第 2 梯 次 「 提 昇 大 學 基 礎 教 育 計 畫 」 94 年 度 計 畫 執 行 成 果 報 告
提昇本校學生基礎能力與人文修養整合計畫
──朝陽學習護照計畫
The Integrated Project for Improving Students’ Basic Academic Ability and Humane Cultivation—the Student Learning Passport Project at Chaoyang
University of Technology
FD28
全 程 計畫：自民國 91 年 09 月 至民國 95 年 08 月 止 本年度計畫：自民國 94 年 09 月 至民國 95 年 08 月 止
執行學校：朝陽科技大學
撰寫日期：民國 95 年 8 月 31 日
目 錄
計畫基本資料表 ………..… Ⅰ 整體計畫中文摘要 ………..…..… Ⅱ 整體計畫英文摘要 ……….………… Ⅲ 94 年度計畫執行成果中文摘要 ………..……… Ⅳ 94 年度計畫執行成果英文摘要 ………..… Ⅵ
壹、 94 年度計畫執行內容及成果說明………. 01
一、總計畫：提昇本校學生基礎能力與人文修養整合計畫 ──朝陽學習護照計畫 ………..… 01 二、分項計畫二：視聽暨音樂專業教室子計畫 ……… 07
三、分項計畫三：加強學生民主法治教育計畫案……… 12
四、分項計畫四：歷史地理課程之設計與規劃 ──海上絲路之探索 ………. 15
貳、經費運用情形一覽表 ……… 28
參、經費使用情形說明 ………..… 29
一、分項計畫二：視聽暨音樂專業教室子計畫 ……….… 29
二、分項計畫三：加強學生民主法治教育計畫案 ………..… 30
三、分項計畫四：歷史地理課程之設計與規劃
──海上絲路之探索 ……….. 31
肆、 94 年度計畫查核點執行情形 ………. 34
伍、所面臨問題與因應措施 ………..……… 35
一、分項計畫二：視聽暨音樂專業教室子計畫 ………..… 35
二、分項計畫三：加強學生民主法治教育計畫案 ……….. 35
三、分項計畫四：歷史地理課程之設計與規劃 ──海上絲路之探索 ….……… 36
附件
分項計畫二：視聽暨音樂專業教室子計畫 2-1 CD/DVD、書籍及樂譜採購清單 2-2 古典音樂欣賞能力鑑定比賽 2-3 阿瑪迪斯系列音樂會
2-4 銅管五重奏音樂會 2-5 弦風弦樂四重奏音樂會
2-6 音樂蒙太奇鋼琴四手聯彈音樂會 2-7 人間樂集木管五重奏音樂會 2-8 南京越劇音樂會
分項計畫三：加強學生民主法治教學計畫 3-1 二二八紀念館暨立法院參訪活動 3-2 綠島參訪活動
3-3 演講大綱-法治社會國民應有之法律觀念 3-4 演講大綱-冷戰後中國與東北亞的國際關係 3-5 演講大綱-冷戰後的歐洲
3-6 演講大綱-談判與衝突管理 3-7 演講大綱-歐美主權理論之反思
分項計畫四：歷史地理課程之設計與規劃--海上絲路之探索 4-1 學生成果發表會議程表
4-2 論文-越南與中國的海上交通(一)—東南道 4-3 論文-船戶公約碑中所記錄臺灣海峽的船
4-4 論文-〈船戶公約碑〉的考釋—清代臺灣海洋文化的一個解讀 4-5 論文-歷史地理與「臺灣海上絲路課程」設計理論
4-6 論文-海上絲路的奇士-張弼士的實業活動與經世致用思想之研究 4-7 論文-晚清中國在新加坡設置領事館的經濟考量
4-8 論文-靖海：看明初福建的海禁政策
4-9 論文-一件台碑的歷史觀察-以「示禁海口章程」為中心 4-10 演講紀錄-明清以來的海洋發展
4-11 演講紀錄-臺灣海峽史-戰爭、和平、隔離三部曲- 4-12 演講紀錄-東南亞外勞在台灣-鄭和西行 600 年之後 4-13 演講紀錄-海上絲路與中國回族
4-14 演講紀錄-從陸權到海權-海上絲路興盛的關鍵時刻 4-15 演講紀錄-貿易與能源-古今絲路之演變
4-16 演講紀錄-沙海佛光話敦煌
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計畫基本資料表
總 計 畫 名 稱
提昇本校學生基礎能力與人文修養整合計畫－朝陽學習護照計畫
總 計 畫 編 號FD28
執 行 單 位 朝陽科技大學姓 名 鍾任琴 校長 姓 名 黃秋微
電 話 04-23323000#3001 電 話 04-23323000#7247 傳 真 04-23742301 傳 真 04-23742345 計
畫 總 主 持
人 E-mail pres@mail.cyut.edu.tw
計 畫 聯 絡
人 E-mail ge@cyut.edu.tw
經常門 5,050.50 經常門 1,279.02
資本門 1,966.50 資本門 0.00 全程計畫
核定補助 經 費
（仟元）
合 計 7,017.00
本 年 度 核定補助 經 費
（仟元）
合 計 1,279.02 全程計畫學校配合款
（仟元） 560.00 本年度學校配合款
（仟元） 134.75
計畫序號 計畫名稱 主持人 職稱 服務單位
總 計 畫 0 提 昇 本 校 學 生 基 礎 能 力 與 人 文 修
養整合計畫─朝陽學習護照計畫 彭德富 副教授 兼主任
朝陽科技大學 通識教育中心 分項計畫2 視聽暨音樂專業教室子計畫 莊舜旭 助理教授 朝陽科技大學
通識教育中心 分項計畫3 加強學生民主法治教育計畫案 廖顯謨 副教授 朝陽科技大學
通識教育中心 分項計畫4 歷史地理課程之設計與規劃——
海上絲路之探索 耿慧玲 教授 朝陽科技大學
通識教育中心
※ 註 ：本表 資料 及相關 數據 請依據 核定 後之詳 細計 畫書填 寫。
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整體計畫中文摘要
（關鍵詞：通識教育、學習護照、人文素養、藝術與音樂素養、民主法 治、海上絲路）
本校通識教育已具相當規模，無論是課程規劃的完整性、授課人員 的專業性、校方的行政支援、學校景觀與人文環境的規劃、勞作教育制 度的持續推動等，在教育部的訪視、評鑑中皆獲得甚高的評價，本計畫 即立於此基礎上精益求精，目的在使本校通識教育之品質更為精進。
在計畫的整合性上，本計畫以「朝陽學習護照」做為整合學生整體 學習經驗的媒介。透過精心設計，使學生的學習成果有所累積，並於畢 業之後能有一個統整紀錄，留下實質摘要或簽證做為終生的紀念。
在通識教育人文素養的涵養上，除本校業已推動的校園環境規劃、
勞作教育制度、人文通識課程等之外，擬以三個分項計畫分別實施。其 一，分項計畫二：「視聽暨音樂專業教室子計畫」，設立一多功能視聽暨 音樂專業教室，舉辦相關藝文與音樂活動，培養學生音樂素養。其二，
分項計計畫三：「加強學生民主法治教育計畫案」，透過邀請專家演講暨 實地參訪，促使學生認知到民主法治的蘊義，培養崇法務實的態度，以 提昇自我素質，促進整體民主政治的精進。其三，分項計畫四： 「歷史地 理課程之設計與規劃——海上絲路之探索」 ，藉由臺灣與周邊地區的海上 發展切入，以反視臺灣在地理環境下所產生的歷史發展。諸此，均是為 了使本校學生的人文素養能更為精進。
在所有的子計畫中的規劃，皆與「朝陽學習護照」的簽證納入考慮 與整合。
透過本計畫的施行，將可達到以下成果：一可為學生打下基本音樂 素養的基礎；二、建立正確的民主法治觀念；三、透過歷史思維的學習，
探索不同於科技思維的真相。
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整體計畫英文摘要
（Keywords: general education, learning passport, cultivation in humanity, activities of music and arts, democracy and constitutionalism, the silky way over the sea）
The general education program at Chao-Yang has been fully established in every aspect, including the integrity of course design, the professional qualification of the faculty, the humanity atmosphere in campus, and the successful execution of the labor-education system. This is proven by the excellent result in the evaluation given by the Ministry of Education. The purpose of this project is to take our general education to an even higher level, and further intensify the quality of education.
In this project the sub-projects are integrated under the design of
“Chao-Yang Learning Passport”. Students will be able to record all the results of their learning activities. This can extend the learning experience even after the students are graduated.
In order to intensify the students’ cultivation in humanity, this three sub- projects are designed as the following:
1. Sub-project Two－ “the Sub-project of a Professional Music Class- room”. This sub-project is to construct a multi-functional Music Class- room and provide activities of music and arts.
2. Sub-project Three－“Intensifying the Student Education of Democracy and Constitutionalism”. In this sub-project experts will be invited to
give lectures and students will have the opportunity to visit relevant places.
3. Sub-project Four－“the Design of a History/Geography Course ― Exploring the Silky Way Over the Sea”. This sub-project is to under-
stand the historical development of Taiwan through discussions on the events occurred surrounding Taiwan.
All the sub-projects mentioned above are integrated under the idea of
“Chao-Yang Learning Passport”.
The Project expect the following results:
1. Provide a good foundation for students’ appreciation of music and arts.
2. Form a sound concept of Democracy and Constitutionalism.
3. Explore a non-technology oriented viewpoint through historical
thinking.
- IV -
94 年度計畫執行成果中文摘要
本年度計畫經費總執行率達 98.97 %，經常門總執行率達 98.97 %。
各項計畫活動大都能順利推行，計畫整體經費執行率也都達成既定目 標。茲將本年度計各計畫完成的成果概要說明如下：
一、分項計畫二： 「視聽暨音樂專業教室子計畫」 ，今年度舉辦 6 場音 樂會，邀請到管弦樂數種樂器演奏家、聲樂、鋼琴，以及中 國知名的國家越劇團等多元型態的豐富演出，提供本校師生 多元的藝文活動欣賞，藉此提升參與率。為了增進歌劇藝術 歌曲對一般學生的能力，本年度舉辦歌劇音樂能力鑑定兩場 與古典音樂欣賞能力鑑定 2 場。計畫至今最後第 4 年，報名 參與比賽與關心音樂活動的人數也有略增加，顯示學生對古 典音樂的認識與接觸有所增加且賞析能力有所提升
二、分項計畫三： 「加強學生民主法治教育計畫案」，為使學生在修習 憲法及其它法政課程過程中，增進對台灣民主憲政發展的認識，
並促進國內族群融合增廣見聞。以及推動學校法治教育，培養師
生人權法治專業素養，養成學生守法守紀之良好習慣，以奠定法
治社會基礎之立場下，本年度舉辦 2 場次二二八紀念館暨立法院
- V -
參訪活動與綠島參訪活動，共有 111 個人次參加。並舉辦 5 場次 的民主法治教育的相關演講，參與人次有 840 人。所有活動均深 受學生歡迎，參與學生人數眾多，藉以提昇學生對民主法治的認 知。
三、分項計畫四： 「歷史地理課程之設計與規劃——海上絲路之探索」，
本年度舉辦 1 場師生成果發表會、2 場座談會及 7 場演講，為擴 展演講的成效，將 3 場演講與師生發表會結合，讓更多的學生與 校外人士也能聆聽學者的精闢演講。座談會分別邀請通識教育中 心各教學群代表參與，使其對本計畫有深入之瞭解，以利於將來 計畫持續性的執行；並與校外專家學者溝通，企望經由校外專家 學者的精闢建議，修正、精進計畫將來的推行。
本計畫尚配合「朝陽學習護照」的簽證，基本上正在進行「建立正
確的民主法治觀念」、「透過歷史思維的學習，探索不同於科技思維的真
相」 ，以及「為學生打下基本音樂素養的基礎」，在今年的基礎上持續精
進，當能獲一可觀的成果。
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94 年度計畫執行成果英文摘要
The execution rate of the whole project this year is 98.97%. The execution rate of current budget is 98.97. Almost all the activities planned in this project have been successfully completed, and the execution rates are satisfactory. The important activities and achievements this year are briefly stated as follows:
1. Sub-project Two—“the Subject of a Professional Music Classroom”:
Under this sub-project, six performances/concerts have taken places, including performances of various instrument players, operas and piano four-hand recital. Also a famous Yue Opera company from China--the Nan-Jing Yue Opera was invited to perform at Chao-Yang. These high-quality performances have appealed faculty and students in different ways and many people have attended and enjoyed them. The qualifying activities of classical music/opera appreciation have been held four times, two for classical music and the other two for operas.
The numbers of people who signed up for the qualifying activities have increased, showing that more students are interested in the art of music and opera.
2. Sub-project Three—“Intensifying the Student Education of Democracy and Rule of Law” :
In order to increase the knowledge concerning the development of Democracy and Rule of Law in Taiwan, as well as improving the amalgamation of Races, two community visits to the Memorial Museum of 228 and the Legislation Yuan and a visiting tour to
Lu-Dao(the Green Island) have been held. 111 students participated in these activities, therefore the educational purposes of this sub-project is well-served this year. Five lectures have been given with approximately 840 people involved. All activities were well-accepted and serve the purpose of this sub-project.
3. Sub-project Four—“the Design of a Historical/Geography Course—
Exploring the Silk Way over the Sea”:
One demonstration of student/faculty achievement was held, as well as
two seminars and seven lectures. The seminar was well connected to
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three of the lectures, and many scholars and people outside the campus participated and made significant contribution. Representatives from different teaching groups of The General Education Department as well as experts from other institutions attended the seminar. They made helpful suggestions for this sub-project.
The whole project is also executed under the concept of “Chao-Yang Learning Passport,” basically the goals are” to build a sound concept of
Democracy, to think in terms of historical view, and to cultivate a good sense of music appreciation,” and the project keeps gaining satisfactory results.
Although the project will be completed this year, many related activities will
be planned and executed in the following years, so that the good results here
will be taken to the next step.
- - 1
壹、94 年度計畫執行內容及成果說明
一、總計畫：提昇本校學生基礎能力與人文修養整合 計畫──朝陽學習護照計畫
(一) 計畫目標
本校的通識教育已具規模，不論是課程規劃的完整性、授課人員的 專業性、校方的行政支援、學校景觀與人文環境的規劃、勞作教育制度 的持續推動，在教育部的訪視、評鑑中皆獲得頗高的評價，因此，本計 畫之目的在使本校通識基礎教育的品質更為精進。
在整合性上，本計畫擬以朝陽學習護照做為整合學生整體學習經驗 的媒介。透過精心的設計，使學生的學習成果都能夠有所累積，於畢業 後能有一個統整紀錄，並留下實質的摘要或簽證做為紀念。在精進性上，
本校擬以總計畫下之各分項計畫，做為提昇本校基礎語文能力與人文素 養的實際做法。
在人文素養的涵養上，除本校原已推動的校園環境規劃、勞作教育
制度、人文通識課程……等之外，擬以：分項計畫二：「視聽暨音樂專業
教室計畫」 、分項計計畫三： 「加強學生民主法治教育計畫案」 、分項計畫
四： 「歷史地理課程之設計與規劃—海上絲路之探索」，做為使本校學生
- - 2
人文素養更進一步精緻化的提昇計畫。
在所有的子計畫中，皆將朝陽學習護照的簽證納入考慮與整合。
(二) 計畫具體施策略
第
1 年：設計與推廣：本年度的工作重點在朝陽學習護照的設計與內容整合，並開始試行 與推廣。朝陽學習護照之內容概擬如下：
（一）簽證範圍：由擔任通識教育課程之教師配合課程規劃，於學 生參與下列活動之後予以簽證。
1. 參與文學創作競賽或各相關團體舉辦之文學饗宴等。
2. 藝文欣賞：音樂、戲劇、舞蹈、展覽等欣賞活動。
3. 社區參訪活動或記錄。
4. 社會服務。
5. 讀書心得。
6. 聽演講記錄或心得。
7. 鄉土巡禮相關活動。
8. 體育活動或測驗。
9. 其他與課程相關之活動。
- - 3
（二）實施辦法：
1. 學習護照由本中心設計製作，配發學生每人 1 本。
2. 先由本校負責通識教育課程之教師於每一門通識課程規
劃相關之配合學習活動，以增進課程的附帶學習；待實施 後，累積足夠經驗，再推廣至其他系所。
3. 任課教師應訂定明確之認定與簽證標準。
4. 任課教師於確定學生完成該項學習活動後，以簽名或蓋章 方式予以簽證。
5. 上述簽證得列為該課程成績考評之一部分，佔分比重由任 課教師自行決定。
（三）基本內容：
本學習手冊擬規劃霧峰歷史與人文、學校附近旅遊景點、學 校附近學習資源與地點、朝陽十景(校內景觀與人文故事)……等專
文，做為手冊的基本內容，並採活頁設計，可隨時補充內容，使 更具彈性與充實。
第
2 年：辦理全校學習護照的研習：甄選優良及熱心教師展示其課程設計與學習護照之整合。調查
同學在使用學習護照之心得，並蒐集其對護照設計的建議，使
學習護照能與同學的學習生活密切結合。
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第
3 年：續辦前兩年之研習，並舉辦優良學習護照展覽，讓學生的使用心得和心聲能夠互交流，並讓授課的老師有機會了解學生的整 體運用情形。
第
4 年：辦理朝陽學習護照之總檢討，全面檢討其實行成效，調整學習護照的部分設計，使更適合大部分的同學。
(三) 相關行政配套措施
1. 於教務會議通過本校通識護照實施辦法，載明相關實施規定，
並使全校師生對通識護照之實施有共同之認知基礎，及實行之 規範。
2. 透過導師會議、行政會議等校內既存機制加強宣導學習護照之
觀念，並呈現使用之範例，使全體教職員對學習護照更加熟悉，
並提高其使用意願。
(四) 計畫管理
1. 本總計畫由通識教育中心負責統籌協調，以行政會議為協調機
制，並由通識教育中心統籌協調簽證標準之制定及簽證核發之 事宜。
2. 總計畫與各分項計畫之協調、支援與進度調控，由本計畫總主
持人協同通識教育中心主任進行之，其行政庶務則置一專任研
究助理專責處理。
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3. 由各系、課外活動組、勞作教育組及其他業務單位，配合通識 中心之簽證標準，對學生之各類學習活動進行簽證，並反映各 項標準之修訂事宜。
(五) 整體工作團隊素質
1. 總主持人：鍾任琴校長。
2. 共同主持人：彭德富主任。
3. 配合教學人力：本校通識中心所有教師，及本校所有有意參與
朝陽學習護照之任課教師。
4. 其他支援人力：本校課外活動組所有工作人員亦負責本計畫之 支援工作。
(六) 計畫實施效益及具體評估指標
本計畫可從以下指標衡量其成效：
1. 朝陽學習護照的周延性。
2. 各課程與朝陽學習護照的配合程度與配合數量。
3. 學生使用學習護照的意願與意見。
4. 全校教師對使用學習護照的配合程度。
(七) 計畫經費一覽表
本年度各分項計畫之經費，除教育部核定之經費外，本校相對提撥
總額的 10.54%作為本年度計畫之配合款，超過規定 7%。94 年度執
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行情形如下所示：
1. 94 年度學年度獲核經費為 1,279,020 元整，執行情形如下表所示：
單位：新臺幣（元）
項 目 經 常門 (元)
資 本門 (元)
經 常門 執 行狀 況(元)
資 本門 執 行狀 況(元)
總 執行 狀 況
(元)
經 常門 結 餘額 (元)
資 本門 結 餘額 (元)
總 結餘 額(元)
分項計畫二：視聽 暨音樂專業教室 子計畫
631,920 0.00 626,080 0.00 626,080 5,840 0.00 5,840 分項計畫三：加強
學生民主法治教 學計畫
287,700 0.00 285,582 0.00 285,582 2,118 0.00 2,118 分項計畫四：歷史
地理課程之設計 與規劃―海上絲 路之探索
359,400 0.00 354,181 0.00 354,181 5,219 0.00 5,219
合 計 1,279,020 0.00 1,265,843 0.00 1,265,843 13,177 0.00 13,177
經費總執行率：98.97 % (1,265,843╱1,279,020) 經常門總執行率：98.97% (1,265,843 1, ╱ 371,796)
2.學校配合款運用：依本年度計畫學校配合款應動支新臺幣 134,750 元整。今動支計新臺幣 134,540 元整，執行率為 99.84%。學校配合 款動支情形如下表所示：
學校配合款一覽表
單位：新臺幣（元）計畫名稱 金額（元） 執行金額（元） 餘額（元）
分項計畫二：視聽暨音樂專業教
室計畫 42,500 42,400 100
分項計畫三：加強學生民主法治
教育計畫 43,000 42,890 110
分項計畫四：歷史地理課程之設
計與規劃－海上絲路之探索 49,250 49,250 0 合 計 134,750 134,540 210
3.本年度結餘款之運用申請，分別於各分項計畫成果中加以說明。
- - 7
二、分項計畫二：視聽暨音樂專業教室子計畫
(一) 計畫目標
本校為技職體系之科技大學，學生普遍缺乏人文藝術的素 養，因此，如何有效加強這方面的培養，是本校需要重視課題，
亦為教育部加強之重點項目之一。本校在通識教育的藝文方面 開設多元課程，如古典音樂欣賞、歌劇欣賞、音樂與生活、藝 術欣賞…等，積極促進學生多方面培養人文藝術素養。完工後 的硬體設備（如朝陽劇場、多功能影音媒體播放、單槍投射…
等器材）也將提供給相關性社團及學校教學所使用。
(二) 總計畫與分項計畫，各項計畫間的整合架構及互動關係
音樂教室設立後，已逐年實施下列計畫以提供本校音樂藝 文氣息。
1. 本教室每學期定期舉辦 2 場古典音樂欣賞能力鑑定。有興趣 之師生皆可報名參加，參與者可以透過宣傳海報、 email，或 是自行於通識中心網頁瞭解公告之指定曲目，並同時可在圖 書館多媒體區聆聽相關曲目。比賽結果前 35 名可獲得精美紀 念品一份，每學期都會更換考題，利用差異化的考試內容，
進而有效訓練學生的音樂素質，而有興趣者皆可重複參加此
鑑織大會進而提升自我音樂素養。
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2. 定期邀請專業音樂家至本教室舉辦精采演奏會，並透過表演 者與聽眾分享相關的音樂藝文資訊，由淺至深帶領聽眾進入 看似奧妙音樂殿堂。
3. 計畫中所添購之ＤＶＤ/ＣＤ等音樂藝術光碟或是書本，都將 放置於圖書館的圖書區或多媒體區域，方便有興趣的學生可 自行選擇時間自我充實，期望將資源與全校師生共同分享，
提供有用資源，可以有意願者自我培養提昇素質。
以上計畫配合本校音樂類通識課程實施，以提高學生的音樂素養 及興趣。
(三) 計畫管理
由本分項計畫主持人統籌管理。
(四) 本計畫實施方式
本分項計畫年度計畫內容：
1. CD/DVD 及音樂相關書籍及樂譜採購 2. 工讀費
3. 古典音樂欣賞能力鑑定
4. 6 場音樂會
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執行成效說明如下：
1. ＣＤ/ＤＶＤ及音樂相關書籍及樂譜採購
本年度採購音樂書籍圖書數套、公播版古典音樂ＤＶＤ數張 等，圖書冊。（參考附件 2-1）
2. 工讀費
由一位工讀生負責協助計畫相關等事宜，經費如數使用完 畢。
3. 古典音樂欣賞能力鑑定
本年度古典音樂欣賞能力鑑定大賽共舉辦 4 場。（參考附件 2-2）
場次 一 二 三 四
日期 95 年 1 月 02 日 95 年 1 月 02 日 94 年 6 月 06 日 94 年 6 月 09 日 時間 下午 3:30~5:20 下午 6:40~8:10 上午 8:30~10:40 下午 6:40~8:10 地點 朝陽劇場 朝陽劇場 朝陽劇場 朝陽劇場 報名人數 66 人 67 人 66 人 63 人
4.6 場音樂會
本年度採取修正後之計畫，舉辦 6 場音樂會，分別如下：（參
考附件 2-3~2-10）
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(五) 人力運用情形說明
執行人員：工讀生一名，執行下列事項。
1. 值勤維護教室設備之安全與清潔。
2. 協助上課或練習之師生正確使用設備 3. 定期擔任能力鑑定及欣賞會之播放工作 4. 支援本教室各項活動之準備工作
(六) 計畫經費使用說明
本分項計畫 94 年度獲核經費，經常門為新臺幣 631,920 元整，無資本門；學校配合款支應新臺幣 42,500 元整，規劃 經費細目與執行狀況如下表所示：
場次 日期 地點 演奏會 表演內容 欣賞人數 備註
一 95 年 05 月 01 日 朝陽劇場
東 海 大 學-阿 瑪 迪 斯 系 列 音樂會
邀 請 青 年 歌 劇 坊 蒞 校 演
出。 約 233 人 附件
2-3 二 95 年 5 月 11 日 朝陽劇場 銅 管 五 重 奏
音樂會
邀 請 國 內 知 名 的 陳 鍚 仁
銅管樂集蒞校演出 約 190 人 附件 2-4 三 95 年 5 月 18 日 朝陽劇場 弦風弦樂四
重奏音樂會
邀請台灣交響樂團副團 長吳昭良老師暨多位演 奏家蒞校演出
約 190 人 附件 2-5
四 95 年 5 月 22 日 朝陽劇場
音樂蒙太奇 鋼琴四手連 彈音樂會
邀 請 本 校 楊 聿 琪 老 師 與 東 海 大 學 王 雪 萍 老 師 蒞 校演出。
約 220 人 附件 2-6
五 95 年 5 月 25 日 朝陽劇場
人間樂集-木 管五重奏音
樂會
邀 請 人間樂集何 康 國 老 師
暨多位演奏家蒞校演出 約 220 人 附件 2-7 六 95 年 5 月 29 日 朝陽劇場 南京越劇 邀 請 中 國 南 京 越 劇 團 蒞
校演出。 約 200 人 附件 2-8
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1.經常門
單位：新臺幣（元）項 目 經 費
(元) 用 途 需 求 執行狀況
(元)
餘 額
(元)
演奏會經費 197,920 演奏者表演費、餐費、雜支(珍珠 板字、茶水、影印)。
192,080 5,840 CD/DVD 以及音
樂相關書籍和樂 譜採購
250,000 採購古典音樂、歌劇公播版 DVD、音樂書籍。
250,000 0
工讀費 144,000 協助計畫工讀。 144000 0 古典音樂欣賞能
力鑑定
40,000 紀念品、 雜支(海報、包裝、膠 帶等)。
40,000
0 總計 631,920 626,080 5,840
2.學校配合款
單位：新臺幣（元）項 目 經 費
(元) 用 途 需 求 執行狀況
(元)
餘 額
(元)
演奏會經費 38,000 補助音樂會經費。 37,920 80
雜支 4,500 4,480 20
總計 42,500 42,400 100
(七) 年度計畫執行成效
1. 教育部
經費總執行率： 99.08 % (626,080╱631,920) 經常門執行率： 99.08 % (626,080╱631,920)
2. 校內補助款
經費總執行率： 99.76 % ( 42,400 ╱ 42,500)
本學年度舉辦 6 場音樂會，邀請到管弦樂數種樂器演奏家、聲
樂、鋼琴，以及中國知名的國家越劇團等多元型態的豐富演出，提
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供本校師生多元的藝文活動欣賞，藉此提升參與率。為增進歌劇藝 術歌曲對一般學生的能力，本年度舉辦歌劇音樂能力鑑定兩場與古 典音樂欣賞能力鑑定兩場。計畫至今最後第 4 年，報名參與比賽與 關心音樂活動的人數也有略增加，顯示學生對古典音樂的認識與接 觸有所增加且賞析能力有所提升。
三、分項計畫三：加強學生民主法治教育計畫案
(一)計畫目標
本計畫為提昇基礎教育計畫之子計畫，希望籍以配合時勢與課程舉 辦精彩的民主法治相關子題之演講以及舉辦相關的參訪活動，以提昇學 生對民主法治的認知，希望有助於將來校園人權環境與長遠法治社會之 建立。
(二)總計畫與分項計畫，各分項計畫間的整合架構與互動關係
此一分計畫是總計畫的一部份，以法律與政治面向，經由活潑生動 的活動來提昇學生對民主法治之認知與社區關懷。
(三)計畫管理
此計畫實施的主要對象是全校學生，在舉辦前邀請各系學生協助宣
- - 13
傳並踴躍參與。
(四)本計畫實施方式
一、 綠島、二二八參訪活動：94 年度舉辦 4 次參訪活動，詳如下表：
項目 活動目的 參訪時間 參訪人數 備註
第 一 次 二 二 八 紀 念 館 暨 立 法 院 參 訪 活動
為使學生在修習憲法及其它法政 課程過程中，增進對台灣民主憲 政發展的認識，並促進國內族群 融合與增廣見聞。
第一梯次 94/12/23
43 人 帶隊老師：
廖顯謨
附件3-1
第 二 次 二 二 八 紀 念 館 參 訪活動
為使學生在修習憲法及其它法政 課程過程中，增進對台灣民主憲 政發展的認識，並促進國內族群 融合增廣見聞
第二梯次 94/4/28
33 人 帶隊老師
廖顯謨
附件3-1
綠 島 參 訪 活 動
推動學校法治教育，培養師生人 權法治專業素養，養成學生守法 守紀之銀好習慣，以奠定法治社 會基礎。
95/3/19 95/3/20
35 人 帶隊老師
廖顯謨
附件3-2
二、演講活動：94 年度舉辦 5 場演講，詳如下表：
場次 1 2 3 4 5
時間 94/11/21 94/5/17 95/3/29 94/11/28 94/5/18 地點 本校管理大樓
三樓時選廳
本校管理大樓 三樓時選廳
本校管理大樓 三樓時選廳
本校管理大樓 三樓時選廳
本校管理大樓 三樓時選廳
演講者
台灣高等法院 台中分院 陳義雄院長
中央研究院近 史所研究員 張啟雄博士
中國文化大學 政治學研究所 洪丁福教授
雲林科技大學 企管系教授暨 推廣教育中心 鍾從定主任
大同大學通識 中心教授 張洋培博士
講題
法治社會國民 應有之法律觀
念
冷戰後中國與 東北亞的國際
關係
冷戰後的歐洲 談判與衝突管 理
歐美主權理論 之反思 聽講
人數 150 180 180 180 150
講題 大綱
如附件3-3 如附件3-4 如附件3-5 如附件3-6 如附件3-7
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(五)人力運動情形說明
本子計畫主要由法政教學組 1 名專任教師負責，輔之以本中心 1 名 助教與臨時工讀生；在活動的進行過程，再由 2 名教師協助辦理。
(六) 計畫經費使用說明
本分項計畫 94 年度獲核經費，經常門為新臺幣 287,700 元整；
無資本門；學校配合款支應新臺幣 43,000 元整。規劃經費細目與執 行狀況如下：
1. 經常門
單位：新臺幣（元）項 目 經 費(元) 用 途 需 求 執 行狀況 (元) 餘 額(元)
人事費：演講費 40,000 專題講座，演講費 40,000 0 人事費：工讀費
64,000
1.執行工讀費：64,000 元 2.協助參訪之工讀費及校
外平安保險費
64,000 0 業務費：交通費 4,000 專題講座，交通費 4,000 0 業務費：餐費與禮品 20,000 5,000*4= 20,000 20,000 0 業務費：雜支 8,700 各相關費用 8,674 26 參訪中興新村省政資
料館或社區、議會等 151,000租車、餐費、雜支（照片、
禮品）、保險 148,908 2,092 總計 287,700 285,582 2,118
2. 學校配合款
單位：新臺幣（元）項 目 金 額 說 明 執行狀況 (元)
餘 額 (元)
碳粉 2,800 3 2,750 50
電腦 24,500 24,500 0
餐費與雜支 7,700 7,640 60
參訪主辦人津貼費 8,000 1,000 元×8 次/天 8,000 0
合計 43,000 42,890 110
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(七) 年度計畫執行成效
1. 教育部
經費總執行率： 99.26 % ( 285,582╱287,700) 經常門執行率： 99.26 % ( 285,582╱287,700)
2. 校內補助款
經費總執行率： 99.74 % ( 42,890╱43,000)
分項計畫四：歷史地理課程之設計與規劃
―海上絲路之探索
(一) 計畫目標
本分項計畫之實施目標在整合歷史組已開設之各項課程，並根據 各專兼任老師之專長，設計一整套之歷史地理教學活動，使本校學 生能夠結合所得之歷史知識運用在專業知識之中。
又，本校為科技大學，學生來源均為技職體系之學生，在大學 求學過程之前，著重於技術、技能之傳授，對於社會整體文化之發 展與現象，缺乏有系統之瞭解，本計畫以「海上絲路探索」為主題，
其目的在整合臺灣地區的周邊地理環境知識，並由歷史的角度深入
解剖臺灣周邊地區的發展，藉此可以瞭解臺灣真正的開發過程及將
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來發展之潛力。
(二) 總計畫與分項計畫，各分項計畫間的整合架構與互動 關係
分項計畫「海上絲路之探索」之設計與推行，基本上針對本校通 識教育整體課程之設計與教育理念統合而成，本校通識教育中心架 構完整，除大分類為人文社會與自然科技兩大科門外，並細緻之將 通識教育所應具備之各項學科知識以通識教育的方式，介紹給同學 們，並以通識護照的使用鼓勵同學們多方面的接觸、接近以求進一 步主動的學習。故在通識護照的規劃下，本計畫設計必讀之書籍《荳 蔻的故事》與《大航海時代的臺灣》兩本著作，做為通識護照之認 定項目，並鼓勵參與各個計畫設定之認證項目，與各分項計畫與總 計畫，皆維持良好之互動機制。
(三) 計畫管理
分項計畫「海上絲路之探索」以系統性開課方式，一系列開設與「海
上絲路」有關之課程，其目的即在於本校有許多商業、管理、設計之科
系，其將來進入之職場，均需要有廣泛之人文地理知識，例如，東南亞
地區的人口結構、資源分佈、文化特徵、風俗禁忌、歷史發展等，本計
畫將依據各科系不同之學習性質，以不同之課程與課程內容講授。並以
座談、演講之方式與各係進行學術、教學上的整合。
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(四) 計畫具體實施方式或教學方法
1. 分項計畫「海上絲路之探索」以多角度的方式進行教學，包含：
(1) 由本校專任老師開設一系列有關海上絲路之課程，並積極鼓
勵兼任老師加入開課之行列，同時計畫邀請國內外有關之專 家、學者開設相關課程。
(2) 以協同教學方式開設課程，在一門課程中，由不同的老師依
據不同之領域講授主題課程，融合各個不同的主題，擴大學生 接觸的領域。
(3) 邀請校內外專家、學者舉行有關專題之演講，以主題之講授 方式，讓學生聆聽不同學者之研究成果，撰寫心得。
(4) 在課程教授中，輔導學生做報告，培養學生從不同的學習範
疇撰寫報告之能力，並期望藉此引導其進入正式的學術研究領 域。
(5) 舉辦學生成果發表會，並出優選作品集，鼓勵學生對外發表
其報告之成果，正視對外公開發表時必須面對的學術道德，並 將之列入通識教育中心對外交流之重要資料。
2. 鼓勵學生及教師做相關之研究
(1) 誘導學生參與課程之學習與研究，輔導學生參與寫作相關報
告，由教師評比，選舉優秀之學生作品予以獎勵；使學生在做
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中學，並獲得適當之鼓勵。
(2) 鼓勵學生持續的對於海上絲路的主題產生研究之興趣，除選
課的學生外，並於第二年開始，逐步向全校學生徵稿，加以評 比，給予獎勵。
(3) 舉辦校內外座談會，藉由小規模的直接對談，加強教師及學
生對於「海上絲路」主題的探討。第一、二年以教師座談為主，
第三、四年考慮將有興趣、有能力之學生納入座談人員。
(4) 鼓勵專任教師除教學外，進行相關學術之研究，每人撰寫論 文一篇，鼓勵發表，並給予獎勵。
3. 擴大校內外學術交流
(1) 在校內外舉辦座談會，擴大計畫與其他學校間的學術交流；
座談會之舉辦不限在朝陽大學內部，可將分項計畫的執行推廣 到其他學校，但由朝陽大學主導，藉以發揮朝陽與其他大學間 學術的合作與交流機會。
(2) 邀請校內外，甚至國內外之專家學者進行學術演講或座談，
擴大學術視野，加強學術聯繫。
(3) 主動出擊，參與其他學校通識教育活動，介紹本計畫執行之
過程及成果，讓海上絲路以及歷史地理的教學概念能與其他學
校通識教育中心交流。
- - 19
※ 計畫成效
根據本年度之查核要點，分項計畫五「歷史地理課程之設計與 規劃—海上絲路之探索」之查核點有二：
1、舉辦學生學習成果發表會、及獎勵教師學術研究活動。
2、對參與學生之人數、滿意度、及學習報告進行總評鑑。
茲述如下：
1、舉辦學生學習成果發表會、及獎勵教師學術研究活動。
(1)分項計畫「海上絲路之探索」 每年度學生學習成果發表
會，今年發表會分成 3 個層次：A、由獲獎的學生發表，
B、邀請校外學者作專題演講，C、舉辦座談會。
學生 發表則由四日幼保 2A 蔡雅如、四日傳播 2B 蔡函君、四日資工 3A 劉鎰存、四日幼保 2B 林淑媛、四日傳播 2B 蕭輔萱、四日傳播 2B 林靜婷、四日資管 1C 胡雍正 及四日資管 1A 林欣資等同學發表〈絲綢之路-東方和西 方的交流傳奇〉、〈荳蔻的故事〉、〈當中國稱霸海上〉、〈大 航海時代的臺灣〉等作品；另安排 3 位教授的演講，分 別是許繼峰教授的〈東南亞勞工在台灣-鄭和西行六百 年之後〉、林冠群教授的〈海上絲路與中國回族〉及毛 漢 光 教 授 的 〈 從 陸 權 到 海 權-海 上 絲 路 興 盛 的 關 鍵 時
- - 20
刻〉，這 3 場演講之所以安排在發表會的同時，以擴大 聽演講的觀眾，增加演講的 效能 ；發表 會並安排座 談 會，由毛漢光教授、許繼峰教授、本中心專、兼任教師 及本校學生共同參與討論，獲益良多。（附件 4-1）
(2)分項計畫「海上絲路之探索」鼓勵通識中心專任教師開設 有關「海上絲路探索」之課程，4 年來計開設「香料與歐 洲東亞交通」、「海上絲路文化」、「海商與東南中國」、
「華僑移民史」等課程；每一門課程均為新開設者，每位 教師均自撰教學大綱，印製講義，等同進行一次有關「海 上絲路探索」之學術研究。
(3)分項計畫「海上絲路之探索」原設計獎勵教師撰寫相關論 文，若經審查通過及給予 1 萬元之獎勵金，但非符合教育 部經費補助原則，故改為鼓勵各教師踴躍將相關主題之論 文投稿於各大專校院之學報或學術期刊，4 年之成果有耿 慧玲， 2003,5，〈越南與中國的海上交通（一）--東南道〉，
（已修改收入作者《越南史論》 ,2004,新文豐出版公司）；
耿慧玲，2006,7，〈船戶公約碑中所記錄台灣海峽的船〉，
《人文與社會》第 1 卷第 8 期，（高雄，義守大學），PP.63
∼82；耿慧玲，2006，〈〈船戶公約碑〉的考釋--清代臺灣
- - 21
海洋文化的一個解讀〉，《朝陽學報》第 11 期，（台中，
霧峰）；耿慧玲，2006，〈歷史地理與臺灣海上絲路課程
的理論〉，《朝陽人文社會學刊》，（台中、霧峰）。王 振勳，〈海上絲路的奇士—張弼士的實業活動與經世致用 思想之研究〉，《朝陽學報》第 9 期；王振勳〈晚清中國 在新加坡設置領事館的經濟考量〉，《興大人文學報》第 34 期；何孟興，〈靖海〉及顏清梅，〈一件台碑的歷史觀
察–以「示禁海口章程」為中心〉。（附件 4-2 至 4-9）
(4)分項計畫「海上絲路之探索」第 4 年邀請中正大學榮譽教 授毛漢光教授分別就「臺灣海峽史－戰爭、和平、隔離 三部曲」 、 「從陸權到海權－海上絲路興盛的關鍵時刻」、
「貿易與能源－古今絲路之演變」作演講；另邀請東海 大學通識教育中心主任古鴻廷教授、南華大學宗教研究 所鄭阿財教授、吳鳳技術學院林冠群教授及中正大學勞 工所許繼峰教授作 4 場演講，演講題目為「明清的海洋 發展」、「沙海佛光話敦煌」、「海上絲路與中國回族」及
「東南亞外勞在台灣－鄭和西行 600 年之後」 ， 以上之演
講多與課程結合，本年度為擴展演講的成效，將 3 場演
講與師生發表會結合，希望能讓更多的學生與校外人士
- - 22
也能聆聽學者的精闢演講，以公開講座的方式，讓更多 學生參與。
本計畫利用課程演講、讓學生能夠及時與演講者進行溝 通，座談會則讓本計畫可以與計畫外之專家學者溝通，聽取 先進們的建議，今年邀請學生參與座談，讓師生有交流的機 會，學生對於計畫執行之狀況。
94 學年第 1 學期專題講座
日期 時間 專題講座名稱 主講人 服務單位 地點 備註 94/12/27 14：00∼
15：30
明清以來的海洋發 展
古鴻廷 教授
東海大學通識教育
中心教授兼主任 D-206 附件 4-10 95/01/03 14：00∼
15：30
臺 灣 海 峽 史 - 戰 爭、和平、隔離三 部曲
毛漢光 教授
吳鳳技術學院講座 教授、中正大學榮譽 教授
時選廳 附件 4-11
94 學年第 2 學期專題講座
日期 時間 專題講座名稱 主講人 服務單位 地點 備註 95/06/16 11：10∼
12：00
東南亞外勞在台灣- 鄭和西600 年之後
許繼峰
教授 中正大學勞工所
行政大 樓6 樓 會議室
附件 4-12
95/06/16 13：30∼
14：20
海上絲路與中國回 族
林冠群
教授 吳鳳技術學院
行政大 樓6 樓 會議室
附件 4-13
95/06/16 14：30∼
15：20
從陸權到海權-海上 絲路興盛的關鍵時 刻
毛漢光 教授
吳鳳技術學院講座 教授、中正大學榮 譽教授
行政大 樓6 樓 會議室
附件 4-14
95/04/27 16：00∼
17：20
貿易與能源-古今絲 路之演變
毛漢光 教授
吳鳳技術學院講座 教授、中正大學榮 譽教授
D-202 附件 4-15 95/04/27 14：00∼
15：20 沙海佛光話敦煌 鄭阿財 教授
南華大學宗教研究
所教授 D-206 附件 4-16
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94 學年度座談會
日期 時間 主持人 出席者 地點
95/03/09 12：00∼
13：30
彭德富 主任
彭德富主任、耿慧玲教授、王振勳老師、
何孟興老師、顏清梅老師、邱正略老師、
廖啟照老師、廖寶隆老師、趙國光老師、
劉文星老師、朱振宏老師、湯佩津老師、
簡雪玲老師
理 工 大 樓 419 會議室
95/06/16 12：00∼
13：30
毛漢光 教授
毛漢光教授、許繼峰教授、耿慧玲教授、
王振勳老師、何孟興老師、顏清梅老師、
劉麗薇老師、劉福田老師、蔡雅如同學、
蔡函君同學、劉鎰存同學、林淑媛同學、
蕭輔萱同學、林靜婷同學、胡雍正同學、
林欣姿同學
行政大樓5 樓會議室
2、對參與學生之人數、滿意度、及學習報告進行總評鑑。
(1)分項計畫「海上絲路之探索」鼓勵通識中心專任教師開設 有關「海上絲路探索」之課程，共開設「香料與歐洲東亞 交通」、「海上絲路文化」、「海商與東南中國」、「華 僑移民史」、「海外華人」等課程；每一門課程均為新開 設者，每位教師均自撰教學大綱，印製講義。在學生參與 人數方面，參與學生每班以朝陽各科系，如應外、幼保、
資工、資管、營建、視覺設計等一至四年級的學生為主，
而依各學年度開課情況，參與學生人數維持在 320 人到 150 人左右。
(2)學生對於課程滿意度，以上課隨堂心得觀察，學生繳交情
況在九成以上，隨堂心得乃是依當日上課課程內為主，在
課程結束之前以一到二題相關題目或上課心得為主，除可
- - 24
使學生複習上課課程，亦可以此得知學生對課程的吸收程 度。另配合學校教學評量的實施，學生對於海上絲路課程 的滿意度皆在學校整平均值之上。
(3)在學生學習報告方面，除上課後之隨堂心得外，於學期中 鼓勵學生分組做專題討論，並於上課之中分組報告，亦介 紹學生閱讀與課程相關主題之書籍，並撰寫讀書心得，藉 由以上方法，藉由資料的尋找或書籍閱讀的補充，使學生 主動深入課程主題。學生學習的成果的展現，則藉由學生 學習成果會的舉辦，從中挑選優秀者報告並集結成冊。
4 年計畫執行下來，在學生參與課程之中，藉由隨堂心得及 專題報告等活動，可觀察出學生對於課程的接受程度及參與 度，而在計畫執行期間共計有四冊學生學習成果，為計畫執行 來各學年度學生學習成果的展現與記錄。
(五) 人力運用情形說明
1.行政工作人員
(1) 本計畫聘請專任助理 1 名，協助計畫各項行政事務之推
行；兼任助理處理海報製作、錄音帶翻譯、影印等相關
工作。
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(2) 本中心之專任助教，在業務上積極協助處理與教育部及
其他相關單位之協調工作，聯繫校內外相關事宜。
(3) 學校各單位協助相關人事、總務、會計等事務之支援。
2.學術研究人員
(1) 本 中 心 擔 任 歷 史 課 程 之 專 任 老 師 ， 積 極 參 與 計 畫 之 推 行，例如新課程之開設，學生計畫論文之指導與評審；協 助演講與座談會學者之邀請與會場之安排，撰寫與計畫有 關之學術論文，充分配合整體計畫之執行。
(2) 本計畫邀請國立中正大學榮譽教授、吳鳳技術學院講座 教授毛漢光先生，及東海大學通識教育中心古鴻廷教授作 為本計畫之諮詢委員，並擔任本計畫課程之系列演講之演 講人。
(3) 本計畫邀請吳鳳技術學院學務長林冠群教授、國立中正 大學歷史系教授廖幼華、南華大學文學系教授鄭阿財、嘉 義大學中文系教授朱鳳玉等為合作伙伴，進行長期之學術 交流。
(六) 經費運用情形說明
本分項計畫 94 學年度獲核經費，經常門為新臺幣 359,400
元整，學校配合款支應新臺幣 49,250 元整。規劃經費細目與執
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行狀況如下表所示：
1.經常門
單 位：新 臺幣 （元）項 目 經費
（元） 用 途 說 明 執行狀況
（元）
餘額
（元）
人事費
（工讀生）
36,000
專任工讀生以朝陽科技大學學生為 主，擔任計畫執行期間所有行政事務 上之安排與處理。依據國科會專任助 理（大學生）之給費標準一個月3000 元。
36,000 0
人事費
（兼任助理）
38,400
協助計畫之推行之個別性工作，例如 演講時間與工作人員之聯繫，研討會 會程之業務協助，講義之影印發放 等。
38,400 0
人事費
（演講費） 40,000 演講費。 35,000 5,000 業務費
(雜費、差旅費) 60,000
邀請專家學者差旅費用，依據國科會 核定經費報銷。
雜費：文具及其他雜支。
59,800 200 業務費
（郵電費） 5,000 業務來往郵電費。 5,000 0 業務費
（影印費） 30,000 業務所需影印費。 30,000 0 學術計畫獎勵
30,000
為獎勵學生學術研究發表每年預定 獎勵10 名學生之著作或學習成果，
獎勵辦法依據本中心之獎助辦法為 母法實施之。
30,000 0
座談會 20,000 19,993 7
學生學習成果
發表會 50,000 為獎勵學生學習，每學期舉行一場學
生成果發表會，展示學生學習成果。 49,988 12 學生論文集出
版費 50,000 50,000 0
總計 359,400 354,181 5,219
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2. 學校配合款
單 位 ：新臺 幣（元 ）項目 金額 說明 執行狀況（元） 餘額（元）
顧問費 40,000 10,000×2 學期
×2 人 40,000 0
工讀費 9,250 9,250 0
合計 49,250 49,250 0
(七)年度計畫執行成效
1.教育部
經費總執行率： 98.55 % ( 354,181╱359,400) 經常門執行率： 98.55 % ( 354,181 359,400) ╱
2.校內補助款
經費總執行率：100 % ( 49,250 ╱ 49,250)
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參、經費使用情形說明
一、分項計畫二：視聽暨音樂專業教室子計畫
本分項計畫 94 年度獲核經費，經常門為新臺幣 631,920 元整，無資本門；學校配合款支應新臺幣 42,500 元整，規劃 經費細目與執行狀況如下表所示：
（一）經常門
單位：新臺幣（元）項 目 經 費
(元) 用 途 需 求 執行狀況
(元)
餘 額
(元)
演奏會經費 197,920 演奏者表演費、餐費、雜支(珍珠 板字、茶水、影印)。
192,080 5,840 CD/DVD 以及音
樂相關書籍和樂 譜採購
250,000 採購古典音樂、歌劇公播版 DVD、音樂書籍。
250,000 0
工讀費 144,000 協助計畫工讀。 144000 0 古典音樂欣賞能
力鑑定
40,000 紀念品、 雜支(海報、包裝、膠 帶等)。
40,000
0 總計 631,920 626,080 5,840
（二）學校配合款
單位：新臺幣（元）項 目 經 費
(元) 用 途 需 求 執行狀況
(元)
餘 額
(元)
演奏會經費 38,000 補助音樂會經費。 37,920 80
雜支 4,500 4,480 20
總計 42,500 42,400 100
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（三）年度計畫執行成效 3. 教育部
經費總執行率： 99.08 % (626,080╱631,920) 經常門執行率： 99.08 % (626,080╱631,920)
4. 校內補助款
經費總執行率： 99.76 % ( 42,400 ╱ 42,500)
二、分項計畫三：加強學生民主法治教學計畫
本分項計畫 94 學年度獲核經費，經常門為新臺幣 287,700 元 整；無資本門；學校配合款支應新臺幣 43,000 元整。規劃經費細目 與執行狀況如下：
（一）經常門
單位：新臺幣（元）項 目 經 費(元) 用 途 需 求 執 行狀況 (元) 餘 額(元)
人事費：演講費 40,000 專題講座，演講費 40,000 0 人事費：工讀費
64,000
1.執行工讀費：64,000 元 2.協助參訪之工讀費及校
外平安保險費
64,000 0 業務費：交通費 4,000 專題講座，交通費 4,000 0 業務費：餐費與禮品 20,000 5,000*4= 20,000 20,000 0 業務費：雜支 8,700 各相關費用 8,674 26 參訪中興新村省政資
料館或社區、議會等 151,000租車、餐費、雜支（照片、
禮品）、保險 148,908 2,092 總計 287,700 285,582 2,118
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（二）學校配合款
單位：新臺幣（元）項 目 金 額 說 明 執行狀況 (元)
餘 額 (元)
碳粉 2,800 3 2,750 50
電腦 24,500 24,500 0
餐費與雜支 7,700 7,640 60
參訪主辦人津貼費 8,000 1,000 元×8 次/天 8,000 0
合計 43,000 42,890 110
（三）年度計畫執行成效 1、教育部
經費總執行率： 99.26 % ( 285,582╱287,700) 經常門執行率： 99.26 % ( 285,582╱287,700)
2、校內補助款
經費總執行率： 99.74 % ( 42,890╱43,000)
三、分項計畫四：歷史地理課程之設計與規劃
――海上絲路之探索
本分項計畫 94 學年度獲核經費，經常門為新臺幣 359,400 元整，學校配合款支應新臺幣 49,250 元整。規劃經費細目與執 行狀況如下表所示：
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（一）經常門
單 位：新臺 幣（元 ）項 目 經費
（元） 用 途 說 明 執行狀 況（元）
餘額
（元）
人事費
（工讀生）
36,000
專 任 工 讀 生 以 朝 陽 科 技 大 學 學 生 為 主，擔任計畫執行期間所有行政事務上 之安排與處理。依據國科會專任助理
（大學生）之給費標準一個月3000 元。
36,000 0
人事費
（兼任助理） 38,400
協助計畫之推行之個別性工作，例如演 講時間與工作人員之聯繫，研討會會程 之業務協助，講義之影印發放等。
38,400 0 人事費
（演講費） 40,000 演講費。 35,000 5,000 業務費
(雜費、差旅費) 60,000
邀請專家學者差旅費用，依據國科會核 定經費報銷。
雜費：文具及其他雜支。
59,800 200 業務費
（郵電費） 5,000 業務來往郵電費。 5,000 0 業務費
（影印費） 30,000 業務所需影印費。 30,000 0 學術計畫獎勵
30,000
為獎勵學生學術研究發表每年預定獎 勵 10 名學生之著作或學習成果，獎勵 辦法依據本中心之獎助辦法為母法實 施之。
30,000 0
座談會 20,000 19,993 7
學生學習成果
發表會 50,000 為獎勵學生學習，每學期舉行一場學生
成果發表會，展示學生學習成果。 49,988 12 學生論文集出
版費 50,000 50,000 0
總計 359,400 354,181 5,219
（二）學校配合款
單 位 ： 新 臺 幣 （ 元 ）項目 金額 說明 執行狀況（元） 餘額（元）
顧問費 40,000 10,000×2 學期
×2 人
40,000 0
工讀費 9,250 9,250 0
合計 49,250 49,250 0
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（三）年度計畫執行成效
1.教育部
經費總執行率： 98.55 % ( 354,181 359,400) ╱ 經常門執行率： 98.55 % ( 354,181 359,400) ╱
2.校內補助款
經費總執行率：100 % ( 49,250 ╱ 49,250)
- - 34
肆、94 年度計畫查核點執行情形
執行進度 計畫序號
及名稱
年度查核點
超前 符合 落後 落後原因說明 分項計畫二：
視 聽 暨 音 樂 專 業 教室子計畫
對參與學生之人數、滿意度及 學習報告進行總評鑑。
9
分項計畫三：
加強學生民主法 治教學計畫
對參與學生之人數、滿意度及 學習報告進行總評鑑。
9
1、舉辦學生學習成果發表會參 與學生之人數、滿意度及學 習報告進行總評鑑。
9 分項計畫四：
歷 史 地 理 課 程 之 設 計 與 規 劃 ―海 上絲路之探索
2、舉辦學生學習成果發表會、
及獎勵教師學術研究活動。
9
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伍、所面臨問題與因應措施
一、分項計畫二：視聽暨音樂專業教室子計畫
子計畫中採購之 DVD CD 等教材數量豐富，對師生音樂涵養 提昇大有助益，但規劃之教室空間不足以容納，且保全亦成問題。
因應措施則將這些教學資源寄存於本校圖書館開放全校師生共享，
如此可有效解決空間及保全問題，且可增加使用的頻率。
二、分項計畫三：加強學生民主法治教育計畫案
經費核定通知較晚，計畫未能在 9 月初即實施，在執行上時間
較匆促，希望能夠提前告知計畫是否可以持續推行，以利計畫之執
行。
- - 36
三、分項計畫四：歷史地理課程之設計與規劃
―海上絲路之探索
今年度「海上絲路之探索」計畫固定邀請專家學者蒞校演講並
舉行學生成果發表會，唯因審核通過時間較晚，上學期演講未能徹
底執行，甚為可惜，後將演講與學生成果發表會合併舉行，以避免
演講太過密集影響課程原本設計之問題。
附件 2-1
朝陽科技大學波錠紀念圖書館圖書資料移轉單
本聯由轉出部門留存
轉出部門：通識中心 轉入部門：圖書館 年 月 日
登錄號 資料名稱 資料類型 原典藏地 所放置地點
(由圖書館填寫)
AV25926 2003 年維也納新年音樂會∼指揮 哈農庫特∼
DVD 通識中心
AV25927 2001 年柏林愛樂新年音樂會∼指揮巴倫波因 DVD 通識中心
AV25928 2000 柏林愛樂森林音樂會∼節奏與舞韻∼
DVD 通識中心
AV25929 20 世紀大師音樂會巴倫波因與芝加哥交響樂團 DVD 通識中心
AV25930 20 世紀大師音樂會布列茲與芝加哥交響樂團
DVD 通識中心
AV25931 2002 年柏林愛樂新年音樂會-賽門拉圖指揮 DVD 通識中心
AV25932 2000 年柏林愛樂歐洲音樂會-阿巴多指揮
DVD 通識中心
AV25933 2003 年柏林愛樂歐洲音樂會~布列茲指揮
DVD 通識中心
AV25934 2002 年柏林愛樂溫布尼音樂會∼世界安可曲∼
DVD 通識中心
AV25935 2003 年柏林愛樂溫布尼音樂會,蓋希文之夜- 小 澤征爾指揮
DVD 通識中心
AV25936
AV25937 2002 年仲夏夜天籟音樂會－音樂靈魂
DVD 通識中心
AV25938
AV25939 2003 年仲夏夜天籟音樂會-愛之歌
DVD 通識中心
AV25940
AV25941 2001 年威爾第百年巨星音樂會
DVD 通識中心
AV25942 威爾第：歌劇「奧泰羅」 DVD 通識中心 AV25943
AV25944
貝多芬~第 2、5 號交響曲 阿巴多、柏林愛樂管弦 樂團
DVD 通識中心
AV25945
AV25946 貝多芬~第 6、1、8 號交響曲
DVD 通識中心
AV25947
AV25948 貝多芬~第 3、9 號交響曲
DVD 通識中心
AV25949
AV25950 貝多芬~第 4、7 號交響曲
DVD 通識中心
AV25951 巴哈繞著地球跑 DVD 通識中心 AV25952 和平音樂會 I -帕爾曼的醇琴經典
DVD 通識中心
AV25953
和平音樂會 II -帕爾曼的絕世琴聲
DVD 通識中心 AV25954 和平音樂會Ⅲ–辛諾波里與克萊曼的琴深回憶DVD 通識中心
AV25955 和平音樂會 IV–祖賓梅塔與內田光子的美麗邂逅
DVD 通識中心
AV25956 和平音樂會 V–夏漢的名琴絕藝
DVD 通識中心
AV25957 和平音樂會 VI-莉昂絲卡雅與賈維的浪漫美學
DVD 通識中心
E049083 Faber Pocket Guide to Opera 書藉 通識中心 E049084 The BBC Proms Guide to Great Concertos 書藉 通識中心
E049085 The BBC Proms Guide to the Great Symphon 書藉 通識中心
E049086 The Rouge Guide to Classical Music (4 Ed 書藉 通識中心
E049087 WOLFGANG AMADEUS MOZART 書藉 通識中心
E049088 AT THE OPERA 書藉 通識中心
E049089 The BBC Proms Pocket Guide to Great Orch 書藉 通識中心
E049090 BEETHOVEN: SYMPHONY NO.9 書藉 通識中心
E049091 CONCERTO 書藉 通識中心
E049092 The BBC Proms Guide GreaT Choral Works 書藉 通識中心
E049093 FESTIVAL OF NINE LESSONS AND CAROLS (+CD 書藉 通識中心 E049094 JOY OF OPERA 書藉 通識中心
E049095 HOW TO ENJOY OPERA 書藉 通識中心 E049096 CLASSICAL MUSIC WITHOUT FEAR 書藉 通識中心 E049097 INTERPRETING WAGNER 書藉 通識中心 E049098 Classical Music 書藉 通識中心 E049099 ESSENTIAL CANON OF CLASSICAL MUSIC 書藉 通識中心 E049100 TRISTAN CHORD 書藉 通識中心 E049101 Mozart 書藉 通識中心 E049102 MAHLER: DAS LIED VON DER ERDE 書藉 通識中心
E049103 BACH 書藉 通識中心
E049104 WAGNER REMEMBERED 書藉 通識中心 E049105 BEETHOVEN AND HIS WORLD 書藉 通識中心 E049106 OPERA OFFSTAGE 書藉 通識中心 E049107 MOZART COMPENDIUM 書藉 通識中心 E049108 MAURICE RAVEL 書藉 通識中心 E049109 SERGEY PROKOFIEV 書藉 通識中心 E049110 MONTEVERDI'S MUSICAL THEATRE 書藉 通識中心 E049111 CHOPIN'S FUNERAL 書藉 通識中心 E049112 MOZART: PIANO CONCERTOS NOS.20 AND 21 書藉 通識中心 E049113 BEETHOVEN (REV. ED) 書藉 通識中心 E049114 JOHANNES BRAHMS 書藉 通識中心 E049115 RICHARD STRAUSS 書藉 通識中心 E049116 BEETHOVEN 書藉 通識中心
E049117 LUDWIG VAN BEETHOVEN 書藉 通識中心 E049118 BERLIOZ 1 書藉 通識中心 E049119 BERLIOZ 2 書藉 通識中心 E049120 PUCCINI 書藉 通識中心 E049121 GUSTAV MAHLER 書藉 通識中心
E049122 OPERA 書藉 通識中心
E049123 MOZART: THE HAYDN QUARTETS 書藉 通識中心 E049124 ART OF FUGUE 書藉 通識中心 E049125 FIRST NIGHTS AT THE OPERA 書藉 通識中心 E049126 Icons of Opera 書藉 通識中心 E049127 DEBUSSY REMEMBERED 書藉 通識中心 E049128 ASPECTS OF WAGNER 書藉 通識中心 E049129 MUSORGSKY 書藉 通識中心 E049130 SCHUBERT 書藉 通識中心 E049131 SIBELIUS 書藉 通識中心 E049132 STRAUSS 書藉 通識中心 E049133 BRUCKNER 書藉 通識中心 E049134 MAHLER 書藉 通識中心 E049135 MAHLER AND HIS WORLD 書藉 通識中心 E049136 SIBELIUS 書藉 通識中心 E049137 ARNOLD SCHOENBERG'S JOURNEY 書藉 通識中心 E049138 RICHARD WAGNER: THE LAST OF THE TITANS 書藉 通識中心
