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[PDF] Top 20 分子生物學

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分子生物學

分子生物學

... Noncoding RNAs play multiple roles in controlling gene expression • Only a small fraction of DNA codes for proteins, and a very small fraction of the non-proteincoding DNA consists of ge[r] ... See full document

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分子生物學

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... 讓生了解: 1.分子生物的發展歷史與生物分子生物的重要性 2.基因體維持的機制 3.基因表現的機制 4.基 因調控的機制 2.技能面[使生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]: ... See full document

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分子生物學

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... 讓生了解: 1.分子生物的發展歷史與生物分子生物的重要性 2.基因體維持的機制 3.基因表現的機制 4.基 因調控的機制 2.技能面[使生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]: ... See full document

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分子生物學

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... 1.認知面:[使生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]: 1.分子生物的發展歷史與生物分子生物的重要性 2.基因表現的機制 3.基因調控的機制 2.技能面[使生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]: ... See full document

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分子生物學

分子生物學

... 讓生了解: 1.分子生物的發展歷史與生物分子生物的重要性 2.基因體維持的機制 3.基因表現的機制 4.基 因調控的機制 2.技能面[使生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]: ... See full document

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分子生物學

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... 讓生了解: 1.分子生物的發展歷史與生物分子生物的重要性 2.基因體維持的機制 3.基因表現的機制 4.基 因調控的機制 2.技能面[使生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]: ... See full document

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分子生物學

分子生物學

... 1.認知面:[使生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]: 透由本課程可建立生對分子生物整體的概念,加深認識自然界生物種基因控制現象,認識分子生物的現代化 ... See full document

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分子生物學

分子生物學

... 3.情意面[能引發生對本課程之興趣,激發習動機,增加觸類旁通與自主習]: 使研究生命科相關領域的生能激起對分子生物的研究與習興趣,以此課程為基礎進一步探討生命的奧秘. 三、符合教目 三、符合教目 標之課程內容設 標之課程內容設 計 ... See full document

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分子生物學

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... 讓生了解: 1.分子生物的發展歷史與生物分子生物的重要性 2.基因體維持的機制 3.基因表現的機制 4.基 因調控的機制 2.技能面[使生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]: ... See full document

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分子生物學

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... 讓生了解: 1.分子生物的發展歷史與生物分子生物的重要性 2.基因體維持的機制 3.基因表現的機制 4.基 因調控的機制 2.技能面[使生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]: ... See full document

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分子生物學

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... 1.認知面:[使生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]: 讓生瞭解後基因體時代分子生物最新之進展及培養研究之能力。 讓生對分子生物有初步瞭解,並且可充分 利用Internet之資源解問題。 2.技能面[使生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]: ... See full document

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分子生物學

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... 讓生了解: 1.分子生物的發展歷史與生物分子生物的重要性 2.基因體維持的機制 3.基因表現的機制 4.基 因調控的機制 2.技能面[使生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]: ... See full document

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分子生物學

分子生物學

... 1.認知面:[使生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]: 透由本課程可建立生對分子生物整體的概念,加深認識自然界生物種基因控制現象,認識分子生物的現代化 ... See full document

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分子生物學

分子生物學

... 透由本課程可建立生對分子生物整體的概念,加深認識自然界生物種基因控制現象,認識分子生物的現代化 知識,認識有關生物科技方面的工作,理解原則、原理、規律,掌握遺傳的概念。本課程並包含分子生物相關英 ... See full document

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分子生物學

分子生物學

... 透由本課程可建立生對分子生物整體的概念,加深認識自然界生物種基因控制現象,認識分子生物的現代化 知識,認識有關生物科技方面的工作,理解原則、原理、規律,掌握遺傳的概念。本課程並包含分子生物相關英 ... See full document

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分子生物學

分子生物學

... 讓生了解: 1.分子生物的發展歷史與生物分子生物的重要性 2.基因體維持的機制 3.基因表現的機制 4.基 因調控的機制 2.技能面[使生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]: ... See full document

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計算分子生物學

計算分子生物學

... 1.認知面:[使生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]: 分子生物的快速發展衍生了許多的資訊科的問題,傳統分子生物的研究已經從實驗性的科轉變成為需要理 ... See full document

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基礎分子生物學

基礎分子生物學

... 1.認知面:[使生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]: 讓生了解: 1.分子生物的發展歷史與生物分子生物的重要性 2.基因體維持的機制 3.基因表現的機制 4.基 因調控的機制 2.技能面[使生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]: ... See full document

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基礎分子生物學

基礎分子生物學

... 1.認知面:[使生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]: 讓生了解: 1.分子生物的發展歷史與生物分子生物的重要性 2.基因體維持的機制 3.基因表現的機制 4.基 因調控的機制 2.技能面[使生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]: ... See full document

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基礎分子生物學

基礎分子生物學

... 1.認知面:[使生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]: 讓生了解: 1.分子生物的發展歷史與生物分子生物的重要性 2.基因體維持的機制 3.基因表現的機制 4.基 因調控的機制 2.技能面[使生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]: ... See full document

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