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青少年非法藥物(毒品)使用之危險因子

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Academic year: 2023

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青少年非法藥物(毒品)使用之危險因子

(一)青少年心理狀態

研究指出,青少年初次使用非法藥物(毒 品)之動機大多出自於好奇,其次則是受到同 儕邀約誘惑時不知如何有效拒絕(周碧瑟,

1999)。而使用非法藥物(毒品)之青少年普遍 出現相似的人格特質,當其生活中遭遇挫折或 感到情緒低落時,藥物濫用之青少年較容易藉 由非法藥物的使用達到減輕壓力、尋求刺激或 舒緩情緒等目的(李思賢等,2007;林瑞欽,

2004)。除此之外,若青少年出現抽菸、喝酒 或嚼食檳榔等一般認為不良於健康之行為 時,亦較容易進一步出現使用非法藥物的行為 (Huang, Lin, Lee, & Guo, 2013)。

(二)教育與學習狀況

吳齊殷與高英美(2001)針對高中職學生 的調查結果發現,青少年可能藉由使用非法藥 物(毒品)來逃避自身所面對之課業壓力或學 習成就低落的心理壓力。而陳為堅等人(2006)

研究則發現,非法藥物(毒品)使用者,不論其 性別差異,多數皆曾有翹課或無故不到校的經 驗,此研究結果與林瑞欽(2004)相同。根據上 述研究結果可以得知,使用非法藥物之青少年 高危險群在求學生涯中,通常無法從課業上獲 取成就感與滿足感,且曾出現翹課或無故不到 校之情形。

(三)家庭關係

家庭是子女模仿與學習及社會化養成的 重要場域,當父母的管教方式不良、經常起爭 執衝突或讓子女感受到被忽視等狀況時,青少 年較容易出現使用非法藥物(毒品)之行為(吳 齊殷等,2001)。而經常與家人出現衝突關係 之青少年亦較容易出現使用非法藥物之傾向 (林瑞欽,2004)。除此之外,當父母、手足本 身有抽菸、喝酒、嚼食檳榔或使用非法藥物(毒 品)的行為時,將會增加青少年取得非法藥物

(毒品)的可近性,亦較容易導致青少年子 女學習仿效,進而強化青少年子女首次使 用非法藥物之動機並影響其行為(Hawkins, Catalano, & Miller, 1992)。

(四)同儕關係

進入青少年階段,同儕對非法藥物(毒品) 使用之態度與行為對於青少年之影響相較於 父母與家人更具預測力。當同儕出現使用 菸、酒、檳榔或非法藥物之行為時,會促使 青少年為取得同儕認同而開始出現使用非法 藥物之行為增加(Huang, Lin, Lee, & Guo, 2013)。李思賢等人(2009)則指出,近五成四 的青少年主要經由同儕管道取得非法藥物,

此發現與劉淑芬等人(2006)研究結果一致;

青少年階段主要影響青少年非法藥物使用行 為之重要他人為同儕,青少年取得非法藥物 之主要管道亦常來自於同儕朋友。

(五)社會環境

研究指出,加入幫派、經常出入KTV、

網咖、舞廳等場所之生活型態,與青少年非 法藥物(毒品)使用行為呈現顯著相關(周碧 瑟,1999)。李思賢等人(2009)研究亦發現,

青少年取得非法藥物之管道除經由同儕提供 (54.5%)外,其次則主要透過KTV、MTV、PUB、

電動玩具店等場所購買(38.1%)。綜上資料顯 示,當青少年經常出入特定休閒活動場所時,

亦會提高青少年使用非法藥物行為之風險。

參考資料:https://antidrug.moj.gov.tw/cp-186-6241-1.html https://antidrug.moj.gov.tw/Public/Images/202105/9782105191 141a990b.png

中華民國1100903

中華民國9194日創刊 學務處生教組製 宮維均 老師編輯

NO.251

參考文獻

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9 列管關注化學物質及其運作管理事項 公告前已運作者,應依規定於期限內完成相關事項 附表二、已運作公告列管關注化學物質應於規定期限完成 相關事項表 中央主管機關或其他目的事業主管機關已管 制者,不受本法管制之對象 不受本法管制之目的用途或物品 附表三、公告關注化學物質之目的用途物質或物 品不受本法管制表 依據 關注化學物質運作人,應妥善管理關注化學