台灣地區北、中、南都會區相鄰國民中小學現況分析
4.4 三大都會區相鄰國民中小學分析
本章節針對台灣地區北、中、南都會區（台北、台中、高雄）相鄰學校現況 進行分析，針對每一組相鄰學校校園規劃配置平面圖以學校建築元素進行交叉比 對分析，便能發現相鄰學校重複之空間有哪些？因從校園規劃配置圖分析，對於 重複教育資源只能鎖定於空間資源，其他資源是否重複，便較難得知。
本章節也針對北、中、南都會區（台北、台中、高雄）相鄰學校教育經費與 物價指數作一比對，便能得知教育經費與教育資源之間關係，而台中市為本研究 深入研究之對象，因而台中市每一組相鄰學校教育經費每年變動也作一比較說 明。
最後，將台北、台中、高雄相鄰學校作一統整、比較、分析、比對，以瞭解 教育資源與各方面之關連性。
4.1 台北市相鄰國民中小學現況
4.1.1 校園規劃配置分析
台北市共有 20 組相鄰國民中小學，本研究將這二十組相鄰學校校園規劃配 置圖與學校建築元素（校地、硬體設施、運動設施、附屬設施）進行比對，從比 對中整理歸納出其共通性。比較如（表 4.1.1）所示。
表 4.1.1 台北市相鄰國民中小學校園規劃配置分析
重複之教育資源 相鄰學校/校園規劃配置圖 校地
硬體設施 運動設施 附屬設施
【士林國中/士林國小】
校地緊鄰
合院型 活動中心 操場
球場 教材園
【大同中學/長春國小】
校地緊鄰
合院型 活動中心 操場
球場 教材園
【北安國中/大直國中】
校地緊鄰
集中型 活動中心 操場 無
重複之教育資源 相鄰學校/校園規劃配置圖 校地
硬體設施 運動設施 附屬設施
【仁愛國中/仁愛國小】
校地緊鄰
合院型 活動中心 操場 無
【華江中學/萬華國中/西園國小】
校地緊鄰
散落型 活動中心 操場
球場 教材園
【永春國小/永吉國小】
校地緊鄰
合院型 活動中心 操場 無
【弘道國中/師院附小】
校地緊鄰
合院型 活動中心 操場 無
重複之教育資源 相鄰學校/校園規劃配置圖 校地
硬體設施 運動設施 附屬設施
【明倫中學/重慶國中】
校地緊鄰
合院型 無 操場
球場 無
【萬大國小/東園國小】
校地緊鄰
合院型 活動中心 操場 無
【興雅國中/XX 國小】
校地緊鄰
集中型 無 操場 無
【五常國中/五常國小】
校地相隔
合院型 活動中心 操場
球場 教材園
重複之教育資源 相鄰學校/校園規劃配置圖 校地
硬體設施 運動設施 附屬設施
【民權國中/大橋國小】
校地相隔
合院型 無 無 教材園
【大安國小/和平中學/芳和國中】
校地相隔
合院型 無 操場
球場 教材園
【新興國中/中山國小】
校地相隔
合院型 活動中心 操場 教材園
【永樂國小/太平國小】
校地相隔
合院型 無 操場 無
重複之教育資源 相鄰學校/校園規劃配置圖 校地
硬體設施 運動設施 附屬設施
【新民國中+逸仙國小】
校地相隔
散落型 活動中心 操場 無
【興華國小/萬芳高中】
校地相隔
散落型 活動中心 無 無
(資料來源：本研究歸納整理)
4.1.2 學生享有校地面積分析
以校園規劃角度切入探討教育資源共享，直接影響的就是學生享有校地之面 積，黃世孟（民 89）所發行之台北市學校建築規劃基準之調查研究中有提出學 生享有校地面積標準值為：國小方面，學校位於市區標準值為 15 平方公尺，學 校位於市郊標準值為 30 平方公尺；國中方面，學校位於市區標準值為 16 平方公 尺，學校位於市郊標準值為 25 平方公尺，本研究以此標準值檢驗台北市相鄰國 民中小學學生享有校地面積是否足夠，若不足，結合相鄰國民中小學校地共享共 用，是否能改善；本研究所著重之教育資源共享部分為開放空間，本為比較學生 享有開放空間，但因各校資料不齊全，因而退而其次比較學生享有校地面積為 主，比較詳細表格，如（表 4.1.2 所示）。
表 4.1.2 台北市相鄰國民中小學學生享有校地面積分析
西湖國小 20773 1068 19.45 25
永樂國小 18349 1043 17.59 15
太平國小 28788 977 29.47 15
中興國小 9434 227 41.56 15
福星國小 16179 760 21.29 15
大安國小 30390 2293 13.25 15
和平高中（國中） 39725 669 59.38 16
芳和國中 17486 575 30.41 16
0.00 20.00 40.00 60.00 80.00 100.00 120.00 140.00 160.00 180.00
楠梓國中 楠梓國小 和平國中 和平國小 龍華國中 新上國小 三民國中 博愛國小 民族國中 光武國小 壽山國中 壽山國小 鹽埕國中 光榮國小 獅甲國中 獅甲國小 鳳林國中 鳳林國小 正興國中 民族國小 新興高中︵國中︶ 新興國小 瑞祥高中︵國中︶ 瑞祥國小 小港國中 港和國小 左營高中︵國中︶ 大義國中 勝利國小 福山國中 福山國小 新莊高中 鼎金國中 鼎金國小 莊敬國小
學生享用校地面積現況 學生享用校地標準值
(資料來源：本研究歸納整理)
由以上學生享有校地面積分析，得知台北市有 20 組相鄰國民中小學，有 6 組享有校地面積是足夠的，若相鄰之學校願意透過教育資源共享之方式來共享校 地，則能夠提升為 10 組相鄰學校享有校地面積是足夠的。
4.1.3 教育經費分析
前有提及目前經濟不景氣，教育預算有下降趨勢，各校常常要自籌經費，相 鄰之學校透過資源共享，便能節省重複經費支出，本研究將教育經費佔總預算之 比例從民國 83 年度探討到 92 年度，有會將這 9 年的物價指數波動指數一起納入 比較，以下便是台北市之變動，如（表 4.1.3 所示）。
表 4.1.3 台北市相鄰國民中小學教育經費與物價指數分析
4.2 台中市相鄰國民中小學現況
4.2.1 校園規劃配置分析
台中市共有 10 組相鄰之國民中小學，本研究將這十組相鄰學校之校園規劃 配置圖與學校建築元素（校地、硬體設施、運動設施、附屬設施）進行比對，從 比對中整理歸納出其共通性。比較如（表 4.2.1）所示。
表 4.2.1 台中市相鄰國民中小學校園規劃配置分析
重複教育資源 相鄰學校/校園規劃配置圖
校地 硬體設施 運動設施 附屬設施 校地相鄰
合院型
活動中心 操場 球場
教材園
相鄰現況
【大業國中/東興國小】
校地相鄰 集中型
無 無 無
相鄰現況
【中山國中/大仁國小】
重複教育資源 相鄰學校/校園規劃配置圖
校地 硬體設施 運動設施 附屬設施 校地相鄰
合院型
活動中心 操場 球場
教材園 相鄰現況
【育英國中/成功國小】
校地相鄰 散落型
無 操場 球場
教材園 相鄰現況
【黎明國中/黎明國小】
校地相隔 合院型
活動中心 操場 球場
教材園 相鄰現況
【居仁國中/大同國小】
重複教育資源 相鄰學校/校園規劃配置圖
校地 硬體設施 運動設施 附屬設施 校地相隔
合院型
活動中心 操場 球場
無 相鄰現況
【雙十國中/力行國小】
校地相隔 集中型
無 操場 球場
無 相鄰現況
【立人國中/立人國小】
校地相隔 合院型
活動中心 操場 球場
教材園 相鄰現況
【大德國中/仁愛國小】
4.2.2 學生享有校地面積分析
橋孝國小 14665 1801 8.14 15
總和 60025 4668 12.86 15.5
居仁國中 25707 4132 6.22 25
大同國小 36316 1549 23.44 30
總和 62023 5681 10.92 27.5
0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00
育英國中 成功國小 大業國中 東興國小 惠文高中 惠文國小 黎明國中 黎明國小 中山國中 大仁國小 雙十國中 力行國小 立人國中 立人國小 大德國中 仁愛國小 北新國中 橋孝國小 居仁國中 大同國小
學生享用校地面積現況 學生享用校地標準值
(資料來源：本研究歸納整理)
由以上學生享有校地面積之比較，可以發現台中市有 10 組相鄰國民中小 學，沒有一組學生享有校地面積是足夠的，但若相鄰學校願意透過教育資源共享 方式將校地共享，便能提升為 4 組相鄰學校學生享有校地是足夠。
4.2.3 教育經費分析
前章節有提到目前經濟不景氣，教育預算有下降趨勢，各校常常要自籌經 費，相鄰之學校透過資源共享，便能節省重複經費支出，本研究將教育經費佔總 預算之比例從民國 83 年度探討到 92 年度，有會將這 9 年的物價指數波動指數一 起納入比較，以下便是台中市之變動，如（表 4.2.3）所示。
表 4.2.3 台中市相鄰國民中小學教育預算與物價指數分析
年度 總預算 教育經費 年度 物價指數
83 20287997 6911851 83 89.93 84 21135520 7386889 84 93.23 85 20050430 7756789 85 96.10 86 16118015 9638261 86 96.96
87 26734132 8535703 87 98.60 88 20778023 8885283 88 98.77 89 32368224 11759521 89 100.01 90 23279524 9590437 90 100.00 91 22413052 11148855 91 99.80 92 26751344 11835860 92 99.52
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
83 84 85 86 87 88 89 90 91 92
84.00 86.00 88.00 90.00 92.00 94.00 96.00 98.00 100.00 102.00
教育預算占總預算比例 物價指數波動
(資料來源：本研究歸納整理)
由以上分析發現，自從 89 年度後教育經費佔總預算比例便開始走下坡，而 物價指數確有上漲趨勢，由此可知，往後當物價指數攀升超過教育經費占總預算 比例時，教育經費便會發生不足之情形。
4.3 高雄市相鄰國民中小學現況
4.3.1 校園規劃配置分析
高雄市共有 17 組相鄰之國民中小學，本研究將這十七組相鄰學校之校園規 劃配置圖與學校建築元素（校地、硬體設施、運動設施、附屬設施）進行比對，
從比對中整理歸納出其共通性。比較如（表 4.3.1）所示。
表 4.3.1 高雄市相鄰國民中小學校園規劃配置分析
重複教育資源 相鄰學校/校園規劃配置圖 校地
硬體設施 運動設施 附屬設施
【獅甲國中/獅甲國小】
校地相鄰
集中型 無 操場
運動場 教材園
【鼎金國中/鼎金國小】
校地相鄰
合院型 無 操場
球場 教材園
【龍華國中/新上國小】
校地相鄰
集中型 無 操場 教材園
重複教育資源 相鄰學校/校園規劃配置圖 校地
硬體設施 運動設施 附屬設施
【楠梓國中/楠梓國小】
校地相鄰
散落型 活動中心 操場
球場 無
【鳳林國中/鳳林國小】
校地相鄰
散落型 活動中心 操場
球場 無
【民族國中/光武國小】
校地相鄰
集中型 活動中心 操場
球場 教材園
【福山國中/福山國小】
校地相鄰
散落型 活動中心 無 無
【三民國中/博愛國小】
校地相鄰
合院型 活動中心 操場
球場 無
重複教育資源 相鄰學校/校園規劃配置圖 校地
硬體設施 運動設施 附屬設施
【明義國中/XX 國小】
校地相隔 無 無 無
【小港國中/港和國小】
校地相隔
散落型 活動中心 操場
球場 教材園
【正興國中/民族國小】
校地相隔
集中型 活動中心 操場 教材園
【XX 國中/新光國小】
校地相隔 無 無 無
【大義國中/勝利國小】
校地相隔
散落型 活動中心 操場
球場 教材園
4.3.2 學生享有校地面積分析
鳳林國小 20193 733 27.55 30