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1021學期課程基本資料/Course Information 系所
系所 / 年級年級 社工系 1年級 課號課號 / 班別班別 40U00054 / A 學分數
學分數 3學分 選選 / 必修必修 必修
科目中文名稱
科目中文名稱 社會工作概論 科目英文名稱科目英文名稱 Introduction to Social Work 主要授課老師
主要授課老師 秦燕 開課期間開課期間 一學年之上學期
人數上限
人數上限 75 人 已選人數已選人數 71人
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / M003 / 星期5第05節 第1週 / 第18週 / M003 / 星期5第06節 第1週 / 第18週 / M003 / 星期5第07節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。
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教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關
溫暖 .
同理 .
真誠 . .
關懷服務能力 .
溝通協調團隊合作能力 . .
資源整合及管理能力 . .
多元思維與自我專業成長 . .
二、教學目標 二、教學目標 (Objective)
1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：
社會工作概論是社會工作的入門的基本科目，透過此科目的學習可以對社會工作有個初步的瞭解，並對於各個實務 領域的發展與運作有概要的認識。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
課程前半段著重於社會工作的概念與方法的學習，增進同學未來實務服務的知能，培養學生對當前之社會問題及需 求有所瞭解及敏感度，認識社會工作提供助人專業服務所運用的方法；後半段著重於各個實務領域的發展與社會工作 實施的介紹，瞭解社會工作者的功能與認識福利措施。這階段的學習將有利於學生在未來的選課與實習有較為完善的 概念。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
鼓勵學生關懷在社會體制下的福利人口群及受迫害、犧牲之少數族群，並嘗試體驗其特殊需求，例如：貧窮、婦女
、身心障礙者、疾病患者、原住民、兒童、少年、老人、勞工、犯罪受刑人及被害人等問題。培養學生對社會問題、
服務對象的同理，認同社會工作願意委身。
三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計
計
（一）了解社會工作的起源、歷史發展 （二）認識社會工作的意義、本質與原則 （三）介紹社會工作的理論基礎 （四
）社會個案工作、社會團體工作及社區工作的簡介 （五）初步認識各實務領域的社會工作概況。
四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)
無先修科目要求。
第二部分/Part II 一、多元教學方
一、多元教學方 法
法 (Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪
學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練
習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學
審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他
二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]
1.古允文校閱，王文娟、王育瑜、無宗仁、李易蓁、邱汝娜、南玉芬、張麗玉、許凱翔、陳秀靜、陳振盛、曾仁杰、曾 竹寧、黃誌坤、萬心蕊、劉珠利、謝依君合著（2011），社會工作概論，華格納出版社
2.曾華源等譯(2007)。社會工作概論-成為一位改變者。台北：洪葉。
3.呂寶靜主編(2002)。社會工作與台灣社會。台北：巨流。
三、教學進度 三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]
2013/9/13 相見歡、課程簡介 秦燕
2013/9/20 認識社會工作 秦燕
2013/9/27 我是社工人--影片欣賞、從社會福利入門 秦燕
2013/10/4 實務工作者分享講座 社會個案工作方法 秦燕
2013/10/11 實務工作者分享講座 社會個案工作方法 秦燕
2013/10/18 社會團體工作方法 秦燕
2013/11/1 社區工作方法 秦燕
2013/11/8 期中考試 秦燕
2013/11/15 社會工作行政與研究 秦燕
2013/11/22 貧窮與社會救助、保護性議題及家事商談 秦燕
2013/11/29 兒童、少年與婦女社會工作 秦燕
2013/12/6 老人社會工作、身心障礙福利社會工作 秦燕
2013/12/13 醫務社會工作、精神與心理衛生社工 秦燕
2013/12/20 社會工作與刑事司法體系、工業社會工作 秦燕 2013/12/27 多元文化社會工作、學校社會工作、災變社會工作 秦燕
2014/1/3 社區照顧與社會工作、物質濫用與回歸社會 秦燕
2014/1/10 社工倫理、社會工作的未來展望 秦燕
2014/1/17 期末考試 秦燕
四、多元評量方 四、多元評量方 法
法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 0 期中筆試 20
隨堂筆試測驗 0 期末筆試 20
小組作業 15 期中報告 0
服務日誌 0 期末報告 0
口試 0 專題報告 0
個人上台報告 0 實作作品與反思 0
小組上台報告 15 前後測比較進步與成長 0
出席狀況 20 課堂參與與表現 10
心得與反思報告 0 其他 0
五、講義位 五、講義位 址 址(http://)
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