110 學年度 武崙國中 七年級綜合活動領域（補考題庫）
班級：__________ 姓名：__________
( )1. 有關無痕守則的「事前計畫與籌畫」概念，如何應用在旅遊規畫中？
(A)事前蒐集當地各項資訊 (B)充實旅遊知識與技能 (C)充分規劃與準備 (D)以上皆是
( )2. 日本專家學者與北海道觀光團體，為提倡不要餵食野生動植物而設計的宣傳貼紙。請 問依據上述所提倡的觀念符合哪項無痕山林準則？
(A)不驚擾 (B)不喧嘩 (C)不破壞 (D)不要丟
( )3. 「除了照片、回憶，什麼也不取；除了足跡，什麼也不留」這句口號，體現下列哪個 無痕山林原則？ (A)不莽撞 (B)不喧嘩 (C)不破壞 (D)不驚擾
( )4. 在登山時，若需要烹調食物，盡量以「現代爐具」為主，例如汽化爐、卡式爐等，此 概念符合哪項 LNT 準則？
(A)不放火 (B)不引火 (C)不用火 (D)不熄火
( )5. 童軍銘言第一條強調「準備」與無痕山林何原則相符合？
(A)不亂走 (B)不要丟 (C)不莽撞 (D)不喧嘩
( )6. 小瑩一家人登山健行時，為了避免迷失在山林中，因此在樹上刻下箭頭痕跡，以作為 指引。請問上述行為，違反哪一項無痕山林準則？
(A)不驚擾 (B)不要丟 (C)不莽撞 (D)不破壞
( )7. 登山步道前的告示牌，提醒山友「避免在夜晚使用太亮的燈、盡可能降低音量、謹慎 使用手機」，請問告示牌中，提醒大家應遵守哪項無痕山林準則？
(A)不驚擾 (B)不破壞 (C)不莽撞 (D)不引火
( )8. 臺灣每年到十一月，便是熱門的賞楓時節，許多人上山為求「楓」景，造成山上垃圾 量暴增，此時若您為山上的服務志工，可用下列何者無痕山林原則作為勸導？
(A)不喧嘩 (B)不亂走 (C)不莽撞 (D)不要丟
( )9. 近年來，剩食議題受到重視，也出現所謂的「食物銀行」，希望透過實際行動去珍惜 資源，特別在辦理露營活動時，因保存食物較困難易造成腐壞浪費。依據前述，請問 下列何方式為最佳解決方案？
(A)多注意保存期限 (B)請準備環保餐具 (C)將食物分袋裝好 (D)計劃好食物分量 ( )10.山上容易下雨，造成道路泥濘不堪，若如路人未能遵循前人腳步卻另闢新徑，泥濘易
擴散造成不良影響。請依據前述，最有可能違反哪項 LNT 準則？
(A)不喧嘩 (B)不要丟 (C)不破壞 (D)不亂走 ( )11.下列哪一個繩子的部位是「繩耳」？
(A)➀ (B)➁ (C)③ (D)④
( )12.右圖繩結是哪一種？
(Ａ)八字結 (Ｂ)雙套結 (Ｃ)單結 (Ｄ)接繩結 ( )13.右圖繩結是哪一種？
(Ａ)八字結 (Ｂ)雙套結 (Ｃ)平結 (Ｄ)接繩結 ( )14.右圖繩結是哪一種？
(Ａ)八字結 (Ｂ)雙套結 (Ｃ)平結 (Ｄ)接繩結
( )15.使用繃帶或三角巾包紮時，最後在收尾時所使用的結是哪一種？
(Ａ)八字結 (Ｂ)雙套結 (Ｃ)平結 (Ｄ)接繩結 ( )16.下列何者繩結可用於包紮，又可稱為醫師結？
(Ａ)平結 (Ｂ)接繩結 (Ｃ)八字結 (Ｄ)漁人結
( )17.登山遇到陡坡時會以繩子輔助攀登，而輔助的繩子為增加摩擦力，會在繩子上連續打 結。請問通常會使用哪個繩結輔助攀登？
(Ａ)單結 (Ｂ)活結 (Ｃ)接繩結 (Ｄ)漁人結。
( )18.每一種繩結都有它的功用，下列哪一組繩結可以用於止滑、接繩、防止繩頭鬆散？
(甲)單結；(乙)活結；(丙)平結；(丁)8 字結 (A)乙丙 (B)甲丁 (C)乙丁 (D)甲丙。
( )19.子晴腳上的籃球鞋帶，最可能採用何種繩結固定？
(A)平結 (B)接繩結 (C)雙套結 (D)活結。
( )20.在各小隊野炊分工中，由誰負責掌廚、烹煮食材？
(A)大廚 (B)小隊長 (C)二廚 (D)雜伕
( )21.剛進入國中要購買制服時，通常都會先買大件一點的服裝，避免過一、兩年成長後就 穿不下。不過，第一年穿起來可能會有太大、太長的問題。請問若褲子太長，可用哪 種縫法把褲管往上摺起並固定？
(A)平針縫 (B)回針縫 (C)毛邊縫 (D)斜針縫 ( )22.下列何者不是一般手縫常用的工具？
(A)針插 (B)線剪 (C)槌子 (D)穿線器
( )23.除了自己烹調餐點外，平時大家生活忙碌，因此外食的機會也不少，請問外食的時候 可以採取的環保減碳行動，下列何者為非？
(A)自備環保筷子及湯匙 (B)帶碗去裝，避免使用一次性餐碗 (C)買飲料不用塑膠杯，改塑膠袋裝 (D)買飲料自備鋼或玻璃製環保吸管 ( )24.若要善用手縫技巧賦予舊物新生命，下列何者為較可行的改造方式？
(A)穿不下的格子襯衫縫製成杯墊 (B)破掉的手提袋改造成一件長褲 (C)將碎布組合成一件上衣 (D)以上皆非
( )25.若你在體育課邁開步伐跑步時，不小心造成褲子裂開，下列處理方式何者較不適當？
(A)至學務處或輔導室等地方詢問是否有畢業學長姐捐贈的愛心衣物可借來換穿 (B)跟同學借保麗龍膠把壞掉的地方黏好
(C)暫時用外套遮住
(D)用針線縫補
( )26.若你在上學途中，不小心被路邊物品勾到，而將衣服扯破一個洞，下列何者是較不理 想的處理方式？
(A)用針線縫補 (B)暫時用別針別好 (C)暫時用外套遮住 (D)要求學校賠償一件新的 ( )27.病從口入，許多疾病都是不良的飲食習慣所造成。為了自身健康著想，下列哪一種食
物是你在生活中應該避免攝取的？
(A)低糖 (B)低油 (C)低鹽 (D)低纖
( )28.曾有醫師指出：「體重 20 公斤學童喝下 350cc、含糖 50 公克的飲料，生長激素就會 停止分泌 2 小時。此外，喝太多糖體重增加，BMI 值每增加 1，也會使生長激素分泌 下降 6％。」因此，2017 年彰化縣於校園實施禁糖政策後，發現男學生平均身高長高 更多。若喜歡有味道的飲料，又希望能減少糖的攝取，可選擇下列何種飲料替代？
(A)超商的木瓜牛乳 (B)果汁店的正常甜香蕉牛奶 (C)手搖飲料店的多多綠茶 (D)原味鮮乳
( )29.請問下列哪一種蛋料理的碳足跡最大？
(A)一顆爸爸煎的荷包蛋 (B)一顆阿公煮的水煮蛋 (C)一顆阿伯做的茶葉蛋 (D)一顆超級市場賣的鐵蛋
( )30.有幾位同學正在比賽誰的手縫功力較高強，請試著從他們的對話判斷誰能力較佳？
(A)小甄：我縫的平針縫夠大針、夠霸氣，針距 2 公分，厲害吧
(B)小莧：我縫的回針縫正面看起來是虛線，反面看起來是實線，是最標準的樣貌 (C)小首：我的回針縫每針針距 0.1 公分，是精品等級，像我這樣才叫厲害
(D)小馮：我的平針縫每針控制剛好 0.5 公分，我最剛好 ( )31.行政院衛生署所建議的每日蔬果攝取量每一份是多少克？
(A)50 克 (B)100 克 (C) 150 克 (D) 200 克 ( )32.我們日常生中最基本常運用的針法是？
(A)平針 (B)毛邊縫 (C)迴針 (D)斜針 ( )33.承上題此次的手工藝午安枕是哪種縫法？
(A)平針 (B)毛邊縫 (C)迴針 (D)斜針
( )34.中國傳統節日端午節應景的食品是下列何種食物？
(A)月餅 (B)粽子 (C)掛包 (D)潤餅 ( )35.下列何種習俗非端午節有關聯的活動？
(A)立蛋 (B)划龍舟 (C)午時水 (D)提燈籠 ( )36.手工藝中香豆粽的材料不包括那種？
(A)不織布 (B)泡棉 (C)香豆粒 (D) 亮片 ( )37.學習縫補技巧對生活的影響，下列敘述何者為非？
(A)加強獨立生活的能力 (B)減輕家人負擔
(C)讓自己能向別人吹噓 (D)解決日常生活中的問題
( )38.小藍上完綜合活動課後，希望能從飲食做起，減少「碳足跡」。請問，你應該推薦他
吃什麼食物較能減少「碳足跡」？
(A)一瓶歐洲氣泡水 (B)一個澳洲牛肉漢堡 (C)一顆高雄燕巢芭樂 (D)一片瑞士牛奶巧克力
( )39.小紫想響應低碳飲食，從日常飲食習慣為環境盡一份心力。請問他應怎麼做較適宜？
(A)夏天吃草莓，減少種植成本 (B)縮短食物里程，降低運輸碳排放 (C)選用多層包裝的食物，確保衛生 (D)加工醃漬或做成罐頭，可以放更久 ( )40.下列哪一項不是購買衣服時考慮的主要條件？
(A)材質要舒適 (B)款式要適合自己 (C)品牌要有知名度 (D)顏色要適合膚色 ( )41.魯夫和索隆是很要好的朋友，兩人時常在一起打鬧。但在一次對話中，索隆的無心之
言，深深傷害了魯夫的心情，魯夫應該要如何處理較為合適？
(A)用惡毒的言語回報索隆 (B)找機會向索隆說出自己的感受 (C)再也不和索隆說話 (D)和索隆打架洩憤
( )42.是一個社會心理學術語，在危急情況下，旁觀者人數越多，被害者得到幫助之機會越 低。此情形稱為？
(A)霸凌效應 (B)機會降低效應 (C)受凌者效應 (D)旁觀者效應
( )43.張品仁發現班上的氣氛越來越不合諧，同學之間都會罵來罵去，有時也會飆罵三字 經，於是他在班會臨時動議的時間主動向同學提出友愛仁班的活動提議。請問以發現 身邊的問題為出發是屬於 DFC 中的何項思考步驟？
(A)想像 (B)感受 (C)實踐 (D)分享
( )44.我發現張淇淇的自然段考成績很低分，班上的同學都在罵他拉低全班的平均分數，害 全班得不到獎勵品，於是我便利用下課時間主動教他自然，詢問他有哪些不懂的地 方。請問屬於 DFC 中的何項思考步驟？
(A)感受 (B)想像 (C)分享 (D)實踐
( )45.「對不起欺負你」新聞事件中，老師約國小同學一起召開了 33 年後的同學會，會中 所有的同學都向此位同學道歉，現場大家淚灑一片。老師在此霸凌新聞事件中，屬於 ORID 焦點討論法的何者部分？
(A)客觀事實 (B)感受反應 (C)意義價值 (D)決定行動
( )46.對他人身體或心理上「重複」行使「負向行為」，包含：肢體攻擊、取綽號、口頭嘲 諷、散播謠言、排擠等。這情形稱為？
(A)霸凌 (B)反霸凌 (C)DFC 挑戰 (D)旁觀者效應
( )47.小愛個性幽默開朗，在班上有一群好朋友，在家政課分組的時候，她很希望自己的組 別能得高分所以很努力答題，也叫愛講話的組員注意秩序，借針線給沒帶的同學。同 組另一個女生恬蜜覺得小愛很愛管理大家，再加上又被她提醒多次，感到煩躁不已，
就隨口跟小愛說「妳很做作」，並且幫小愛取「做作女」這個綽號。隔天其他同學也 跟著戲謔的叫小愛做作女。下課時間，很多同學罵小愛是做作女，她的心情開始變得 沉重、難受、想哭，也在想自己究竟該何去何從？在此事件中，小愛為什麼角色？
(A)霸凌者 (B)助長者 (C)受凌者 (D)旁觀者 ( )48.在第 47 題的事件中，恬蜜是什麼角色？
(A)旁觀者 (B)霸凌者 (C)受凌者 (D)助長者
( )49.在第 47 題的事件中，其他跟著戲謔的叫小愛「做作女」的同學為什麼角色？
(A)旁觀者 (B)霸凌者 (C)觀察者 (D)助長者 ( )50.下列何者不是 3C 衝突解鎖術？
(A)Calm down 冷靜情緒 (B)Correct action 正確行動 (C)Clear express 清楚表達 (D)Correct express 正確表達
( )51.「別人很容易理解我的想法和感受」依照以上敘述，小侯何多元智能可能較為優越？
(A)數理邏輯智慧 (B)個人內省智慧 (C)音樂節奏智慧 (D)語言文字智慧 ( )52.遇到問題，會先弄清楚前因後果再處理，這是下列哪一種多元智慧的學習展現？
(A)自然觀察智慧 (B)語言文字智慧 (C)數理邏輯智慧 (D)人際社交智慧
( )53.我的地理位置概念清楚，不容易迷路。是屬於下列哪一個多元智慧的學習展現？
(A)語言文字智慧 (B)視覺空間智慧 (C)數理邏輯智慧 (D)人際社交智慧 ( )54.小侯的平衡感很棒，表示這個人在以下哪一項多元智慧能力的表現較為明顯？
(A)數理邏輯智慧 (B)個人內省智慧 (C)語言文字智慧 (D)肢體動覺智慧 ( )55.下列哪個情境，較具備自然觀察智慧的學習潛能？
(A)我喜歡小組討論，與同學一起合作完成工作 (B)我對色彩很敏銳
(C)我對天文學、宇宙起源和生物進化很有興趣 (D)我很清楚自己有哪些優、缺點 ( )56.美國哈佛大學教授加德納在 1983 年提出的多元智慧理論包含哪些範疇？
(甲)視覺空間 (乙)個人內省 (丙)肢體動覺 (丁)社會交友
(A)以上皆是 (B)甲丙丁 (C)乙丙丁 (D)甲乙丙 ( )57.瞭解自己較擅長與未開發的多元智慧有何好處？
(A)可善用學校的各項資源讓自己的優勢智慧被發掘
(B)可以瞭解自己的待開發智慧，向其他同學請益，以增進學習效率 (C)豐富自己的生涯選擇
(D)以上皆是 ( )58.下列各行各業中，哪個最需要具備內省智慧？
(A)諮商心理師 (B)室內設計師 (C)食品業員工 (D)電腦工程師 ( )59.下列哪位人物，在語言文字智慧的表現較為突出？
(A)知名桌球選手福原愛 (B)詩人李白 (C)知名歌手周杰倫 (D)舞蹈大師林懷民 ( )60.我很會察言觀色，來瞭解別人的感受是屬於下列哪一個多元智慧的學習展現？
(A)語言文字智慧 (B)視覺空間智慧 (C)數理邏輯智慧 (D)人際社交智慧
答案
童軍 DACBC / DADDD / DCBCC / AABDA 家政 DCCAB / DDDDD / BAABD / DCCBC 輔導 BDBDD / ACBDD / DCBDC / DDABD
