研究者編製國中生依附關係量表，首先閱讀文獻、相關研究，本研究根據讀 國內外有關依附的相關文獻後，發現國內外學者對於依附的測量方式不一，而針 對青少年依附關係測量多採用 Armsden與 Greenberg（1987）的「父母與同儕依 附量表」（InventoryofParentandPeerAttachment,IPPA）。
本量表以 Greenberg和 Armsden於 1987年根據 Bowlby的依附理論編製 的 IPPA 為依附關係測量之理論基礎，進行預試題目之編擬。邀請三位國中輔導 教師審閱，給予修正意見，以求更清楚呈現國中生依附關係，並由多位國中生實 際填答，瞭解是否有用詞不當、題意不清、難以作答的題目或選項，刪除明顯錯 誤之處，逐一修正後再與指導教授討論，最後確定預試量表，共 75題。定稿後，
進行預試，並根據預試結果進行項目分析，並應用驗證性結構分析探討量表的因 素結構與理論的符合度，刪題後定題為正式問卷，共 45題。
本量表包含兩個部分：基本資料調查及依附關係量表 ，茲說明如下如下：
（一）基本資料調查
這部份主要蒐集個人背景資料，探討依附關係與受試者背景資料間的關係 。 預試時有 6題，內容包含學校區域別、受試者的年級、性別、家中排行、手足總 人數、父母教育程度及職業。但預試發現學生在父母教育程度及職業的分類上有 較多的疑問，例如：不清楚父母的教育程度、職業所屬類別等。因此，研究者酌 予修正題目內容，例如：在父母教育程度欄位增加「8.不確定」選項，在父母職 業類型欄位增加「如果不知道分類或是特殊情形 ，請填寫在 15.╴╴╴其他的欄 位」之說明，避免造成類似的混淆狀況 。
（二）國中生依附關係量表
此 部 分 為 本 量 表 最 主 要 的 部 分 ， 共 有 三 個 分 量 表 ： 父 親 依 附 、 母 親 依 附 及 同 儕 依 附 ， 全量表預試題目共有75題（題目參閱附錄一）， 由受試者 依 主 觀 經 驗 作 答 ， 再 計 算 結 果 之 得 分 ， 藉 以 瞭 解 受 試 者 的 依 附 關 係 ， 其 發 展 過 程 如 下 ：
1.量 表 題 目 編 製
本量表以 Greenberg和 Armsden於 1987年根據 Bowlby的依附理論編製 的 IPPA 為依附關係測量之理論基礎，主要測量青少年知覺父母、同儕關係中的 正向和負向情感/認知。全量表預試題目共有 75題， 共有三個分量表：「父親依 附」25題、「母親依附」25題及「同儕依附」25題，每個分量表均包括三個因素
「信任」、「溝通」及「疏離」，作為編製量表的架構，其中「疏離部分」為反向 計分題。三個因素的意義如下：
（1）信任（trust）：指個體認為依附對象了解其情感需求並有所回應 ，提供安全 的依附關係。
（2）溝通（communication）：指個體與依附對象互動時，溝通的品質與內容。
（3）疏離（alination）：指個體對依附對象感到氣憤並形成情緒隔離 ，屬於不安 全依附關係。
本量表採 Likert五點計分方式，從「從未覺得如此」、「很少覺得如此」、「有 時覺得如此」、「經常覺得如此」、「總是從未覺得如此」來作答。「父親依附」、「母 親依附」分量表中除了第 3、6、9、12、15、18、21、24題採反向計分之外，其 餘題目均採正向計分。「同儕依附」分量表除了第 3、6、9、12、15、18、21、24、 25題採反向計分之外，其餘題目均採正向計分。
2.實 施 預 試
量 表 初 稿 定 稿 後 ， 選 取 將 臺 北 市 立 民 生 國 民 中 學 實 施 預 試 ， 受 試 者 包 含 七、八、九 三 個 年 級 各 2班 進 行 預 試 。研究者共計發出 190份問卷，回 收 189份，回收率 99.47％，問卷回收後逐一檢視受試者作答的情形 ，剔除遺漏 題數超過三題（包含三題）之問卷，有效問卷共計 186份，其中男生 100名，女 生 86名。
3.項 目 分 析
表 3-3-2母親依附量表因素分析摘要表
5.量表信度分析
刪題後共 45題的國中生依附關係量表的 Cronbachα係數為.94，各分量表的 Cronbachα係數介於.93至.94，可以看出量表題目之內部一致性信度尚佳 ；分量 表之相關係數介於.91至.93，特徵值介於 9.83至 10.37，可以看出量表內容之相 關性佳。
表 3-3-4依附關係量表信度分析表
Alpha值 KMO 特徵值 全量表 .94
父親依附 .93 .93 9.93 母親依附 .93 .93 10.37 同儕依附 .93 .91 9.83
6.正式量表的內容與計分方式
經項目分析及信效度分析後，決定正式問卷內容，總共有三個分量表，父親 依附、母親依附與同儕依附，每個分量表有三個因素：信任、溝通、疏離，其中 疏離為反向計分，每個分量表各 15題，共 45題，題號分配如下（題目參閱附錄 三）。
（1）第一部份：「父親依附量表」
A.信任：1、4、7、10、13、15，共 6題；
B.溝通：2、5、8、11、14，共 5題；
C.疏離：3、6、9、12，共 4題。
（2）第二部份：「母親依附量表」
A.信任：1、4、7、10、13、15，共 6題；
B.溝通：2、5、8、11、14，共 5題；
C.疏離：3、6、9、12，共 4題。
（3）第三部份：「同儕依附量表」
A.信任：1、4、7、9、11、13，共 6題；
B.溝通：2、5、8、10、12、14，共 6題；
C.疏離：3、6、15，共 3題。
計分方式採採 Likert五點計分方式，從「從未覺得如此」、「很少覺得如此」、
「有時覺得如此」、「經常覺得如此」、「總是從未覺得如此」來作答，分別計以 1、 2、3、4、5分。每個分量表合計總分，得分越高，表示其依附關係越安全。