Top PDF 基礎化學(一) 實驗2

基礎化學(一) 實驗2

基礎化學(一) 實驗2

二、硝酸鉀的溶解與結晶 Q :本的漏斗與一般中使用的漏斗不同,為什麼要使用這種特殊的漏斗?為什麼使用 前要以熱水泡過? A :這種漏斗沒有莖幹。因為趁熱過濾時,若濾液經過莖幹時間過長,會在莖幹中發生結晶,

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基礎化學(一) 實驗1

基礎化學(一) 實驗1

燃燒產物呈黃色 氮化鎂(Mg 3 N 2 )為黃色 燃燒產物加水有臭味 氮化鎂與水反應,產生有臭味的氨氣及氫氧化鎂 Mg 3 N 2(s) +6 H 2 O (l) → 2 NH 3(g) +3 Mg(OH) 2(s) 燃燒產物遇水呈鹼性 NH 3 與 Mg(OH) 2 溶於水產生 OH - ,可使紅色石蕊試紙變藍色

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基礎化學(一) 實驗0(實驗須知)

基礎化學(一) 實驗0(實驗須知)

( 丁 ) 點燃酒精燈 ( 戊 ) 收集氫氣 (A) 甲乙 (B) 甲丙 (C) 甲戊 (D) 乙戊 (E) 丁戊 在室中,是否正確使用或操作儀器,會影響的結果。就圖示之四種情況而言,下 列敘述何者是不正確的? 【 90. 測】

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基礎化學(一) 課本教學ppt 第2章

基礎化學(一) 課本教學ppt 第2章

例題 例題 2-1 2-1 例題 例題 2-1 2-1 • 下列有關電子的敍述,何者正確 下列有關電子的敍述,何者正確 A. A. 從密立坎油滴中,可證明電子與光線相 從密立坎油滴中,可證明電子與光線相 似並具有波動性

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高中基礎化學(一)全第二章

高中基礎化學(一)全第二章

1911年,湯姆森的生拉塞福利用由鐳放射出的 α 粒子進行撞擊金箔的(圖 2-7 ),拉塞福推測 若湯姆森的原子模型是正確的, α 粒子應會沿著原入 射方向穿過金箔,只會稍微的偏離路徑,不會出現大 角度的偏折。但結果卻與拉塞福期待的不同,雖然大 多數的 α 粒子直接穿過金箔,但少數的 α 粒子卻發生 偏折,且其中極少數的 α 粒子以很大的角度偏折,甚 至以接近 180°的角度反彈折回。

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高一基礎化學(一)第三章化學方程式與化學計量

高一基礎化學(一)第三章化學方程式與化學計量

2.0甲基三級丁醚是種汽油添加劑,其目的在提高汽油的辛烷值,以減少汽油在引擎 汽缸內燃燒時爆震的程度,其示性式為(CH 3 ) 3 COCH 3 。有關此化合物的敘述,何者正確 ? (A)式為 CH 3 O (B)分子量為 88 (C)含氧的重量百分率為 18.2% (D)分子式 為 C 5 H 12 O (E) 17.6 g 含原子總莫耳數為 2.0 mol。

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基礎化學(一)--第一章st

基礎化學(一)--第一章st

?這個問題,早已由美國著名的政治家也是科家——富蘭克林在西元 1773 年寫給朋友的封信 中提及:他曾將茶匙的油倒在湖面上,發現油會迅速擴張,直到蓋住約半畝的湖面就不再擴張了 。假設油分子的形狀是正立方體,此茶匙油的體積約為 5.0 立方公分,半畝湖面的面積約 為 2.0 × 10 7 平方公分,油的密度約為 0.95 克∕立方公分。回答下列問題:

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基礎化學(一)--第三章st

基礎化學(一)--第三章st

室中可藉氯酸鉀分解反應製氧,藉碳酸鈣分解產生二氧化碳。汽車的安全氣囊則利用汽車遭 強力撞擊時,引發三氮化鈉(NaN 3 )瞬間分解,產生氮氣充滿氣囊,以達到保護作用。三氮化鈉 的分解反應式為 2NaN 3(s) → 2Na (s) +3N 2(g) ,在常溫、常壓下,若氮氣的莫耳體積是 24.5 升∕莫耳, 則 13.0 克三氮化鈉(其物質之質量為每莫耳 65.0 克)最多可以產生多少升的氮氣?

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基礎化學(一) 課本教學ppt 第3章

基礎化學(一) 課本教學ppt 第3章

H 石墨燃燒產生一氧化碳的反應熱很難單獨由求 出,因為產物一氧化碳會在反應過程中,繼續和氧 氣作用生成二氧化碳。但是一氧化碳 一氧化碳 燃燒產生二氧 燃燒產生二氧 化碳的莫耳燃燒熱 碳的 莫耳燃燒熱 ,及石墨 石墨 與氧氣作用產生二氧化 與氧氣作用產生二氧化 碳的莫耳燃燒熱 碳的 莫耳燃燒熱,二者都能由中求出,其數值 分別為- 283.0 kJ 及- 393.5 kJ 。試利用赫斯定律 求出石墨燃燒產生一氧化碳的反應熱。
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99課綱基礎化學(一) 第四章   常見的化學反應

99課綱基礎化學(一) 第四章 常見的化學反應

2.甲、乙、丙、丁、戊五種不同化合物的沸點與其 0.1M 水溶液的導電電流數據如下表。測 量導電的裝置如右下圖所示,時取用的化合物水溶液均為 1.0M 、 100mL ,分別 置於不同燒杯,然後記錄安培計的導電電流讀數。根據上文,回答下列問題: 化合物 沸點 ( o C ) 導電電流(安培) 甲 400(分解) 1.10 10   1 乙 140 9.93 10   4 丙 64.8 1.07 10   4 丁 56.5 4.95 10   3 戊 -84.8 2.59 10   1

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高一基礎化學(一)第二章原子結構及元素週期表

高一基礎化學(一)第二章原子結構及元素週期表

1、 1808 年, 提出原子說。他認為 是構成物質的最小單位。 2、 19 世紀中末期,科家進行了許多低壓氣體在高電壓下導電的,觀察到陰極對面 的管壁發出螢光,推測有束看不見的射線從陰極射出,此儀器稱為___________管。 進發現此射線:

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基礎化學(二) 實驗2

基礎化學(二) 實驗2

二、示範─分子在三度空間的模型 Q:甲烷、乙烷及丙烷中的單鍵可否自由轉動?這三個分子的形狀是否屬於平面形? A:甲烷、乙烷及丙烷皆為烷類,烷類分子結構中的碳-碳單鍵(C-C)皆可自由轉動,具有 四個單鍵的碳原子鍵角為 109.5°,因此這三個分子的形狀不是平面形。

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基礎化學(二) 實驗1

基礎化學(二) 實驗1

圖,並請李老師指導。李老師認為整個都相當安全,於鼓勵生多做「探究習」,同 意王同在此室中進行,並要求王同記錄過程,並檢討每的必 要性。以下是報告的部分: 【 93. 測】 【】用燒杯取粉末試樣約 2 克,加蒸餾水約 100 毫升,攪拌後形成無色的透明溶液 X 。
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實驗 10 :基礎熱力學實驗

實驗 10 :基礎熱力學實驗

10 :熱力 國立清華大物理系 陳淑敏、戴明鳳 2011/12 初版 , 戴明鳳 2014/12 再修 A :熱輻射 (Thermal Radiation) A1 :不同材質表面的熱輻射效應 A2 :點熱源之輻射平方反比定律

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基礎化學(一)--第四章-2

基礎化學(一)--第四章-2

2. 電解液:提供導電物質,常選用與電極金屬相同的離子。 例:鋅半電池 —— ZnSO 4 ;銅半電池 —— CuSO 4 ;銀半電池 —— AgNO 3 。 3. 鹽橋:電電池中,連接兩個半反應電池之裝置。 (1) 組成:是支倒置的 U 形管,充以 不與電池液反應 的強電解質鹽類飽和溶液,常 用—KNO 3 、NaNO 3 。為防止溶液從鹽橋流動起見,把鹽橋的兩塞上玻璃棉(太緊或太鬆都不 好),或將種鹽類溶於洋菜膠狀物料中,作為鹽橋的電解質。
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一個以Web 為基礎的新聞供稿實驗系統

一個以Web 為基礎的新聞供稿實驗系統

四、系統設計 於前節所述,供稿系統除了一般虛擬新 聞室所須具備的功能之外,還要能符合平面報 紙的供稿流程與守門觀念;同時要於大報 的教目的,這套供稿系統必須能適應不同的 組織架構模式。圖七為本系統的網站架構圖及 使用案例圖;系統主要可分成「系統區」 、 「記 者區」 、 「主編區」 、 「系統管理區」等四個主要 區塊。系統區主要功能為訊息交換的場所,包 含系統公告、各項討論交流園地、以及放置參 考資料等。記者可以在記者區中使用個人稿件 管理來新增當期稿件,並且在稿件區中查看當 期其他記者所採訪的稿件,線索流程亦同。主 編則利用主編區中的功能進行線索、稿件的審 核動作,並且利用稿件區中之討論區功能與記 者交換意見。最後系統管理員可以在系統管理 區中進行各項管理工作。本章將針對供稿系統 的幾個比較重要的功能說明系統設計上如何 解決各項問題。
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一個以Web 為基礎的新聞供稿實驗系統

一個以Web 為基礎的新聞供稿實驗系統

四、系統設計 於前節所述,供稿系統除了一般虛擬新 聞室所須具備的功能之外,還要能符合平面報 紙的供稿流程與守門觀念;同時要於大報 的教目的,這套供稿系統必須能適應不同的 組織架構模式。圖七為本系統的網站架構圖及 使用案例圖;系統主要可分成「系統區」 、 「記 者區」 、 「主編區」 、 「系統管理區」等四個主要 區塊。系統區主要功能為訊息交換的場所,包 含系統公告、各項討論交流園地、以及放置參 考資料等。記者可以在記者區中使用個人稿件 管理來新增當期稿件,並且在稿件區中查看當 期其他記者所採訪的稿件,線索流程亦同。主 編則利用主編區中的功能進行線索、稿件的審 核動作,並且利用稿件區中之討論區功能與記 者交換意見。最後系統管理員可以在系統管理 區中進行各項管理工作。本章將針對供稿系統 的幾個比較重要的功能說明系統設計上如何 解決各項問題。
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生醫系2A_基礎生物化學

生醫系2A_基礎生物化學

人數上限 50 人 已選人數 已選人數 48人 起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / H406 / 星期3第1節 第1週 / 第18週 / H406 / 星期3第2節 請各位同遵守智慧財產權觀念;請勿非法影印。

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化學實驗 2 物態變化是物理變化的一個常見例子

化學實驗 2 物態變化是物理變化的一個常見例子

將碘固體放在 250ml 燒杯內,燒杯上面放片錶形玻璃,在錶形玻璃上加入少許冷水, 然後將燒杯內之碘固體加熱。 記錄可見變: _____________________________________________________________________________

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基礎化學(一)--第二章st

基礎化學(一)--第二章st

三、元素的八音律(law of octaves):英國家紐蘭芝將已知的元素按照原子量 增加順序,排入個含有七行的表內,如同音樂中 7 個音調的週期性(圖 2-8) 。 【科知識家】 從現代週期表的觀點看,紐蘭芝的八音律適合第一和第二週期,對第三週期就不行了。三重組 和八音律從思想方法上,都把元素的週期性假定為單的,而忽視了它們的多樣性。但這兩個發現,

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