臺灣微積分題庫平台
計畫主持人：中央大學數學系單維彰 計畫報告人：中央大學數學系單維彰
時間：105年11月24日
地點：中央大學地科學院S123會議室
第二次整合暨管考會議
報告人：單維彰
臺灣微積分題庫平台
第二期計畫執行報告
現況報告 未來規劃
1-1 整理題庫
•
前後 12 名工讀生，每週「整理」30 題：從屬 再次確認題目是否屬於該細目；如果不是，
重新決定它應屬的細目。
名稱皆遵循「1-2-3-關鍵詞-題型-註記」
的形式，其中1-2-3是此題所屬的細目編號
（第1章、第2節、第3細目），關鍵詞和 題型是方便教師組卷選題的線索。註記，
基本上是題目原有的名稱。
命名
1-1
1-1
．工讀生收到回覆檔案後，「實現」修訂：
命名修訂 內文修訂 從屬修訂
按照我的建議修訂題目名稱。
面對少許文字錯誤，以題目下拉選單的「編輯」
功能，打開題目編輯器並修改文字，存檔更新 題目；這種情況，題目名稱不會寫「X-」。
把不屬於這個細目的題目，全部（在正確命名 之後）遷移到正確的細目裡。
完成上述三件修訂，
才算完成一個單元的工作。
※ 1-1
成果：整理 5640 題
1-1
1-2 題庫的層次結構
•
類似書籍的「章、節、小節」分層•
名稱：2-1-1-多項式-填-03-Tan3-1-2•
重新分類的必要性 主題節次 細目
00-預備知識…11-向量場微積分 2-1導數、2-2導函數
2-1-1由定義計算導數 2-1-2導數的基本意涵
1-2
題庫細目表
•
兼顧內容分類與教學順序•
重新分類的必要性 主題節次 細目
共12個主題 共76個節次 共313個細目
【詳見手冊附件一】
1-2
1-3 巡迴工作坊
1-3
中央、東海、中山、東華、臺東五個場次。
場次
共35位教師、助教接受種子培訓。
人次
分享的工作記錄文件
1-3
Bugs
平台操作 題庫內容 教師使用 系統修正
MapleTA
簡易中文說明
題庫說明
題庫群組管理
組卷說明 成績報表 外部成績 分類命名 SOP
Errors 不良中文
用戶管理
1-4 分享與應用
1-4
經本期推廣後，社團成員突破百人。
工作坊之後即增加27位成員；目前 因為網路競賽而陸續增加中。
中央大學微積分聯合教學測試
•
1041 地科班(58名學生)至 1042 會考四•
地科班相對排名和前百人數表前百人數 學期 會考一/四 會考二/五 會考三/六 總班級數
1 1001 16 18 11 19
1 1002 4 12 14 18
2 1011 18 19 16 19
5 1012 13 9 16 19
5 1021 15 9 8 19
7 1022 9 6 11 18
1031 7 8 13 19
1032 12 10 14 18
1041 15 15 14 21
1042 10 7 7 18
1-4
•
相關係數 0.6 （104-1 地科班）1-4
1-5 大規模測試
1-5
已修正
105 「衝破微積」賽況
1-5
主要參賽校幾乎都有攻佔前十名山頭!!!
積分榜
論壇除錯速度比審核人員還要快!!!
Debug
105 「衝破微積」Debug花絮
1-5
助教和參賽者的互動
105 「衝破微積」Debug花絮
1-5
預設「除錯」概念其實讓比賽更有深度!!
105「衝破微積」統計數據
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354 名學生報名，153 人答題•
公佈 5610 題，其中 3380 題被做過•
總共做了 29,486 題次•
133 題被指有錯且複查確認（3.4%），其中 79 題已訂正
•
13 題被指重複且複查確認 1-5Updated until 2016‐11‐17
2-1 關於服務
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換到教育部「教育雲」虛擬主機•
改成 Linux (CentOS) 作業系統•
維持 300 人份的 MapleTA 執照•
發放 Instructor + Creator 帳號•
在主題層次分享 zip 題庫檔案 2‐12-2 關於題庫
•
更強健•
改成填充題•
改成變數命題•
減少 Maple 核心的呼叫•
整理並公佈題目的統計數據 2‐22-3 關於功能
•
匯出與匯入的速度，中文品質 etc•
不必指定 8080 埠•
LTI 或任何用來提升溝通效率的介面•
使用者自訂 MetaData 的運用•
從不同伺服器融合題目的統計資料•
按照題目的統計數據排序，雙層排序2‐3
