109 學年度寒假梯次菁英領袖營課程表
壹、 企劃概要
一、 企劃名稱：109 學年度成功高中菁英領袖營(寒假梯次) 二、 課程對象：各校高中生
三、 預估人數：每梯次 50~60 人 四、 主辦單位：成功高中學務處
五、 單位聯絡人：成功高中學務處 訓育王組長 02-2321-6256#222 六、 授課單位：競爭 LEAD 教育中心
七、 施行內容：培養未來菁英領袖，課程共劃分為四個系列，每系列課程各 8 小時。
八、 實施時間：第一梯次 自 110 年 01 月 25 日(星期一)起至 01 月 28 日(星期四) 第二梯次 自 110 年 02 月 01 日(星期一)起至 02 月 04 日(星期四)
貳、 企劃願景
1. 強化個人魅力，增進口語表達能力。
2. 激發個人潛能，培養解決問題力。
3. 調和個性群，建立良好人際互動。
4. 培養領袖特質，建立正確的價值觀。
5. 提升正向能量，展現熱情朝氣活力。
參、 企劃目標
1. 喚醒領導意識│透過小組討論挖掘每個人隱藏的使命感，並藉由體驗式活動，讓成員分享找 到內心當中的 WHY，讓成員從被動到主動。
2. 打造領導意圖│從溝通表達的訓練中，建立批判性思考與邏輯化表達的能力，並透過任務來 鍛鍊企劃活動的能力，並進而學會企劃人生。
3. 鍛鍊領導意志│以阿德勒心理學為出發點，鍛鍊情緒恢復力與挫折忍受度，透過高頻率的體 驗式學習，將信念內化到心中，進而能堅持目標走到終點。
4. 打造卓越團隊│透過實戰領導，培訓領導者實際帶領團隊邁向卓越的過程。
肆、 課程特色
伍、 課程架構
喚醒領導意識
打造領導意圖 打造卓越團隊
鍛鍊領導意志
培養團動力
透過體驗式課程 結合戶外城市冒險，
促進學員進行分工合 作及建立溝通策略，
提升團隊意識。
成人心理學
藉由真實案例 結合成人心理學，
使學員能學習觀察 表面行為，判斷內 在感覺及找出真實 需求。
自我定位
藉由行動式學 習，幫助學員尋找 自我價值及定位，
引導學員建構人生 藍圖。
高效轉換率
將實作及檢核系 統融入課程，使學員 能直接將課程所學活 用於生活中。
陸、 時程安排
類別 時間 課程名稱 課程內容
領導 意識
李柏賢講師
1/25(第一梯次) 2/1(第二梯次) 8:30~12:30
黃金圈理論
1. 從設計思考的觀點檢視人 生
2. 學習大眾心理學
3. 與團隊夥伴初步建立關係 李柏賢講師
1/25(第一梯次) 2/1(第二梯次) 13:30~17:30
展開你的第二人生
1. 決策力的 12 個練習 2. 人生成功方程式 3. 大腦色彩性格分析
領導 意圖
游家瑋講師
1/26(第一梯次) 2/2(第二梯次) 8:30~12:30
打造個人品牌策略
1. 品牌迷思的三個關鍵 2. 從表達學打造品牌 3. 人生故事淘金術 游家瑋講師
1/26(第一梯次) 2/2(第二梯次) 13:30~17:30
問題的本質
1. 批判性思考的練習 2. 學習六種圖表溝通術 3. 擁有影響力的六項要素
領導 意志
李柏賢講師
1/27(第一梯次) 2/3(第二梯次) 8:30~12:30
情緒恢復力
1. 正向心理學
2. 向人生提問的關鍵法則 3. 情緒雷達
李柏賢講師
1/27(第一梯次) 2/3(第二梯次) 13:30~17:30
創意激發：做自己的發電廠
1. 阻礙創意產生的三大關鍵 2. 擁有創意的三個要素 3. 自我激勵的八項策略
卓越 團隊
李柏賢講師
1/27(第一梯次) 2/3(第二梯次) 8:30~12:30
原子習慣
1. 超級領導者的關鍵思維 2. 教練式領導學
3. 跨世代的多元帶領技巧 李柏賢講師
1/27(第一梯次) 2/3(第二梯次) 13:30~17:30
啟動你的感召力：可複製的領 導力
1. 新世代學習型組織 2. 達成策略共識的激勵術 3. 打造可複製的團隊系統
