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躲避飛盤賽學習單 組別:

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Academic year: 2022

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(1)

10501 國中部課程─飛盤躲避球

教學節數:共 4 節

單元名稱 躲避飛盤 授課日期 105.10.18 教材來源 自編 教師 楊靜如 教學時數 4 節 月 日 節 教 學 重 點

2

1.透過電影鐵男躲避球認識躲避球運動,使學生了解危機可以透過 團隊的合作,激發個別的能力,幫助團隊贏得勝利。

2.覺察自我能力,並能兼顧身體、心理、社會三方面健康。

3.了解躲避飛盤的基本規則、熟悉擲盤技巧。

2 1.了解躲避飛盤的基本規則、熟悉擲盤技巧。

2.團隊合作完成躲避飛盤競賽。

教學準備

教師:

1.躲避飛盤學習單。

學生:

1.水、毛巾。

教學資源

1.電影─鐵男躲避球 2.軟式飛盤

3.號碼衣

十大基本能力與重大議題 分段能力指標

一、了解自我與發展潛能。

二、欣賞、表現與創新。

三、生涯規畫與終身學習。

五、尊重、關懷與團隊合作。

九、主動探索與研究。

十、獨立思考與解決問題。

性別平等教育 2-4-5、3-4-3

3-3-1 計畫並發展特殊性專項運動技能。

3-3-2 評估個人及他人的表現方式,以改善動作技能。

3-3-4 在活動練習中應用各種策略以增進運動表現。

4-3-3 計畫及執行個人增進體適能表現的活動。

教 學 目 標 1.了解躲避飛盤運動。

2.學會擲盤技巧。

3.了解擲盤的基本姿勢及動作。

4.提升心肺適能。

5.培養積極負責態度。

6.培養解決問題及立即決策之能力。

(2)

教學指導要點(活動流程) 教學 時間

注意事項 與評量方式 一、教師講解說明:

躲避飛盤賽結合改良版撞球九號球規則,擲盤後 必須碰觸到場內號碼最小的球員,提升擲準能力。學 生必須把握時間討論戰術,必須依照個人能力(包含心 肺適能、防守能力、躲避能力)來分配球衣號碼,讓每 個人在場上比賽時必須立即思考問題和解決任務之能 力,以合作方式完成任務,讓躲避飛盤的課程更多元。

二、活動「躲避飛盤賽」

1.全班分成兩組。

2.每一組皆有 1-15 號球衣。

3.依照個人能力分配球衣號碼。

4.進攻時必須遵守特殊規則,先攻擊場內號碼小 的球員,若誤打其他號碼者視為犯規(由裁判判 定),攻擊方號碼小的球員必須出局,其於競賽 規則依照躲避飛盤賽之規則實施。

5.勝負以比賽時間內,任一隊伍內場已經無選 手,或比賽時間結束後,內場選手較多的一方 獲勝。

三、統整活動 1.發表:

請學生發表在活動中所得到的經驗,該如何做 才能準確的擊中目標?藉由何種方式,才可以增 加擊中目標的機會?並思考自己在團體裡扮演 什麼角色?

2.填寫學習單。

3.伸展

5'

30'

15'

1.注意每個活動的時 間掌控。

2.注意每個活動的秩 序與安全。

3.對於跟不上進度的 同學要加強輔導或調 整活動的難易度。

4.隨時提醒學生補充 水分。

◆觀察:學生疲累程 度。

(3)

躲避飛盤賽學習單

組別:_________

「躲避飛盤賽」是一項在日本引起轟動的趣味比賽,一場比賽動輒數百 隊參與,受歡迎的主要原因是:上手容易、趣味性高、男女不拘、非常安全、

過程緊湊、 戰況激烈。今日的躲避飛盤賽,同學必須擁有周詳的作戰部署,

主攻、掩護、支援,每個球員各司其職。比賽時更要嚴守戰略,服從命令,

勝負榮辱,不在個人,是團體表現的成果,各隊友間在賽事上的崗位及職責,

絕對是勝負關鍵。

「躲避飛盤賽」是團隊合作的比賽,請你認識自己及他人,依照個人能 力屬性(包含心肺適能、防守能力、躲避能力)來分配球衣號碼吧!

號碼 01:____________ 號碼 02:____________ 號碼 03:____________

號碼 04:____________ 號碼 05:____________ 號碼 06:____________

號碼 07:____________ 號碼 08:____________ 號碼 09:____________

號碼 10:____________ 號碼 11:____________ 號碼 12:____________

號碼 13:____________ 號碼 14:____________ 號碼 15:____________

號碼 16:____________ 號碼 17:____________ 號碼 18:____________

- - -

▲在躲避飛盤課程中,檢視團隊完成課程的程度,於○內中ˇ選。

1.參與活動精神 ○滿意○尚可○不滿意 2.團隊互動表現 ○滿意○尚可○不滿意 3.團隊中的成員,積極扮演各自角色 ○滿意○尚可○不滿意 4.能充分與他人討論進攻及防守戰略 ○滿意○尚可○不滿意 5.熟悉躲避飛盤的基本規則及擲盤技巧 ○滿意○尚可○不滿意 6.能與同儕相互激勵勇於接受挑戰 ○滿意○尚可○不滿意 7.能遵守團體競賽規則 ○滿意○尚可○不滿意 8.能在比賽中掌握傳接盤的時間與力量 ○滿意○尚可○不滿意 9.競賽中能提升心肺適能 ○滿意○尚可○不滿意

(4)

躲避飛盤課程照片

▲躲避飛盤課程內容說明 ▲猜拳分組

▲分配球衣號碼 ▲列對觀看對手號碼

▲傳盤、看準任務號碼攻擊 ▲填寫學習單

參考文獻

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