本研究以「個別深度訪談」進行研究，在研究進行前，除受訪人之篩選外，
尚包含訪談內容之設計。
本研究針對「重複得獎者」與「非重複得獎者」及「潛在得獎者」三類受訪 者，分別依「認知」、「態度」與「建議」三方面，進行訪談大綱之擬定，問卷內 容如下：
（一）重複得獎者 1. 「認知」問題
本研究所謂「認知」問題，乃指受訪者對所獲得獎項之認識。共列舉問題有 5：
（1）據您（指受訪者）所知這個獎項（「傑出獎」、「吳大猷獎」、「傑出科 技榮譽獎」、「總統獎」）設立的目的為何？
（2）據您所知如果要獲得這個獎項（「傑出獎」、「吳大猷獎」、「傑出科技 榮譽獎」、「總統獎」）需具備何種資格？
（3）就您所瞭解的，外界（學術界 一般大眾）是如何解讀這個獎項？
（4）就我們所知，您也得過外部的獎項（例如：學術獎、年輕學者獎、國 家獎座、東元獎）；您是否能定義這個獎項，另外，它和國科會的獎 項不相同之處為何？
（5）對您所瞭解，其他的組織機構是否有提供和這個獎項相類似的獎（不 論是在審查資格、設置目的、獎項本身）？
2. 「態度」問題
本研究所謂「態度」問題，乃指受訪者對所獲得獎項之感受。共列舉問題有 4：
（1）您（指受訪者）獲得了這個獎後，最大的感觸是什麼？
（2）您覺得這個獎項帶給您最大的收益是什麼？
（3）您會向您的後輩推薦這個獎嗎？如果會的話，是基於何種理由呢？
（4）您覺得這個獎項的給獎儀式是否恰當，及是否符合這個獎項推廣之需 求？
3. 「建議」問題
本研究所謂「建議」問題，乃指受訪者對獎項改進之建議。分別依據獎項本 身之目的及候選人資格與行銷上之看法進行問題研擬，共列舉問題有 3：
（1）對於這個獎項就其設置的目的而言，您（指受訪人）覺得還可以怎樣 改進？
（2）對於這個獎項就其選舉人資格而言，您覺得還可以怎樣改進？
（3）對於這個獎項的行銷推廣工作，您覺得有何需改進之處？又，您覺得 應該如何改進？
（二）非重複得獎者
「非重複得獎者」之問卷設計，除「認知」問題與「重複得獎者」有所不同 外，其餘「態度」問題與「建議」問題與對「重複得獎者」所問之問題相同，故 以下僅列舉「認知」問題部份：
（1）據您所知這個獎項（「傑出獎」、「吳大猷獎」、「傑出科技榮譽獎」、「總 統獎」）設立的目的為何？
（2）據您所知如果要獲得這個獎項（「傑出獎」、「吳大猷獎」、「傑出科技 榮譽獎」、「總統獎」）需具備何種資格？
（3）就您所瞭解的，外界（學術界 一般大眾）是如何解讀這個獎項？
（4）對您所瞭解，其他的組織機構是否有提供和這個獎項相類似的獎（不 論是在審查資格、設置目的、獎項本身）？
（5）（提示某個獎項，例如：學術獎、年輕學者獎、國家獎座、東元獎）
（三）潛在得獎者
「潛在得獎者」之問卷設計，除「態度」問題與「非重複得獎者」有所不同 外，其餘「認知」問題與「建議」問題與對「非重複得獎者」所問之問題相同，
故以下僅列舉「態度」問題部份：
（1）如果，您獲得這個獎項，您覺得這個獎項帶給您最大的收益是什麼？
（2）如果每個獎項都設有排除條款，亦即一件作品不同二投，那請問您會 選擇哪一個獎項（「傑出獎」vs. 「學術獎」、「吳大猷獎」vs. 「年輕 學者獎」、「傑出科技榮譽獎」vs.「東元科技獎」、「總統獎」vs.「國 家獎座獎」）？
在本研究的行進過程中，國科會亦同時預擬「傑出研究獎」之廢除，並計劃 設計新的獎項以取代「傑出研究獎」，本研究亦根據此情況，針對「傑出研究獎」
之部份，除「認知」、「態度」與「建議」外，另設計「狀況」問題，以使研究結 果，更符合現況要求，茲將「狀況」問題列舉如下：
（1）如果，國科會取消「傑出研究獎」，另設立新的獎項，您的看法為何？
（2）我們針對新設之獎項，提出兩種方案供您選擇，在只能選擇其一的限 制下，您會選擇哪種方案？
方案一：新設立的獎項，獎勵人數約 20 名左右，此新獎的配套措施 為獎助方面的改變，由原來的獲選獎助的主持人經費每月一萬元，
改為視不同等級之主持人，分別給予不同等級之主持人經費。
方案二：我們將獎項分為兩種等級，第一等級的獎項獎勵人數約 20 名左右，第二等級的獎項獎勵人數約 80 名左右，其中第二等級之獲 獎人，除頒給獎狀外，並不另外給予獎金鼓勵；至於主持人經費部 份仍維持原案；此兩種獎均只能得獎一次；此獎項設計之要義，以 將獎項之設計如階梯之形狀，使學者得以獲得階段性之目標。
（3）在評選標準方面，由重視生產力，改為影響力的評估，您的看法？