青溪國民中學七年級國文科第二次定期考試卷第1 頁1 頁

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(1)桃園 104 學年度青溪國民中學市立第一學期. 七年級國文科第二次定期考試卷 1 頁班級：考號：姓名：. 第1頁. 一、國字注音：7 分請在答案卷上作答第______學期二、解釋：20 分請在答案卷上作答三、綜合測驗：70 分請在答案卷上作答 1.下列成語表達出的意思，何者與另外三者選項「最不同」呢？(A)牛角掛書(B)韋編三絕(C)囊螢映雪(D)披星戴月 2.用來摹擬事物或動作聲音的詞叫做「狀聲詞」。請問下列何者是狀聲詞呢？(A)運動會將近，老師要我們多練習跑步，沒想到才跑百米，我就氣喘「吁吁」，體力真是差勁(B)童年舊事，「歷歷」在目(C)她長得「胖墩墩」的，膚色黝黑，身上永遠都是那件暗色的花布衣服(D)「茫茫」人海中，能遇見你真是幸運的事 3.下列用字，何組完全正確？(Ａ)不勞而穫／莫明奇妙(Ｂ)刻舟求劍／漠不關心(Ｃ)破斧沉舟／飛蛾撲火(Ｄ)態度匆容／惹事生非 4. 「老馬識途」的「老」字，是用來修飾「馬」的形容詞。下列「」字的詞性，何者與「老」相同？(A)天空大大方方地「藍」著(B)「相」夫教子(C)春風又「綠」江南岸(D)臉「紅」耳赤 5.下列選項中，何者指真正的顏色？(A)投資人最喜歡公司分「紅」這事了(B)一任主委下來，他「黑」了不少錢 (C)做人千萬不可以不分青紅「皂」白(D)「白」開水是最好喝的飲料了 6.下列「」中的字，哪一選項用字正確？(Ａ)諸事不「遂」的日子，只能繼續努力靜待好機會的到來。(Ｂ)對於好友真誠的「蔚」問，我感動萬分(Ｃ)拿到老師給的圖書禮「卷」，我歡喜雀躍(Ｄ)「褶」紙是大眾化的創作藝術，對手藝和腦力都是極大的挑戰 7.＜那默默的一群＞整篇文章中作者意欲表現的精神，與下列哪一選項的意思較接近？(A)對一個有毅力的人來說，無事不可為(B)我情願變成一枝點燃的蠟燭，照耀人們前進(C)君子恥其言而過其行(D)獨學而無友，則孤陋而寡聞 8.下列選項中，何者前後詞性相同？(Ａ)「皺」起眉頭／「皺」紋滿面(Ｂ)正用竹「箝」子夾住對方／垃圾！「箝」掉(Ｃ) 「苟」延殘喘／一絲不「苟」(Ｄ)「默」寫／潛移「默」化 9.下列「」中的成語，何組前後詞義的關係「異」於其他三者？(Ａ)漸入佳境／倒吃甘蔗(Ｂ)丟三落四／粗心大意(Ｃ)敷衍塞責／草率應付(Ｄ)並駕齊驅／後來居上 10.下列文句中，何者用語較為恰當？(Ａ)他的個性自大驕傲，常妄自菲薄，讓人討厭(Ｂ)最近這幾年一、二十層的高樓如雨後春筍般地聳立在都市街頭(Ｃ)他平日不苟言笑，看起來樂觀開朗 (Ｄ)下課鐘響後，大家飛蛾撲火地衝向辦公室找老師問問題 11.描述事物時，轉變它原來的性質，變成另一種與原來本質截然不同的事物，而加以形容敘述的修辭方法，叫作轉化。下列選項，何者「不」屬於轉化法？(Ａ)細細一線，卻想與整座天空拔河。（白靈風箏）(Ｂ)好銳利的喜悅刺上我的心頭。（梁實秋鳥）(Ｃ)青春是挽不回的水，轉眼消失在指間。（五月天瘋狂世界）(Ｄ)我猜想愛情，到底躲在哪個角落？（周杰倫蝴蝶姬） 12.關於《論語》一書的敘述，下列何者「不」正確？(Ａ)《論語》是孔子及其弟子言論的彙編，由孔子及再傳弟子集錄整理 (Ｂ)是儒家的重要經典著作，是研究孔子及儒家思想的主要資料 (Ｃ)《論語》共廿篇。篇名取自每篇第一章正文開頭前幾個字 (Ｄ)《大學》、《論語》、《孟子》、《中庸》合為「四書」 13. 在＜紙船印象＞一文中，「屋頂上的雨水滴落下來，卻理直氣壯地在簷下匯成一道水流」，作者在句中用了「理直氣壯」這四個字的用法，主要要說明什麼？(Ａ)雨水順著屋簷下原本的水溝流下去 (Ｂ)雨水自然地在簷下匯成一道水流 (Ｃ)雨水來不及在簷下匯成細流就消失地面了(Ｄ)雨水在簷下氾濫成一片汪洋 14.關於寓言的說明，下列何者正確？ (Ａ)＜愚公移山＞是一篇寓言，說明人定勝天的道理(Ｂ)＜差不多先生＞是一篇寓言，作者用輕鬆幽默的筆調，嘲諷不認真的人(Ｃ)＜鷸蚌相爭＞是一篇寓言，說明以暴制暴不能解決問題 (Ｄ)寓言故事通常是一篇含有道德教育或者警世智慧的短篇故事，為中國獨有文學體裁的一種，通常以簡潔有趣的故事呈現，常隱含作者對人生的觀察和體驗 15.借代就是不直接把人或事物的名稱直接說出來，而用跟它關係密切的事物名稱，或它本身的屬性來代替的一種修辭法。關於借代的判斷與說明，下列何者「不」正確? (Ａ)始齔之年-六、七歲(Ｂ)東風-春天的風(Ｃ)耳順之年-五十歲(Ｄ)志學之年-十五歲 16. 在＜紙船印象＞一文中，「只盼望自己能以母親的心情，為子女摺出一艘艘未必漂亮但卻堅強的、禁得住風雨的船，如此，便不致愧對紙船了」作者寫出這段話的用意想要傳達什麼樣的情懷？(Ａ) 慈烏失其母，啞啞吐哀音(Ｂ)樹欲靜而風不止的悔恨(Ｃ)對父母的孺慕之情(Ｄ)傳承媽媽對自己美麗的感情，讓孩子堅強面對生命中的風雨 17.選項中前後詞意關係，何者與另外三者「不」同？(Ａ)中華隊「大敗」日本隊—中華隊「大勝」日本隊 (Ｂ) 差不多先生就「一命嗚呼」了—差不多先生就「行將就木」了(Ｃ)他只是笑嘻嘻地「賠小心」－他只是笑嘻嘻地「賠不是」 (Ｄ) 人生的記憶，有些是「熱鐵烙膚」－人生的記憶，有些是「刻骨銘心」 18.下列關於工具書的敘述，何者「不」正確？(Ａ)查字典時，若不知該字部首，可透過「難檢字表」或「注音查詢」(Ｂ)百科全書種類多，使用前宜先閱讀編輯凡例(Ｃ)要用「部首編排法」查「嵬」字，須先算出該字部首三畫，找出部首「山」（Ｄ) 再算出總筆畫十三畫，在山部十三畫的地方依序找到「嵬」字 19.在＜紙船印象＞一文中，「這種美麗的感情要到年事稍長後才能體會出來」其中「美麗的感情」較接近於下列何種情懷？ (Ａ) 青澀歲月中，男孩女孩間的曖昧追求(Ｂ)段考後，老師安慰鼓勵因為考差而難過的同學(Ｃ)媽媽幫孩子送忘記帶的學用品至學校 (Ｄ)幫懶得掃地的同學打掃. 命題版本/範圍: 康軒第一冊語一-第八課命題老師簽名：. 複檢老師簽名：.

(2) 桃園 104 學年度青溪國民中學市立第一學期. 七年級國文科第二次定期考試卷 2 頁班級：考號：姓名：. 第2頁. 20.了解差不多先生的態度和個性後，可以用哪一句話來勉勵他？第______學期（Ａ）樂天安命，難得糊塗（Ｂ）反躬自省，不為失敗找藉口（Ｃ）沒有失敗的人，只有放棄嘗試的人（Ｄ）泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深 21.下列文句，何者用字最精簡? (Ａ)雨勢很大，你寧願最好不要出門(Ｂ)每個人一生這輩子都會遭遇許多事(Ｃ)騎自行車環島總是往往會有可預期的困難，我們還是要勇敢面對(Ｄ)君子認為最羞恥的事，就是他所說的話超過了他所做的事 22.下列文句中，何者用字完全正確？（Ａ）胡適致力於白話文學的倡導，開拓白話文學的新時代（Ｂ）難到凡事只要差不多就好嗎（Ｃ）三年的國中生活，課業十分煩重（Ｄ）小白慮己甚嚴，決不占人便宜 23.下列選項中的字，何組讀音完全相同？ (Ａ)不亦「樂」乎／仁者「樂」山 (Ｂ)「掃」把星／「掃」地(Ｃ)泥濘不「堪」／精「湛」( D) 紅「糖」／「搪」塞 24.下列字詞何者實質上，指稱的「不」是人？（A）有「朋」自遠方來（B）必有我「師」焉（C）學而時習「之」（D）不亦「君子」乎 25.「不患人之不己知，患不知人也」在文意上最接近下列哪一選項？ (A)知之者不如好之者，好之者不如樂之者 (B)日知其所亡，月無忘其所能 (C)人不知而不慍，不亦君子乎(D)知之為知之，不知為不知，是知也 26.＜那默默的一群＞這篇文章傳達出很多很好的做人與做事的態度，下列文章中的歸納分析何者「錯誤」？ (Ａ)清道婦也是慣於選擇一些難掃的地段去搶著清掃-不怕困難 (Ｂ)從來沒有一寸路面會在她們的掃把底下漏掉-認真負責 (Ｃ)面對著那些黃黃的泥巴，誰也不會保留自己的力量，就像搶奪一種東西一樣，搶著去幹-富有責任感 (Ｄ)但當她們面對著出現在路面上的垃圾時，態度就嚴肅起來了-嚴厲與暴力方能解決問題 27.＜那默默的一群＞這篇文章後面，作者談到人物，並特地「」起來的用意為何？ (Ａ)主要目的是暗示反諷。反諷一般的人物，表面彷彿有豐功偉業，但是敦厚樸實、認真負責的態度，往往比不上這些默默無名的清道婦。 (Ｂ)暗指清道婦自詡是赫赫有名的人物 (Ｃ)暗示清道婦是裝出來的人物 (Ｄ)直接點出清道婦應該更努力，期許自己成為一名人物。請閱讀以下短文，並回答 28–30 題子路問：「聞斯行諸？」子曰：「有父兄在，如之何其聞斯行之？」冉有問：「聞斯行諸？」子曰：「聞斯行之！」公西華曰：「由也問『聞斯行諸？』，子曰：『有父兄在。』；求也問『聞斯行諸？』子曰：『聞斯行之！』。赤也惑，敢問？」子曰：「求也退，故進之；由也兼人，故退之。」（《論語．先進》） ※兼人：好勇過人、好勝心切 28.閱讀完本文，可以見識到孔子的何種教育原則？(A)因材施教(B)有教無類(C)啟發教育(D)不言之教 29.由孔子與弟子的對答內容，可知子路的個性與行事風格是(A)溫吞退縮 (B)律己甚嚴 (C)剛強急躁 (D)敷衍苟且 30.由短文內容可以得知《論語》的文體是何者？(A) 為人物立傳記的「紀傳體」(B) 以發生的時間為順序，來編撰、記述的「編年體」 (C)直接將所說的話記錄下來的「語錄體」 (D) 紀錄一件事情本末的「紀事本末體」請閱讀以下短文，並回答 31–33 題子曰：「見賢思齊焉，見不賢而內自省也。」（里仁篇）曾子曰：「吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？」（學而篇） 31. 上述兩則文章皆強調的什麼主旨？(A)勤學的重要 (B)孝順的重要 (C)誠信的重要 (D)反省的重要 32.子曰：「見賢思齊焉，見不賢而內自省也。」這是一段怎樣語氣的話？(A)嘲笑 (B)譏諷 (C)期勉 (D)訓斥 33.「見賢思齊」句中的「齊」字，下列哪一選項在解釋上是較「不」適合的？(A) 整齊 (B)模仿 (C)看齊(D)學習請閱讀以下短文，並回答 34–35 題：「像每一滴酒回不了最初的葡萄，我回不了年少。《水問》裡的每一段故事、每一折心情、每一個句讀……我是再也寫不出的。哪怕僅僅是花的朵影、葉的凋圖、情的滄浪、人的聚散……這些，都遠遠逝於不回頭的光陰洪水裏，我變成涯岸送行的女子，千萬難。」＜如水合水‧水問．簡媜＞ 34.細讀段落裡的文字，作者想要表現的情懷感受與下列選項何者最接近？ (A)我忽然覺得一陣感慨與悲涼，一剎那，我淚如泉湧，視線模糊，過往的一切恍如夢幻般從我眼前閃過，彷彿聽到了那些個永遠失去的聲音，在蒼茫的戈壁上迴盪不止 (B) 假使我們將自己比做爛泥，那就真要成為給人踐踏的東西了(C) 犯錯是人性，把錯怪到別人身上更是人性(D)千里之行始於足下 35.「像每一滴酒回不了最初的葡萄」句子中運用的修辭與下列哪一選項相同？(A) 喜歡吃的水果很多，像葡萄、香蕉、芒果、哈密瓜(B) 對不起！我好像忘了什麼！(C) 因循怠惰是一條綑住手腳的繩子(D) 她們總是披著一身淡淡的夜色便開始工作. 命題版本/範圍: 康軒第一冊語一-第八課命題老師簽名：. 複檢老師簽名：.

(3) 桃園 104 學年度青溪國民中學市立第一學期. 七年級國文科第二次定期考試卷 3 頁班級：考號：姓名：. 第3頁. 第______學期. ＜答. 案. 卷＞. 一、國字注音：7%【每題 1 分】 1、「比」肩齊步 1、. 2、「論」語論學 2、. 6、黑面慶「仔」 6、. 7、氣派「一ㄢˇ」然 7、. 3、街道巷「弄」 3、. 4、粗「ㄘㄠ」手感 4、. 5、氣「ㄋㄠˇ」不已 5、. 二、解釋：20%【每題 2 分】人不知而不「慍」：. 其「恕」乎：. 1. 2. 泥濘「不堪」：. 「蔚」為壯觀：. 3. 4. 「白」瞪著眼：. 一絲不「苟」：. 5. 6. 「涎」著臉：. 「倏忽」即逝：. 7. 8. 歷歷如繪：. 格言：. 9. 10. 三、綜合測驗：70%【每題 2 分】 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 命題版本/範圍: 康軒第一冊語一-第八課命題老師簽名：. 複檢老師簽名：.

(4) 桃園 104 學年度青溪國民中學市立第一學期. 七年級國文科第二次定期考試卷 4 頁班級：考號：姓名：. 第4頁. 第______學期. ＜答. 案. 卷＞. 二、國字注音：7%【每題 1 分】 1、「比」肩齊步 1、ㄅ一ˋ. 2、「論」語論學 2、ㄌㄨㄣˊ. 3、街道巷「弄」 3、ㄌㄨㄥˋ. 6、黑面慶「仔」 6、ㄗˇ. 7、氣派「一ㄢˇ」然 7、儼. 4、粗「ㄘㄠ」手感 4、糙. 5、氣「ㄋㄠˇ」不已 5、惱. 三、解釋：20%【每題 2 分】人不知而不「慍」：. 其「恕」乎：. 1. 2. 泥濘「不堪」：. 「蔚」為壯觀：. 3. 4. 「白」瞪著眼：. 一絲不「苟」：. 5. 6. 「涎」著臉：. 「倏忽」即逝：. 7. 8. 歷歷如繪：. 格言：. 9. 10. 三、綜合測驗：70%【每題 2 分】 1. D. 2. A. 3. B. 4. D. 5. C. 6. A. 7. B. 8. D. 9. D. 10. B. 11. C. 12. A. 13. B. 14. B. 15. C. 16. D. 17. B. 18. D. 19. B. 20. B. 21. D. 22. A. 23. D. 24. C. 25. C. 26. D. 27. A. 28. A. 29. C. 30. C. 31. D. 32. C. 33. A. 34. A. 35. C. 命題版本/範圍: 康軒第一冊語一-第八課命題老師簽名：. 複檢老師簽名：.

(5) 命題版本範圍. /. :. 康軒第一冊語一第八課命題老師簽名：. -. 複檢老師簽名：. 三二一請受已題 ◎、、、注與，目寫意：作請請請：啟對更細最測勿抄用發自有細棒驗在題白為己些回的請本，話何來禮想禮用文必文呢說物，物黑中須。？，是成色，分請生我長墨任段你命們經水意，以中不歷的塗並「最得中筆鴉加最棒不我書、上棒收寫或標的的們，是點禮禮下收不書符物物而過得寫號」是從各使與。為什中種用內題麼歷不鉛文，呢練同筆不寫？成的或相出為長禮其干一什。物他之篇麼，顏文作色字文感有墨，。受些特讓水或的有別我筆足深們 ◎以刻開辨呢心認？雀身這躍分份，之禮有註物些記帶讓。給我自們己感的動感不. 桃園 104 學年度青溪國民中學市立第一學期. 七年級國文科第二次定期考試卷 5 頁班級：考號：姓名：. 第______學期. 第5頁.

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