中正高中 / 梁高賓 老師 臺南一中 / 郭人仲 老師
【試題．答案】依據大考中心公布內容
出 版 / 民國一0二年七月
發行所 / 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號 編輯部 / 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8 - 1 號 電 話 /（06) 2619621 # 314
E-mail / periodical@hanlin.com.tw 翰林我的網 http://www.worldone.com.tw 發行人 / 陳炳亨
總召集 / 周耀琨 總編輯 / 蔣海燕 主 編 / 陳俊龍 校 對 / 陳巧芳
美 編 / 張淳惠．鄭乃瑜
NO.00843
一 概 述
今年（102）指考，是 99 課綱施行後的第一次指考。整體而言，本次考題難度中等偏 容易。許多題型都是從歷屆大考題或是段考練習中就可能接觸過相似的題型，雖然內容不 完全一樣。大部分題目只要學生熟讀過課本，就可以獲得分數，部分題目考驗學生對概念 的清晰程度，對只是背而不求甚解的學生，在分數的獲得上較有考驗，但大體上純粹記憶 題偏多，而且多數可以憑藉部分記憶推理判斷，所以「念就有分數」是這次題目的特色。
跨章節題目少，超綱題目可算沒，但概念有偏章的情形。
二 內容出處
這次大考題目偏章情形嚴重，各章節大約都有考到，但是偏重在「激素與免疫」，而 且偏重非常多，激素約有 8 題、免疫有 4 題。
激素的題目較偏重記憶性，考腺體、激素、功能間的連結，屬於類似概念，但卻重複 出現，對在激素方面學習能力較差的學生有重複懲罰的情形，這些題型偏重在整理與記 憶，但有些屬於大放送的題型，如第5題，學生甚至可以直接由題目知道答案。免疫的 題目涉及活化的過程，對學生而言需要有完整的邏輯。然而，此次考題在演化方面的概 念並沒有深入的題型，只考理想族群，如第f題，而生物的構造與功能相關考題包含運輸
（1）、膜的組成（g）、V鍵（6）等部分，這些題目也都是可以靠記憶作答，僅第 6、g題考得較細。另外，有關植物生理、運輸的題目，有些需要有較佳的圖像學習能 力，能從腦海中的圖像去推想，而圖像的學習本身就是生物的學習重點，只是有些很難，
如第p題，學生不只需要認出單子葉植物，還必須認出是 C4 植物，這是比較高層次能力 的題型，當然也可透過平時的重複練習而達成。遺傳的題目中，核酸 5' 端－3' 端的概念 重複出現在第u題及非選第四大題第4小題，此兩題是較有設計性的題型，需要學生細心 作答，但這種設計已在大考出現多次，不算是特別創新，只要學生多練習，測驗時夠細心 就可以應付。最後，生態方面的題目需要學生對生物及環境有足夠的認識，如第y題，不 過該題有部分爭議，會在後續論述中進行描述；而第z題，對生態系與環境的描述，學生 只要能掌握生物特性與暖化的關鍵，就可以正確回答。
表一 102 年指考出處與各冊分占比例 基
礎 生 物
（上）
（下）
（24%）
第一章 生命的特性
第二章 遺傳
第三章 演化與生物多樣性
第四章 植物的構造與功能
1 t
第五章 動物體的構造與功
能1
第六章 動物體的構造與功
能2
第七章 生物與環境
2、3、5、i 4、w 0、y、z、非選 三（1、2、3）
中正高中 梁高賓 老師
生物考科
試題分析
應 用 生 物
（全）
（16%)
第一章 生物科學與農業
第二章 生物科學與食品
第三章 生物科學與醫學
第四章 生物科學與環境 閱讀一（n、
m、,）、閱讀二
（.、/、!）
閱讀三（@、#、
$）
選 修 生 物
（上）
（31%）
第一章 生物體的基本構造
與功能
第二章 維持生命現象的能
量
第三章 植物體內物質的運
輸
第四章 植物的生殖、生長
與發育 6、g、非選二
（1、2、3） c d、非選一（1、
2、3、4）
q、e、o、p、
j 第五章
動物的循環
第六章 動物的消化與吸收
第七章 動物的呼吸
第八章 動物的排泄
8、k
選 修 生 物
（下）
（29%）
第九章 動物的神經與內分
泌
第十章 人體的防禦
第十一章 遺傳
第十二章 演化
9、a、s、
h、;✽、x r、b
7、u、l✽、 v、非選四（1、
2、3、4）
f
第十三章 生物多樣性與保育
✽跨章節、★超綱
三 試題特色
本次的測驗主要考的能力有幾種層次：單純記憶（看過、聽過就會）、細心與自信
（對概念完整的認知）、邏輯思考與作答技巧。基本上，本次測驗對高層次能力要求不 高，頂多是臨場壓力等，所以學生在作答上會寫得很順，但有少數陷阱，尤其在多選題，
很可能考試時都覺得對了，但對答案後成績少了 3∼5 分。
單選題題目大部分依學測考試範圍所學內容就可以應付，部分題目需要對概念有較清 晰、完整的認知，或是對自己較有自信可以不受其他選項誤導。例如：1第2題，只要知 道血型的定義就可以正確回答，選項BD誘答力不足，選項C對概念不清的人可能會誤 選，但本題仍屬簡單題。2此次考題各題題幹清楚易答，除了第q題，題幹並不在題目描 述，而是在選項，而且涵蓋構造與功能調節等。3第e題，是一個不錯的創新題，單純看 課本並無法得到答案，必須能掌握題目的要求「化學防禦方式」，因此，邏輯清楚的學生 才可輕易得分。大致上單選題對學生程度的鑑別度不高。
多選題題目有小陷阱，但大部分是考太細的記憶，今年多選偏重記憶，不過都在課綱 上就有的一些例子，如第a題動物週期行為的調節，只要將課綱舉例的內容提到就可以，
是很細的記憶，較有鑑別度。
閱讀題幾乎在文章中就能直接獲得答案，較少挑戰性，算簡單的題目。第!題在文章
試題分析
所認知。第.、/題文中都有，但是概念幾乎重複，有點浪費題數，可以換題或是增加閱 讀內容以添增新題。
非選題第二大題較有創意，但引入類似氧合血紅素的圖，對自行大量閱讀學習的學生 可能會被過往認知影響，反倒不利，此題主要測驗學生對圖的判讀解釋能力，是不錯的題 目。其他題目也都是以記憶為主，屬於簡單題。
本次的題目基本分很多，但要拿高分必須仔細、超修部分內容。
爭議題分析 四
今年大部分題型屬於題庫題，是較穩定的題目，爭議題很少。但在此還是提出筆者認 為可能會有爭議的題目。
第r題：C是正確答案，但D選項可能也會有學生選答，因為 T 細胞辨識的是 MHC－抗原複合體，符合選項說不能辨識相同的抗原，因為辨識的必須是複合體，若學 生在認知上較完整，反而會受害。建議答案CD應該都給分。
第y題：題目中描述寄生蜂幼蟲與蝴蝶幼蟲的關係，對生物認識較多的學生會知道，
最後當寄生蜂幼蟲離開以後，蝴蝶幼蟲最終仍將死亡，所以關係並非寄生，應為掠食。所 以選項中較接近的為A，雖然A選項捕蠅草並不是要從蒼蠅獲得能量，而是礦物質。D選 項是正確寄生關係，最佳寄生關係是不殺害宿主，因為宿主死了，寄生物也會死，所以不 符合題目所給寄生蜂幼蟲與蝴蝶幼蟲的關係。建議答案選A或AD都對，因為並沒有真正 完全符合的類比。建議修改選項，增加獵豹與羚羊的關係，在能量的轉移、生命的損失都 較符合。與其他選項搭配較可以測驗學生對概念了解的程度。
多選h與k題考得太細，變成懲罰自行大量學習的學生，h題的D是神經末梢沒錯，
但是神經末梢形成的一個受器（Meissner's corpuscles），並非游離的神經末梢，學生思緒 過細的、認知較多的反受懲罰。答案正確，但是會懲罰好學的學生。k題純記憶且太細，
課綱中描述的較不明確，所以沒超綱，是考資優生用的題目。多選題基本上屬於較有鑑別 度的題目。
五 未來趨勢
今年是第一次以 99 課綱出題，偏章情形明顯，而題型也偏易、偏記憶性，明年應該 會有所修正。大部分題目在 95 課綱中都有，第a題在新課綱中有明確提到。還有許多新 課綱中的內容完全未觸及，等大考中心題庫較完整時，相信這些題目一定會增加，例如：
生態中的島嶼生物地理學、地景生態學等。古典遺傳在此次測驗中，也只以果蠅的性聯遺 傳為題，還有許多 95 課綱就存在且符合 99 課綱的經典概念可以考，不可以因本次測驗偏 章而忽略了其他章節。 F
第壹部分：選擇題（占 71 分）
一、單選題（占 20 分）
說明：第1題至第p題，每題有 4 個選項，其中只有一個是正確或最適當的選項，
請畫記在答案卡之「選擇題答案區」。各題答對者，得 1 分；答錯、未作答 或畫記多於一個選項者，該題以零分計算。
1 下列何者是葡萄糖從腸腔進入消化道上皮細胞的吸收方式？
A主動運輸 B簡單擴散
C胞吞作用 D與脂肪酸共同運輸
答 案 A
命題出處 基礎生物（上）：第一章 生命的特性；選修生物（上）：第一章 生物 體的基本構造與功能；選修生物（上）：第六章動物的消化與吸收
測驗目標 評量物質進出細胞的方式
詳 解 葡萄糖屬於可進行跨膜運輸的大分子，因此必須透過細胞膜的運輸蛋
白（載體）才能進入細胞，又由於葡萄糖為細胞所需要的養分，故細 胞會進行主動運輸，將之吸收殆盡。在小腸絨毛上皮所進行的主動運 輸為間接耗能的共同運輸，又名次級主動運輸。D脂肪酸以簡單擴散 進入細胞。
2 下列有關 ABO 血型之敘述，何者正確？
臺南一中 郭人仲 老師
試題解析
試題解析
C依紅血球細胞膜上的抗原來區分 D後天性免疫導致血型的不同
答 案 C
命題出處 選修生物（下）：第十章 人體的防禦
測驗目標 評量血型的區分依據
詳 解 AC血型是依紅血球細胞表面抗原的種類作區分。BD血型是紅血球
先天的膜蛋白特徵，與免疫無關。
3 下列何種臟器能分泌分解醣、蛋白質及脂質的酵素（?）到消化道？
A腎臟 B肝臟 C脾臟 D胰臟
答 案 D
命題出處 基礎生物（下）：第五章 動物體的構造與功能1；選修生物（上）：
第六章動物的消化與吸收
測驗目標 評量消化腺的功能
詳 解 A屬於泌尿器官，即使有少數細胞具有內分泌功能，如入球小動脈管
壁的顆粒細胞（特化的平滑肌細胞）可分泌腎素、腎小管間質細胞可 分泌紅血球生成素、近小球複合體的緻密斑（遠曲小管所特化）可分 泌腺3酸，但都與消化無關。B肝臟的分泌物中與消化有關者為膽 汁，但膽汁內含膽鹽、卵磷脂等可乳化脂質的物質，並不含消化?。
C脾臟屬於次級淋巴器官，與消化無關。D如下圖，胰臟具有胰腺，
由腺泡細胞與導管構成，其中腺泡細胞可分泌分解醣類、脂質、短V 的消化?，並藉導管通至十二指腸。
4 下列何種腺體會釋放抗利尿激素？
A腦垂腺後葉 B甲狀腺 C腎上腺皮質 D副甲狀腺
答 案 A
命題出處 基礎生物（下）：第五章 動物的構造與功能1；選修生物（下）：第 九章 動物的神經與內分泌
測驗目標 評量下視丘的神經內分泌功能
詳 解 A抗利尿激素由下視丘製造，並儲存於下視丘延伸而來的腦垂腺後
葉。B甲狀腺分泌甲狀腺素與降鈣素。C腎上腺皮質分泌鹽（礦物 性）皮質素與糖皮質素。D副甲狀腺分泌副甲狀腺素。
5 下列何種激素的功能與血中鈉離子濃度恆定有關？
A鹽（礦物性）皮質素（如醛固酮） B糖皮質素 C甲狀腺素 D副甲狀腺素
答 案 A
命題出處 基礎生物（下）：第六章 動物的構造與功能2；選修生物（下）：第 八章動物的排泄；選修生物（下）：第九章動物的神經與內分泌
測驗目標 評量參與體液恆定的內分泌激素
詳 解 A如圖1，RAAS（腎素─血管收縮素─醛固酮系統）中的鹽皮質素
（主要是醛固酮）可促進腎小管吸收 NaCl，與體液鈉離子濃度的恆 定有關。B如圖2，糖皮質素與長期壓力的對抗有關，主要是促進糖 質新生，以提高血糖濃度。C甲狀腺素具體功能：1影響神經系統發 育最重要的激素之一、2維持體熱、3影響肌肉反射、4影響認知。
D如圖3，副甲狀腺素可促進骨骼 Ca3(PO4)2→Ca2+；促進腎臟再吸收 Ca2+、排出 PO43-；活化維生素 D→D3，以促使小腸吸收Ca2+。
圖1
圖2
試題解析
6 蛋白質分子中的V鍵是由哪兩種元素形成？
A C－H B C－O C C－S D C－N
答 案 D
命題出處 選修生物（上）：第一章 生物體的基本構造與功能
測驗目標 評量胺基酸形成V類大分子的方式
詳 解 胺基酸彼此鍵結時，其中一個胺基酸提供羧基（－COOH）的 OH，另 一提供胺基（－NH2）的 H，反應後脫水，於是 C 與 N 直接鍵結。
7 在進行聚合?連鎖反應（PCR）時，下列哪一個因子會直接影響 DNA 聚合?
作用的速率？
A四種去氧核3三磷酸的比例 B重複複製 DNA 片段的次數 C作為模版的 DNA 片段 D反應溫度
答 案 D
命題出處 基礎生物（上）：第一章生命的特性；選修生物（下）：第十一章遺傳 圖3
測驗目標 評量影響?作用速率的因素
詳 解 ?的作用速率受溫度、pH 值、受質濃度、輔因子、?濃度等因素影
響。A比例不影響，濃度才會影響?的作用速率。B?本身就可不斷 重複使用，反應次數不影響其作用速率。C並非材料，不影響其作用 速率。
8 人體尿液的形成，從過濾到再吸收的順序，下列何者正確？
A腎小球→遠曲小管→亨耳氏套（亨耳環管）→近曲小管→集尿管 B腎小球→近曲小管→亨耳氏套（亨耳環管）→遠曲小管→集尿管
C腎小球→亨耳氏套（亨耳環管）→近曲小管→遠曲小管→集尿管 D腎小球→近曲小管→遠曲小管→亨耳氏套（亨耳環管）→集尿管
答 案 B
命題出處 選修生物（下）：第八章 動物的排泄
測驗目標 評量腎小管的構造
詳 解 本題考的是構造解剖概念，其中腎小球 包括鮑氏囊與絲球體。血液由入球小動 脈進入絲球體過濾進入鮑氏囊腔後，隨 即進入近曲小管，然後依序進入亨耳氏 套、遠曲小管、集尿管（集合管）。
9 激素的調控有正回饋、負回饋及拮抗等機制。下列哪一組激素的調控關係與胰 島素和升糖素相似？
A雄性素和雌性素 B副甲狀腺素和降鈣素
C腎上腺素和去甲基（正）腎上腺素
D濾泡刺激素（促濾泡成熟激素）和黃體素
答 案 B
命題出處 基礎生物（下）：第六章 動物體的構造與功能2；選修生物（下）：
第九章動物的神經與內分泌
測驗目標 評量內分泌激素的交互作用模式
詳 解 胰島素與升糖素的作用屬於拮抗關係。A各自作用，並無關係。B副
甲狀腺素可提升血鈣濃度，甲狀腺分泌的降鈣素則可降低血鈣濃度，
故兩者屬於拮抗關係。C均為交感神經的神經傳遞物，功能相近，並 無拮抗關係。D濾泡刺激素（FSH）可促進初級濾泡發育，黃體素主要 由黃體分泌，可促使子宮內膜增厚，故兩者沒有拮抗關係。
試題解析
0 若某一極地生態系最主要的食物網是：浮游生物→魚→海獅→北極熊，則下列 敘述何者正確？
A海獅能提供北極熊的能量比魚多
B該生態系浮游生物的能量總和比海獅少 C北極熊可能累積最高量的脂溶性毒性物質 D該生態系海獅的數量會比魚多
答 案 C
命題出處 基礎生物（下）：第七章 生物與環境
測驗目標 評量能量流轉的能量塔概念
詳 解 A少；因為魚所固定的能量在進入海獅體內後，會被消耗而減少。B
多；因為食物階層當中，愈低階層因消耗的能量愈少，故所蘊含的能 量愈大。C脂溶性毒性物質較不易分解，而容易累積在脂肪組織，故 北極熊因為食性關係，容易造成生物放大（生物累積）效應，而累積 較高濃度毒素。D少；進到海獅體內的能量因為損耗之故，約只有魚 營養階層的 1
10。
q 下列有關氣孔的敘述，何者正確？
A氣孔愈多的植物體愈適合生長於乾旱的環境
B氣孔的關閉機制是保衛細胞內的鈉離子流出所造成 C氣孔打開時若以離層素（酸）處理則氣孔會關閉
D調控氣孔開閉的保衛細胞之細胞壁厚度不均，外側壁較厚
答 案 C
命題出處 基礎生物（上）：第四章 植物體的構造與功能；選修生物（上）：第 三章植物體內物質的運輸
測驗目標 評量保衛細胞的形態構造、運作原理及影響因素
詳 解 A氣孔是蒸散作用的主要通道，故氣孔愈多，植物體會因蒸散喪失更多
水分，不利生存於乾旱環境。B鉀離子流出。C離層素（酸）與保衛細 胞膜受體結合後，會啟動排出鉀離子的作用，導致細胞失去水分，關閉 氣孔。D內側壁較厚，外側壁較薄，細胞充水後，由於兩側延展度不 同，故造成彎曲，導致氣孔開啟。
w 局部感染引起發炎時，皮下組織血管擴張的主要原因為何？
A乙醯膽鹼的作用 B組織胺的作用 C去甲基（正）腎上腺素的作用 D免疫球蛋白的作用
答 案 B
命題出處 基礎生物（下）：第六章 動物體的構造與功能2；選修生物（下）：
第十章人體的防禦
測驗目標 評量先天性免疫發炎的相關概念
詳 解 AC為神經傳遞物，並非導致發炎的物質。D就是抗體，作用包括標記 等調理作用、s澱、去除毒性。
e 下列哪一項是植物對抗感染之病原體或害蟲的化學防禦方式？
A組織細胞含有某種分子以毒殺啃食其組織的昆蟲 B植物表面一些特殊結構可以減少草食性生物啃食 C完整的木栓層構造可用以防止病原體進入
D藉由生長於其上的其他生物以擊退啃食組織的昆蟲
答 案 A
命題出處 選修生物（上）：第四章植物的生殖、生長與發育
測驗目標 評量植物防禦的相關概念
詳 解 A如尼古丁等物質。BC屬於物理性防禦。D屬於生物性協同防禦。
r 下列有關後天性免疫反應的敘述，何者正確？
A吞噬細胞都會呈現病原體的抗體
B輔助 T 細胞（TH）釋出物質使受病毒感染的細胞死亡 C記憶性 B 細胞在相同病原體入侵時會快速活化
D記憶性 T 細胞不能辨識相同的抗原
答 案 C
命題出處 基礎生物（上）：第六章 動物體的構造與功能2；選修生物（下）：
第十章人體的防禦
測驗目標 評量後天獲得性免疫的相關概念
試題解析
業的抗原呈現細胞有巨噬細胞與樹突細胞。B應該是胞毒 T 細胞才會 釋出穿孔素與顆粒?，造成受感染的細胞發生細胞凋亡。D可以，要 不然如何快速引起次級免疫反應。
t 植物體因頂芽優勢而抑制側芽生長，下列何種激素與頂芽優勢有關？
A生長素 B吉貝素 C細胞分裂素 D離層素（酸）
答 案 A
命題出處 選修生物（上）：第四章 植物的生殖、生長與發育
測驗目標 評量植物激素的功能
詳 解 A頂芽優勢是因為頂芽製造的生長素會以單向（極性）運輸，向下送
至側芽，造成側芽生長素濃度過高而抑制生長。B無關。C去除頂芽 優勢。D造成休眠或對抗逆境壓力。
y 下列何組生物之間的關係與「寄生蜂幼蟲寄生在蝴蝶幼蟲體內生活」最接近？
A蒼蠅被捕蠅草葉片夾住 B榕果小蜂棲息在榕果內
C蘭花著生在榕樹的樹幹上 D菟絲子纏繞著生在牽牛花的莖上
答 案 D
命題出處 基礎生物（上）：第七章 生物與環境
測驗目標 評量生物間的交互關係
詳 解 A掠食關係。B共生。C附生。D菟絲子纏繞在其他植物時，會變成
寄生性，形成吸器插入植物體攝取養分。
第u、i題為題組
圖 1 為真核細胞基因轉錄示意圖，試據此回答第u、
i題。
u 下列有關真核細胞進行基因轉錄的相關敘述，何者 正確？
A轉錄發生在細胞質中
B甲為雙股 DNA 分子的一小段
C乙具三股 DNA 的構造
D丙的 3' 端會加上端帽
答 案 B
命題出處 選修生物（下）：第十一章遺傳
測驗目標 評量基因表現中轉譯的相關概念
詳 解 A細胞核內。C乙中較短的是 RNA。D 3'端加上的是多腺嘌呤尾，5' 端加上的才是甲基端帽。
圖 1
i 將「乙」置於試管中，加入含有各種核酸?的消化液，經充分作用後，最多可 產生幾種核3酸？
A 4 種 B 6 種 C 8 種 D 64 種
答 案 C
命題出處 基礎生物（上）：第一章 生命的特性；選修生物（上）：第一章 生物 體的基本構造與功能；選修生物（下）：第十一章遺傳
測驗目標 評量核3酸的組成
詳 解 DNA 與 RNA 的核3酸組成中，前者是去氧核糖，後者是核糖，因 此分成兩類；而 DNA 與 RNA 又各有 4 種含氮鹼基，故構成 DNA 與 RNA 的核3酸共有 8 種。【師說：學生最容易從含氮鹼基只有 A、T、 C、G、U 共 5 種下手，造成誤答，還好考題沒有提供「5 種」這個答 案】
第o、p題為題組
圖 2 為某種植物葉片的橫切面，試據此回答第 o、p題。
o 圖中哪些組織或細胞可以行光合作用？
A甲乙 B丙丁 C甲丁 D乙戊
答 案 D
命題出處 基礎生物（上）：第四章 植物體的構造與功能；選修生物（上）：第 二章維持生命現象的能量
測驗目標 評量植物葉片構造
詳 解 甲：上表皮，乙：維管束鞘細胞，丙：維管束，丁：下表皮，戊：保
衛細胞。該切片顯示維管束鞘細胞（乙）發達，表示該植物屬於 C4 植 物，故其維管束鞘細胞也有葉綠體，可行光合作用（卡爾文循環或碳 反應）。表皮細胞不含葉綠體，不能行光合作用。保衛細胞亦具有葉 綠體，故可行光合作用。
p 此種植物可能為下列何者？
A水稻 B玉米 C榕樹 D鳳梨
答 案 B
命題出處 選修生物（上）：第二章 維持生命現象的能量
測驗目標 評量植物固碳作用的構造差異
詳 解 A C3 植物。B C4 植物。C C3 植物，而且上表皮具有多層，構造與題 圖 2
試題解析
二、多選題（占 30 分）
說明：第a題至第b題，每題有 5 個選項，其中至少有一個是正確的選項，請將正 確選項畫記在答案卡之「選擇題答案區」。各題之選項獨立判定，所有選項 均答對者，得 2 分；答錯 1 個選項者，得 1.2 分；答錯 2 個選項者，得 0.4 分；答錯多於 2 個選項或所有選項均未作答者，該題以零分計算。
a 下列哪些構造或組織與動物光週期行為的關係密切？
A視上交叉核 B松果腺 C胰島
D腎上腺皮質 E視神經
答 案 ABE
命題出處 選修生物（下）：第九章 動物的神經與內分泌
測驗目標 評量參與生物時鐘的神經內分泌暨相關構造
詳 解 ABE參考下圖。C胰島主要參與血糖恆定，與光週期無關。D可分
泌糖皮質素與鹽（礦物性）皮質素，前者可促進糖質新生，後者促進 腎小管吸收鹽分與水，提升血壓。E視神經是訊號的傳遞途徑。
s 對實驗動物注射腎上腺素與升糖素之混合針劑，稍後可觀察到以下哪些變化？
A血糖降低、心跳加速 B血糖增加、心跳降低 C血糖不變、血鈣降低 D血糖增加、血鈣不變 E血鈣不變、心跳加速
答 案 DE
命題出處 基礎生物（下）：第六章 動物體的構造與功能2；選修生物（下）：
第九章動物的神經與內分泌
測驗目標 評量動物內分泌激素的功能
詳 解 腎上腺素為交感神經的神經傳遞物，具有興奮性作用，可促進心搏速
率提升、腸胃運動減慢；升糖素可促進肝臟的肝糖轉變為葡萄糖。血 鈣濃度的恆定主要由降鈣素與副甲狀腺素調控，腎上腺素與升糖素均 與血鈣濃度控制無關。
d 下列有關木本雙子葉植物莖部橫切面的敘述，哪些正確？
A邊材在維管束外側、心材在維管束內側 B早材與晚材交替形成年輪
C維管束散生在基本組織中 D維管束中常可觀察到纖維細胞 E切面中央的髓多為小而厚的細胞
答 案 BD
命題出處 基礎生物（上）：第四章 植物體的構造與功能
測驗目標 評量植物莖的構造
詳 解 A維管束內側累積的木質部包括邊材與心材。邊材又名液材，屬木質
部的外圍部分；心材則是木質部的中央部分。B早材又名春材，是春 季生長的淺色木質部所構成；晚材又名夏材，是夏季至早秋生長的深 色木質部所構成。兩者交替出現，造成木質部深淺交替的層狀構造，
在莖的斷面上形成年輪（生長輪）。C木本雙子葉植物莖的維管束排 列呈環狀，少數木本單子葉植物如龍血樹、朱蕉等，其維管束排列才 呈散生。D維管束包括薄壁細胞、厚壁細胞、厚角細胞，在韌皮部與 木質部均可見到非常發達的纖維細胞。E屬薄壁細胞，其細胞壁薄。
f 一個處於哈溫平衡的族群，其控制某性狀的不同基因型及個體數目分別是
AA=77，Aa=94，aa=29。以下哪些敘述正確？
A A 等位基因的頻率是 0.62
B下一代的 A 等位基因頻率是 0.31 C a 等位基因的頻率是 0.26
D若下一代有 1000 個體，則 Aa 基因型的個體約有 470 個
E當族群大小驟減時，A 等位基因在下一代遺失的機率小於 a 等位基因
答 案 ADE
命題出處 選修生物（下）：第十二章演化
測驗目標 評量哈溫定律
詳 解 A C總 個 體 數 為77＋94＋29＝200， 故 總 等 位 基 因 數 ＝200×2＝ 400。f(A)＝（77×2÷400＋94÷400）＝0.62，f(a)＝（29×2÷400＋ 94÷400）＝0.38。B既然處於哈溫平衡，表示等位基因沒有增減，故 下一代 f(A) 仍為 0.62，f(a)仍為 0.38。D Aa 個體的頻率＝2f(A)×f(a)
＝2×0.62×0.38＝0.4712，故子代 1000 個中，約有 471 個 Aa 個體。E 族群大小「驟減」可能有影響與不影響基因頻率兩種情況，題幹無明 確說明，但由選項「遺失」兩字判斷，若等位基因頻率不變化，則何
試題解析
要考遺傳漂變中的瓶頸效應。準此，在突發事件中，個體的去除量大 到已不符機率原則，則基因頻率愈高者，所受的基因頻率變動影響較 低；基因頻率愈低者則相反。這好比分別身懷 10 萬與 10 元新臺幣的 兩個人同時丟了 1 元，其影響的意義可大不同！有很多人認為該族群 因為符合哈溫平衡，故每個等位基因被除去的機率一樣；也有很多人 認為既然f(A)＞f(a)，故等位基因丟失機率A＞a。這些看法都沒考慮個 體數驟減發生瓶頸效應，而導致基因頻率改變。【師說：也許是為了 計算方便，以題幹描述的假想族群大小其實不太可能符合哈溫平衡。
此外，高中課本提到發生瓶頸效應時，只說殘存個體的基因頻率與原 先不同，完全沒明確說明基因頻率的相對變動情形如何。因此E選項 屬於概念推論，抑或超綱？】
g 人體肝臟細胞的細胞膜含有下列哪些成分？
A膽固醇 B磷脂 C核酸
D醣蛋白 E肝醣
答 案 ABD
命題出處 基礎生物（上）：第一章 生命的特性；選修生物（上）：第一章 生物 體的基本構造與功能
測驗目標 評量動物細胞膜的構造組成
詳 解 A具穩定細胞膜結構之作用。B主要成分之一。C核酸位於細胞內 部。D具有多種功能，如辨識、運輸、固定等；E位於細胞質。
h 下列有關人體感覺與其受器之配對，哪些正確？
A聽覺：毛細胞 B味覺：桿細胞 C視覺：錐細胞 D平衡覺：支持細胞 E觸覺：感覺神經末梢
答 案 ACE
命題出處 選修生物（下）：第九章 動物的神經與內分泌
測驗目標 評量感覺器官的受器構造
詳 解 A如圖1，毛細胞為特化的上皮細胞。B味細胞屬於特化的上皮細 胞。C如圖2，除錐細胞外還有桿細胞，兩者均為雙極神經元。D如 圖3，應為毛細胞。【師說：本題涉及的概念在 95 課綱是一章的份 量，但 99 課綱只縮至一節，故各版本的廣度差異甚大，幸好本題只考 基本構造功能，否則就可能有爭議】
圖1
圖2
要考遺傳漂變中的瓶頸效應。準此，在突發事件中，個體的去除量大 到已不符機率原則，則基因頻率愈高者，所受的基因頻率變動影響較 低；基因頻率愈低者則相反。這好比分別身懷 10 萬與 10 元新臺幣的 兩個人同時丟了 1 元，其影響的意義可大不同！有很多人認為該族群 因為符合哈溫平衡，故每個等位基因被除去的機率一樣；也有很多人 認為既然f(A)＞f(a)，故等位基因丟失機率A＞a。這些看法都沒考慮個 體數驟減發生瓶頸效應，而導致基因頻率改變。【師說：也許是為了 計算方便，以題幹描述的假想族群大小其實不太可能符合哈溫平衡。
此外，高中課本提到發生瓶頸效應時，只說殘存個體的基因頻率與原 先不同，完全沒明確說明基因頻率的相對變動情形如何。因此E選項 屬於概念推論，抑或超綱？】
g 人體肝臟細胞的細胞膜含有下列哪些成分？
A膽固醇 B磷脂 C核酸
D醣蛋白 E肝醣
答 案 ABD
命題出處 基礎生物（上）：第一章 生命的特性；選修生物（上）：第一章 生物 體的基本構造與功能
測驗目標 評量動物細胞膜的構造組成
詳 解 A具穩定細胞膜結構之作用。B主要成分之一。C核酸位於細胞內 部。D具有多種功能，如辨識、運輸、固定等；E位於細胞質。
h 下列有關人體感覺與其受器之配對，哪些正確？
A聽覺：毛細胞 B味覺：桿細胞 C視覺：錐細胞 D平衡覺：支持細胞 E觸覺：感覺神經末梢
答 案 ACE
命題出處 選修生物（下）：第九章 動物的神經與內分泌
測驗目標 評量感覺器官的受器構造
詳 解 A如圖1，毛細胞為特化的上皮細胞。B味細胞屬於特化的上皮細 胞。C如圖2，除錐細胞外還有桿細胞，兩者均為雙極神經元。D如 圖3，應為毛細胞。【師說：本題涉及的概念在 95 課綱是一章的份 量，但 99 課綱只縮至一節，故各版本的廣度差異甚大，幸好本題只考 基本構造功能，否則就可能有爭議】
圖2
j 下列有關植物激素的敘述，哪些正確？
A 一般產生和作用的位置可能不同 B吉貝素參與日照長短變化誘導開花
C@A乙酸（IAA）含量高時會誘發種子休眠 D同一種激素可能促進莖的生長卻抑制根的生長 E細胞分裂素可促進側芽的生長
答 案 ADE
命題出處 選修生物（上）：第四章 植物的生殖、生長與發育
測驗目標 評量植物激素的功能
詳 解 A其實也有可作用在自身細胞的，只是較少。B日照長短變化的偵測
由光敏素主導，至於接下來如何影響開花，涉及哪些途徑，目前並無 定論；吉貝素（GA）參與的是低溫刺激的春化作用。C應該是離層素
（ABA）所誘發。D因為不同部位對相同激素的敏感度不同。
k 下列有關脊椎動物處理含氮廢物的方式，哪些正確？
A尿素在腎臟中形成 B硬骨魚由鰓部排除尿素 C兩生類成體以排除氨為主 D鳥類以排除尿酸為主 E哺乳類以排除尿素為主
圖3
試題解析
答 案 DE
命題出處 選修生物（下）：第八章 動物的排泄
測驗目標 評量動物含氮廢物的排泄種類與方式
詳 解 A細胞內形成氨，然後送至肝臟合成尿素。B含氮廢物主要是氨，大 多由鰓排除。就淡水硬骨魚而言，腎主要是作為排除多餘水分之用，
而海水硬骨魚的腎很不發達，泌尿量很少。【師說：本選項有些超綱 的嫌疑，因為高中課本並未談及魚類如何排除含氮廢物，學生充其量 只能從「尿素」的錯誤下手，未必真正了解真相】C兩生類成體大多 生存於陸地，故含氮廢物以尿素為主。
l 下列有關大腸桿菌的敘述，哪些正確？
A具有細胞壁
B細胞質內具有膜狀構造
C在粒線體中經由電子傳遞鏈產生 ATP D缺乏乳糖時會開啟乳糖操縱組
E乳糖操縱組基因在細胞質中轉錄 mRNA
答 案 AE
命題出處 基礎生物（上）：第一章 生命的特性；選修生物（上）：第二章 維持 生命現象的能量；選修生物（下）：第十一章遺傳
測驗目標 評量原核生物的細胞構造與生理、基因表現及操縱組的概念
詳 解 B無，即使是藍綠菌等會行光合作用者，其內的光合作用膜仍是細胞
膜凹陷形成。C無胞器，故電子傳遞鏈位於細胞膜。D既然缺乏乳 糖，根本不需消化?的產生，又何必啟動基因表現。
; 下列哪些因素會促使心跳加快？
A 交感神經活性增強 B副交感神經活性增強
C去甲基（正）腎上腺素釋出增多 D乙醯膽鹼釋出增多
E 劇烈運動
答 案 ACE
命題出處 選修生物（下）：第九章 動物的神經與內分泌
測驗目標 評量影響心搏速率的神經、內分泌及環境因素
詳 解 BD副交感神經所分泌的乙醯膽鹼會降低心跳速率。E體溫上升會刺
激竇房結（節律點）加速心跳，代謝物如乳酸等物質會降低血液酸鹼 值，刺激延腦呼吸中樞，提升心跳速率。
z 若全球持續暖化，預期對臺灣的生物造成下列哪些影響？
A櫻花鉤吻鮭的分布將擴展到整個大甲溪流域 B臺灣山椒魚分布的最低海拔將比目前還高 C高山草原的分布範圍將擴及目前闊葉林區域 D沿海紅樹林的分布範圍將僅見於臺灣南部 E每年冬至前後，烏魚的洄游南界將向北移動
答 案 BE
命題出處 基礎生物（下）：第七章 生物與環境
測驗目標 評量全球暖化對生物生存帶來的分布影響
詳 解 A會縮小分布範圍，因為櫻花鉤吻鮭必須長年生活在低溫水域。B臺 灣山椒魚主要分布在中海拔山區，原來較高的海拔氣溫上升，將更有 利其生存。C高山草原大多分布在高海拔低溫地區，一般是原森林火 災所空出的暫時性消長區域。D紅樹林植物為熱帶性植物，故氣候暖 化將更有利其向北分布。E烏魚向南洄游是為了避冬之低溫，故氣候 暖化將使其洄游南界向北移動。
x 有關一般神經細胞產生動作電位的敘述，下列哪些正確？
A膜電位高於閾值時會啟動動作電位 B去極化是因鉀離子通道的開啟
C 只要鈉離子在細胞內外分布不均就會造成靜止膜電位 D過極化是因為鈉鉀離子幫浦啟動所造成
E再極化時鉀離子會流出神經細胞
答 案 AE
命題出處 選修生物（下）：第九章 動物的神經與內分泌
測驗目標 評量動作電位發生時，離子通道的運作情形
詳 解 參考右圖。B鈉離子通道開啟之故。C靜止膜電 位是由眾多離子（主要是鉀離子）分布不均所 造成。D過極化是因為鉀離子通道關閉較慢所 造成。
試題解析
c 下列有關綠色植物進行碳反應的敘述，哪些正確？
A二氧化碳被固定 B消耗 ATP 與 NADPH C發生在類囊體的膜上 D 僅發生在黑暗中 E會有三碳物質暫時產生
答 案 ABE
命題出處 選修生物（上）：第二章 維持生命的能量
測驗目標 評量植物碳反應（卡爾文循環）的相關概念
詳 解 碳反應就是卡爾文循環，過去稱為暗反應。A二氧化碳被 RuBP 羧化?
固定，與 RuBP 形成磷酸甘油酸。C葉綠體基質。D僅於白天進行。E
如磷酸甘油酸。
v 果蠅的白眼性狀為一性聯遺傳，下列相關敘述哪些正確？
A白眼性狀僅見於雄果蠅 B白眼性狀在某一性別較常見
C 白眼等位基因可由任一親代傳給子代
D白眼等位基因可由親代雄果蠅傳給子代雄果蠅 E白眼等位基因可由親代雌果蠅傳給子代雌果蠅
答 案 BCE
命題出處 基礎生物（上）：第二章 遺傳；選修生物（下）：第十一章遺傳
測驗目標 評量性聯遺傳的遺傳方式
詳 解 性聯遺傳大多屬於 X 染色體性聯遺傳，本例亦然。A雌果蠅的 X 染色 體若都是白眼等位基因，就會表現白眼。B較容易發生在雄果蠅，因 為雄性只有 1 條 X 染色體，只要是白眼等位基因，就會表現出白眼。
D不考慮特殊狀況，親代雄果蠅的 X 染色體只有 1 條，故只傳給雌果 蠅。
b 比較 B 淋巴細胞與胞毒 T 細胞（TC）的防禦特性，下列哪些描述是正確的？
A兩種淋巴細胞表面都具有能辨識抗原的專一性受體分子
B 兩種淋巴細胞的抗原專一性受體都能直接與任一病原體上的抗原結合 C 兩種淋巴細胞都能被輔助 T 細胞（TH）產生的細胞激素刺激而增強活性 D病毒感染時，只有 TC 會被活化而殺死被病毒感染的細胞
E B 細胞活化後會分化為漿細胞產生抗體，抗體和抗原結合後可使病原體失去
致病力
答 案 ACE
命題出處 基礎生物（下）：第六章 動物體的構造與功能2；選修生物（下）：
第十章人體的防禦
測驗目標 評量後天獲得性免疫
詳 解 B TC 的受體只能與抗原呈現細胞的 MHC－ 抗原複合體結合。D病毒 感染細胞時，最先活化的是先天性免疫，因為病毒增殖產生的某些物 質（如 RNA）會活化被感染細胞的干擾素基因，並釋出大量干擾素，
活化其他未被感染的細胞進行抗病毒物質的製造，同時活化自然殺手 細胞（NK），增強其胞殺能力。此外，受感染細胞會將抗原片段（內 生性抗原）表現在細胞膜的 MHC－I 上，TC 會偵測出來。但被病毒感 染的細胞也可能因為基因表現被壓制，使 MHC－I 的表現量減少，此 會活化自然殺手細胞（NK）引發毒殺。【師說：本選項其實有爭議，
其一，因為高中課本對病毒感染所引發的各種免疫反應僅粗淺帶過，
並未談論病毒感染時，除了 TC 以外的活化、胞殺作用，因為這些深入 的相關概念一般是放在大學免疫學，因此D選項是否有超綱之嫌？其 二，題幹僅是比較 B 細胞與 TC 兩者差異，然而感染病毒時，B 細胞的 確早期就會被活化，但不會進行胞殺，這樣當然只有 TC 成立，本選項 便正確】
三、閱讀題（占 21 分）
說明：第n題至第$題，包含單選題與多選題，單選題有4 個選項，多選題有5 個 選項，每題選出最適當的選項，標示在答案卡之「選擇題答案區」。單選題 各題答對得2 分，答錯、未作答或畫記多於1 個選項者，該題以零分計算。
多選題所有選項均答對者，得3 分；答錯1 個選項者，得1.8 分；答錯2 個 選項者，得0.6 分；答錯多於2 個選項或所有選項均未作答者，該題以零分 計算。
【閱讀一】
痲瘋分支桿菌（Mycobacterium leprae）是痲瘋病（leprosy）的病原菌，它會 侵入並存活在巨噬細胞的吞噬小體，並經由特殊代謝獲得能量而進行繁殖。2001
年，Cole S.等人於自然雜誌發表痲瘋分支桿菌的基因體序列，並與肺結核分支桿菌
（Mycobacterium tuberculosis）的基因體序列作比較，對痲瘋分支桿菌特有的代謝方
式及特殊的縮減式演化（reductive evolution）提出合理的解釋。痲瘋分支桿菌約有 330 萬個鹼基，其中有 1600 個功能基因，而肺結核分支桿菌有 440 萬個鹼基，其中
有4000 個功能基因；肺結核分支桿菌中有許多的功能基因，在痲瘋分支桿菌因結構
不完整而以無功能性的假基因方式存在。後來的研究發現，痲瘋分支桿菌失去許多分 支桿菌屬致病性細菌代謝宿主脂類的相關基因。推測痲瘋分支桿菌可能是經由不同於 其他分枝桿菌的代謝途徑，才得以在巨噬細胞中生長與繁殖。
相較於其非寄生性的始祖，痲瘋分支桿菌有一半以上的基因，因為不再是生存所
試題解析
其致病能力，反而因為基因組成簡單，有利於科學家定位重要致病基因群，進而發展 痲瘋病的新疫苗及診斷試劑。依本文所述及相關知識，回答下列問題：
n 下列關於痲瘋分支桿菌縮減式演化的敘述，哪些正確？
A逐漸失去部分基因 B導致體積變小 C有助於找出致病基因群 D導致致病力降低 E導致基因體縮小
答 案 ACE
命題出處 科學文章
測驗目標 評量對科學性文章的理解
詳 解 AE根據第二段「痲瘋分支桿菌有一半以上的基因，因為不再是生存
所需而逐漸丟失」，可知有部分基因逐漸失去。B文章內容無相關敘 述。C根據第二段「因為基因組成簡單，有利於科學家定位重要致病 基因群」。D根據第二段「痲瘋分支桿菌……，且丟失比例遠高於目 前所有研究過的生物。唯這種基因丟失並不影響其致病能力」，可知 不影響。
m 下列關於痲瘋分支桿菌特徵的敘述，哪些正確？
A與肺結核分支桿菌使用相同的代謝途徑 B體積較小故生長緩慢
C丟失許多代謝宿主脂類的相關基因 D功能性基因數明顯少於肺結核分支桿菌 E是目前研究過已知基因丟失比例最高的生物
答 案 CDE
命題出處 科學文章
測驗目標 評量對科學性文章的理解
詳 解 A根據第一段「痲瘋分支桿菌可能是經由不同於其他分枝桿菌的代謝 途徑，…」可知 。B無相關敘述。C正確；根據第一段「痲瘋分支桿 菌失去許多分支桿菌屬致病性細菌代謝宿主脂類的相關基因」。D正 確；根據第一段「痲瘋分支桿菌約有 330 萬個鹼基，其中有 1600 個 功能基因，而肺結核分支桿菌有 440 萬個鹼基，其中有 4000 個功能 基因」。E正確；根據第二段「丟失比例遠高於目前所有研究過的生 物」。
, 推測痲瘋分支桿菌最可能利用下列何種方式在巨噬細胞中生長與繁殖？
A暫時停止生長 B抑制巨噬細胞的生理活性 C利用巨噬細胞提供的物質 D促進吞噬小體與溶體的融合
答 案 C
命題出處 科學文章
測驗目標 評量對科學性文章的理解與推理
詳 解 AB根據第一段「它會侵入並存活在巨噬細胞的吞噬小體，並經由特
殊代謝獲得能量而進行繁殖」，可知不是暫時停止生長，也不是抑制 巨噬細胞生長。D文章中無相關敘述，但可推測如果發生此情節，則 溶體的水解?將殺死、分解細菌。【師說：本大題只是評量閱讀基本 理解，並無難度可言】
【閱讀二】
巴金森氏症是一種常見的神經退化性疾病，65 歲以上的人約有 1% 有此疾病。
巴金森氏症的致病因子除了環境因素外，近年來的研究顯示，粒線體功能正常與否，
和此疾病的發生密切相關。家族性巴金森氏症患者的基因研究顯示，眾多的巴金森 氏症致病基因中，PINK1 基因的產物為一種位在粒線體上具有磷酸?活性的酵素。
在正常情況下，粒線體的內膜兩側氫離子分布不均，形成電位差，將 PINK1 酵素運 送至內膜而快速分解。但當粒線體膜電位受到破壞時，PINK1 酵素留在粒線體外膜 上，並自體磷酸化而累積，導致細胞質中的 Parkin 蛋白轉移到粒線體上，進而促使 某些粒線體外膜蛋白被泛素化（ubiquitination） 修飾，最終誘發受損的粒線體經由細 胞自噬途徑分解。因此 PINK1 或 Parkin 基因突變失去功能時，都可能造成細胞無法 有效清除受損的粒線體，使細胞失去活性走向死亡。依本文所述及相關知識，回答下 列問題：
. PINK1 酵素的哪一種活性有助於 Parkin 蛋白轉移到粒線體上？
A醣化 B磷酸化 C泛素化 D蛋白質分解
答 案 B
命題出處 科學文章
測驗目標 評量對科學性文章的理解
詳 解 根據「自體磷酸化而累積，導致細胞質中的 Parkin 蛋白轉移到粒線體 上」可推知答案。
/ 下列何種情況會促使 Parkin 蛋白轉移到粒線體？
A PINK1 酵素被分解 B PINK1 酵素留在粒線體外膜上
C PINK1 酵素被泛素化修飾 D Parkin 蛋白被泛素化修飾
答 案 B
命題出處 科學文章
測驗目標 評量對科學性文章的理解
PINK1
試題解析
並自體磷酸化而累積，導致細胞質中的 Parkin 蛋白轉移到粒線體上，
進而促使某些粒線體外膜蛋白被泛素化（ubiquitination）修飾」。CD 被泛素化修飾的是粒線體外膜蛋白。
! 粒線體內膜電位差是因為下列何者在內膜兩側移動所造成？
A電子 B氧離子 C氫離子 D 鈉離子
答 案 C
命題出處 科學文章
測驗目標 評量對科學性文章的理解
詳 解 根據「粒線體的內膜兩側氫離子分布不均，形成電位差」可知。【師
說：本大題只是評量閱讀基本理解，並無難度可言】
【閱讀三】
在臺灣發現的紅火蟻主要是 Solenopsis invicta，它是 Solenopsis 中 280 個物種之 一，原產於南美洲，但最直接的來源指向美國加州。1930 年代，紅火蟻在美國的南 方沿海各州被發現，並引人注意。經追查，此物種最先出現在阿拉巴馬州，與貨船的 泊靠有關。為防止紅火蟻在臺灣造成嚴重危害，2004 年各方力促成立專責機構，採 取積極行動，以降低其對人體健康、社會擾動、經濟損失以及生態變遷等的危害。
紅火蟻是絕佳的掠食者，其獵物包括甘蔗的害蟲白斑擬蝶蛾，及水稻的害蟲稻褐 蝽等。但是牠也殺害傳粉昆蟲，如蜜蜂等諸多物種。控制紅火蟻並不容易，物理方法 是對蟻巢用火燒或噴熱蒸氣來消滅蟻塚，但卻是危險的行動；化學方法如用毒劑混入 食餌中毒殺之。在南美洲，蚤蠅（Pseudacteon tricupis）會產卵並寄生在紅火蟻的頭 胸部，且具有物種專一性。蚤蠅的幼蟲會逐步啃食紅火蟻的頭部，以其外骨骼的成分 作為蛹殼。科學家也發現 20% 的紅火蟻帶有 SINV-1 病毒，造成蟻群慢慢死亡。依本 文所述及相關知識，回答下列問題：
@ 下列有關紅火蟻的敘述，何者正確？
A學名必為 Solenopsis invicta
B出現在美國是由於其族群自然遷徙所致 C引入臺灣的目的是控制稻褐蝽的危害 D掠食的優勢會傷害本地生態平衡
答 案 D
命題出處 科學文章
測驗目標 評量對科學性文章的理解
詳 解 A有 280 種，故學名未必是 Solenopsis invicta。B根據第一段可知「與 貨船的泊靠有關」。C根據報載，是無意間隨盆栽進入，並非為了生 物性防治。D因為會捕食害蟲與益蟲，當然容易造成生態威脅。
# 在一個紅火蟻巢內數量最多，對人威脅最大的是下列何種蟻？
A工蟻 B兵蟻 C雄蟻 D蟻后
答 案 A
命題出處 科學文章
測驗目標 評量科學常識
詳 解 B防禦性個體。C生殖性個體。D生殖性個體，只有 1 隻。【師說：
本題評量的是科學常識】
$ 下列有關臺灣防治紅火蟻的敘述，哪些正確？
A物理方法有效且值得推廣
B引進蚤蠅是一項可以嘗試的作法 C用化學毒劑毒殺時應注意其副作用
D紅火蟻可控制部分農業疫情，但控制紅火蟻並不容易
E引入 SINV-1 病毒是快速有效的方法
答 案 BCD
命題出處 科學文章
測驗目標 評量對科學性文章的理解
詳 解 A根據第二段「物理方法是對蟻巢用火燒或噴熱蒸氣來消滅蟻塚，但 卻是危險的行動」，因此不宜推廣。B根據第二段「在南美洲，蚤蠅
（Pseudacteon tricupis）會產卵並寄生在紅火蟻的頭胸部，且具有物
種專一性」，既然有物種專一性，推測對生態的影響較低，故此法可 嘗試。C化學方法不外乎噴藥或提供毒餌（如用毒劑混入食餌中毒殺 之），對人類與環境都可能有毒害，必須小心。D正確；根據第二段
「紅火蟻是絕佳的掠食者，其獵物包括甘蔗的害蟲白斑擬蝶蛾，及水 稻的害蟲稻褐蝽等，但是牠也殺害傳粉昆蟲，如蜜蜂等諸多物種。可 知控制紅火蟻並不容易」。E根據第二段「20% 的紅火蟻帶有 SINV-1 病毒，造成蟻群慢慢死亡」，但並未提及該法是否快速有效。
第貳部分：非選擇題（占 29 分）
說明：本部分共有四大題，答案必須寫在「答案卷」上，並於題號欄標明大題號
（一、二、……）與子題號（1、2、……），作答時不必抄題。作答務必使用 筆尖較粗之黑色墨水的筆書寫，且不得使用鉛筆。每一子題配分標於題末。
一、細胞中很多的有機物質皆含有氮，因此氮為植物之必需營養元素，試回答下列有 關植物和氮的問題。
試題解析
1. 醣、蛋白質、脂肪、核酸等有機物，哪些以氮為其主要構成元素之一？（2
分）
答 案 蛋白質、核酸
命題出處 基礎生物（上）：第一章 生命的特性；選修生物（上）：第一章 生 物體的基本構造與功能
測驗目標 評量生物體大分子物質的元素組成
詳 解 醣與脂肪由 C、H、O 組成，不含氮元素。
2. 圖 3 為根的示意圖，哪一區域對含氮物質的吸收最為活
躍？其名稱為何？（2 分）
答 案 A；成熟部
命題出處 基礎生物（上）：第四章植物體的構造與功能
測驗目標 評量植物體根的構造與功能
詳 解 A：成熟部（根毛區），B：延長部，C：根帽
（根冠）。
3. 微生物與豆科植物共生而進行固氮作用的構造為何？（2 分）
答 案 根瘤
命題出處 選修生物（上）：第三章植物體內物質的運輸
測驗目標 評量生物固氮的構造
4. 承上題，所固定的氮源為何？（2 分）
答 案 氮氣
命題出處 選修生物（上）：第三章植物體內物質的運輸
測驗目標 評量生物固氮的相關概念
詳 解 根瘤內的根瘤菌可將氮氣轉變為氨。
二、酵素的活性會受到實驗條件如溫度、酸鹼值以及 受質濃度改變的影響，當它與受質結合時，會催 化受質進行化學反應。圖 4 中的實線甲代表某種 酵素在某溫度與某酸鹼值下，進行催化作用所得 之反應速率與受質濃度的關係。當達最大反應速 率一半時（圖中的 1
2 ），所需的受質濃度為 1 mM，而達最大反應速率所需的受質濃度是 2 mM。請回答下列各小題。
1. 在此酵素與受質的反應系統中加入某化學物質，使反應曲線向右移動如虛線乙 所示。試問所加化學物質對此反應速率的作用為何？（2 分）
答 案 降低
命題出處 基礎生物（上）：第一章生命的特性
圖 3
圖 4
測驗目標 評量酵素作用速率的相關概念
詳 解 以同樣的受質濃度來看，乙曲線達到的反應速率較低。
2. 承上題，試由圖形虛線乙推論達到最大反應速率的一半時，所需受質濃度是多 少 mM？（取小數點一位）（2 分）
答 案 1.5 mM
命題出處 基礎生物（上）：第一章生命的特性
測驗目標 評量酵素作用速率的相關概念
3. 如果該酵素是唾液澱粉?，那麼改變何種因素，可以使圖中實線甲向左移動至 細線丙？（2 分）
答 案 適當提升溫度或酸鹼值維持在弱酸性
命題出處 基礎生物（上）：第一章 生命的特性；選修生物（上）：第六章 動 物的消化與吸收
測驗目標 評量影響酵素作用速率的因素及圖表的判讀能力
詳 解 丙曲線是提升反應速率，根據題圖可推測甲反應還未處於最佳狀
態，因此適當提升溫度或酸鹼值維持在弱酸性，均有利於提高反應 速率。
三、紅樹林是熱帶亞熱帶海岸特有的生態系統，也是許多遷移性鳥類的渡冬地點。臺 灣招潮蟹、水筆仔、海生疫病菌、小白鷺、雙殼貝以及巢鼠等都是淡水紅樹林一 帶常見的生物。試根據以上描述及相關知識，回答下列各小題。
1. 可將物質由無機轉換至有機世界的生物為何？（2 分）
答 案 水筆仔
命題出處 基礎生物（下）：第七章生物與環境
測驗目標 評量生物獲得能量的方式
詳 解 此為自營生物（生產者）的角色。
2. 胎生生物有哪些？（2 分）
答 案 水筆仔、巢鼠
命題出處 基礎生物（下）：第七章生物與環境
測驗目標 評量生物的生殖方式
詳 解 卵生－臺灣招潮蟹、小白鷺、雙殼貝；胎生－水筆仔、巢鼠；
海生疫病菌為二分法。【師說：植物與動物所謂的胎生意義不同，
但題目未分辨，故兩者均可】
3. 哪些真核生物每天直接面臨環境中鹽分（度）劇烈變化的挑戰？（3 分）
答 案 臺灣招潮蟹、水筆仔、雙殼貝
命題出處 基礎生物（下）：第七章生物與環境
測驗目標 評量潮間帶生物適應環境驟變的方式
詳 解 生活於海水中或逃不走的就需直接面對鹽分衝擊。
試題解析
四、圖 5 為蛋白質合成時 tRNA 分子的反密碼子與
mRNA 上密碼子配對的情形，請回答下列相關
問題。
1. tRNA 甲端攜帶的 X 分子為何？（2 分）
答 案 胺基酸
命題出處 選修生物（下）：第十一章遺傳
測驗目標 評量 tRNA 的構造與功能
2.與此 tRNA 的反密碼子配對之密碼子為何？（2 分）
答 案 5'－GCU－3'
命題出處 選修生物（下）：第十一章遺傳
測驗目標 評量 tRNA 的構造與功能
詳 解 兩者序列互補。
3.此合成作用在細胞內的哪一種構造上進行？（2 分）
答 案 核糖體
命題出處 選修生物（下）：第十一章遺傳
測驗目標 評量轉譯的進行部位
詳 解 轉譯於核糖體進行，而核糖體可位於細胞質液或內質網上，如果考慮
文字「構造上」，會認為是在粗糙型內質網「上」進行，是否屬於誤 答，有斟酌必要。若題目改為何種構造「中」進行，也許會好一點，
但學生若答細胞質液，是否也正確呢？
4. 此 mRNA 上之丙和丁的方向性為何？（2分）
答 案 丙－5' 端，丁－3' 端
命題出處 選修生物（下）：第十一章遺傳
測驗目標 評量 RNA 的構造
詳 解 mRNA 的密碼子與 tRNA 的反密碼子互補，表示方向相反。 F 圖 5
