「青田七六」在我們看來或許只是間古色古香 的咖啡廳,但對亮軒老師而言,卻是自己曾經住過的地方,濃縮了他 的童年回憶。「青田七六」如今雖然是一個大家都可以進出的地方,但 也永遠活在老師的回憶中!

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第十二屆大安好書推薦金質獎認證

指定書推薦文

班級:圖傳 112 乙 姓名:張記華

書籍:亮軒,《青田街七巷六號》,爾雅。

推薦理由:

倘若尚未閱讀過《青田街七巷六號》而直接前往「青田七六」,大 概會認為這棟房子僅是一間社交網路上隨處可見甚至有些許氾濫的「

網美景點」:但若是知道了這棟房子的故事,無論是屋子裡鋪著榻榻米 的地板,抑或是透過花紋閃著陽光的毛玻璃都將會有不一樣的意義。

這正是作者提筆寫下《青田街七巷六號》的原因——為「青田七六」

這棟古老的木房子保存屬於它的故事。

作者亮軒居住在這裡時,內、外在環境極為混亂,不管是政治上 的動盪、困頓的生活品質,乃至於家庭的紛擾,都曾令他想逃。然而

,書中除了描述上述痛苦的經歷,還有更多章節著重在重現生活裡的 芝麻綠豆小事,諸如:如何從玄關走到廚房、自陽光室灑進屋內的光 線,或是家中飼養的雞、鵝等。在同個時代的作家忙於針砭時事或苦 大仇深地訴說時代血淚時,《青田街七巷六號》用一名青少年獨有的眼 光,一種會突然沉下臉冷靜地看著吵雜周遭的成熟,但在烤紅薯的推 車響著音樂來到巷內時卻又會興奮地衝上前的單純,講了一個不美滿 家庭裡所發生的平常故事。

《青田街七巷六號》是一本回憶過去的書,一個受過傷的孩子在 長大成人後回到了當初讓他受傷的房子,將過往的羞辱、痛苦以及夾 雜在日子裡的小小幸福、小小失落,用經過日久年深的歲月沖刷後的 智慧,淬鍊成了文字。

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第十二屆大安好書推薦金質獎認證

指定書推薦文

班級:電機 113 乙 姓名:鄭筑文

書籍:亮軒,《青田街七巷六號》,爾雅。

推薦理由:

《青田街七巷六號》的內容很有趣,雖然並不是什麼溫馨家庭故事,但 通過作者對家人互動情況的描述,彷彿回到了那個年代,瞭解到那個年代人 們的行動和思想。

看書的時候覺得姑媽這個角色是不討喜的,是惹人厭的。從她寫信阻止 馬教授再婚一事上就能看出她是個有點自私的人,只因兄長再娶可能危及自 己和孩子們在這居住,便捏造信件,甚至嫁禍給姪子,讓他來背鍋。但設身 處地想想,在那個時代,為了孩子和自己的生活,她又能怎麼辦呢?行為或 許是不對的,但也不過是在那個年代,為了孩子、為了活下去的身不由己罷 了。

作者對「寵物」這個字眼的看法也很有趣,這些動物的確不是「物」,也 並非是需要寵著的,為甚麼要以「物」來稱呼牠們呢?又為什麼要特別寵著 牠們呢?以前大家養著這些動物就是當成一個伴,可能過得不如現代精緻,

但是像個家人一樣互動也很不錯。雖然現在很多人稱寵物為「毛小孩」,說寵 物也是他們的家人,嬌生慣養、細心呵護著,但使用「寵物」一詞本就是立 基於不對等的關係了。可能有人會說:「這不過是一個稱呼而已,不需要太認 真」,但我覺得「稱呼」表示出來的就是你對這樣東西的看法,一個人若是常 使用這樣的稱呼,我想不是認同背後代表的觀念,便是在潛意識裡也認為這 樣是沒有問題的。

書裡有幾句話是很平淡但又勾勒出那個年代的不容易,印象中比較深刻 的就是:「當然不可能很貴,那個時候,任何地方的房屋都很便宜。」反映出 戰後社會的低迷景氣。作者也不斷提及「沒有辱沒我馬家的家風」,身為學者 的父親雖然沒辦法帶給他們金錢,但我想,留給他們的行為品德以及「馬家 的家風」才是真正可貴的。

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第十二屆大安好書推薦金質獎認證

指定書推薦文

班級:電機 113 乙 姓名:朱宥綸

書籍:亮軒,《青田街七巷六號》,爾雅。

推薦理由:

《青田街七巷六號》以作者亮軒兒時的住處——青田街七巷六號為 主題,描述在那裡發生的大小事。這本書不只寫出了作者滿滿的回憶,

更寫出了那個時代的縮影。

這本書大致分為四個部分,第一個部分描寫這棟房屋的建築背景,

以及周遭的環境,讓我們對它有基本的了解。第二部分詳細敘述屋內每 一個地方,並記錄那些地方是誰用過,以及在那裡發生的事,用事件深 深地刻畫出每個人的性格。第三部分則是寫與這棟房子有關的各種動物

,不只寫到寵物,連養來吃的、賣的也有寫,甚至連家中的螞蟻、壁虎

,還有許多屋子周遭會出現的動物都被列入寫作清單。第四部分的時間 點是在青田街七巷六號這個地方開了餐館之後,作者記錄了為「青田七 六」寫書並擔任導覽員的心情,藉此為全書做個總結。

在這本書裡,作者將所有的故事都依照主題分開寫,就像拼圖一樣

,一塊塊地細寫。當他寫到某個主題的時候,會將它周圍的事物一併寫 出,把這些拿到的拼圖先拼起來,繼續閱讀下去,又會拿到其他部分的 拼圖,如此,故事全貌就會越來越來越完整。

這本書吸引我讀下去的地方,在於作者用他的觀點,寫出他周圍的 環境和人們,但仔細一想,就會發現這也是在寫那個時代的環境,更寫 出了那個時代的觀念,並和現在做對比。

最後,作者在書中寫道:「青田七六的故事說不清也說不完……,只 有一件事可以確定:我們都是過客。」而作者,為青田七六留下了這本 書,為過客的生命,留下一點印記。

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第十二屆大安好書推薦金質獎認證

指定書推薦文

班級:電機 113 乙 姓名:黃顗安

書籍:亮軒,《青田街七巷六號》,爾雅。

推薦理由:

《青田街七巷六號》這本書,就書名來看,是在介紹作者亮軒及其 故居的故事,但在書名下方的一小行字卻隱隱透露出了其中的不單純。

作者的敘事手法讓我很是驚艷,就第三章而言,即便從標題可以看 出是在分別介紹家中的各個角落發生的點點滴滴,但各章節間的連貫性 十足,自然到有時沒有察覺到已經換了個地方介紹,當然,其中的原因 之一是因為作者那精彩的故事。

作者將家裡大大小小的地方都描寫得十分詳細,一開始在讀此書時

,我總喜歡將手機放在一旁,讀到一個地方,讀完一段故事後,在腦中 想像、回味一番,再去看看它真正的樣子,往往兩者間是相差無幾。我 想,畢竟是從小到大的住所,其中也有些難以忘懷的回憶,無論好壞,

才造就亮軒對「青田七六」的深刻念想。

說是介紹「青田七六」,本書對我來說更像是我父母甚至祖父母的生 活寫照,有些事,像我這樣的現代小孩是想像不到的,其中印象最為深 刻的就是第三章的廁所部分了,還需要叫人來挖糞這點是我再怎麼也想 像不到的。

《青田街七巷六號》裡面還有很多很多作者的內心刻劃,無論是以 小孩還是現在作者的視角寫來,人與人的互動皆深入我心,在這空間裡 的遺憾、氣憤以及長大後的釋懷,都讓我感到:有些事或許應該及時說 清楚;有些話,也應該早點說出口。

總而言之,這本書並非只是介紹「青田七六」,其中更有作者想透過 自己與這棟建築物的故事來傳達給我們讀者的想法,十分推薦一讀。

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第十二屆大安好書推薦金質獎認證

指定書推薦文

班級:汽車 113 乙 姓名:潘紘維

書籍:亮軒,《青田街七巷六號》,爾雅。

推薦理由:

我在挑選讀物時習慣從推理類型下手,所以對《青田街七巷六 號》這本書的第一印象並不是很深,但我並不討厭閱讀散文,剛開 始就當作普通的課外讀物來看,不過越看越入迷。

這本書述說著早年臺灣的社會景象,還有亮軒老師小時候的往 事,像是在看一篇篇故事。生在現在的我們,真的難以想像那個時 候的窮苦生活。國民政府剛來臺的時候大家都很窮,要不是當初有 從中國那裡把黃金帶過來,我們現在應該也沒辦法拿著錢去花。

亮軒老師的父親只靠一份薪水要養活自己一家還有姑媽一家,

以現在來看根本不可能。因為交不起房屋稅,父親便把房子送給了 臺灣大學,讓臺大交稅,這就種下後來關於房屋的種種紛擾。

當時常會有空襲警報,時不時就要跑到防空洞裡躲起來,幾乎 沒辦法好好睡一覺;在學校上課也會突然被打斷,而且那麼多人全 擠在那麼小一間房子裡,幾乎沒有個人隱私;房子壞了,大學也不 太理會,久久才會去修個幾片屋瓦,想想,現在比以前好太多了。

就像亮軒老師說的,現在的小孩只怕吃太胖,不怕吃不飽,還

可以煩惱要吃什麼、出門要穿哪件衣服,在以前,吃飽就不容易

了,哪有辦法挑要吃什麼、穿什麼?所以,要懂得知足,現在很多

東西在以前都是得來不易的,不要要求太多,足夠基本生活所需就

好。

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第十二屆大安好書推薦金質獎認證

指定書推薦文

班級:汽車 113 乙 姓名:蕭守廷

書籍:亮軒,《青田街七巷六號》,爾雅。

推薦理由:

《青田街七巷六號》是這次金質獎的主題書,雖然不能說我非常 喜歡它,但是這本書的確帶給我以往不曾有過的感受。我很慶幸自己 生在一個和平的年代,不用擔心危險,不用擔心飢餓,甚至還可以最 少讀書十二年以上,這些我們覺得再平常不過的生活日常,卻是亮軒 老師那個年代所無法得到的。

我在這個活動裡面收穫最大的事,一定是親自去聽亮軒老師的演 講,老師對我們分享了以前那個困苦的年代冰山一角的可憐故事,也 一直跟我們講要好好上課,不要浪費政府給我們的資源。

在這本《青田街七巷六號》中,我最喜歡「客廳」這個主題,因 為我認為客廳就好像一個人的心臟,是最重要的地方,在很多章節裡 面,老師也多多少少都提到一點對客廳的回憶。

對於亮軒老師的父親,我的印象是很深刻的,因為我爸爸長年出 差,讓我對爸爸的種種印象並不深刻,可是在看到作者與作者父親之 間的一些互動,不禁讓我對已經匆匆消逝的童年有了一絲絲的懷想。

這本書我雖然看了沒有流眼淚,但我在書中所讀到的點點滴滴苦 難,若跟現在優渥的生活所比,心中也不免的有些許慚愧,在聽完亮 軒老師的講座後,更是體會到「汗滴禾下土,粒粒皆辛苦」這句話的 意思。

最後,我對於這次金質獎的活動感到非常滿意,謝謝老師給我機 會,讓我有一次對民國初年最直接的印象。

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