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參考資料( ( (初中 ( 初中 初中 初中) ) ) )
我最想和你分享的一首 我最想和你分享的一首 我最想和你分享的一首
我最想和你分享的一首古 古 古 古詩詞 詩詞 詩詞 詩詞
《送杜少府之任蜀州》 王勃
城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。
海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/curriculum-
development/kla/chi-edu/recommended-passages/KS3_09.pdf
《九月九日憶山東兄弟》 王維 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/curriculum-
development/kla/chi-edu/recommended-passages/KS1_09.pdf
《贈汪倫》 李白
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
https://cd1.edb.hkedcity.net/cd/chi/jilei_2010/pdf_shi/jilei_shi_037.p df
《春夜喜雨》 杜甫
好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅溼處，花重錦官城。
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/curriculum-
development/kla/chi-edu/resources/pth_lt/19_chun_ye_xi_yu.pdf
《山行》杜牧
遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。
https://cd1.edb.hkedcity.net/cd/chi/jilei_2010/pdf_shi/jilei_shi_063.p df
《醜奴兒・ 書博山道中壁》 辛棄疾
少年不識愁滋味，愛上層樓；愛上層樓，為賦新詞彊說愁。
而今識盡愁滋味，欲說還休；欲說還休，卻道「天涼好箇秋」。
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/curriculum- development/kla/chi-edu/resources/secondary- edu/lang/chi_chapter/P075_201704.pdf
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參考資料( ( (高中 ( 高中 高中 高中) ) ) )
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我最想和你分享的一首古 古 古 古詩詞 詩詞 詩詞 詩詞
《過故人莊》 孟浩然 故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。
待到重陽日，還來就菊花。
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/curriculum-development/kla/chi- edu/resources/secondary-edu/lang/chi_chapter/P017.pdf
《山居秋暝》 王維
空山新雨後，天氣晚來秋。
明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/curriculum-development/kla/chi- edu/recommended-passages/KS4_16a.pdf
《客至》 杜甫
舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。
花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。
盤飧市遠無兼味，樽酒家貧只舊醅。
肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡餘杯。
https://cd1.edb.hkedcity.net/cd/chi/jilei_2010/pdf_shi/jilei_shi_042.pdf
《觀書有感》朱熹
半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。
https://cd1.edb.hkedcity.net/cd/chi/jilei_2010/pdf_shi/jilei_shi_087.pdf
《鵲橋仙》 秦觀
纖雲弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻人間無 數。 柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路！兩情若是久長時，又 豈在朝朝暮暮！
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/curriculum-development/kla/chi- edu/resources/secondary-edu/lang/chi_chapter/P061.pdf
《青玉案‧元夕》 辛棄疾
東風夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺 光轉，一夜魚龍舞。 蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。
眾裏尋他千百度；驀然迴首，那人卻在、燈火闌珊處。
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/curriculum-development/kla/chi- edu/recommended-passages/KS4_17c.pdf
