☉第二部份：檢討自身的旅遊經驗
第（6）項問題：你從這次旅遊中學到什麼？評分標準有三個層次：「反映個人情 緒」、「描述個人經驗」、「反思自我」，依序得分為 1、2、3 分，因本題有外在環 境、自身態度兩個小子題，最高得分 6 分。
1.第一層次：學生回答問題只使用以下語句詞彙，譬如覺得某地很好，卻沒說出 為什麼覺得那邊好，「反映個人情緒」者，得 1 分。
例如：玩得很高興、覺得台北很好、很不開心、覺得台灣很不好。
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極合適 合適 普通 不合適 極不合適
請問此題的「評分標準」是否合適？……...
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2.第二層次：學生能「描述」其在旅遊中學到的人、事、物經驗者，得 2 分。
例如：澳洲的風景優美，空氣新鮮、日本人對自己的工作很認真投入、台東人 比較熱情好客、大陸的風景區滿地垃圾，很髒、新加坡的法律很嚴格，
不能亂吃口香糖、日本很多在市區的房子還是木造的。
請問此題的「評分標準」是否合適？……...
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3.第三層次：學生能進一步「反思」自我者，得 3 分。
例如：台灣人的旅遊水準還有待提升，旅行團到國外餐廳，太過吵鬧，還讓餐 廳人員出面制止，感覺有點丟臉。
請問此題的「評分標準」是否合適？……...
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第（7）項問題：你對這個旅遊經驗的感想是什麼？。評分標準有三個層次：「情 緒用詞」、「分享經驗」、「批判與思考」，依序得分為 1、2、3 分。最高得分 3 分。
4.第一層次：學生回答問題只使用以下語句詞彙，「反映個人情緒」者，得 1 分。
例如：這次的旅遊真是太好玩了、我覺得很快樂，沒有半點遺憾、不錯啦，希 望下次再去玩、不好玩。
請問此題的「評分標準」是否合適？……...
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極合適 合適 普通 不合適 極不合適
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極合適 合適 普通 不合適 極不合適
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極合適 合適 普通 不合適 極不合適
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極合適 合適 普通 不合適 極不合適
5.第二層次：學生能填寫具有「經驗分享」的答案者，得 2 分。
例如：第一天晚上一個人看鬼片，嚇死我了，搞得我睡眠不足。去日本看到很 多 109 辣妹、那天天氣太熱，但是我們第一天住農場，第二天住凱薩，，
真是非常好玩。
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6.第三層次：學生能填寫具有「批判與思考」的答案者，亦即能夠進行批判、反 思或對未來期許者，得 3 分。
例如：我覺得一家人出遊很好，不但可以增廣見聞，又可增加親人間的的感情，
希望以後有機會能再跟家人一起出遊。大陸人很不守秩序，亂吐痰和上 車不排隊，覺得台灣人的禮儀好多了，至少大家會遵守紅綠燈。
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極合適 合適 普通 不合適 極不合適
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極合適 合適 普通 不合適 極不合適